新版PEP五年级英语下册Unit 3 My school calendar导学案.docx
- 文档编号:29288542
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:21KB
新版PEP五年级英语下册Unit 3 My school calendar导学案.docx
《新版PEP五年级英语下册Unit 3 My school calendar导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版PEP五年级英语下册Unit 3 My school calendar导学案.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新版PEP五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar导学案
2015新版PEP五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar导学案
Unit3shlalendar
Perid1SetinALet’slearnlet’sdP2
教师寄语:
Tieandtideaitfrnan(岁月不待人)
Learningais(学习目标):
1能够听、说、读、写表示月份单词:
anuar,Februar,arh,April,aune
2初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。
3让学生能说出自己最喜欢的月份(1---6月)。
Iprtant≈diffiultpints(重难点):
1rds:
anuar,Februar,arh,April,aune的学习。
2sentenes:
henisurbirthda?
/henisTreePlantingDa?
It’sin…的学习。
Teahingaids:
rdsards
Learningsteps(学习步骤):
Step1预习温故(用时分钟)
1)Greetings:
singasngtgether
2)Revisin:
Gvertheldrds:
nda,Tuesda……Sunda
T:
hatdaisittda?
S:
Tdais
T:
TdaisalsbirthdaDun“henisurbirthda?
”
Ss:
一月、二月…(可用中说出月份)
Step2新内容展示(用时18分钟)
1)板书:
thetitle“Unit3shlalendar”并教读
2)Learnthenerds:
anuar,Februar,arh,April,aune
T:
anuaranuarspellitpleaseS:
Readafterteaherandspelltherd
3)T:
aeasentene:
birthdaisinanuarS:
Readafterteaher(同样的方法教其他单词)引导学生自己说出句子如:
anuaranuarbirthdaisinanuar(明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。
4)引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英读出的名称,如:
hildren’sDa等。
T:
henisurbirthda?
S:
birthdaisinanuar/It’sinanuar
T:
henishildren’sDa?
S:
It’sinune……………
)Listentthetape(let’slearn)
Step3合作交流:
(用时8分钟)
1)小组合作:
(6人)分别用henisurbirthda?
S:
birthdaisinanuar/Februar造句。
(规定每人选择一个与他人不同的月份)。
2)两人交流对话:
henisaDa?
S:
It’sina…………
3)Finish“Readandsa”
Step4、达标检测(用时8分钟)
一、读一读,连一连。
ndaThursdaTuesdaednesdaSundaFridaSaturda
星期三星期五星期二星期一星期天星期六星期四
二、句子对对碰,把方框里句子的字母代号填写在相应句子前的括号里()1hduliespring?
()2hihseasndesisshenliebest?
()3hat’surfavuriteseasn?
()4henisthebesttietgtShanghai?
()hatanedinBeiing?
AuangttheGreatall
BBeauseIanplanttrees
Sheliesfallbest
Dfavuriteseasnisinter
EAutun
三、连一连,读一读。
1我的生日在五月AhenisNeear’sDa?
2三月植树节!
BEasterisinApril
3什么时候过新年?
birthdaisina
4四月愚人节。
DTreePlantingDaisinarh
四、说说你最喜欢的月份,原因是什么?
(可以是自己、父母或朋友的生日,也可以说是因为某个节假日)
IlieabestaDaisina……
Step、布置当堂作业
1完成anuar,Februar,arh,April,aune在四线三格上的写法。
2写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。
板书设计:
Unit3shlalendar
anuar,Februar,arh,April,aune
henisurbirthda?
S:
birthdaisinanuar
henisaDa?
S:
It’sina……………
Perid2SetinALet’stal、riteandtalP24
Learningais(学习目标):
1、能询问及回答节日所在月份。
2能用理解Let’stal的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
3能在语境中运用henisthesingingntest?
-----It’susuallina类似句型交流相关月份及节日。
Iprtant≈diffiultpints(重难点)
1、句型:
henis?
的掌握及回答。
Teahingsteps(教学过程):
Step1预习温故(用时分钟)
1)、Revietherds:
anuar…aune
2)、T:
henisintervaatin?
/Father’sda
Ss:
It’sinGverthesentenes
Step2新内容展示(用时1分钟)
1)T:
讲解重难点单词及短语“afefunthings”After,anEasterpart,haveashltrip,l并板书
2)ReadtheLet’stalafterthetapefiveties
3)T:
Hanfestivalshaveuheard?
(听短回答问题)
S:
ThreeThearesprtseet,Easterpartandshltrip(学生可看到书自己寻找答案)
T:
henisEasterpart/shltrip?
Ss:
It’sin
4)翻译并阅读重点句子
)riteandtal:
T:
henisshltrip?
/hinesetest/singingntest?
S:
It’sin
Step3合作交流:
(用时8分钟)
1)1--6月份的单词及节日教师说中学生说英
2)Rlepla:
两人小组对话,轮流模仿以上老师的问句及同学们的答语。
Step4、达标检测(用时8分钟)
一、选出图片所对应的节日。
ATreePlantingDaBhildren’sDa
singingntestDHappneear
1________2__________3________4________
二、写出各月份的简写形式及中意思。
1anuar___________2arh____________3a______________
4Februar_____________April_____________6une_______________
二、英汉连线,并读一读。
inarh运动会
shltrip唱歌比赛
Sprtseet在三月
Easterpart复活节晚会
singingntest学校郊游
三、选一选,译一译,读一读。
()1___isTreePlantingDa—It’sinarhAhatBhen
()2intervaatinis______FebruarAinBn
()3ehaveafefunthings____springAinBn
()4henisaDa?
—It’sin____AuneBa
Step、布置当堂作业
1和同桌一起背诵Let’stal的对话
板书设计:
Unit3shlalendarP24
SetinALet’stalriteandsa
A:
henistheEasterpart?
B:
It’sinApril
A:
henisshltrip?
B:
It’sina
Unit3shlalendar
Perid3SetinBLet’slearnAsandriteP28
Learningais(学习目标):
1能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式:
ul,August,Septeber,tber,Nveber,Deeber
2初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。
3让学生能说出自己最喜欢的月份(7---12月)。
Iprtant≈diffiultpints(重难点):
1rds:
ul,August,Septeber,tber,Nveber,Deeber的学习。
2sentenes:
henisurbirthda?
/henisid-AutunDa?
It’sin…的学习。
Teahingaids:
rdsards
Learningsteps(学习步骤):
Step1预习温故(用时分钟)
1)Greetings:
singasngtgether
2)Revisin:
Gvertheldrds:
anuar,……aune
T:
Dulieanuar?
/FebruarSs:
es,Id
T:
Dunul?
(板书该单词)Ss:
It’s7月
教师依次板书出7--12月及简写形式(也可是事先准备好的单词卡片直接粘贴到黑板上)
Step2新内容展示(用时18分钟)
1)Teahthenerds:
ul,August,Septeber,tber,Nveber,Deeber
T:
ululSpellitpleaseS:
Readafterteaherandspelltherd
2)T:
aeasentene:
ul,ulSuervaatinisinulS:
Readafterteaher
(同样的方法教其他单词,并引导学生自己说出句子如:
SepteberSepteberTeahers’DaisinSepteber)。
3)引导学生找出7---12月份中的节日及自己能用英读出的名称,如:
Teahers’Da等。
T:
henisurbirthda?
S:
birthdaisinAugust/It’sinanuar
T:
henishina’sNatinalDa?
S:
It’sintber……………
4)Listentthetape(let’slearn)
Step3合作交流:
(用时7分钟)
1)小组合作:
henisurbirthda/hristas?
S:
birthdaisinanuar/Februar/It’sinDeeber
2)Finish“Asandrite”
Step4、达标检测(用时8分钟)
一、读一读,连一连。
AugusttberaDeeberFebruarSepteberApril
二月三月九月八月四月十月十一月
二、听音,选择你所听到的句子。
(教师可读任一项)
()1AI’aingabirthdaardfrLil
BI’sendingabirthdaardtLil
()2AAuntLu’sbirthdaisinuneBAuntLu’sbirthdaisinSepteber
()3AThisislassbirthdahartBThisisfailbirthdahart()4AbirthdaisnFridaBbirthdaisinFebruar
()Ahat’sthedatetda?
Bhatdaisittda?
三、将下面节日与月份连线
1hina’sNatinalDaune
2Teahers’Datber
3hildren’sDaSepteber
4Neear’sDaarh
Tree-plantingdaanuar
四、说说你最喜欢的月份,原因是什么?
(可以是自己、父母或朋友的生日,也可以说是因为某个节假日)
IlieAugustbestbirthdaisinAugust……
______________________________________________
Step、布置当堂作业
1完成ul,August,Septeber,tber,Nveber,Deeber在四线三格上的写法。
2写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。
板书设计:
Unit3shlalendar
ul,August,Septeber,tber,Nveber,Deeber
henisurbirthda?
S:
birthdaisinanuar
henisid-AutunDa?
S:
It’susuallinSepteberrtber……
Perid4SetinBLet’stalFinishthesentenesP27
Learningais(学习目标)
1能用理解Let’stal的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
2能在语境中运用henisthetripthisear?
-----It’sintber
3理解书上重点句子,如:
e’llgttheGreatall
Iprtant≈diffiultpints(重难点)
1、句型:
henis?
的掌握及回答。
Teahingsteps(教学过程):
Step1预习温故(用时分钟)
1)、Revietherds:
ul,August………Deeber
2)、T:
henissuervaatin?
/ther’sda
Ss:
It’sinGverthesentenes
Step2新内容展示(用时1分钟)
1)T:
DulieAutun?
Ss:
es,Id
T;h?
Ss:
Beauseit’s
2)listenttapeabutLet’stal(初步感知对话内容)
T:
henisthetripthisear?
S:
It’sintber(学生可看到书自己寻找答案)
3)learnabutthe“Let’stal”Andreadafterthetape/teaher
4)Finishthesenteneshatilludfrurunther’sDa?
I’ll___________________
_____ill______________
Step3合作交流:
(用时8分钟)
1)Rlepla:
两人小组对话,轮流模仿henie和liver的对话。
2)听录音,模仿对话的语音语调。
Step4、达标检测(用时8分钟)
一、给下列句子选择正确的翻译。
1henisthepart?
A今年的(秋)游在什么时候?
2It’sinAprilB在10月。
我们将要去长城。
3henisthetripthisear?
聚会什么时候举行?
4It’sintbere’llgttheGreatallD在4月
二、情景交际
()1你将制作一张卡片,你可以说:
AI’llfrtherBI’llaeaard
()2你想说你喜欢12月,你可以说:
AIlieinterBIlieDeeber
()3你想回答在月,你可以说:
AIt’sataBIt’sina
()4如果你想问别人教师节在哪天,你可以说;
Ahenisteaher’sDa?
BhenisTeahers’Da?
三、听音给下面句子排序
AIthineillbeverhapp
Be’lleatabirthdaaeatthepart
Thepartillstaratp
DThebirthdapartisnApril21st
EThenI’llsingasng
______________________________
四、选择正确的答句,并将序号写在括号里。
(10分)
()1henisurbirthdaA:
It’snda
()2Desshehaveaputer?
B:
birthdaistber10th
()3hat’sthedate:
it’sune6th
()4hatdaisittdaD:
es,sheis
()Isherbirthdainul?
E:
N,shedesn’t
Step、布置当堂作业
1和同桌一起背诵Let’stal的对话
板书设计:
Unit3shlalendarP27
eusuallhaveashltripinautun
A:
henisthetripthisear?
B:
It’sintber
e’llgttheGreatallI’llfrther
PeridLet’sspellP26Readandritep29
Learningais(学习目标)
1能了解及会发字母组合h及sh在单词中的发音。
2能听出字母组合h及sh的音并写出有关的单词,
3理解书上重点句子,如:
eillplaangaeseilllfreggs
Iprtant≈diffiultpints(重难点)
1、句型:
eill的掌握及回答。
导学探究
Step1:
预习温故(用时分钟)
1Revietheserds:
anuar,Februar,………Nveber,Deeber
2Reviethesesentenes:
T:
henis?
Ss:
It’s多和几组学生操练。
Step2新内容展示(用时17分钟)由于本节内容多,可以增加时间操练。
(一)Learn“Let’sspell”
1Readlistenandhant:
h/sh(注意让学生听懂不同的发音)
2Listen,nuberandsa。
()hinesehildren()anEnglishteaher
()ashrtsheep()fishfrlunh
()ashirtandshrts
anutrtreadtherdsburself?
3hse,riteandsa(老师先示范并读出所组成的句子。
)
(二)Readandrite:
EasterPart
1.Ss:
ReadthepassageandtrttranslatethesentenesandfinishTirrss
2老师讲评并反复重复句型eill
3ritethreesentenesabuthatilludifuhaveabirthdapart
Step3合作交流,师生共建(用时10分钟)
1读一读含有字母组合h和sh的单词。
2同桌相互分享自己所写句子。
r
Step4达标检测(用时8分钟)
一圈一圈,读一读。
(老师任意读出每组中的一个单词)
1hinalunh2shrtsfish3earbear4eetsee
二.单项选择
()1-----______isTreePlantingDa?
------It’sinarh
AhenBhatH
()2TheEasterpartis_____April
AinBnAt
()3hen_____urbirthda?
A.isBaAre
()4________isthefirstnthfaear
AFebruarBDeeberanuar
()——Isurbirthdainune?
——____________
Aes,itisBes,itisn’tN,itis
三阅读短,判断句子正(A)误(B)。
TdaisA’sbirthdaIt’sune2ndShegetssepresentsandardsfrherfriendsHergrandparentsgiveheralveldllHertherbusheraltfdeliiusfdShelibsuntains(爬)ithherfatherSheisverhapptda
()1Tdais____birthda
AA’sBA’sther’sA’sfather’s
()2henisA’sbirthda?
Aul2ndBarhune2nd
()3A’stherbusher______
AAltfdeliiusfdBadllAard
()4Alibsuntainsithher______
AtherBFatherfriends
板书标题Unit3shlalendar
板书内容设计:
h:
hinahienlunhteaher
sh:
shipfishshirtshrts
eillplaangaese’lleathlateeggs
Peri
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新版PEP五年级英语下册Unit My school calendar导学案 新版 PEP 年级 英语 下册 Unit calendar 导学案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)