word完整版八年级物理从粒子到宇宙练习题.docx

word完整版八年级物理从粒子到宇宙练习题.docx

《word完整版八年级物理从粒子到宇宙练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《word完整版八年级物理从粒子到宇宙练习题.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

word完整版八年级物理从粒子到宇宙练习题

第五章从粒子到宇宙

5.1认识分子

1．高山流水，动物植物，天上地下，这万千世界究竟是由什么构成的？

古希腊的哲学家德漠克里特猜想大块物体是由极小的叫原子的物质粒子组成的。

他认为这种很小的微粒是分割的（填“可”或“不可”）。

2．春秋战国时期墨家在《经》第六十二条说：

“端，体之无序（厚）而最前者也。

”很明显，在墨家看来，端就是组成物质的最原始的体积最小（“无厚”）的微粒（“最前者”），并且端没有内部间隙（“无间”），因而是不可分割的。

把糖分割，开始的分割的糖会保持甜的味道，但是不断地分割下去，糖的微粒会越来越小，直到把糖分到没有甜味的时刻，那时的微小粒子就不是糖了，因此保持糖原来性质的最小微粒就是糖的“”。

3．

1811年意大利物理学家阿伏加德罗首先把自然界中存在的能保持物质不变的最小微粒叫做。

4．物质一般是由构成的，但也有物质是直接由构成的。

5．分子很小，现有直径为10-10m的某分子，要将

个这种分子一个接一个排列才能达到一页纸的厚度（0.1mm）。

6．阅读下文，回答问题：

原子结构的发现

19世纪发现了比分子更小的粒子——原子后，就原子内部的结构问题

科学家开展了一系列的探索。

1895年电子的发现，揭开了原子结构的面纱，电子带负电而原子本身是中性，说明其中一定还有带正电的“东西”存在。

据此，科学家们对原子的结构进行了大胆的猜想，提出了许多模型，其中较为典型的是1898年汤姆逊提出的结构模型：

如图5-2所示，原子像个实心的球体，正电均匀分布在球体风，电子像西瓜籽那样嵌在其中。

图5-3

为了检验汤姆逊的猜想，卢瑟福建议盖革和马斯登做一个α粒子的散射实验：

用放射性元素辐射出的高速α粒子去轰击金箔，观察α粒子的偏转情况。

因α粒子质量很大，为电子的七千多倍，又是高速飞行，如果汤姆逊模型成立，大多数α粒子会沿直线通过，其余的至多只发生轻微偏转。

但是，结果却令他们难以置信，大多数α粒子确实没有发生偏转，却有一些α粒子发生了大角度的偏转，极少数甚至向后散射，这显然与汤姆逊结构模型的预期结果不相符。

于是，卢瑟福花了很长时间去研究，终于在1911年提出了

他的核式结构模型：

如图5-3所示，原子中间有一个带正电的核，客观存在

只有极小的体积，却集中了原子几乎全部的质量，电子在

核外较大空间z绕核高速旋转。

问题：

上文所述原子的结构的发现经历了一个曲折的历程，是一个典型的科学探究过程，经历了→→→→五个环节，请你将各个环节的探究内容（或依据、结果）分项简要列出，同时说出你的感想。

5.2解剖原子

1．1897年，美国科学家汤姆逊研究真空管的阴极发出的射线，如图5-4所示，发现这种射线是从内部发出的一种带负电的微粒组成的，这种微粒叫做。

2．1911年卢瑟福的实验，提示了原子的结构。

现在人们已经能发现大块金子是黄色的，10nm的金颗粒是绿色的，而1nm的金颗粒是红色的。

3．现代高能物理学实验证实，组成物质的最小微粒是（）

A.电子B.分子C.原子D.夸克

图5-4

4．下列实验的发现对应正确的是（）

A．真空管的放电实验，发现了中子

B．真空管的放电实验，发现了原子核

C．α粒子散射实验，建立了原子核式模型

D．α粒子散射实验，发现了中子

5．我们已经知道分子、原子很小，质子、中子当然更小。

现有一些微观世界的名词，病毒、原子、质子、夸克、分子、原子核。

你能将它们按尺度大小由大到小排列吗？

6．科学家们研究原子，发现了原子内部有带负电的电子，却不显电性，整个原子十分稳定。

于是提出了多种原子结构的模型：

卢瑟福模型、汤姆逊模型等。

结合你的生活实践你能提出一个怎样的模型？

利用日常生活用品制作出你的设计模型，和同学们相互展示、交流。

5．3飞出地球

1．从古至今，人们一直在观察着，探索着，构成建出自己心目中想像的宇宙图景，如图5-7所示。

中国古人很早就依靠肉眼观察太空，以此认识宇宙；古希腊天文学家托勒玫通过对宇宙的观察，提出了“地心说”：

他认为地球位于宇宙的，月亮、水星、金星、太阳及其他行星都绕着旋转，恒星都镶嵌在最外边的天球上。

2．1534年波兰天文学家哥白尼通过长期的观察和研究，向影响人们长达千年的地心说提出了挑战，提出了中心说。

3．是研究天体运动最基本的方法。

意大利诗人卡里马赫曾说，天文学家只有两样法宝：

和。

图5-8

4．1687年伟大的英国科学家牛顿发现了：

任何两个物体间都存在着一种相互吸引的力，太阳依靠它对地球

和其他行星之间的巨大吸引力，使地球和各个行星乖乖地绕着它旋转。

5．发射宇宙飞船，如图5-8所示，地球上的物体必须要有很大的速度，才能挣脱的束缚，实现飞出地球的愿望。

这一速度叫做第二宇宙速度，这应等于或大于km/s。

6．俗语说“月有阴晴圆缺”，说明我们的祖先早已注意了月亮的外形在

不断变化，你注意到了吗？

请你设计表格，以简图的方式记录下三个月内每天夜晚月亮的形状，如遇天气等原因晚上无月时，也应标明结果和原因。

然后分析你的记录，从中你能得出什么规律？

7．17世纪中叶，牛顿在总结伽利略等人研究成果的基础上，建立了物体运动三定律。

接着他开始了对天体运动的研究，并且首先选中了月亮。

牛顿认为根据惯性定律，月亮如果没有受到力的作用，它就应当作匀速直线运动，但事实上月球在绕地球旋转，这说明地球对它有力的作用。

这个力与苹果从树上落下时受到的力是不是同一种力？

牛顿吸收前人研究成果，大胆地进行联想对比，科学地假设论证，终于证明天体运动与地面上物体运动遵守共同的力学原理，实现了天地间力学的大综合，这是人类历史上的一个重大的飞跃。

自此，你相信牛顿是突然看见一个苹果从树上落下，于是，他就发现了万有引力定律吗？

你从这个故事中得到了哪些启示？

5．4宇宙深处

图5-9

1．我们生活的地球，只是这个大家族的一员，其中离太阳最远的是星。

2．下列不是太阳系的行星星体的是（）

A.地球B.月亮C.水星D.天王星

3．在晴朗少云的夜晚，仰望天空，看到一条白茫茫的光带横卧在天空中，

人们叫它，这是由1300亿颗恒星形成的巨星系。

而太阳系（填“是”或许“不是”）其中的一员。

4．距今约亿年前，太阳从一团尘埃气体云中逐渐诞生。

地球的年龄

约为40亿年，生命产生的年龄约为20亿年，人类的年龄约为10亿年。

人类对宇宙往往是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

宇宙是（填“有”或“无”）限的，人们对它的认识在不断提高和扩大。

5．太空是一个充满魅力的世界，宇航员在太空中的生活有很多奇趣。

下面这题有些难度，请通过查阅资料，试填充：

图5-4

（1）飘来飘去。

物品和宇航员在太空舱内可以飘浮在任何位置。

这是由于。

（2）昼夜难分。

在24小时内宇航员发现日出日落可以交替多次。

这是由于。

（3）骨质疏松。

在太空时间久了，宇航员骨骼会脆化，因此宇航员不能高兴时相互拥抱。

这是由于。

（4）水珠球状。

在太空中，水全是一粒粒小球状的水珠。

这是由于。

6．在日常生活中，我们用cm、m、km等计算单位来表示一个物体的长度，测量天体与我们的距离的时候，这些单位就太小了，所以在天文学上，把地球绕太阳公转的轨道半径平均值作为一种长度单位，称为天文单位（A·U·）—我们把它称为量天的尺子。

1A·U·=1.496×108km。

光年比天文单位更长，用L·Y·表示，1L·Y·=9.46×1012km。

你能算算1光年（L·Y·）等于多少天文单位（A·U·）吗？

单元测试

一、选择题

1．首先把自然界中存在的能保持物质性质不变的最小微粒叫做分子的人是（）

A.德漠克里特B.汤姆逊C.阿伏加德罗D.卢瑟福

2．提出原子的核式结构模型的科学家是（）

A.牛顿B.卢瑟福C.查得威克D.阿伏加德罗

3．关于分子直径的大小下列说法正确的是（）

A.约为0.1mmB.约为0.1umC.约为0.1nmD.约为0.1dm

4．就目前所知道的自然界中最小的带电体是（）

A.电子B.质子C.中子D.夸克

5．下列说法中正确的是（）

A.空气中细小的灰尘就是分子

B.大雾天，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个水分子

C.把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子

D.由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察

6．将星系由大到小排列，正确的是（）

A.总星系、银河系、太阳系、地月系

B.太阳系、银河系、总星系、地月系

C.银河系、太阳系、总星系、地月系

D.太阳系、银河系、地月系、总星系

7．有关“黑洞”，下列说法正确的是（）

A.“黑洞”是一些恒星在衰亡过程中发生爆炸后留下的产物

B.“黑洞”是一个密度极大的天体

C.“黑洞”它产生的引力能吸引附近的所有物质，连光都无法逃脱

D.“黑洞”只是科幻小说中的一种物体，实际不存在

二、填空题

8．猜想是和之间的一座桥梁，是一种重要的科学研究方法。

科学探究经常需要猜想。

图5-10

9．大块金子是黄色的，10nm的金颗粒是绿色的，而1nm的金颗粒是红色的。

保持物质性质不变的最小微粒叫做，比它更小的粒子称为。

10．水分子如图5-10所示，是由一个氧和两个氢组成的；二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子组成的。

11．1895年电子的发现，揭开了原子结构的面纱，说明原子是有复杂结构的。

电子带负电而原子本身是中性，说明其中一定还有带电的“东西”存在。

这个物质就是原子核。

12．万有引力的大小跟两个物体的和物体间的有关。

通常物体间的引力很小，我们觉察不到。

天体间的引力大得惊人。

例如，太阳吸引地球的力如果作用在直径是9000km的钢柱上，可以把它拉断！

13．地球上的物体必须有很大的速度，才能挣脱地球的束缚，飞出地球。

2003年10月15日，我国自行研制的“神州五号”载人飞船洞穿太空，飞离地球环绕它飞行14周后成功返回。

它绕地球飞行的速度大小为km/s.

三、简答与作图

14．学完了“解剖原子”一节后，请你用简图表达出你对原子的结构的认识。

15．你学完本章之后，接触到了一系列的名词：

水滴、分子、电子、原子、质子、夸克、月亮、地球、太阳、太阳系、银河系。

你能将它们按从小到大的顺序排列吗？

试一试，看你要排多久？

16．诺贝尔奖获得者、华裔科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说：

“20世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子是由3种夸克组成的。

我的问题是，为什么只有3种夸克？

为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏度的探测器。

当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能性。

1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克，这就表示，以前说只有3种夸克的观念是错的，有第四种夸克。

有了第四种，就有第五种、第六种，把以往的观念改变了。

”上述科学发现过程在认识论上对我们如何发现和发展真理有哪些启示？

四、计算与探究

17．宇宙空间是十分广阔的，单是我们地球所在的银河第，尺度就有1×105L·Y·。

已知宇宙中有10万个银河系。

试计算宇宙的尺度有多大？

18．按照范例完成下表

速度

名称

数值

能力

卫星运动

第一宇宙速度

环绕地球

匀速圆周运动

第二宇宙速度

脱离速度

11．2km/s

第三宇宙速度

挣脱太阳的束缚

绕银河系中心运动

19．猜想是科学探究的第一步。

阅读下面的短文：

流体的阻力

可以流动的气体或液体统称为流体。

一般情况下，物体在流体中运动时往往会受到流体阻力的作用。

例如：

人们行走时感觉不到风，但如果骑自行车时，运动的越快．就会感觉到有很大的阻力作用。

又如：

跳伞运动员在空中下落，打开降落伞之后以及人迎风行走，撑开手中的雨伞后都会感觉到很大的阻力……而减小流体阻力的方法，就是把物体做成流线型。

例如：

高速运动的汽丰、火车以及轮船水下邵分的形状都做成了流线型……

阅读完短文后，请你回答：

①流体的阻力大小与哪些因素有关？

除此之外根据生活经验，请你猜想一下流体的阻力还可能与什么因素有关？

②除上面的例子外．请你再举一个减小流体阻力的例子。

答案

5．1认识分子

1．不可2。

分子3。

性质，分子4。

分子，原子5。

106

6．提出问题→猜想→设计实验→开展实验与收集证据→分析得出结论略

5．2解剖原子

1．原子，电子2.α粒子的散射，核式3.D4.C5．病毒、分子、原子、原子核、质子、夸克

5．3飞出地球

1．中心，地球2。

太阳3。

观察，观察、数学4.万有引力定律5．地球112

6.做这种观察首先要有耐心；设计第日的记录内容要有日期、月亮形状、备注（原因）三个栏目；每日的观察最好要在同一时刻进行；分析时先要分析一个月的月亮外形的变化，再比较三个月的变化是否相同，从而找出规律。

7．略

5．4宇宙深处

1．太阳系，冥王星2.B3。

银河系，是4.50，无5．失重，卫星运行周期小于24小时，骨骼内的钙流失，失重和水的张力6．6．32×104

单元测试

1．C2.B3.C4.B5.D6.A7.ABC8．经验素材，科学理论9.分子，原子10.原子，原子11.正12．质量，距离13.万有引力7.914．略15.电子、夸克、质子、原子、分子、水滴、月亮、地球、太阳、太阳系、银河系16．实践是认识的来源和检验真理的标准。

人们对真理的认识是无止境的，要发扬创新精神，善于思考。

4种夸克取代了3种夸克，还会有5种、6种夸克。

17．1010L·Y·18．

速度

名称

数值

能力

卫星运动

第一宇宙速度

环绕速度

7．9km/s

环绕地球

匀速圆周运动

第二宇宙速度

脱离速度

11．2km/s

挣脱地球的束缚

绕太阳运动

第三宇宙速度

逃逸速度

16．7km/s

挣脱太阳的束缚

绕银河系中心运动

19．略