江苏省高邮市学年七年级语文下学期期中试题苏教版.docx
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江苏省高邮市学年七年级语文下学期期中试题苏教版
江苏省高邮市2014-2016学年七年级语文下学期期中试题
(考试时间:
150分钟满分:
150分)
题号
一
二
三
总分
积分人
核分人
1-5
6-9
(一)
(二)
(三)
(四)
得分
得分
评卷人
一、积累运用(35分)
请将1-5题答案依次填入下面表格内
题号
1
2
3
4
5
答案
1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)
A.抖擞(sǒu)殷红(yīn)褪色(tuì)鲜为人知(xiǎn)
B.聘用(pìn)遴选(lín)两颊(jiá)叱咤风云(zhái)
C.纤细(xiān)跻身(jī)静谧(mì)初生之犊(dú)
D.摒弃(bìnɡ)加冕(miǎn)轶事(yì)栩栩如生(yǔ)
2.下列字形全部正确的一项是(2分)
A.时辰魅力赋予相得益彰B.坐落烦燥风靡勇往直前
C.装潢盘踞眩耀别具匠心D.勘察沮丧逾越万籁具寂
3.下面语段中,没有语病、表意正确的一句是(2分)
A.为响应上级号召,某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
B.150多名客商、嘉宾出席了第十一届中国双黄鸭蛋节开幕式暨产业合作商机说明会。
C.为避免不发生交通事故,学校举行了交通安全知识讲座。
D.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因,是因为这些作品不仅表现手法自由活泼,而且思想感情丰富细腻。
4.下列句中加点的成语使用正确的一项是(3分)
A.近期股市行情看好,许多股民蠢蠢欲动准备加大投入。
B.上次考试,他的成绩不堪设想,受到了爸爸的严厉批评。
C.阔别十年之久的两位老友,今日相聚,不禁面面相觑。
D.参加2015扬州鉴真国际半程马拉松的选手水平参差不齐,跑得最快的用时不到一小时,跑得慢的三个多小时还没到终点。
5.下列文学常识及文章内容表述有错误的一项是(3分)
A.《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。
B.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理,真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
C.《柳叶儿》这篇小说,描写抢柳叶儿的情景,吃柳叶儿的乐趣,抒写了对柳叶儿的特殊感情。
D.《人民英雄永垂不朽》一文作者的思路是点题总领全文——介绍碑身浮雕——抒写瞻仰感受。
课文正标题表明了作者要歌颂的对象,揭示了全文的中心意思。
得分
评卷人
6.根据拼音填写汉字。
(用正楷依次写在田字格内,4分)
站在盂城驿景区东入口标志建筑——馆驿巷牌fānɡ下,沿着镶嵌着“驿”字的青砖路面前行,马饮塘pàn美景尽收眼底:
亭台水榭错落有致,花草树木春意ànɡ然,林荫小道曲径通幽,碧水荡yànɡ。
7.默写。
(每空1分,共9分,错、漏、添字,本项皆无分)
①,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
(《童年的朋友》)
②在这四年里,我历尽艰苦,,我咬紧了牙,哼都不哼一声。
(《一面》)
③如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
④,伐木工人正在回忆他亲切的笑语。
(《周总理,你在哪里》)
⑤一儿曰:
“,,此不为近者热而远者凉乎?
(《两小儿辩日》)
⑥每归私第,,读之竟日。
(《赵普》)
⑦常建在《题破山寺后禅院》中运用以静写动,以动衬静手法的诗句是:
“,。
”
8.每年的4月23日是“世界读书日”,学校决定开展以“书香
校园”为主题的读书节活动
,请你参与以下活动。
(10分)
⑴请为读书节设计一条生动形象的宣传标语(不超过20字)。
(2分)
_________________________________________________________________________
⑵语文老师鼓励大家利用课余时间多读些有益的课外书,数学老师认为读课外书影响学习。
小明同学从家里带来了文学名著,在数学课上偷偷地阅读时,数学老师张老师发现并没收了。
作为班长的你,该怎样委婉地向张老师建议?
该怎样劝说小明呢?
(3分)
建议张老师(2分):
劝说小明(1分):
⑶名著阅读。
(5分)
①《西游记》中,孙悟空一调芭蕉扇时为什么称铁扇公主为嫂嫂?
铁扇公主为什么不肯将芭蕉扇借与孙悟空?
(2+2=4分)
②《西游记》中,花果山水帘洞石碣上的楷书大字是“花果山福地,”。
(1分)
二、阅读理解(52分)
得分
评卷人
(一)阅读下列两首古诗,完成第9题。
(6分)
登岳阳楼杜甫望洞庭湖赠张丞相孟浩然
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
八月湖水平,涵虚混太情。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
亲朋无一字,老病有孤舟。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
9.⑴“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”这句诗是千古传诵的名句,请进行赏析。
(2分)
⑵这两首诗抒发的思想感情有何不同?
请分别阐述。
(4分)
得分
评卷人
(二)阅读下面文言文,完成10-13题。
(15分)
【甲】园中无他奇,奇在磊石。
前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。
后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。
卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
(《于园》)
【乙】高宗(即乾隆)巡幸至扬州,时江某为盐商纲总,承办一切供应。
某日,高宗幸大虹园,至一处,顾左右曰:
“此处颇似南海之琼岛春阴,惜无塔耳。
”江闻之,亟以万金贿近侍,图塔状。
既得图,乃鸠工庀材,一夜而成。
次日,高宗又幸园,见塔巍然,大异之,以为伪也。
即之,果砖石所成,询知其故,叹曰:
“盐商之财力伟哉!
”
【注】大虹园毁于清末战乱,白塔尚存,即现今扬州瘦西湖白塔。
10.解释下列句中加点的字。
(4分)
①缘坡植牡丹、芍药()②卧房槛外()
③俱以假山显()④顾左右曰()
11.与“太祖常劝以读书”中“以”的意义与用法完全相同的一项是(2分)()
A.以幽阴深邃奇B.以实奇
C.亟以万金贿近侍D.以为伪也
12.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
①瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
②江闻之,亟以万金贿近侍,图塔状。
③普颜色不变,跪而拾之以归。
(《赵普》)
13.【甲】【乙】两文所写内容都与园林建筑有关,但表现的主题不同,请说明。
(3分)
【甲】(1分)
【乙】(2分)
得分
评卷人
(三)阅读下文,完成14-17题。
(14分)
昆虫般大小的机器人
①一部分研制机器人的专家认为:
下一步的研究方向主要是机器人的大小,未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗,需要接合的手臂和数千米的连线。
控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。
而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小,那么它的造价不但会便宜得多,它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来,目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。
与工厂中固定的有强大动力的机器相比,许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。
但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的,这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。
比如只有微型机器人,才能沿着患者的血管,进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇,从而解除病人的危险。
④当然,就目前的情况来看,这种说法未免言过其实。
不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。
这种机器人进入管道之后,可用自己的身体测量经过地方的电导,一旦测不到这种电导,就表明那里存在着裂缝或漏洞。
于是该机器人便作出“自我牺牲”,用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作,其功用更是一般机械所无法比拟的了。
比如说战场上可使用微型机器人兵士。
这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场,而不被敌方的雷达系统发现,因为它们体积微小,且可超低空飞行(乘微型火箭)。
一旦越过敌人的防线,它们便可成为摧毁敌方设施的生力军,就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。
当然要它们在现实生活中出现,还需克服一系列技术上的障碍。
其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度,同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。
1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员,制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。
这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。
新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。
该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机,其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。
机器人微型化的另一个问题是动力问题。
为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。
不过,微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。
⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。
然而,一旦这种机器人能批量生产出来,它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。
14.与大型机器人相比,微型机器人的优势有哪些?
(2分)
15.简要说明第③段方框中的文字能否删去,为什么?
(4分)
16.第⑦段画线句运用了什么说明方法,请分别说明其作用。
(4分)
17.微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用?
试举两例。
(文中例子除外)(4分)
得分
评卷人
(四)阅读下文,完成18-21题。
(17分)
天上的星星
贾平凹
⑴大人们快活了,对我们就亲近,虽然那是为了使他们更快活,我们也乐意呢;但是,他们烦恼了,却要随意骂我们,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的,千思万想也不曾明白的。
天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥,我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去
,纳凉了。
⑵闲得实在无聊极了。
四周的房呀、墙呀、树的,本来就不新奇,现在又模糊了,看上去黝黝的似鬼影。
天上的月亮还没有出来,也不见星星,昏亮亮的一个大大的天空。
我们伤心了,垂下了脑袋,不知道这夜该如何过去,痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。
⑶“星星!
”妹妹突
然叫了一声。
⑷我们都抬起头来,原本是无聊得没事可做,随便看看罢了。
但是,就在我们头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮,分明看得出是有无数个光角儿的。
我们就好奇起来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿。
但就在这个时候,那颗星星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容察觉,就明亮亮地出现了。
呵,两颗、三颗……不对,十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现,愈数愈多,再数亦不可数,一时间,漫天满空,一片闪亮,像陡然打开了百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇接了呢。
夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的……
⑸我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。
星星们似乎很得意,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。
⑹过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。
它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿。
先是玫瑰色的红,像是喝醉了酒,刚刚睡了起来,蹒跚地走。
接着,就黄了脸,才要看那黄中的青紫颜色,它就又白了,极白极白的,夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。
我们都不知道这月亮怎么啦,却发现那些星星怎么就少了许多,留下的也淡了许多,原是灿灿的笑,变成了弱弱的光。
这竟使我们大吃了一惊。
⑺“这是怎么啦?
”妹妹慌慌地说。
⑻“月亮出来了嘛。
”我说。
⑼“月亮出来了,为什么星星就少了呢?
”
⑽我们面面相觑,闷闷不得其解。
坐了一会儿,似乎就明白了:
这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气星星们的不安分,在吓唬它们哩!
⑾“哦,月亮是天上的大人了。
”妹妹说。
⑿我们突然又回想起了一切:
原来天上并不甚好,月亮睡着了的时候,它才让星星出来,它出来了,就要星星退去。
那纷纷扬扬的雪片,五个角的,七个角的,全是薄亮亮的,不就是星星的尸骸吗?
或许,就燃起晚霞的大火来烧它们,要不,星星为什么从来就没有叶,没有根,只是那么赤裸裸的星呢?
⒀我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。
⒁溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要捞起一些来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底,有着无数的星星。
⒂“啊,它们藏在这儿了!
”妹妹大声地说。
⒃我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来,看那哗哗的水流也依然冲不走它们。
我们明白了,那一定是星星不能在天上,偷偷躲藏在那里了。
我们就不再声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在那里好了。
18.理清文章思路,请将情节的发展与“我们”心理的变化按顺序填写在下表中。
(4分)
情节的发展
心理的变化
“我们”发现满天的星星
A
C
大吃一惊,闷闷不得其解
明白月亮是天上的大人
B
D
想要帮助星星
19.品味文中划线句子的表达效果。
(4分)
夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的。
20.文中的“我们”有哪些特点?
请选取两点结合原文事例分点简析。
(4分)
21.将下列文段与《天上的星星》一文进行比较,分析所描写的月亮内涵的不同以及奶奶与文中大人形象的不同。
(5分)
我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说:
“孩子们,你们瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!
” 我们都看着那杯酒,果真里边
就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说:
“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。
”
——《月迹》
三、写作(60+3分)
得分
评卷人
22.请以“我把送给你”为题,写一篇记叙文。
要求:
①先在横线上填入恰当的词语,如“掌声”、“微笑”、“尊重”、“孝心”等。
不少于600字,要有必要的细节描写。
②结合自我经历或感受,说真话,抒真情,忌抄袭。
③书写分3分,请认真书写。
④文中不得出现真实的人名、校名、地
名。
100
200
300
400
500
600
700
2014—2015学年度第二学期期中测试
2015.04
七年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用(35分)
题号
1
2
3
4
5
答案
C
A
B
D
C
1-3题每题2分,4-5题每题3分,共12分。
6.(4分)坊、畔、盎、漾(每空1分)7.略(每空1分,共9分,错、漏、添字,本项皆无分)
8.⑴例如:
经典润泽人生,书香伴我成长(意思对即可)。
略
二、阅读理解(52分)
(一)诗歌欣赏(6分)
9.
(1)(2分)“吴楚东南坼
,乾坤日夜浮”既是实写,又寓想象,一坼一浮,把洞庭湖的气象描绘得雄伟壮阔而又生动。
(2)(4分)《登岳阳楼》抒发了作者忧国伤时、对国家不幸的哀痛之情。
(2分)《望洞庭湖赠张丞相》抒发自己的政治热情和希望。
(2分)
(二)阅读下面文言文,完成l0—l3题。
(15分)
10.(4分)①沿着②栏杆③都④看
11.(2分)C
12.⑵江某听了这句话,急忙用万金贿赂乾隆近旁的侍臣,画出塔的形状。
13.(3分)甲文主要表现于园的磊石之奇及建筑的幽远意境,抒写作者游园得自然之趣的感受,突出建筑者的高超技艺;(1分)乙文主要表现扬州盐商江某的富裕以及他见风使舵、趋炎附势的性格。
(2分)
(三)阅读下文,完成14-17题。
(14分)
14.(2分)微型机器人造价便宜得多(1分);所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响(1分)。
15.(4分)“一般来说”排除了有的机器不能取代机器人做工的可能性(2分),体现了说明性语言准确、严密的特点(2分)。
16.(4分)列数字(1分),具体准确地说明了气功涡轮机形体小与转速快的特点(1分);作比较(1分),更加突出说明了气功涡轮机转速快的特点(1分)。
17.(4分)示例:
①能轻松地清洁高层建筑外部的玻璃。
②能自如地从高大树木上采摘果实。
(每点2分,答案不唯一)
(四)阅读下文,完成18—21题。
(17分)
18.(4分)A.快活起来;B.可怜起星星;C.月亮出来了,星星就少了;D.发现星星藏在水里。
(每空1分)
19.(4分)运用了拟人和排比的修辞手法(2分),生动地写出了星星的可爱活泼(1分),表现了对星星的喜爱(1分)。
20.(4分)①渴望大人理解和尊重(在大人盲目威压下感到压抑苦闷):
我们捉迷藏,大人却来干扰呵斥,毫不讲理,我们无可奈何,害怕顺从。
②富有好奇心。
星星出现引起我们惊呼,我们很想知道有多少星星、星星有多少光角儿、它们有怎样的来历。
③充满快乐。
捉迷藏、数星星,都是寻找快乐、表达快乐的方式。
④心地善良。
不忍心看稀少的星星、帮星星藏在水里,表现了“我们”的同情心。
⑤想象力强。
觉得星星是一群孩子、觉得星星稀少是因为受了月亮
的惊吓、认为雪片是星星的尸骸、认为晚霞是焚烧星星的大火、认为溪流里的星星是在躲避月亮,这些都是奇特有趣的想象。
(任
选2点,每点2分,其中人物特点1分,结合文本1分)
21.(5分)《月迹》中的月亮象征美好的事物(1分),本文中的月亮比喻威严的大人(1分)。
《月迹》中的奶奶是童心的呵护者和引导者(1分),本文中的大人束缚了孩子的身心自由(2分)。
三、作文(63分,其中含书写3分)
1.建议以45分切入,其余参照2014年扬州市中考作文评分标准。
2.书写分单独打,马虎潦草0分,书写工整1分,基本入体2分,整洁美观3分。
3.评分要点:
在“三基”(内容基本明确、语言基本通顺、结构基本完整)达到的基础上,重点看细节描写运用情况。
(1)一类文(54分至60分)要点:
有细节描写,描写传神,很好地凸显主题。
(2)二类文(48至53分)要点:
有细节描写,且运用较具体。
(3)三类文(42至47分),要点:
有细节描写
(4)通篇未能看出运用细节描写的,36分以下。
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