中考语文写作之自命题作文专题练习.docx
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中考语文写作之自命题作文专题练习
写作之自命题作文
一、写作题
1.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
我问花园里的玫瑰:
你年复一年重复着同样的色彩,单调吗?
玫瑰笑答:
向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿:
你长时间生活在黑暗中,只能尽情歌唱一夏,遗憾吗?
蝉儿笑答:
绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪:
你一直朝着不变的方向寂寞地奔流,孤独吗?
小溪笑答:
奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思:
生命的意义究竟是什么呢?
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
2.作文:
阅读下面这两首诗歌,完成作文。
徐亮的《无题》:
千年前的一位诗人昨夜/把母亲的针线缝在诗里/他知道/身上的棉衣/是母亲用爱和着泪缝的//千年后的一位诗人/把载着自己的爱和悲哀的纸船儿/抛进大海/祈求着它能流进母亲的梦里/因为那里是她最可依赖的地方//我看见一只很小的白船儿/盛着一份针线/无声地航入了海空上的月亮//那月光静抚万好/覆盖了千古的悲欢/是为着上天的悲悯么/我哭了。
汪国真的《慈母心》:
半是喜悦/半是悲哀/最难与人言的/是慈母的情怀/盼望/果子成熟/成熟了/又怕掉下来。
母爱是伟大的,母爱是无私的,请你重温那段真情,将自己的亲身经历和真实感受写出来。
要求:
题目自拟,不少于600字,除诗歌外,文体不限。
3.阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。
可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。
初三
(1)班的黑板报设置了“今人今语”栏目,下面是其中的三则语录:
站在父亲的肩膀上,让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。
——布鲁斯·巴特勒
幸福其实很简单,可能就是太简单了,就总是忽略到看不见。
——李冰冰新浪博客
排列好青春历程的每一个音符,每一个脚印,每一次心跳,为自己做一次庄严的检阅。
——赵冬《检阅自己的青春》
【注意】①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
4.作文:
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。
培训班教练野鸭说:
“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?
成功的90%来自汗水。
加油!
呷呷”
评论家青蛙大发感慨:
“兔子擅长的是奔跑!
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?
”思想家仙鹤说:
“生存需要的本领不止一种呀!
兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭。
5.作文
在陈全忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?
一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?
因为他们找到了蕴藏其间的趣味。
其实,生活中做许多事情都是如此。
发现趣味,就是发现事物有意思、有吸引力的特性。
发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。
依据以上材料,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
6.天空懂得飞鸟的执着;大海懂得鱼儿的悲伤;落红懂得春泥的召唤;而我,最懂你。
懂你,简单的一个词语,却意味深长,它是长大,是成熟,是智慧。
请以“我最懂你”为题,写一篇文章。
要求:
(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。
(2)感情真挚,不得抄袭。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(4)书写分3分,请认真书写。
7.阅读下面材料,写一篇作文。
泥人和木人在河边玩,木人调皮的向泥人泼水,泥人吓得连滚带爬地逃走,没命地喊着:
“杀人啦,救命呀!
”木人生气地说:
“你这个人很难相处啊,泼一点水在身上算得了什么?
怎地喊杀人、救命呀?
没意思!
”两人走到篝火前,泥人抱起木人就往火边放,木人吓得魂飞魄散,失声喊道:
“杀人啦,救命呀!
”泥人赶快抱离篝火,不理解的说:
“你这个人也太难相处了,怕你冷,抱你烤烤火,喊什么杀人、放火呀?
没意思!
”
请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。
要求:
依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。
8.作文:
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
父母陪伴着我们走过了十几年的岁月,你的一点一滴都刻在了他们的心里。
你关注过他们的喜怒哀乐吗?
请你满怀对他们的深情,仔细回想他们的一颦一笑,亦忧亦乐,选择一两件事描写出你眼中的父母。
题目自拟。
9.阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
风靡全球的音乐剧《悲惨世界》被成功地搬上了北京四中的舞台。
剧中28名演员全部是本校学生,39首英文歌曲也演绎得原汁原味。
而导演该音乐剧的刘珅只有13岁,当时才上初一。
音乐老师感叹刘坤聪明,当天就背下别人十天才能背下的曲子。
可她不知道,这是因为刘珅一晚上就背了200遍。
此外,刘珅已经数不清自己看了多少场现场版的《悲惨世界》,观看DVD的次数更是数不胜数。
最终,一场有“百老汇”专业风范的《悲惨世界》在中国的中学舞台上诞生了。
作文要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观。
③文章中不得出现真实的校名、姓名。
④不少于600字。
10.阅读下面材料,根据要求作文两个徒弟向师傅求教:
“师傅,我们工作太痛苦,求您指点迷津。
”师傅冥思半天,在纸上画了一碗米饭。
两人看完画后,若有所悟,一个辞职回家种田,一个仍待在公司。
十年后,种田的以现代方法经营,成了农业专家;待在公司的任劳任怨,成了经理。
两人相遇,农业专家说:
“师傅画的不过一碗饭吗,识时务者为俊杰。
”经理说:
“不过一碗饭吗,何必见异思迁。
”
这个故事引发了你怎样的思考?
请以“适时转身”或“守望花开”为话题,联系生活,写一篇文章。
要求:
①任选一个话题,题目自拟。
②文体自选,可以记叙、抒情和议论。
③不少于600字。
若写诗歌,不少于15行。
11.阅读下面的材料,按要求作文。
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。
苹果树说:
“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?
你太不努力了!
”玫瑰也对它说:
“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!
”小橡树非常努力,可是它既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。
迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:
我是一棵橡树啊,我永远也结不出苹果,也开不出玫瑰花。
我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成长为一棵大橡树。
在成长的过程中,我们需要些什么呢?
小橡树的经历应该能引发我们的一些思考。
根据材料内容,选择一个角度,自拟题目,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
所写文章的立意角度必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。
不得透露个人真实信息。
12.作文:
“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”。
我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。
它可能是一位好友、一片风景、一个物件;也可能是一次难得的机会,一句真诚的劝说,一声由衷的道谢……而这一切错过的背后,意义非同寻常。
请以“错过”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
诗歌除外,文体不限,字迹工整。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
13.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲫鱼说:
“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。
”鲫鱼奄奄一息:
“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:
“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?
”
这个寓言引发了你怎样的思考?
请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于600字;不得套作、抄袭。
14.情境作文。
围绕下列三个情境要素,发挥联想和想象,自拟题目,写一篇文章。
节日 我 掌声
15.根据要求写一篇文章。
人这一生,要面临多少次的选择,小到今天我们吃点什么,大到在一些关键时刻的决策。
选择是一次又一次自我重塑的过程,让我们不断地成长,不断地完善。
要求:
①根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。
②以“选择”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌除外),文章不少于500字。
③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
16.“草,在结它的种子;风,在摇它的叶子。
我们俩站着不说话。
”在顾城的诗里,陪伴就是这么简单而美好。
陪伴我们的,也许是一个人,一本书,一只宠物,一个梦想,一段时光,一场风雨,一米阳光……在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴。
比如说这会儿,你我之间是一段短暂的陪伴;比如说我们的学生时代,和我们的同学和老师,那是几年的陪伴;还有一种陪伴,是生命里血脉注定的一生的陪伴,那是我们和父母,和孩子之间的陪伴……请以“陪伴”为主题,写一篇不少于六百字的文章。
要求:
①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
17.毕业升学,是你人生走过的一个“驿站”。
回首三年来的初中语文生活﹣﹣仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样,置身其中的你享受着、成长着!
请选取你曾参与的某一次语文活动,写一篇不少于600字的文章,题目自拟。
大作文与作注意事项:
①仔细审阅题意;②叙事中融入自己真切的感受;③用词贴切,句式多样,使语言富有表现力;④段与段衔接自然,使其浑然一体;⑤避开真实的人名、校名和地名;⑥书写4分。
18.作文:
我们该在生命的两万天里做些什么呢?
在读完了《生命的两万天该留点什么》一文后,你或许找到了自己的答案。
要求:
写一篇不少于的600字的文章。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
请不要抄袭。
19.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
生活中,对话是人们最常用的表达方式。
人们还可以通过“握手”表示友好,通过音乐传达感情,就是自然界的花开花落也传达着某种信息……这些能够表情达意的现象都可以称为“语言”。
请以“语言”为题,写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
题目二:
《水浒传》塑造了许多栩栩如生、个性鲜明的人物形象。
这些人物在外貌、语言和性格等方面都各具特色,真正做到了人有其性,人有其声。
如果让他们中的一个或几个生活在今天,会发生怎样的故事?
请你发挥想象,自拟题目,写一篇记叙文。
要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600—800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
20.从下面两道作文题中任选一题作文。
(一)“我的 老师”,横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”……等学科名称。
要求:
①从你的学科教师中选一人来写,将题目补充完整。
②不得出现真实姓名、校名。
③写一篇600字以上的记叙文。
④文体规范。
(二)古人说:
“临渊羡鱼,不如退而结网。
”生活中我们不乏期望与目标,我们缺少的常常是持之以恒的努力。
你对此有何见解?
请自拟题目,写一篇议论文。
要求:
①观点鲜明,说理充分。
②600字以上。
③文体规范。
21.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇600字以上的文章,诗歌除外。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。
”一朵雏菊伤感地叹息,“与这么多雏菊生长在一起,我的美丽完全被淹没了,根本不会有人注意到我。
”一个天使听见了雏菊的心声,规劝她说:
“但是你真的很美丽!
”“我想成为唯一的一朵,身旁不要有其他任何同类!
”天使不想再听到雏菊的埋怨,于是把她带到了城市广场。
几天之后,市长带着一位园艺师来对广场进行改造。
“把土壤翻一翻,种上天竺葵吧!
”“等一等!
”雏菊大叫,“你那样做我会死的。
”“如果这里还有一些和你一样的雏菊花,会对广场起到非常好的美化作用。
”园艺师回答,“但是在你的周围找不到任何你的同类,你自己不可能形成一座花园。
”说完,园艺师把雏菊从地上连根拔起。
22.
(二)半命题作文
“守护”,词典上解释为“看守保护”。
请以“守护________”为题,写一篇文章。
要求:
(1)以上两题,任选其一作文。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)不少于600字,书写规范工整。
(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。
23.阅读下面的文字,根据要求作文。
《论语》中说“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”教导我们要自律,也就是自我约束、自我管理、自我反省。
自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。
你在学习和生活中约束、管理、反省过自己吗?
他人的自律故事又给你怎样的启示?
请以“自律”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①诗歌除外,文体不限。
②不少于600字。
③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
24.作文:
下面两题中任选一题,按要求完成任务。
(1)这里也有乐趣
(2)阅读下面材料,根据要求作文。
课堂上,老师问:
“为什么人在冰面上行走,容易摔倒呢?
”一生说:
“因为冰面太光滑,鞋面与冰面的摩擦力太小。
”另一生说:
“因为冰面太平坦,脚一打滑,便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。
”老师根据学生的回答,总结道:
“所以,人在冰面上行走容易摔倒,一是因为冰面光滑,缺少阻力;二是因为冰面平坦,缺少坎坷。
阻力和坎坷,这些看似有碍于我们前进的东西,却反过来成就了我们。
”
要求:
(1)立意自定,自拟题目,写一篇不少于600字文章。
(2)文章要有真情实感,主题要正确鲜明。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
25. 根据自己的观察,选择本班具有鲜明个性特点的一位同学作记叙对象,自拟题目写一篇记叙文。
要求:
①通过一两个具体的事例写人;②写出人物个性的动作和语言
26.阅读材料,按要求作文。
猎豹是非洲草原上跑得最快的动物,它的声名响彻整个草原。
一天,猎鹰很不以为然地对它说:
“你尽管跑得很快,但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。
”猎豹一惊,除了上树,它几乎从未攀上高山。
它决定用实际行动证明自己的能力。
第二天,猎豹宣布,它将去征服草原上的最高峰。
动物们在惊疑之余,也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。
不幸的是,这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。
其后,整个草原为它举行了最隆重的追悼会,将它称为史上最勇敢的猎豹。
这时,那只猎鹰又出现了,它高声笑道:
“我看它是史上最愚蠢的猎豹!
”
上述材料引发了你哪些联想与思考?
请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,阐述观点,也可以编写童话,还可以……
要求:
不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
27.阅读下面材料,根据要求写一篇作文。
史铁生在《病隙笔记》中写道:
“人有一种坏习惯,记得住倒霉,记不住走运,这实在有失厚道,是对神明的不公。
”
对此你有什么感悟,请写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外),题目自拟。
文中不得出现真实的校名和人名。
28.古人说:
“夕阳无限好,只是近黄昏。
”相信你对夕阳的感受和前人一定不完全一样,那么,就请你认真观察,学习古人诗以言志的写法,写出自己的感受。
500字左右。
29.作文:
法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳,当初他的第一部科幻小说接连被15家出版社退稿。
他既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。
他的家人夺过书稿,给他以鼓励,于是他尝试着走进第16家出版社。
经理赫哲尔读完小说后,当即表示同意出版。
这以后,他连续出版了104部科幻小说,受到全世界读者的广泛欢迎。
儒勒·凡尔纳成功了,他成功的原因是多方面的:
他、他的家人、赫哲尔经理……
读了上面的材料,请你选一个角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不可出现真实的人名、校名。
30.从下面两题中任选一题作文。
题一:
请以“记忆中的温暖”为题写一篇文章。
要求:
①文体不限,不少于600字。
②内容具体,中心明确。
③书写要工整,标点要正确。
题二:
拥有一双智慧的眼睛,你会发现:
心怀真善美,便萦绕满怀馨香。
以真诚之心对待生活,你会发现真诚是旅途的一盏明灯,让迷惘的人们找到前程;以善良之心待人,你会发现善良是一缕和煦的阳光,让冬季的心灵温暖如春;以美德之心待对待万物,你会发现美德是一种奋进的力量,让青春的生命热血沸腾-----只要你拥有一双发现的眼睛,真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题,弘扬真善美,传播正能量,写一篇不少于600字的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟,字迹工整。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案解析部分
一、写作题
1.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
我问花园里的玫瑰:
你年复一年重复着同样的色彩,单调吗?
玫瑰笑答:
向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿:
你长时间生活在黑暗中,只能尽情歌唱一夏,遗憾吗?
蝉儿笑答:
绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪:
你一直朝着不变的方向寂寞地奔流,孤独吗?
小溪笑答:
奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思:
生命的意义究竟是什么呢?
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
【答案】【参考例文】生命的意义
曾几何时,我常常静静地坐在窗前,任思绪飞翔,这时,便毫不自觉地想起:
生命的意义是什么?
我问小鸟,小鸟说:
“在于快乐,只要快乐,生活就很美好.”我问小草,小草说:
“在于奉献,只要奉献,就会有回报”.我问爷爷,他说:
“为四化建设而奋斗”.我又问妈妈,她说:
“在于生活,人每天都在生活,看你怎样去生活”.我茫然了,我对大地喊,向苍天呼吁,但它们毫无回应.
一个小男孩出于对某人的气愤,就对高山大喊:
“我恨你”.大山也说了句同样的话,他害怕极了,就回去找妈妈,妈妈把他带到高山面前,让他对着高山大喊:
“我爱你”.小孩这样做了,大山居然也说了同样的话.他快乐极了.生命就像回声一样,你送出什么就会送回什么;你播种什么就会收获什么;你给予什么就会得到什么.俗话说:
一分耕耘就有一份收获.你付出了就一定有回报.
现在我似乎么明白点什么,生命的意义在于不断进取,力争上游.农民们比着谁家的粮食产量高;工人们比着谁的技术好;教师们比着谁的教学质量优;而学生们比着谁的思想好,成绩好.人生活在世上总有挫折,我们应勇于面对.
以前我的成绩不是很突出,但是我不气馁,不妥协,而是经过一番刻苦努力之后,我的成绩有了明显提高.我很高兴,因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗.
人生的路很漫长,在我经历的这十几年的生涯里,我渐渐懂得了生命的意义,我开始自信,开始变得快乐,开始努力学习,也开始走向新的天地.在我眼里,我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨.我要充分享受这美好的生活.
【考点】材料作文,自命题作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文,要写好这道作文,考生必须首先要吃透四种拟人化的生物回答问题的意思,从里面我们可以得出写作的关键短语;生命的意义,依此角度行文即可。
生命的意义在于不断进取,力争上游,可以围绕这个中心思想,以具体的事例来证明。
从体裁上来说,本文适合写成记叙文,以叙事为主,综合运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达方法。
【点评】材料作文一般都不提供范围和立脚点,而要学生自己去全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文,审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。
而立意上,话题作文与所给的材料关系不够紧密,可以用其中的一部分材料,也可以不用。
而材料作文则不同,材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。
2.作文:
阅读下面这两首诗歌,完成作文。
徐亮的《无题》:
千年前的一位诗人昨夜/把母亲的针线缝在诗里/他知道/身上的棉衣/是母亲用爱和着泪缝的//千年后的一位诗人/把载着自己的爱和悲哀的纸船儿/抛进大海/祈求着它能流进母亲的梦里/因为那里是她最可依赖的地方//我看见一只很小的白船儿/盛着一份针线/无声地航入了海空上的月亮//那月光静抚万好/覆盖了千古的悲欢/是为着上天的悲悯么/我哭了。
汪国真的《慈母心》:
半是喜悦/半是悲哀/最难与人言的/是慈母的情怀/盼望/果子成熟/成熟了/又怕掉下来。
母爱是伟大的,母爱是无私的,请你重温那段真情,将自己的亲身经历和真实感受写出来。
要求:
题目自拟,不少于600字,除诗歌外,文体不限。
【答案】略
【考点】材料作文,自命题作文,事物的正确答案不止一个
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中析出。
可以先抓材料中的关键词,再由这些关键词作深入透析,体现自己的思考。
此则材料是讲母爱的,母爱是伟大的,母爱是无私的,它给我们很多的启示。
......我们可以从任一个角度来进行选材、立意,将自己的亲身经历和真实感受写出来,写出积极向上、充满正能量的文章为最好选择。
【点评】写材料作文时,审题要“三清”:
一要看清材料,领会内容。
二要理清内容,提炼中心在整体理解文章内容的基础上,如果是“话题式”的内容,要概括其中心,明确材料的主旨,这就是写作要确定的主题。
三要读清要求,规范写作。
读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求”。
材料叙述后的要求需要细细阅读,如果有“根据材料”、“结合材料”的文字,最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子,就是我们平时说的“引材料”,但“引材料”时切忌生搬硬套。
3.阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。
可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。
初三
(1)班的黑板报设置了“今人今语”栏目,下面是其中的三则语录:
站在父亲的肩膀上,让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。
——布鲁斯·巴特勒
幸福其实很简单,可能就是太简单了,就总是忽略到看不见。
——李冰冰新浪博客
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