中考语文总复习79年级名著导读专题练习全新人教部编版含答案.docx
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中考语文总复习79年级名著导读专题练习全新人教部编版含答案
中考总复习:
语文
“名著导读”专题练习卷
(7-9年级全部“名著导读”内容)
专题练习包括:
《朝花夕拾》、《城南旧事》、《湘行散记》、《西游记》、《猎人笔记》、《镜花缘》、《骆驼祥子》、《红岩》、《创业史》、《海底两万里》
、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》、《红星照耀中国》、《长征》、《飞向太空港》、《昆虫记》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》、《傅雷家书》、《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》、《钢铁是怎样炼成的》、《平凡的世界》、《名人传》、《艾青诗选》、《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》、《水浒传》、《世说新语》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《围城》、《格列佛游记》、《简·爱》、《契诃夫短篇小说选》、《我是猫》。
统编新增5部名著梳理
一、《海底两万里》
【教材出处】统编七年级(下册)P156“名著导读”(《海底两万里》:
快速阅读)。
【作者简介】儒勒·凡尔纳,法国著名作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”中的第二部,主要讲述了“诺第留斯号”潜艇的故事。
其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
“凡尔纳三部曲”也被称为“海洋三部曲”。
【内容梗概】主要讲述了生物学家阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰,跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底环球探险旅行的故事。
【行程路线】
①太平洋:
海底森林打猎,漫步海底平原,欣赏海洋奇物,克雷斯波岛→②托雷斯海峡:
中途触礁搁浅,陆地上度过两天,被土著人围攻→③珊瑚王国:
为因伤而死的艇员举行葬礼→④印度洋:
看到了基林岛、“船蛸”、牛奶海,救采珠人→⑤红海:
尼摩船长介绍发现“阿拉伯隧道”的经过、击杀庞大的儒艮→⑥希腊群岛:
赠送黄金给潜水员,海底火山喷发→⑦地中海:
看到遇难船只的残骸→⑧大西洋:
维哥湾尼德·兰准备潜逃、尼摩船长讲述1702年西班牙船只被英国击败沉没的历史,金银滩大西洋海底参观亚特兰蒂斯海底煤矿→⑨南极:
遇见抹香鲸和长须鲸,冲撞大冰盖;欣赏南极美景、撞上浮冰,搁浅;面临缺氧危机(被厚厚的冰墙包围)→⑩大西洋:
和章鱼搏斗,尼摩救下尼德·兰;墨西哥湾暖流,尼摩拒绝阿龙纳斯离开的请求;暴风雨来临,岿然不动→⑪北冰洋:
凭吊复仇者号;战舰攻击,大屠杀,忏悔;大漩涡;挪威海岸。
【人物辨识】
人物
人物判断
相关情节
人物形象
尼摩船长
建造“诺第留斯号”潜艇的不明国籍的神秘人物。
在珊瑚礁里埋葬船员;勇斗黑鲨;在锡兰采珠场救了一个穷苦的采珠人;搜集海底金银财宝,支援陆地上被压迫民族的正义斗争。
充满浪漫、神秘色彩,热情、冷酷、和善,遇事头脑冷静、沉着机智、勇敢,敢于斗争和反抗,富有正义感和奉献精神,反抗殖民主义。
阿龙纳斯
作品中的“我”,生物学家。
乘潜艇在水下航行,饱览海洋里的各种动植物;对海洋生物做了详细介绍,使读者认识了许多海洋生物。
热爱海洋,头脑清晰,博古通今。
康塞尔
阿龙纳斯的仆人,30岁,比利时人。
在缺乏氧气时,将氧气让给教授;在海底观察到许多动物并给它们分类。
忠心,做事一丝不苟,生性沉稳,为人随和,精通分类理论。
尼德·兰
捕鲸手,“鱼叉手之王”,大约40来岁,加拿大人。
多次企图逃出“诺第留斯号”;在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时,杀死鲨鱼救了船长。
经验丰富,性情暴躁。
二、《红星照耀中国》
【教材出处】统编八年级上册P64“名著导读”(《红星照耀中国》:
纪实作品的阅读)。
【作者简介】埃德加·斯诺,美国著名记者。
1928年斯诺来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。
【内容简介】《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月,自己在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【人物辨识】
人物
具体内容
毛泽东
人物形象
博览群书,涉猎广泛,精力过人,不知疲倦,有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,对工作事无巨细,一丝不苟。
主要经历
就读湖南省立第一师范学校——组建中国共产党——组织秋收起义——建立井冈山革命根据地——建立苏维埃革命政权——长征
作者评论
农民出身的知识分子,精通中国旧学的学者,颇有天赋的军事和政治战略家,认真研究哲学的人,有相当深邃感情的人。
周恩来
人物形象
平易近人,头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验,态度温和。
主要经历
出身官僚家庭——就读南开中学、大学——领导学生运动——帮助创建共产党——任职黄埔军校——组织大罢工——组织“八一”起义——在南方艰苦斗争——长征
作者评论
纯粹的知识分子、书生出身的造反者。
彭德怀
人物形象
很有才智,善于驰骋,吃苦耐劳,活泼,谈话举止开门见山、直截了当、不拐弯抹角,喜欢孩子。
主要经历
出身湘潭县的一个农村——在当地私塾念书时揍了老师——离家出走闯世界——在湖南军校学习——参加共产党——发展游击战
作者评论
严肃的司令员。
朱德
人物形象
沉默谦虚、说话轻声、饱经沧桑,爱护部下,与士兵同甘共苦,天性极端温和,喜欢运动和读书。
主要经历
出生在穷苦的佃农家庭——在姓丁的地主的私塾读书——过继给伯父,念了七年的古书——加入孙中山的同盟会——随蔡锷参加推翻清朝的革命——寻找共产党——成为中国共产党最老的党员之一
作者评论
创建了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力。
三、《昆虫记》
【教材出处】统编八年级(上册)P121“名著导读”(《昆虫记》:
科普作品的阅读)。
【作者简介】法布尔,法国杰出昆虫学家、文学家,被誉为“昆虫诗人”。
【内容梗概】这是一部优秀的科普著作,也是公认的文学经典。
它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
书中描写了昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性:
有吝啬鬼似的杨柳天牛,有“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”的甲虫……每一个片段中,作者都将昆虫拟人化,生动形象且具体地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景,表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。
【阅读收获】用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录。
第一个用田野实验的方法研究活生生的昆虫,研究昆虫的本能与习性的著作。
它将作者毕生的研究成果和人生感悟熔于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
四、《傅雷家书》
【教材出处】统编八年级(下册)P71“名著导读”(《傅雷家书》:
选择性阅读)。
【作者简介】傅雷(1908~1966),我国著名翻译家、文艺评论家以及美术评论家。
一生译著丰富,翻译作品30余种。
【内容梗概】《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生及其夫人写给两个儿子(主要是长子傅聪)的家信。
字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。
【阅读收获】它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是,一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
其次对儿子的生活也进行了有益的引导。
同时从美术、音乐、诗歌、戏剧等艺术修养方面指导儿子,让他从中汲取营养,提高自身修养。
这些文字生动优美,读来感人至深,能从中学到不少做人的道理,提高自身的修养。
五、《儒林外史》
【教材出处】统编九年级(下册)P62“名著导读”(《儒林外史》讽刺作品的阅读)。
【作者简介】吴敬梓,字敏轩,一字文木,号粒民,清朝伟大的小说家之一。
【内容梗概】这本书主要写的是一批认为“学而优则仕”的学子。
他们把读书当成敲门砖,为了金钱,为了财富,他们可以废寝忘食地读书,可以从黑发考到白发苍苍,就是为了要考取功名;还有一些贪官污吏,为了搜刮民脂,不惜牺牲百姓,还高谈什么“三年清知府,十万雪花银”……不过在这本书里也介绍了一些在功利面前心如止水的人物。
【主题思想】《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。
《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。
【人物辨识】
人物
关键词
相关故事
性格特征
范进
胡屠户、张乡绅
周学道校士拔真才
胡屠户行凶闹捷报
迂腐;性格在科举制度之下扭曲堕落;失去自我。
周进
贡院、监生
周蒙师暮年登上第
汤奉
汤总镇
汤总镇成功归故乡
贪婪;蛮横,不讲理;凭科举得意,作威作福。
王冕
薛家集
王孝廉村学识同科
不慕功名利禄;能独立思考,敢于挑战封建权威;轻视礼教,有初步的民主主义思想;平等爱人。
杜少卿
王胡子、韦四太爷
杜少卿平居豪举
严监生
灯芯、赵氏
严监生疾终正寝
吝啬。
(一)《朝花夕拾》、《城南旧事》、《湘行散记》
一、填空题
1.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的叙事散文集,共篇,最初在《莽原》杂志发表时,总题目为《》。
2.《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》选自《》。
《孔乙己》、《故乡》选自《》《雪》、《风筝》选自《》。
3.揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是,着重分析了、、等孝道故事,斥责这类封建孝道不顾儿童的性命,将“”,“污蔑了古人,教坏了后人”。
4.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,描写了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时这一重要的人生转折。
深切表达了对在日本没有民族偏见、正直热诚的老师的怀念。
5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育制度对儿童天性的扼杀。
6.在一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别,喜欢看的一本书是。
7.鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竞天择”、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂,这段经历在《》中提及,鲁迅在《琐记》中记叙了为了“寻别一类的人们”又选择了无需学费的南京。
8.鲁迅在《无常》一文中对的描述,指出“公正的裁判是在阴间,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
赛神会中,“我”和许多人喜欢看。
9.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是。
10.《》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实,而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《》的事情,充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女真诚的怀念,长妈妈所说的“三脚的鸟”指的是。
长妈妈所说的“三哼经”指的是。
11.《》回忆儿时为父亲炎医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
12.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有、。
刻画的对于自己一生有深刻影响的老师有、。
13.《城南旧事》是一部带有强烈色彩的小说,描写的地方是上世纪二三十年代的,作品以一个早熟聪慧而又童稚未消的小女孩(人名)的视角来回忆往事,记录了她在爱与别离中懵懂成长的历程。
14.林海音善用手法勾勒记忆中的故人往事,刻画了痴情缠绵的、藏在草堆里的小偷、骑着小驴回老家的、不理解我们小孩子的德先叔叔,井边斜着嘴笑的兰姨娘等人物形象。
15.《湘行散记》是著名作家创作的一部散文集,写于1934年初,是他构建“”世界的一块重要拼图,湘西的现实与历史,作者的见闻与回忆,美丽纯净的牧歌情感与饱含着深切忧患的思索,共同构成了散文集的主题。
二、简答题
1.《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情?
你认为藤野先生是个怎样的老师?
2.《朝花夕拾>中,有一组自传性质的散文(五篇),既独立成篇,记叙了鲁迅童年的一些生活片断和经历,又具有一定的连续性,请写出这五篇散文的标题来。
3.请简述《父亲的病》和《琐记》两篇散文的内容要点。
4.作者在《朝花夕拾》这本散文集中,以自己的生活经历为线索,用夹叙夹议的方式,真实而动人地抒写了从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一种生活,请问:
鲁迅先生追忆往事的目的是什么?
三、阅读题
阅读《朝花夕拾》选段,回答问题。
猫·狗·鼠
其实人禽之辨,本不必这样严。
在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。
而人呢,能直立了,自然就是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然还是一大进步。
然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。
假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。
然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,辩一辩了。
现在说起我仇猫的原因来,自己觉得是理由充足,而且光明正大的。
一、它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀、鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。
二、它不是和狮虎同族的么?
可是有这么一副媚态!
但这也许是限于天分之故罢,假使它的身材比大十倍,那就真不知道它所取的是怎么一种态度。
(1)作者在文中写“虫蛆”、“智擒猛兽”的目的是什么?
(2)这段文字表达了作者怎样的思想感情?
(3)猫这个形象具有怎样的象征意义?
(二)《西游记》、《猎人笔记》、《镜花缘》
一、填空题
1.《西游记》是长篇体神话小说,作者是,(朝代)人。
《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。
唐僧的人物原型是唐代的高僧,唐僧师徒取经,共经历了难。
2.《西游记》全书共回,前7回写的是的故事,是全书的精华部分,表现了孙悟空的反抗精神;8至12回写的来历,魏征斩龙、唐太宗入冥府,交代缘起;第13回至100回是故事的主体,写唐僧师徒取经,途中历经艰险磨难和师徒终成正果,带经回东土大唐。
故事蕴含着的人生真谛。
3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打、大闹、
真假、三借,西天取经的倡导人是,承启各方面的关键人物是。
全书中最突出的人物,最光辉的形象是。
最能突出他反抗精神的故事情节是这一情节。
高喊“皇帝轮流做,明年到我家”的是,大闹天宫后自称。
4.孙悟空的第一个师父是,他的兵器原是大禹治水的,又唤
。
大闹天宫后被如来佛祖压在。
后皈依佛门,唐僧为他取名。
取得真经后被封为。
“大闹五庄观,推倒人参果”的是。
孙悟空为医治人参树,去三岛求方,这三岛是、瀛洲、
。
孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇,采用了的方法。
悟空曾被迫背过两个妖怪走路,一个是,一个是。
5.孙悟空最不擅长而八戒却擅长的是。
猪八戒又叫,原为管理天河水兵的,获罪下凡,误投猪胎,曾占福陵。
山云栈洞为妖,后,经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为“”。
6.沙僧也叫,原为天宫中的,被贬下界,在为妖,
唐僧在流沙河收了,查看沙僧行李,真像个和尚家风,所以又叫他
,后保唐僧取经,得成正果。
7.《西游记》中有一位占山为王,以火攻擅长,自称是牛魔王孩儿妖怪的是
,又叫。
他的母亲是。
8.《猎人笔记》是国作家(人名)以他的行猎漫游的所见所闻为线索,创作的篇各自独立的小说。
这种小说广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。
9.在《猎人笔记》中,作者将制度置身于一切美好品质的对立面,从而深刻地揭露了这一制度对于所有人性的践踏,是被公认为是一部“异常优美”的作品。
10.《镜花缘》是由清代(人名)创作的一部长篇小说,在好玩的故事之中,寄托着作者的。
借海外奇风异俗,以提倡,否定封建官场,讽刺科举制度,揭露社会丑态,在我国古典小说中独树一帜。
11.在《镜花缘》这部小说中,描述了许多神奇的国度,像好学上进的、酸腐吝啬的、虚伪狡诈的双面国,女性当家的女儿国,终日忙忙碌碌的劳民国等等,想象奇特,构思新颖,使得这部长篇小说读来让人兴趣盎然。
二、简答题
1.《西游记》中玉皇大帝具有怎样的性格特点?
作者塑造这一形象的目的何在?
2.说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
3.《西游记》中唐僧师徒四人西天取经时,共经历了多少苦难?
在他们的经历中,你得到怎样的启示?
4.鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。
下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难?
你从这段文字中读出了什么“人情世故”?
这妖精是牛魔王的儿子,我与他父亲相识,若论将起来,还是他老叔哩,他怎敢害我师傅?
我趁早去来。
三、阅读题
阅读《西游记》选段,回答问题。
车迟国斗法
孙行者在油锅底上听得那呆子乱骂,忍不住现了本相,赤淋淋的,站在油锅底道:
“馕糟的夯货!
你骂那个哩!
”唐僧见了道:
“徒弟,唬杀我也!
”沙僧道:
“大哥干净推佯死惯了!
”慌得那两班文武,上前来奏道:
“万岁,那和尚不曾死,又打油锅里钻出来了。
”监斩官恐怕虚诳朝廷,却又奏道:
“死是死了,只是日期犯凶,小和尚来显魂哩。
”
行者闻言大怒,跳出锅来,揩了油腻,穿上衣服,掣出棒,挝过监斩官,着头一下,打做了肉团,道:
“我显甚么魂哩!
”唬得多官连忙解了八戒,跪地哀告:
“恕罪!
恕罪!
”国王走下龙座。
行者上殿扯住道:
“陛下不要走,且教你三国师也下下油锅去。
”那皇帝战战兢兢道:
“三国师,你救朕之命,快下锅去,莫教和尚打我。
”
羊力下殿,照依行者脱了衣服,跳下油锅,也那般支吾洗浴。
行者放了国王,近油锅边,叫烧火的添柴,却伸手探了一把,——呀!
——那滚油都冰冷,心中暗想道:
“我洗时滚热,他洗时却冷。
我晓得了,这不知是那个龙王,在此护持他哩。
”急纵身跳在空中,念声“唵”字咒语,把那北海龙王唤来:
“我把你这个带角的蚯蚓,有鳞的泥鳅!
你怎么助道士冷龙护住锅底,教他显圣赢我!
”唬得那龙王喏喏连声道:
“敖顺不敢相助。
大圣原来不知。
这个孽畜苦修行了一场,脱得本壳,却只是五雷法真受,其余都躧了旁门,难归仙道。
这个是他在小茅山学来的‘大开剥’。
那两个已是大圣破了他法,现了本相。
这一个也是他自己炼的冷龙,只好哄瞒世俗之人耍子,怎瞒得大圣!
小龙如今收了他冷龙,管教他骨碎皮焦,显什么手段。
”行者道:
“趁早收了,免打!
”那龙王化一阵旋风,到油锅边,将冷龙捉下海去不题。
行者下来,与三藏、八戒、沙僧立在殿前,见那道士在滚油锅里打挣,爬不出来。
滑了一跌,霎时间骨脱皮焦肉烂。
(1)在车迟国悟空与三位大仙进行了哪几场比赛?
结果如何?
(情节概述)
(2)本选段故事情节突出了悟空、三位大仙和国王各自怎样的性格特点?
(人物形象)
(3)车迟国国王和三位大仙的形象分别代表了封建社会的哪一类人?
请结合作品综合概述。
(体验看法)
(三)《骆驼祥子》、《红岩》、《创业史》
一、填空题
1.《骆驼祥子》的作者是,原名舒庆春,满族,北京人,享有“”
之称。
《骆驼祥子》是他的长篇小说的代表作,是作者最钟爱的作品,讲述的是一个普通的的故事,被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。
2.《骆驼祥子》的基本线索是,祥子最大的梦想是,祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给洗劫了。
他买的第二辆车因而被卖掉。
3.在《骆驼祥子》中,既是剥削者又是被剥削者是。
有一个人因不及格的分数告发了曹先生,这个人是。
祥子最尊敬,也最关心祥子的人是。
他和他的太太对祥子的态度很和气,他家的小男孩叫,他家的女仆是,
他劝祥子把钱,祥子没有接受建议。
4.小福子是祥子最后的精神寄托,但当小福子后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐成为一个自暴自弃的人。
5.悲剧色彩是《骆驼祥子》的一大特色,小说不仅表现了祥子最终走向堕落毁灭的悲惨一生,还有的刘四,的虎妞,的小福子,的
小马祖孙等,都在逐渐走向绝望的境地,这一个个的人物悲剧,构成了社会性的大悲剧。
6.作为小说主人公的祥子,前后发生巨大变化,给人们留下了深刻印象,他初到北京时老实、坚忍,在经历了三起三落后,他又变得,这种变化的根本原因是。
祥子一生命运的三部曲是——不甘失败——。
7.、都是重庆中美合作所集中营的幸存者,他们根据亲身经历,于1957年写出了革命回忆录《》,随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。
8.小说《红岩》中,国民党反动派,囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营,主要包括两个地方,一个是,由军阀白驹的别墅改造而成,另一个是,由,煤少渣多的小煤窑改造而成。
狱中斗争是小说的主要部分,围绕、两位人物的斗争活动展开,真实地表现了共产党人英勇无畏的精神,揭露了敌人的残暴。
9.《红岩》这部小说,讲述了全国解放前夕,重庆地下党人的英勇斗争故事,包括他们以《》为阵地,宣传革命思想,组织罢工罢课,保卫城市,刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象,如、、等。
10.在《红岩》这部小说里,有一传奇式人物,令敌人闻风丧胆、恐慌不安,他就是被战士们亲切称为“”华蓥山游击队司令员。
“自白书”是写的。
五星红旗是绣的。
是叛徒,被他出卖的第一个人是。
11.《创业史》是小说家的代表作品,讲述了以为代表的新一代农民,告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维,坚持互帮互助,为建设农村合作社事业奋斗的故事。
二、简答题
1.祥子这一人物形象的典型社会意义是什么?
2.请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?
3.《红岩》中小萝卜头给你留下了怎样的印象?
从他所说的哪些话中,你看到了他与同龄孩子的不同?
三、阅读题
阅读《骆驼祥子》选段,回答问题。
怒辞杨宅
(A)送学生回来,祥子以为可以吃饭了,大太太扯着天津腔,叫他去挑水。
杨宅的甜水有人送,洗衣裳的苦水归车夫去挑。
这个工作在条件之外,祥子为对付事情,没敢争论,一声没响的给挑满了缸。
放下水桶,刚要去端饭碗,二太太叫他去给买东西。
大太太与二太太一向是不和的,可是在家政上,二位的政见倒一致,其中的一项是不准仆人闲一会儿,另一项是不肯看仆人吃饭。
祥子不晓得这个,只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙,于是又没说什么,而自己掏腰包买了几个烧饼。
(B)“先生!
”祥子低着头,声音很低,可是很有力:
“先生另找人吧!
这个月的工钱,你留着收拾车吧:
车把断了,左边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。
”“先洗洗,上点药,再说别的。
”曹先生看着自己的手说,太太正给慢慢的往上缠纱布。
“先洗洗!
”高妈也又想起话来。
“先生并没说什么呀,你别先倒打一瓦!
”祥子还不动。
“不用洗,一会儿就好!
一个拉包月的,摔了人,碰了车,没脸再……”)
(1)在杨家祥子除拉车外还做了哪些事情?
你认为祥子具有哪些劳动人民的优良品质?
(2)选文(A)描述的是祥子在杨宅干包月的第一天的情形,请结合作品说说祥子后来去了哪里干包月?
怒辞杨宅的原因是
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