三二班学生作文.docx
- 文档编号:29284861
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:28.05KB
三二班学生作文.docx
《三二班学生作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三二班学生作文.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三二班学生作文
热闹的春天
三
(2)班任双鑫
春天来了,春天来了!
春雨姑娘“沙沙沙”地弹奏着乐曲,轻轻地呼唤着冬眠的小动物。
小动物们被叫醒了,它们有的在跳舞,有的在唱歌,还有的在参加动物春季运动会呢!
大雁从南方飞回来了,森林一下子变得热闹起来。
公园里,万紫千红的鲜花竞相开放,成群结队的蜜蜂在辛勤的采蜜,结伴的蝴蝶舞来舞去。
老人们有的在下棋,有的在散步。
年轻人有的在锻炼身体,有的在划船,小孩子们一批又一批地涌到游乐场玩耍。
路旁,柳树姐姐骄傲地摇摆着它那没理的辫子,小河两岸的嫩草似乎想闻闻春天芬芳的气息,一个个争先恐后地探出头来,花姐姐好像更想看看春天的美景,一朵朵都把眼睛瞪得大大的。
啊!
春天真美,我爱这美丽的春天!
老师点评:
小作者把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到了习作之中,使习作和春天一样生动而美好!
(指导老师:
马丽娟)
美丽的秋天
三
(2)班任双鑫
我爱我的家乡,更爱家乡的秋天。
秋风吹呀吹,吹走了炎热的夏天,吹来了一个秋高气爽的秋天。
秋天,水果都成熟了,柿子,苹果你挤我碰,争着要人们去摘呢!
如果,你播种的是棉花,秋天收获的一定是温暖,如果你播种的是懒惰,秋天收获的一定是饥饿。
秋天家乡的田野是迷人的,但令我魂牵梦萦的是家乡秋天的月色。
每当夜幕降临的时候,一轮圆月像一个白玉盘一样悬挂在天边,满天的小星星忽闪忽闪的眨着它那调皮的小眼睛,好像在跟小朋友说悄悄话呢!
蓝蓝的夜空就像蔚蓝的大海一样,令人心旷神怡!
秋天像一位神仙姐姐,她在几朵白云中躲躲藏藏,她在天空中,在花朵和树林中,它无处不在……
啊!
多么迷人而又令人难忘的秋天。
老师点评:
因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,小作者把“秋天”比作“神仙姐姐”,把“蓝蓝的夜空”比作“蔚蓝的大海”,这些形象的比喻,多么生动地写出了秋天的美景。
(指导老师:
马丽娟)
我国的传统节日—春节
三
(2)班任双鑫
我们中华民族有很多传统的节日,比如清明节、端午节、中秋节、元宵节……
我最喜欢的还是春节,因为过春节的时候,大家会吃许多美味的食物,小孩子们可以放鞭炮。
我最喜欢的是到亲戚家去,因为每次我回来的时候,我的口袋就会装满各种各样的好东西。
而大人们就会在屋子里打扑克牌,聊天,看春节晚会。
每当夜幕降临,天空中就会出现五彩缤纷的烟花,我感觉就像置身于童话故事里一样,自己像个可爱的小精灵。
我会舍不得这美好的夜景,很晚很晚才会恋恋不舍地去睡觉,梦中的我很开心很快乐!
同学们,你们知道过年为什么家家户户要挂红灯笼、放鞭炮吗?
如果你们不知道那就让我来告诉你们吧。
那是因为传说春节的时候,有一种叫“年”的大猛兽会出来捣乱老百姓祥和安宁的生活,可是它怕响声、红色的东西和火花,所以过春节的时候,人们为了把“年”吓跑,就要挂红灯笼,放鞭炮,慢慢的这种习俗就流传至今。
现在过年的时候,人们贴对联,挂灯笼,放鞭炮是为了衬托年的气氛,表示祥和喜庆。
这就是我国的传统节日——春节。
老师点评:
习作在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出了小作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣。
(指导老师:
马丽娟)
美丽的荆山公园
三
(2)班任双鑫
我的家乡在美丽的灵台,它是古代著名中医皇甫谧的故乡,灵台有座国家4A级的旅游景点——荆山。
那里风景优美,四季如画,一年四季游人如织,对我县的经济发展起了巨大的作用。
下面,就由我来给大家介绍一下美丽的荆山吧!
春天,春姑娘悄无声息的走来,大雁从南方飞回来了;柳树抽出它那娇嫩的枝条;小草探出了它那嫩绿的头;小溪也渐渐的解冻了;野花在风中摇摆着它那婀娜多姿的身影;蝴蝶在空中翩翩起舞。
整个荆山都变成了绿色,到处显得勃勃生机。
春姑娘走了,夏姑娘准时来接班,它把树木的叶子变得更苍翠了。
荆山公园里开满了各种各样的鲜花,令人仿佛置身于花的海洋。
蝴蝶和蜜蜂高兴的在花园里飞来飞去。
夜晚的荆山在彩灯的映衬下显得可漂亮了,是人们散步纳凉的好去处,此刻欢乐淹没了整个荆山。
夏姑娘走了,秋姑娘又徐徐走来,人们感觉到了秋天的凉爽。
果树向人们贡献出了丰富的果实,有红红的苹果,黄黄的鸭梨,橘黄的柿子……秋天傍晚的荆山,老人们在跳健身舞,年轻人在打羽毛球,兵乓球……整个荆山又显得热闹了起来。
秋姑娘走了,冬爷爷来接班了,冬天虽然没有了鸟语花香。
但是,大地却被洁白的雪花覆盖了,同学们有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的在滑雪,冷冷清清的荆山又变得欢腾起来了。
我爱这四季如画的荆山,更爱我的家乡。
我以后要好好学习,把我的家乡建设的更加美好!
老师点评:
小作者观察细致,按总分总的写作方法,从春、夏、秋、冬四个季节抓住荆山公园的特点去描写。
语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感觉。
(指导老师:
马丽娟)
小鸽子
三
(2)班张琳
我家养着两只可爱的小鸽子,它们长着雪白的羽毛,圆圆的眼睛,红红的爪子,扫把似的尾巴高高的翘着,眼睛黑里透红。
它们还常常歪着脑袋看人,样子可爱极了。
它们每天都灵巧的飞来飞去,有时飞上屋顶,有时飞到很远的地方,连我都找不到它们呢!
它们好像在跟我玩捉迷藏一样,真好玩。
它们还时不时的发出“咕咕”的叫声,一看到食物就抢着吃。
为了防止它们抢着吃,每次喂它们的时候我都会把食物放在两个碗里,这样它们就不会抢了。
吃饱之后他们就会相互追逐,还常常拍着一对翅膀练习飞呢!
我非常喜欢我们家的小鸽子,不管刮风下雨,我天天都按时给它们喂食、加水。
为了使它们生活的更加舒适,我还特意请爸爸给他们做了一个漂亮的家,自从有了这个小家,以后不管它们飞到哪里,总要飞回自己的家。
老师点评:
人与动物,永远的朋友,小朋友更是与生俱来乐于与小动物做朋友。
习作语言清晰简洁,没有过多华丽的字眼,但仍旧可以感受到小作者对鸽子无微不至的关爱。
(指导老师:
马丽娟)
冬天
三
(2)班张琳
冬天,白雪皑皑,令人陶醉。
雪,纷纷扬扬地下着,它像玉一样润,像雾一样轻。
爱冬天的人,也必然喜欢雪,我也一样喜欢雪,喜欢它的纯洁无瑕,喜欢它的含韵温婉。
那晶莹透亮的雪花,从空中慢慢落下,仿佛一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
小朋友们穿着棉袄、戴着手套在雪地里堆雪人、打雪仗,虽然每个人的小手小脸都冻的通红通红,但我们一点都感觉不到冷,我们依然在雪地里玩着、笑着、嬉戏着,心里可高兴了。
啊,冬天太美了,我爱冬天!
老师点评:
小作者对“雪”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新。
读着你的习作,让我们看到了一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀!
(指导老师:
马丽娟)
我学洗衣服
三
(2)班张琳
今天是星期天,我做完作业以后,发现我的衣服特别脏,于是我脱下脏衣服,又换了一身新衣服。
我想,我的脏衣服还是让爸爸妈妈去洗吧。
可我又一想,不行啊,我现在长大了,要自己学会独立,再说了,爸爸妈妈每天都要上班,今天是双休日,就让爸爸妈妈休息一下吧。
所以,今天我要自己学会洗衣服。
想到这儿,我拿了一个盆子,倒了一盆水,然后放上洗衣粉,把衣服放进盆子里泡了五六分钟,然后就开始洗了。
我先挽起袖口,开始认真地洗,不一会儿,我就洗完了。
我又把水倒掉,拿来衣服架子,把衣服挂在晾衣架上。
爸爸妈妈回来后,直夸我是个懂事的好孩子。
教师点评:
洗衣服虽是一件平常的家务活,但可以看出小作者是一个懂事、体谅父母的好孩子。
作文语言虽平时,但却充满了童趣。
(指导老师:
马丽娟)
我爱秋天
三
(2)班张琳
秋天是一幅色彩斑斓的画,秋天是一道绚丽的彩虹。
田野被染熟了,金黄色的稻子像起伏的波浪,高粱涨红了脸。
果子都成熟了,柿子穿上了黄色的衣服,熟透了的葡萄像一串串紫色的玛瑙,苹果穿起了红色的棉袄,空气中弥漫着香甜的气味。
银杏树的叶子像一把把小扇子,枫叶像一枚枚邮票。
阵阵秋风吹来,落叶飘飘,仿佛一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
各种颜色的菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的似雪,美不胜收。
啊,秋天太美了,我爱秋天!
老师点评:
小作者文笔自然清新,许多地方恰当地运用了比喻和拟人,“柿子穿上了黄色的衣服,熟透了的葡萄像一串串紫色的玛瑙,苹果穿起了红色的棉袄,空气中弥漫着香甜的气味”这些文字形象又富有美感。
(指导老师:
马丽娟)
我们开学了
三
(2)章丹
我们度过了漫长的假期,迎来了新的学期,今天我怀着兴奋的心情来到学校报名。
学校焕然一新,啊!
我情不自禁地喊了出来,我们的校园里有一座高大的教学楼,院子里升起了鲜艳的国旗。
再往校园里一看,有许多学生说说笑笑的,看起来高兴极了!
我们班的教室在二楼,教室宽敞明亮,我上前一看,我们的老师也换了。
我暗暗地想:
换了一个新老师,我们也就应该有一个新的开始。
我们班有34名同学,每一个都高高兴兴的、端正的坐在教室里听老师讲话。
我们彼此都感到了学校的温暖,在以后的学习生活中一定会团结友爱,上课认真地听老师讲课,下课后尽情地玩,我们班一定会成为一个快乐的大家庭。
我们要好好学习,乐于助人,团结友爱,争做“五星少年”,为祖国争光,这样,爸爸妈妈也会为此而骄傲,自己也会充实、快乐。
希望我们都能更上一层楼,为我们美丽的校园增光添彩。
教师点评:
小作者写出了进入新学校的兴奋心情与自己的学习打算,心理描写细微。
可以看出,她是一个热爱学习、热爱校园生活的小女孩。
作文语言虽平实,但却显得很真实。
(指导老师:
马丽娟)
我家的小乌龟
三
(2)章丹
我家养了一只可爱又活泼的小乌龟。
它有大大的壳,圆圆的脑袋,外表可漂亮啦!
可是,它胆子很小,我用手碰一下,它就把头缩进去了。
有一次,我写完了作业,爸爸妈妈又不在家。
所以,我就打开电视看。
看得正起劲,发现乌龟好像不想呆在水里,我只好把乌龟放在地上活动活动。
我刚坐下看电视,一转眼乌龟就不见了。
我很着急,一下子起来去寻找乌龟,找了半天也没找到,我很伤心。
忽然,乌龟兴致勃勃的从我的卧室爬了出来,真不知道它干什么去了。
我家的乌龟很调皮,但是,它又给我带来了许多乐趣和惊喜。
老师点评:
小作者选择了常见的动物,却选择了不平常的角度。
善于捕捉生活中的素材和描述真实的情感,使作文语言简洁、活泼有趣。
(指导老师:
马丽娟)
观察日记
2012年10月25日星期四天气:
晴
顽强的松树
三
(2)章丹
今天,我仔细观察了许多植物。
如果对植物王国进行一次植物竞选,选最挺拔,最顽强的,那非松树莫属了。
远看松树,他像一座高大的翡翠塔,近看,则像一把绿色的雨伞。
松树的叶子与别的树叶不同,它的叶子和钢针的形状差不多,所以叫针叶。
如果你不小心碰到他的叶尖,你一定会感到一阵疼痛,也许这就是它的武器。
秋天,阵阵秋风吹来,多少树木的叶子飘落下来,而松树却安然无恙地迎着秋风微笑。
松树的顽强,让人想到它坚强不屈的品格,我想人们爱松树,就是爱它的那种精神吧。
教师点评:
习作语言精炼而生动,恰当地运用了比喻和拟人。
结尾点题,小作者写松树,旨在赞美像松树一样有着坚强不屈品格的人。
(指导老师:
马丽娟)
扫楼梯
三
(2)章丹
有一天,我放学回家,看见楼梯很脏,我放下书包就去扫楼梯。
忽然,我一不小心摔了一跤,我就不想扫了。
可我忽然想起老师经常对我们说,克服困难才是好孩子。
所以,我又拿起扫把去扫楼梯了,我轻轻地扫,所有的垃圾和灰尘都随我的扫把而来。
我足足扫了一个小时,啊!
我终于扫完了。
但是我已筋疲力尽了,可是,我看见整个的楼梯干干净净,一尘不染,我觉得我的力气好像又回来了。
我回到家,正在写作业,忽然,听到邻居们说;“楼梯怎么这么干净呀!
”我听了高兴极了!
连爸爸妈妈回来也夸我长大了。
我想,我已经长大了,成了三年级的学生了,我应该要为爸爸妈妈分担家务。
教师点评:
习作着重描写了自己扫楼梯时的心理活动,也体现了一个小孩子的心理,虽然干活很累,但当他听到邻居的夸奖时,却很高兴。
语言充满了童趣。
(指导老师:
马丽娟)
观察日记
2012年10月25日星期四天气:
晴
观察扁豆
三
(2)班王瑞
我常听大人说,扁豆的蔓儿是向右绕着爬行的,这是真的吗?
我不相信,决定自己观察观察。
春天,我在院子里的墙根下种上扁豆。
有一天,我发现泥土裂开了,扁豆长出了小嫩牙。
我找到了竹竿,立在它旁边,我特意把蔓儿从竹竿的左边绕缠上去。
第二天,天刚亮,我就起床了,跑去一看,扁豆蔓儿偷偷地绕到了竹竿的右边。
我很奇怪它是怎么从左边转到右边的呢?
我决心看个究竟。
星期天,我又把扁豆蔓儿从左边缠着绕在竹竿上,还在竹竿上用红墨水作了记号。
我紧盯着它,过了半小时,扁豆开始离开记号,向右边移动。
又过了两个小时,扁豆蔓儿离记号更远了,四个小时以后,扁豆蔓又转到了右边,缠着绕上去了。
通过亲自观察,我终于相信了大人们说的话——扁豆的蔓儿是向右绕着爬行的。
老师点评:
小作者是一位非常有耐心的人,每天都要观察扁豆的蔓儿有没有变化。
在作者的细心观察下,我们了解了“扁豆的蔓儿是向右绕着爬行的”,是一篇不错的观察日记。
(指导老师:
马丽娟)
家乡的达溪河
三
(2)班杨景文
在我去学校的一座宽阔的桥下,有一条美丽的达溪河,河水很清澈,里面有各种各样的鱼儿,还有人在河边钓鱼呢。
春天的时候,河水很清很清。
岸边有许多柳树,嫩绿的枝条,粗壮的树干,一排排的柳树好看极了。
夏天,天气炎热,人们来到树下乘凉,小朋友们在岸边嬉戏、玩耍,有的还跳下水去游泳,大溪河边一片热闹的景象。
秋天,达溪河岸边柳树的叶子随风飘落,剩下光秃秃的枝条,但我仍然喜欢它。
冬天,达溪河的水结冰了,河岸两边一片雪白,好像一个粉妆玉砌的世界。
有的人还在河边滑雪,欣赏冬天的美景。
达溪河边是灵台最热闹的地方,一年四季都很美丽。
我喜欢家乡的达溪河!
老师点评:
习作开篇简明扼要,精炼有序,小作者以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,描写了一年四季达溪河的美景,给人留下了深刻的印象。
(指导老师:
马丽娟)
观察日记
2012年10月25日星期四天气:
晴
万寿菊
三
(2)班王心蕊
前几天,妈妈从老家带回一包万寿菊种子。
我们家正好有一个空花盆,妈妈把种子撒在花盆里,然后给花松土,再浇上水。
过了几天,花儿发芽了,长出了嫩绿的小芽。
又过了几天,花儿长出了小叶子,叶子是椭圆形的,像把小扇子。
再过了几天,万寿菊终于长大了,还开出了漂亮的小花。
过了一段时间,花儿凋谢了,留下了种子,等待明年春天再开花。
我喜欢万寿菊,我希望所有的人都能像万寿菊的名字一样长寿。
老师点评:
习作语言简练,用词准确。
短短几句话,写出了万寿菊的生长过程及小作者之所以喜欢万寿菊的原因。
(指导老师:
马丽娟)
我的好妈妈
三
(2)班王心蕊
我的妈妈有一双水汪汪的大眼睛,头发黑黑的、长长的。
有一次,晚上睡到半夜的时候,我突然发起了高烧。
晚上没有路灯,妈妈背着我到了医院,她跑上跑下地为我找医生。
医生来了,为我挂上了液体,给了一点药让我吃下,然后说让我好好休息。
我睡着了以后,妈妈还一直没有合上眼睛,我迷迷糊糊地听见妈妈为我擦酒精的声音,原来妈妈整夜未眠啊,这时,我感动地连泪水都流了下来。
我的妈妈她是家里的好主妇,也是我的好妈妈。
我非常爱我的妈妈,也非常爱家里的每一个人,他们永远都是我最亲最爱的人。
老师点评:
习作开头简明扼要地描写了人物的外貌。
叙事语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
(指导老师:
马丽娟)
假如我是一只蝴蝶
三
(2)班史宇笑
假如我是一只蝴蝶,
我要飞向花海,
尽情享受花的芬芳。
再和小草唱歌,和小花舞蹈。
那是多么美好啊!
假如我是一只蝴蝶,
我要飞向树林,
欣赏小鸟的歌谣。
然后为它们送上我的掌声,
那是多么快乐啊!
假如我是一只蝴蝶,
我要飞向河边,
看自己美丽的倒影。
瞧瞧鱼儿们在怎样嬉戏,
那是多么自由啊!
假如我是一只蝴蝶,
我要去。
。
。
。
。
。
老师点评:
小作者想象丰富,运用诗歌的语言巧妙地表现出了自己内心的渴望。
语言生动活泼,可以看出小作者有很好的语感。
(指导老师:
马丽娟)
爱我的爸爸
三
(2)班王佳怡
乌黑的头发像波浪一样卷着,高高的鼻梁上戴着一副黑色的眼镜。
这就是我亲爱的爸爸。
爸爸特别疼爱我,常常亲昵地称我为“宝贝”。
每到周末,他一有空闲时间就会带着我去钓鱼、去爬山……让我尽情地去拥抱大自然,享受自由快乐的生活,一切烦恼被抛到了九霄云外。
每当妈妈大发雷霆,对我采取“暴力”时,爸爸就成了我的“保护神”,三下五除二就把妈妈和我的矛盾解除了。
爸爸特别爱看球赛。
为了看球赛他还和我争抢遥控器呢!
真是一点风度都没有。
这时,我就会使出我的绝招——哭鼻子。
爸爸一看到我的“金豆豆”不停地往下落,就会立刻把遥控器乖乖地送回来,嘴里还不停地叨念着:
“好女儿,别哭了,爸爸再也不敢了。
”
这就是对我百依百顺的爸爸。
同学们,你们羡慕我吗?
教师点评:
习作语言生动丰富,可读性强。
文中对人物的语言、神态、动作等,进行了精心细腻的描绘,充满童趣。
含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
(指导老师:
马丽娟)
春节作文
写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到XX搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会
开头部分:
大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。
(略写)
第二部分:
介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。
(详细)
第三部分:
回忆自己参与这一活动的情景。
(详细)
结尾结尾部分:
写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例:
开头部分:
大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。
(略写)
例:
元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。
过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜灯谜,有喜气洋洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。
不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分:
介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。
(详细)
例:
春联代表着欢乐祥和。
在我们中国,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上,为节日增加喜庆的气氛。
一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福,还带来了中国古老的浓浓的文化气息。
瞧!
“大地春光好,长天晓日红”、“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”、“春风送春处处***美,喜鹊报喜家家喜事多”……幅幅春联让千家万户喜气盈门。
春联的种类比较多。
按照使用场所,可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。
因此,贴的位置也不同,如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分:
回忆自己参与这一活动的情景。
(详细)
例:
记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。
八点整,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。
它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合,真是绚丽多彩。
随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分:
写写自己对这一习俗的感受。
例:
我看着那散发着传统文化芳香的中华结,仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。
它的古香古色,它的千变万化,让我神往,让我遐想……
《春节的街头》
今天,是中国传统节日——春节。
早晨我还没醒,就听到了鞭炮的声音。
平静的社区,今日显得热闹非凡。
这热闹的喧嚣,把我的睡意一股脑的全都打撒开来。
于是,起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外,看着各家各户的炮竹,烟花。
接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年!
“李伯伯,新年快乐”“王阿姨,工作顺了”“刘奶奶,身体健康”···跟所有的长辈们拜过年之后,妈妈提议说:
一会,去街上看看,感受下新年的气氛。
一上街,街上可就更热闹了。
人们手里有提着大袋大袋的菜,身边的孩子手上握着一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑着。
看!
我左边的一位四、五岁左右的小女孩,跑到前面去。
一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着:
“爸爸,快点!
我要回去放炮玩呢!
”。
有拿着那边超市发的小气球的,红的,黄的,绿的,还有蓝的。
也有三五成群,手挽着手说说笑笑的姑娘们,小伙子们,忙绿了一年,辛苦了一年,我想这个时候应该是大家最放松,最高兴的时候。
你看,路灯上还挂着两个小红灯,喜气洋洋的。
就像在说,“我们也要过新年,我们也要过新年”。
一进菜市场,那才更热闹呢!
人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。
还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。
那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:
年年有鱼(余)!
黄的韭菜,红的番茄,黑的木耳,白的萝卜···真是要什么有什么呀。
“哎哟!
可真够挤的。
”我嘀咕了一句。
跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。
超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。
店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。
大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右,社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。
吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。
孩子们全都出来放花炮了。
这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”····各式各样的花炮全有。
每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。
大人们或几个坐在一起打牌,打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。
大多数的孩子,都是自己独立操作完成。
夜,更深了。
人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。
我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。
兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一,农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。
我这个平时最赖床的懒汉,今天却起了个大早,因为我极想穿上我那美丽的新衣,出去好好炫耀一翻。
我要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。
我们小孩子走在拜年队伍的前面,见到长辈们拜个年,说几句吉利话,就可以收获一大把的压岁钱,然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……,家长好像变了个人似的,对我们的放纵是那么的宽容,一切都有了!
这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽!
”不知是谁喊了一声,小孩子们很快都聚在了一起。
一串串鞭炮在人们手中点燃,响声震天,四处飞溅,仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。
一阵阵炮竹声接连不断,热闹非凡。
到了吃饭的时候,望着满桌子平时最爱吃的菜肴,我们小孩子却一点儿也不觉得饿。
大人们在推杯换盏之间,谈论最多是:
今非昔比啊!
今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题,现在人们生活好了,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三二班 学生 作文