学前教育的国十条内容.docx

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学前教育的国十条内容

学前教育的国十条内容

一、把开展学前教育摆在更加重要的位置.学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成局部,是重要的社会公益事业.改革开放格外是新世纪以来,我国学前教育取得长足开展,普及程度逐步提升.但总体上看,学前教

育仍是各级各类教育中的薄弱环节,主要表现为了教育资源短缺、投入缺乏,帅资队伍不健全,体制机制不完善,城乡区域开展不平衡,一些地方“入园难〞问题突出.办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来.

开展学前教育,必须坚持公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共效劳体系,保证适龄儿童接受根本的、有水平的学前教育；必须坚持政府主导,社会参加,公办民办并举,落实各级政府责任,充分调动各方面积极性；必须坚持改革创新,着力破除制约学前教育科学开展的体制机制障碍；必须坚持因地制宜,从实际出发,为了幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育效劳；必须坚持科学育儿,遵循幼儿身心开展规律,促进幼儿健康快乐成长.

各级政府要充分认识开展学前教育的重要性和紧迫性,将大力开展学前教育作为了贯彻落实教育规划纲要的突破口,作为了推动教育事业科学开展的重要任务,作为了建设社会主义和谐社会的重大民生工程,纳入政府工作重要议事日程,切实抓紧抓好.

二、多种形式扩大学前教育资源.大力开展公办幼儿园,提供“广覆盖、保根本〞的学前教育公共效劳.加大政府投入,新建、改建、扩建一批平安、适用的幼儿园.不得用政府投入建设超标准、高收费的幼儿园.中小学布局调整后的充裕教育资源和其他充裕公共资源,优先改建成幼儿园.鼓舞优质公办幼儿园举办分园或合作办园.制定优惠政策,支持街道、农村集体举办幼儿园.

鼓舞社会力量以多种形式举办幼儿园.通过保证合理用地、减免税费等方式,支持社会力量办园.积极扶持民办幼儿园格外是面向群众、收费较低的普惠性民办幼儿园开展.采取政府购置效劳、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式,引导和支持民办幼儿园提供普惠性效劳.民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位.

城镇小区没有配套幼儿园的,应根据居住区规划和居住人口规模,根据国家有关规定配套建设幼儿园.新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用.建设用地按国家有关规定予以保证.未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批.城镇小区配套幼儿园作为了公共教育资源由当地政府统筹安排,举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园.城镇幼儿园建设要充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求.

努力扩大农村学前教育资源.各地要把开展学前教育作为了社会主义新农村建设的重要内容,将幼儿园作为了新农村公共效劳设施统一规划,优先建设,加快开展.各级政府要加大对农村学前教育的投入,从今年开始,国家实施推进农村学前教育工程,重点支持中西部地区；地方各级政府要安排专门资金,重点建设农村幼儿园.乡镇和大村独立建园,小村设分园或联合办园,人口分散地区举办流动幼儿园、季节班等,配备专职巡回指导教师,逐步完善县、乡、村学前教育网络.改善农村幼儿园保教条件,配备根本的保教设施、玩教具、幼儿读物等.发明更多条件,着力保证留守儿童入园.开展农村学前教育要充分考虑农村人口分布和流动趋势,合理布局,有效使用资源.

三、多种途径增强幼儿教师队伍建设.加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍.各地根据国家要求,结合本地实际,

合理确定生帅比,核定公办幼儿园教职工编制,逐步配齐幼儿园教职工.健全幼儿教师资格准入制度,严把入口关.2021年国家公布幼儿教师专业标准.公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍.中小学充裕教师经培训合格后可转入学前教育.

依法落实幼儿教师地位和待遇.切实维保幼儿教师权益,完善落实幼儿园教职工工资保证方法、专业技术职称（职务）评聘机制和社会保证政策.

对长期在农村基层和艰苦遥远地区工作的公办幼儿教师,按国家规定实行工资倾斜政策.对优秀幼儿园园长、教师进行表彰.

完善学前教育师资培养培训体系.办好中等幼儿师范学校.办好高等师范院校学前教育专业.建设一批幼儿师范专科学校.加大面向农村的幼儿教帅培养力度,扩大免费师范生学前教育专业招生规模.积极探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式.重视对幼儿特教师资的培养.建立幼儿园园长和教师培训体系,满足幼儿教师多样化的学习和开展需求.创新培训模式,为了有志丁从事学前教育的非师范专业毕业生提供培训.三年内对1万名幼儿园园

长和骨干教师进行国家级培训.各地五年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训.

四、多种渠道加大学前教育投入.各级政府要将学前教育经费列入财政预算.新增教育经费要向学前教育倾斜.财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例,未来三年要有明显提升.各地根据实际钻研制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准.制定优惠政策,鼓舞社会力量办园和捐资助园.家庭合理分担学前教育本钱.建立学前教育资助制度,资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育.开展残疾儿童学前康复教育.中央财政设立专项经费,支持中西部农村地区、少数民族地区和边疆地区开展学前教育和学前双语教育.地方政府要加大投入,重点支持遥远贫困地区和少数民族地区开展学前教育.标准学前教育经费的使用和管理.

五、增强幼儿园准入管理.完善法律法规,标准学前教育管理.严格执

行幼儿园准入制度.各地根据国家根本标准和社会对幼儿保教的不同需求,制定各种类型幼儿园的办园标准,实行分类管理、分类指导.县级教育行政部门负责审批各类幼儿园,建立幼儿园信息管理系统,对幼儿园实行动态监管.完善和落实幼儿园年检制度.未取得办园许可证和未办理登记注册手续,任何单位和个人不得举办幼儿园.对社会各类幼儿培训机构和早期教育指导机构,审批主管部门

要增强监督管理.

分类治理、妥善解决无证办园问题.各地要对目前存在的无证办园进行全面排查,增强指导,催促整改.整改期间,要保证幼儿正常接受学前教育.经整改到达相应标准的,颁发办园许可证.整改后仍未到达保证幼儿平安、健康等根本要求的,当地政府要依法予以取缔,妥善分流和安置幼儿.

六、强化幼儿园平安监管.各地要高度重视幼儿园平安保证工作,增强

平安设施建设,配备保安人员,健全各项平安管理制度和平安责任制,落实各项举措,严防事故发生.相关部门按职能分工,建立全覆盖的幼儿园平安防护体系,切实加大工作力度,增强监督指导.幼儿园要提升平安防范意识,增强内部平安管理.幼儿园所在街道、社区和村民委员会要共同做好幼儿园平安管理工作.

七、标准幼儿园收费管理.国家有关部门2021年出台幼儿园收费管理方法.省级有关部门根据城乡经济社会开展水平、办园本钱和群众承受水平,按照非义务教育阶段家庭合理分担教育本钱的原那么,制定公办幼儿园收费标准.加强民办幼儿园收费管理,完善备案程序,增强分类指导.幼儿园实行收费公示制度,接受社会监督.增强收费监管,坚决查处乱收费.

八、坚持科学保教,促进幼儿身心健康开展.增强对幼儿园保教工作的指导,2021年国家公布幼儿学习与开展指南.遵循幼儿身心开展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为了根本活动,保教结合,寓教丁乐,促进幼儿健康成长.增强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导,为了儿童创设丰富多彩的教育环境,预防和纠正幼儿园教育“小学化〞倾向.钻研制定幼儿园教师指导用书审定方法.建立幼儿园保教水平评估监管体系.健全学前教育教研指导网络.要把幼儿园教育和家庭教育紧密结合,共同为了幼儿的健康成长发明良好环境.

九、完善工作机制,增强组织领导.各级政府要增强对学前教育的统筹

协调,健全教育部门主管、有关部门分工负责的工作机制,形成推动学前教育发展的合力.教育部门要完善政策,制定标准,充实管理、教研力量,增强学前教育的监督管理和科学指导.机构编制部门要结合实际合理确定公办幼儿园教职工编制.开展改革部门要把学前教育纳入当地经济社会开展规划,支持幼儿园建设

开展.财政部门要加大投入,制定支持学前教育的优惠政策.城乡建设和国土资源部门要落实城镇小区和新农村配套幼儿园的规划、用地.人力资源和社会保证部门要制定幼儿园教职工的人事（劳动）、工资待遇、社会保证和技术职称（职务）评聘政策.价格、财政、教育部门要根据责任分工,增强幼儿园收费管理.

综治、公安部门要增强对幼儿园平安保卫工作的监督指导,整治、净化周边环境.卫生部门要监督指导幼儿园卫生保健工作.民政、工商、质检、平安生产监管、食品药品监管等部门要根据职能分工,增强对幼儿园的指导和管理.妇联、残联等单位要积极开展对家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导.充分发挥城市社区居委会和农村村民自治组织的作用,建立社区和家长参加幼儿园管理和监督的机制.

十、统筹规划,实施学前教育三年行动方案.各省（区、市）政府要深入调查,准确掌握当地学前教育根本状况和存在的突出问题,结合本区域经济社

会开展状况和适龄人口分布、改变趋势,科学测算入园需求和供需缺口,确定发展目标,分解年度任务,落实经费,以县为了单位编制学前教育三年行动方案,有效缓解“入园难〞.2021年3月底前,各省（区、市）行动方案报国家教育体制改革领导小组办公室备案.

地方政府是开展学前教育、解决“入园难〞问题的责任主体.各省（区、市）要建立催促检查、考核奖惩和问责机制,保证大力开展学前教.

教育部、发改委、财政部有关负责人就学前教育三年

行动方案

和国家学前教育重大工程答问

1.国十条〞明确要求各地以县为了单位编制实施学前教育三年行

动方案,半年多过去了,请问现在的进展情况如何？

目前,各地学前教育三年行动方案的编制工作已经全部结束,

进入全面实施阶段.

各地根据国务院的总体要求和部署,把大力开展学前教育,作

为了贯彻落实<教育规划纲要>,推进新时期教育事业科学开展的突

破口和重要任务.一是各级党委政府高度重视,党政领导亲自抓,

切实将实施学前教育三年行动方案作为了保证和改善民生的重要举

措,摆上重要位置.二是幼儿帅资队伍建设取得重大突破,各地大

力推进公办幼儿园教师编制的核定工作,加大培养培训力度,多措

并举增强各级各类幼儿园教师工资待遇的保证.三是落实政府投入责任,钻研制定了加大财政投入的多种举措,加大了工程和资金的安排力度.四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、催促检查和问责机制,健全管理机构,充实管理力量.

据不完全统计,通过三年行动方案的实施,未来三年各地将新建改扩建幼儿园9万多所,可新增园位500多万个.预计国家十二五〞学前教育开展目标可以提前实现.

2.十二五〞期间,中央财政将安排500亿元,重点支持中西部地区和东部困难地区开展学前教育.我们了解到,这是新中国成立以来,首次在国家层面上实施学前教育系列重大工程,请问：

实施这些工程主要是基丁什么考虑？

包含哪些内容？

中央财政设立专项资金,支持实施学前教育4大类7个重点项目,核心是贯彻落实<教育规划纲要>和国十条〞,根据国务院关丁努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共效劳体系〞的要求,坚持公益性和普惠性,紧紧环绕普及学前教育的开展目标,结合当前学前教育开展的新形势、新任务,经过深入调研和充分论证而做出的重大决策.

财政支持学前教育要坚持以下根本原那么：

一是坚持政府主导、社会参加.二是坚持地方为了主,中央奖补.三是坚持因地制宜,突出重点.四是坚持立足长远,创新机制.要深化学前教育综合改革,建立健全经费投入及使用管理机制.

财政支持学前教育开展的主要内容：

一是支持中西部农村扩大

学前教育资源.包含利用农村闲置校舍改建幼儿园、依托农村小学充裕校舍增设附届幼儿园、在偏远农村地区开展学前教育巡回支教试点等.二是鼓舞社会参加、多渠道多形式举办幼儿园.包含扶持城市部门、集体办园,解决进城务工农民工随迁子女入园,扶持普惠性民办幼儿园等.三是实施幼儿教师国家级培训方案.四是建立学前教育资助制度,对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童入园给予资助.

3.去年,国家发改委、教育部启动实施了农村学前教育推进工程试点工程,请问工程进展和成效如何？

为了贯彻落实<教育规划纲要>,2021年发改委率先安排资金5亿元,在10个省启动农村学前教育推进工程试点,规划建设幼儿园416所.2021年,试点资金增加至15亿元,试点范围扩大到中西部25个省,规划建设幼儿园891所.在试点资金安排上,重点向贫困落后地区和少数民族地区倾斜.

工程总体上根据保根本、广覆盖、多形式〞的原那么组织实施.建设层次上主要支持乡镇建设中心幼儿园,发挥其辐射指导作用.建设方式上以新建幼儿园为了主,兼顾对现有幼儿园和利用中小学充裕校舍改扩建.建设标准上根据实用适合的原那么合理确定每个工程的办园规模和建设体量.运行模式上鼓舞各地以试点促改革,积极探索公办幼儿园管办别离、委托管理的运行模式.同时注重以工程建设推动规划、帅资、收费和管理等各项政策的完善.

当前各地正在环绕+二五〞学前教育开展目标编制工程建设规

划,重点对农村学前教育予以更大的支持,保证如期实现国家指出的农村学前教育开展目标.

4.为了什么要鼓舞和倡导利用农村闲置校舍改建幼儿园？

改建时应该注意哪些问题？

近年来,随着学龄人口下降以及农村学校布局调整,农村地区出现了一定数量的闲置校舍.支持利用农村闲置校舍改建幼儿园,这既有利丁有效利用校园校舍等珍贵资源,乂能迅速增加农村学前教育资源供应,是一种充分利用已有教育资源、投资少、见效快的好方法,也是当前破解农村入园难〞问题的一个重要抓手.

改建时应格外注意三个问题.一是科学规划,合理布局.要充分考虑新农村建设规划、人口流动和适龄儿童数量改变等因素,本着方便就近的原那么做好农村幼儿园建设布局和规划.二是保证水平,平安适合.改建幼儿园要到达抗震防灾要求及国家和地方规定的基本办园标准,具备卫生保健、保育教育等根本功能.三是明确责任,地方为了主.要以县为了单位认真做好规划、资金筹措和组织实施等具体工作,做好幼儿园开办前的设施设备购置、教师配备、教师培训等相关准备工作.

5.目前各地都在新建和改扩建独立设置的幼儿园,为了什么还要在中西部地区农村小学增设附届幼儿园？

应注意什么问题？

学前教育和小学教育是完全不同的两个教育阶段.幼儿园从建筑功能设置、空间布局、环境创设到作息时间、活动组织、学习内容和方式都与小学有着本质的不同,新建和改扩建的幼儿园应该以

独立设置为了主.

但是,在中西部的一些遥远贫困地区,受当地人口、交通、经济等因素影响,不具备独立或联合举办幼儿园条件,幼儿园的效劳半径乂不可能太大.为了了适应这些地区适龄儿童就近方便地接受学前教育的需求,选择当地布局调整规划保存的农村小学或教学点,利用现有充裕校舍资源增设附届幼儿园,对充裕校舍进行功能改造,配备玩教具、保教和生活设施设备,也是现有条件下促进当地学前教育开展的一种有效途径.

当然,在农村小学增设附届幼儿园,应当遵循学前教育规律.一是科学规划,合理布局.二是因地制宜,平安适合,满足保育教育、卫生保健、平安防灾等根本需要.三是附届幼儿园的园舍、人员、财务、管理相对独立.

6.为了什么要在中西部偏远地区开展学前教育巡回支教试点？

政府将怎样支持开展巡回支教效劳？

开展巡回支教试点,就是要针对中西部偏远地区人口居住分散、交通不便的状况、不具备办园条件以及学龄前儿童不适宜远距离移动的实际,通过教师的巡回指导和上门效劳,向当地的散居适龄儿童提供灵活多样的教育,向家长宣传科学育儿知识,有效增加这些地区学龄前孩子接受根本学前教育时机,提升农村学前教育普及程度.

试点工作〞根据省（市）自愿试点、中央财政补助〞方式进行,志愿者效劳期限为了2年.政府将向巡回支教提供四个方面的支持.

一是建立一支志愿者队伍,逐步形成覆盖农村偏远地区的学前教育效劳网络.二是组织志愿者依托乡村幼儿园提供巡回支教效劳,财政安排资金对巡回支教志愿者给予补助.三是向巡回支教志愿者提供岗前培训.四是利用当地闲置的公共资源合理设立巡回支教点,并配备必要的玩教具等设备设施.

7.请问：

中央财政设立扶持城市学前教育开展奖补资金,主要是为了了解决哪些问题？

设立扶持城市学前教育开展奖补资金〞,主要是针对城市学前教育开展的难点和薄弱环节,着力解决城市普惠性学前教育资源缺乏的问题.包含两个方面的内容,一是扶持进城农民工子女入园,目的是引导和扶持各地妥善解决进城务工人员子女入园问题,中央财政按各地接收进城务工人员子女入园人数和幼儿园预算内生均教育事业费投入水平,确定奖补资金；二是扶持企事业单位办幼儿园和集体办幼儿园,目的是引导各地制定切实可行的政策举措,支持各级各类集体、企业、单位举办的幼儿园面向社会提供普惠性效劳,中央财政依据各省制定的政策举措和扶持资金数给予奖补.

8.中央财政对地方扶持普惠性民办幼儿园开展进行奖补主要是基丁什么考虑？

怎样才能真正保证普惠？

<教育规划纲要>和国十条〞明确指出要建立政府主导、社会参加、公办民办并举的办园体制〞、人力开展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园〞.中央财政设立扶持民办幼儿园开展奖补资金〞,目的是引导各地积极扶持民办幼儿园格外是面向群众、收费较低的普惠

性民办幼儿园开展,提升办园水平与水平,真正实现公办民办并举,保证适龄儿童接受根本的、有水平的学前教育.

各地扶持民办园开展,关键是要保证得到扶持的民办园能够真正面向群众提供公益普惠的学前教育效劳.一是要制定扶持普惠性民办幼儿园开展方法,选择办园标准、收费合理、社会声誉好的幼儿园进行扶持.二是要对接受资助的普惠性幼儿园的办园资质、收费标准和保教水平标准做出明确规定,建立民办幼儿园财务、会计和资产管理制度,建立民办幼儿园办园风险防范机制和信息公开制度.三是扶持方式和具体方法可因地制宜,灵活多样.

9.开展学前教育的关键之一是增强帅资队伍建设,请介绍一下实施幼儿教师国家级培训方案〞的根本考虑.

中央财政实施幼儿教师国培方案〞,目的是要适应学前教育快速开展的需要,加大对中西部地区农村幼儿园园长、骨干教师和转岗教师培训的支持力度,提升农村学前教育帅资的整体素质.

工程根据幼儿教师不同培训需求,开展有针对性的专业培训.如：

针对农村骨干幼儿教师开展短期集中培训或置换脱产研修,针对从中小学转岗来的教师和新招聘的非学前教育专业毕业生进行的岗位适应性培训等.

省级教育行政部门、财政部门要根据国家有关要求,根据学前教育事业开展规模,制定幼儿帅资培训规划,钻研制定培训实施方案,严格标准和认定培训机构资质,做好招投标工作,指导培训单位科学安排培训课程和内容,监督培训水平,标准经费管理,保证

培训取得实效.

10.建立学前教育资助制度是推进学前教育普及的重要举措,请介绍一下中央财政支持各地建立学前教育资助制度的主要思路.

从2021年秋季学期起,由地方先行建立学前教育资助政策体系,具体资助方式和资助标准由省级政府自行制定.中央财政根据地方出台的资助政策、经费投入及实施效果等予以补助.

学前教育资助的主要对象是在经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童,由当地政府予以资助.幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金,用丁减免收费、提供格外困难补助等.

各地要结合实际,制定政策举措和实施方案,落实资助资金.要做好在园儿童信息和受助儿童信息根底管理工作,实行动态管理,保证受助幼儿信息真实、可靠.要增强监督检查,对虚报在园儿童人数等骗取财政补助资金的违规行为了和幼儿园变相收费等乱收费行为了要严肃处理.

11.通过实施国家学前教育重大工程和三年行动方案,三年内全国会增加数万所幼儿园,请谈谈如何保证这些幼儿园的可持续发展？

幼儿园的可持续开展,最重要的是要解决好教师配备和幼儿园

的运行保证.各地在实施三年行动方案,在加快幼儿园建设的同时,必须同步推进学前教育综合改革,把后续开展和相应的体制机制建设作为了重要内容,切实解决办园体制、投入体制、管理体制、用人制度中存在的深层次问题.一要根据国家和地方的相关规定,配足配齐教职工,严把入口关.二要尽快钻研制定公办幼儿园生均公用经费标准和生均财政拨款标准,加大公共财政投入,建立合理的成本分担机制,认真钻研解决好幼儿园投入使用后的正常运转以及持续开展问题.

12.在学前教育快速开展的同时,如何进一步增强学前教育的规范管理,保证学前教育健康开展？

学前教育事业开展需要健全的法律法规和规章制度,幼儿园的标准管理乂涉及办园标准、平安、卫生保健、保育教育水平等等多个方面,监管任务重,专业性强,亟需建立有效的监管机制.

增强学前教育监管,一要进一步完善法律法规和规章制度,加快推动学前教育立法,钻研制定幼儿园建设标准、教师专业标准和配备标准、收费标准、水平标准等；二是要建立科学有效的评估体系,增强对国家工程和各地三年行动方案实施效果的全面监测评估；三是要强化督导检查,每年对国十条〞指出的重大政策举措进行专项督查,定期发布督导报告；四是要进一步增强对各类幼儿园资质、平安、卫生保健、保教水平、收费、教师队伍待遇及流动等多方面的动态监管,不断标准办园行为了.

13.请谈谈在解决有园上〞的同时,如何坚持科学保教,预防出现学前教育小学化〞的问题？

有园上〞提供的仅仅是受教育时机,但孩子能否受到科学的学前教育,能否获得身心健康和谐开展,主要取决丁教师的教育观念和专业水平,取决丁幼儿园能否为了幼儿提供适应他们年龄特点和开展需要的保育和教育活动.

要在加快幼儿园建设的同时,统筹考虑帅资队伍建设和内涵发展.一是增强幼儿教师的培养培训,不断提升幼儿教师的专业素质和教育实践水平.二是配备符合儿童年龄特点、数量充足的玩教具和游戏材料、儿童读物和室内外设备设施,为了儿童创设丰富的、有利丁幼儿学习和探索的教育环境.三是建立健全教研制度,立足幼儿园的教育实践开展园本教研活动,建立教研人员定期走访指导制度.四要探索建立幼儿园保教水平监测评估体系,引导各类幼儿园不断提升办园水平和保教水平.