四年级上册全部作文.docx
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四年级上册全部作文
四年级上册全部作文
一、《师生情》
①提纲
1.围绕主题,选取材料(一件事)。
2.过程详细写。
3.表达情感。
②开头
1.是谁用知识滋润我们的心田?
是老师;是谁用辛勤培育我们成长?
是老师;是谁像一根粉笔照亮着我们?
是老师。
2.她,一双炯炯有神的眼睛,乌黑的头发,苗条的身材,嘴角常挂着微笑,她就是我们的**老师,一位美丽而又温柔的老师。
③结尾
1.我想请清新的乘风给您送去我的真挚祝福;我想清明媚的旭日给您送去我的衷心祝福;我想听可爱的小鸟给您捎去我的诚挚问候。
2.虽然这件事过去好几年了,但我依然清晰的记得老师对我的关爱和照顾。
老师对我的爱,就像是黑夜中的一盏明灯,照亮我的路,温暖我的心。
老师,谢谢您!
④范文
我和老师的故事
老师是辛勤的园丁,用知识的阳光和营养哺育着我们,讲台便是他们的舞台,粉笔便是他们的魔杖,而在这里,我希望讲一下我的语文老师。
一次大课间,我们都着急的往楼下跑去,忽然,听到后面有一个沉稳的女声叫住我,我一愣,头看到了我的语文老师。
我想:
老师会找我干什么呢?
为什么不找其他同学呢?
我做错了什么事吗?
怀着这么多的疑问,和老师一同沿着楼梯走下去。
老师面带微笑,我的心情顿时放松下来,然而当老师说完了这件事情,我的心久久不能平静,心中激起暖流。
老师开心极了,脸上溢满笑容,说道:
“期末快到了,你也加油啊!
”看着老师满脸的笑容,我心中温暖着,我复习阶段,每每气馁,都会想起老师的表情和老师的话,便又浑身有了精力,努力着。
期末考试那天,我认真做题,仔细分析题目,脑海中一直响着老师对我说的那句话“你要加油啊!
”果然功夫不负有心人,我的考了语文全班第一的好名次,心里甜甜的,也暖暖的。
老师给我的温暖永远暖着我的心,老师的那一句话,我直到现在也忘不了,这句话,将永远鼓舞我向前进!
我和老师的故事
我和老师之间发生过不少小故事,但这个故事却令我终生难忘、历久弥新。
班主任孙老师年过四旬,她个子不高,鼻梁上架着一副厚厚的眼镜,一付和蔼可亲的模样。
一次,我肚子不舒服,午餐时未能进食。
下午第一节语文课时,我虚弱地趴在课桌上。
孙老师见了关切地询问我“你怎么拉?
脸色这么不好,不舒服吗?
”我捂着肚子支支吾吾地答道“我也不知道,有些肚子痛,午饭也没吃。
”孙老师说“你能坚持吗?
实在不行就去医务室”,我摇摇头说没关系。
总算挨到了下课,此时的我肚子倒是不痛了,可饿得咕咕直叫,饥肠辘辘。
我心想真够呛还有三节课要上呢,慢慢熬吧。
正在我闭着眼睛无力地胡思乱想时,一只温暖的手伸到我的额头触摸,我睁眼一瞧原来是孙老师。
孙老师满眼慈爱地望着我说:
“你应该是没有发烧,饿了,来我刚给你买了个面包,赶紧吃了。
”
这就是我和老师的故事,这件事一直让我很感动,它使我明白了孙老师不仅是我学习上的一位严师,更是我生活中的一位慈母。
二、《过中秋》
作文命名:
《中秋节》、《快乐的中秋节》、《团团圆圆的中秋节》、《中秋赏月》……
①提纲
1.交代中秋节的由来。
2.描述中秋节当天发生的趣事或中秋节所想到的、看到的事。
3.对中秋节的感受。
②开头
1.每年的八月十五是中秋节,也叫月饼节,它是我国最重要、最隆重的节日之一。
为什么呢?
奶奶告诉我:
“中秋节是个团员的节日,意味着家人,团团圆圆生活幸福、圆满。
所以我们要高局高兴兴地迎接中秋节的到来。
”
2.我国的传统节日很多,比如春节,元宵节,清明节,还有中秋节。
这么多节日中我最喜欢过的就是中秋节,因为每到中秋节,不仅可以吃到我最喜欢吃的月饼,还能和爸爸妈妈团聚,一起赏月。
③结尾
1.每逢中秋节,我就会和我的家人一起上阳台,一边看洁白无暇的月亮,一边吃着香香甜甜的月饼,那感觉真不错!
我喜欢中秋节!
2.中秋的月亮圆又圆,它是我心中的一颗明珠,更是一位明亮纯洁的天使!
描写月亮的句子:
1.一轮洁白的明月,像一个银盘挂在深蓝的空下一片银光.月亮周围罩上了一层淡淡的圆晕。
2、月亮就如银盘悬挂在天空中,似明似暗的地眨着眼睛。
④范文
快乐的中秋节
一年一度的中秋节已经到来了,这是个举国欢庆的节日。
晚饭过后,我们一家人到院子里一边吃月饼,一边欣赏皎洁的月光。
我心里面想嫦娥、吴刚和玉兔是不是也在桂树下吃月饼呢?
他们们的月饼味道是不是和我们的一样?
月亮越升越高,像一个银色的大玉盘。
旁边偶尔有几颗顽皮的星星在快乐地眨眼睛,它好像好想问我拿月饼吃。
我知道月饼代表团聚、吉样,它刚开始的时候不叫月饼,叫宫饼、胡饼,后来是杨贵妃给它取了“月饼”这个名字。
大街上,有许多小朋友在放孔明灯、烟花,有的还提着灯笼在游玩。
爸爸也给我买了一个美丽的灯笼,我迫不及待地把灯笼点亮,加入到快乐的小朋友里去。
明亮的灯笼打破了夜晚的漆黑。
这时,人们们的欢笑声和烟花的爆炸声江成一片欢乐的海洋。
我爱你,中秋节!
中秋赏月
盼望已久的中秋冬于到来了。
晩上:
我和爸爸、妈妈,在院子里,等待着“月亮姑娘”的出现。
过了一会儿,只见月亮像一位害羞的姑娘,羞答資地从一片乌云后伸出半个小脑袋,偷偷地向下窥探,发现没有什么动静扭镀上一层银白色的月光。
可过没多久,“月亮姑娘”在片鸟云的簇拥下隐没了。
多扫兴啊!
我们们焦急地等待着月亮姑娘”再一次出现。
“月亮姑娘”似乎理解我们的心情,悄悄的升上了天空月亮又出来了,月亮又出来了”!
我欢呼着。
它是那圆,那么高,那么亮,真像一面发光的大圆盘,高悬在宁諺的天空。
皎洁的月光那那么柔和,那么明亮,像银丝编织成的透明的网,笼罩了欢乐的气氛。
深蓝色的天空高悬着明灯一样的月亮,照得大地亮堂堂的,给一切都披上了一层银色的纱。
家人都上屋里去了唯独我还在院子里静静地思索着!
三、《民族之花》
①提纲
1.介绍中国结/剪纸的意义。
2.描述我与中国结/剪纸的故事。
3.抒发感情。
②开头
1.剪纸是中国民间艺术的瑰宝,是民间传统的手工艺术中独具特色的一族。
2.剪纸是中国民间的一项传统工艺,一把普普通通的的剪刀,一张普普通通的纸,却却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事。
面对桌子上的剪纸,风格迥异,形象生动,美不胜收,我再一次浮想联翩。
③结尾
1.一剪子一张纸,就能创造出如此丰富,精美的艺术品,这就是咱们中国的的剪纸。
2.这一幅幅生机有趣的剪纸,是如此丰富、精美,令人赞叹,这是属于我们中国人自己独特的手艺。
④范文
我和中国结的故事
红红的中国结或象征着幸福,或隐喻着爱情,或呼唤着友谊,或赞美着生命。
一看到红色我就会想起那红红的中国结。
记得一次旅游,我和爸爸来到心弛神往的井岗山游玩井岗山山路崎岖,爬到半路,我已经累得筋疲力尽。
气喘吁吁地对爸爸说:
“爸爸,我没有力气了!
”爸爸爸说:
“
再坚持一会儿,快到了。
”我向前望着,那看不到头的山路,一点信心也没有。
这时,一个火红火红的饰物突然出现在我的眼前,哦,原来是山路边卖的中国结,望着这个中国结我突然有了力量,并要求爸爸说:
“爸爸,可不可以给我买个中国结?
”爸爸疑惑地说:
“你不是没有力气了吗?
再背着一个中国结不是更重吗?
”我信心满满地对爸爸说:
“不会,因为它给我了力量。
”爸爸似乎看透了我的心思,买了一个最大的中国结给我。
背着中国结,我仿佛全身充满了力量,一口气向山顶冲了上去。
不到二十分钟就到了山顶上。
当到达山顶时,爸爸:
“中国结真神奇啊,一下子就给你了这么的力量。
”
我捧着中国结笑了。
回到家后,我把中国结挂在我的房间里,从这时起,不管遇到什么困难一想起中国结,我就有战胜困难的勇气和決心。
我喜欢中国结,因为它给我了强大的力量,让我战胜了又ー个的困难。
我更喜欢那些编织中国结的人,是他们把所有中国人的心事连在一起。
我和剪纸的故事
我和剪纸的故事,还得从那节课说起。
有一天,美术老师突然对我们说道:
“今天,我们要完成一幅剪纸作品。
”我顿时愣了一下,高难度的剪纸,要在短短的一节课里完成,岂不是比登天还难?
可是,我的想法却大错特错。
在老师的诀窍讲解和剪纸示范后,我恍然大悟。
原来,完成一幅剪纸作品也不难。
大部分剪纸是轴对称的,只需要简简单单用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一,图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
“光说不练假把式。
”我不能纸上谈兵。
我急不可耐地开始行动了。
我先在纸上勾勒出半个蝴蝶,然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。
可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的,没有一点的活力。
我决定在它的翅膀边缘剪一条花纹,用来做点缀。
不料,我在点缀的时候,一不小心把边缘剪破了,我便用一条胶带帮它“疗伤”。
尽管如此,那道疤痕依然清晰可见,我再为蝴蝶“化妆”。
很快,装扮一新并充满活力的蝴蝶在我眼前亮相了。
看!
美丽、精致的花边,仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。
一颗颗如明珠般的圆点,好像给蝴蝶戴上了一件件宝贵的首饰。
从那一节课中,我深深地感受到了剪纸无穷的魅力。
此后,我便爱上了剪纸艺术。
四、《收获》
通过记事说明道理。
收获果实、勇气、成功、快乐、知识……
①提纲
1.收获的起因。
2.收货的经过3.收获的结果、感受。
②开头
1.“时光如水,生命如歌”,与往年相比,这个暑假最有意义,既让我开心,又让我成
长,因为我如愿以偿地学会了……
2.快乐的暑假生活像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽。
许多有趣的回忆就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
下面我就和你说说我的暑假收获吧!
③结尾
1.瞧,我的收获不小吧?
当然,丰富多彩的暑假生活中,我还有很多点点滴滴的收获,暑假生活既开阔了我的视野,锻炼了我的意志,又让我学到了许多书本上没有的知识,使我受益匪浅!
2.在这个炎热的暑假中,我不仅学会了……,还明白了“只要工夫深,铁杵磨成针”的深刻道理,这难道不是一个巨大的收获吗?
④范文
我收获了成功
常言道:
“一分耕耘,一分收获。
”有的人收获了果实,有的人收获了乐趣,有的人收获了知识,而我在这个暑假里收获了成功。
这个暑假里,我学会了溜冰,这让我的整个暑假都过得充实而快乐。
我恳求爸爸为我买了一双很好的溜冰鞋和全套配件,我兴奋而焦急地在心里计算着时间,那天的晚饭我吃得极其迅速,拉着爸爸早早地来到了广场上。
爸爸一边示范,一边对我说:
“重心要平衡,滑的时候要形成八字步来滑,刚学的人速度要慢一点。
”然后,爸爸用一只手拉着我,慢慢地往前滑,过了一会儿,我有点会滑了,爸爸便慢慢的放开了我的手,我也稍微加快了一点速度。
“嚼!
会划划了!
”正当我得意之时,忽然我远远看见有一个人向我冲来,“糟了!
这可怎么办?
爸爸”我心一慌,大喊一声便重重地摔倒在地,那人却在离我一两米的地方来了个急转弯。
我真是又气又急,心想:
“总有一天我会比你滑得更好、更棒!
有什么了不起!
”于是赶紧爬起,又滑了起来。
这回,我非常谨慎,认真地听爸爸讲原理,讲注意点,仔细看他的示范动作,然后一遍一遍地练习,努力保持着身体平衡。
经过一个晚上的刻苦练习,虽说流了不少汗,嚼摔了不少跤,但在爸爸的教导和鼓励下,我我已经可以溜上一段距离了。
趁热打铁,接下来的几个晚上,我照例缠着爸爸继续叫我学溜冰,我的动作越来越熟练,溜得也越来越轻松自如,我还留心观察旁边的伙伴们的动作和方法,模仿者练习。
终于,黄天不负有心人,我如愿以偿地学会了溜冰,能和我以前羨慕的大哥哥大姐姐一样在广场上自由的穿梭了。
真是“世上无难事,只怕有心人啊”!
这个暑假,我的收获真大,而我更从中懂得了:
只要我们用心地付出努力,就一定会取得成功!
读书的收获
莎士比亚说:
“书籍是全世界的营养品,生活里没有邽籍,就好像没有阳阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。
”的确,书是我们的好朋友,它给我们带来无穷的知识和无尽的快乐。
暑假里,妈妈为我买回了一些有益的课外书籍《同步作文》、《海底两万里》、《名人传》等,这些书成了我暑期生活中的良师益友,启迪了我的智慧,让我的每天都过得那样充实、愉快。
在读书中,我了解了很多海底世界的知识,看到了中外名人的成长历程,感受到了人性的善良与坚强。
此外,在读书时,我还积累了许多好词佳句,这对我写作文提供了很大的帮助。
瞧!
读书带给我的收获不小吧?
书,可以医愚;书,可以在你寂寞时与你作伴;书,可以帮助你成……拥有书,你便拥有一笔巨大的精神财富!
五、《桥》
①提纲
1.引出要写的桥。
2.写清楚桥的方位、颜色、形状、用途和与之有关的故事。
3.呼应开头、点题。
表达对桥的喜爱和赞美之情
可以从这几个方面组织材料:
方位:
这座桥具体建在什么地方时间:
这座桥是什么么时候建的
材料:
是木的、石头做的、砖头做的、水泥的、钢铁的还是水泥钢混的
颜色:
桥体是什么颜色的形状:
包括构造(桥墩、桥拱、桥栏、桥头等),长、宽
和高(用数字说明)特点:
明显的与其他桥不同的地方作用:
沟通道路,方便交通,发展经济等感受:
写出看了这座桥后的真实想法
②开头
我见过许多桥,如独木桥、立交桥、吊桥、人行天桥、石拱桥……其中我最喜欢的桥还是家乡的立交桥。
③结尾
我爱这宏伟的桥,未来的桥肯定比我们想像的更坚固、更宽、更美。
④范文
桥的变化
桥有很多。
从古代的独木桥、石拱桥,到现代的长江大桥、立交桥。
很久很久以前,有一个农夫,他砍完了柴,回家的时候,刚好走到一个悬崖上。
他正在思考怎么办的时候,棵大树忽然闪进了他的视线。
他急中生智,拿出砍刀,砍下了这棵大树,正好揸在了悬崖上。
,老农小心翼翼的过了桥,回了家。
这就是独木桥的趸造过程。
可是,独木桥也有缺点。
比方说:
每个独木桥不能超重,每一次只能过一个人。
独木桥也很危险,万ー你踩空了,你就会掉下万丈悬崖,摔个粉身碎骨。
到了三国时代,人们就开始建造石拱桥。
石拱桥它比原先的独木桥更坚固,更安全了,桥上还可以过马车。
可是,石拱桥不能在长江上建,只可以在小河上建。
中国解放以后,武汉建造了长江大桥。
长江大桥很长,可以在江面上过车,还可以过火车。
长江大桥就像一条巨龙一样横卧在江面上。
连我们敬爱的毛泽东主席也说:
“一桥飞架南北,天堑变通途。
”
到了21世纪,我们开始试着把桥搬到陆地上来,建造了立交桥。
早上,立交桥像个巨人坐在地上。
晚上,等到灯火辉煌的时候,立交桥像一个威武的剑士,披着黑色披风,挺立在地上。
22世纪的桥,肯定比我们想像的更坚固、更宽、更美。
家乡的立交桥
我见过许多桥,如独木桥、立交桥、吊桥、人行天桥、石拱桥……其中我最喜欢的桥还是家乡的立交桥。
家长的立交桥十分的雄伟。
长约三四十米,宽十来米。
远远望去,它就像一条盘旋在半空中的巨龙。
这座立交桥是用钢筋混凝土建成的。
桥身贯穿南北,桥面既宽阔又平坦,能并排行驶四辆小汽车。
主桥和两侧的环行道连起来看,立交桥就像一只展翅欲飞的雄鹰。
我站在桥上,四面八方的汽车好像都向我涌来,一眨眼又从我身边飞奔而去。
桥上汽车的喇叭声、桥下火车的隆隆声、路边行人的说笑声……谱成了一支美妙的交响曲。
每当夜幕降临,立交桥就成了灯的海洋、光的世界。
桥上一盏盏照明灯把路面照得通亮。
路边的数码发光管不时的发出五颜六色的光。
有红的、有紫的、有绿的、有蓝的……这绚丽的光使用立交桥变成了一座美丽的彩虹桥。
春天来了,立交桥下的草坪也发生了巨大的变化,小草伸出了尖尖的脑袋小树冒出了嫩嫩的绿芽,迎春花吹起了黄色的喇叭桃花笑红了小脸蛋儿,每逢节假日立交桥下就热闹了起来,老爷爷在抖空竹,老奶奶在那儿扭秧歌,爸爸妈妈们带着孩子们放风筝草地上传来一阵阵欢声笑语,人们在那里尽情的享受美好的春光,亲情的欢乐,立交桥在人们的欢声笑语中显得更加朝气蓬勃,我爱这里家乡的立交桥。
六、《方寸世界》
注:
1、邮票分类有:
动物、植物、自然风光、历史文物、伟人名人、文学作品、科学技术。
2、描写内容时,运用各种修辞手法,再加上一些参考资料,使内容更丰富、更生动、更具体。
①提纲
1.介绍邮票的来源。
2.描写邮票的内容。
3.总结收获或抒发感情。
3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它脚的构造有关。
蟋蟀的耳朵在足的内侧。
蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。
②开头
1.小小的邮票,方寸天地中的大世界。
从一枚枚图案精美、设计别致的邮票中,我们能读到的不仅仅是它表面的故事,还有道不尽的内涵。
2.我喜欢邮票,我更赞美邮票。
你可千万别看它那么的小,他是那么的不起眼。
可是它的作用确实那么大,邮票就像那房间里面的小窗口,如果你打开那小窗口,那么你就会看到大世界。
那么今天我就给你介绍我喜欢的一枚邮票吧!
③结尾
1.小小的邮票你既能增长我们的知识,开还能丰富我们的课余生活。
我怎
么能不爱你呢?
答:
说明米饭不是甜的,但米饭含有淀粉,在我们咀嚼的过程中发生了变化,变得有甜味了。
2.邮票是我的良师益友,也是我的百科全书,我爱邮票。
3.邮票让我大开眼界,它不仅让我增长了知识,还给我带来无穷的乐趣!
答:
火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。
④范文
7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做晶体。
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
我和邮票的故事
9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。
化学变化伴随的现象很多,最重要的特点是产生了新物质。
物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
我有一枚邮票,正方形的的邮票四周都有很多小齿轮,有一点像砍掉的木桩,摸起来有一点弃的感觉。
14、在显微镜下观察物体有一定的要求。
物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察它的精细结构。
邮票中间上有一很显眼的地球,分为两瓣,一瓣是绿色,代表健康的地球;另一瓣则是紫色,代表受污染的地球。
再仔细一看,你会看到六个白色的字——防止大气污染。
邮票的正下方是邮票的面值,60分左下方写了四个黑字——中国邮政,右下方写着CHINA。
邮票的表面很光滑,表面还有一个印章,原来是邮戳啊,是邮局盖上的,盖了才能用。
我与这枚邮票还有故事呢!
这次,老师让我们写邮票的作文,于是,我就找出爸爸的朋友从远方寄来的信,我仔细地观察了信上这张邮票的图案。
邮票上画了一只美丽的小鸟停在树枝上,小鸟长了一个暗黄的小嘴,全身羽毛都是金黄色的,眼晴、翅膀和尾巴都是黑色的,好象周周围镶了一圈黑边似的,看起来漂亮极了。
爸爸告诉我,这种鸟叫金黄鹂,她特别喜欢吃松毛虫,人们称她为“松林卫士”。
我听了后,非常惊讶,这么漂亮的小鸟怎么会吃那么难看的毛毛虫呢?
3、你知道哪些化学变化的事例呢?
举出几个例子。
我半信半疑地查起了资料。
哇!
爸爸说的一点没错,金黄鹂的本领果然很高。
资料上告诉我:
金黄鹂的嘴扁平宽阔,动作灵巧迅速,她捉虫的本事更高,吃虫的数量也相当可观。
有人作过统计,一只金黄鹂幼鸟一昼夜吃掉的的昆虫重量等于她自已的体重,有时甚至达到她体重的一倍半。
16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源,大气污染影响着我们的健康,如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。
减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
这张邮票告诉我们:
鸟是人类的好朋友,我们要保护她们,为她们创造一个良好的生存环境。
答:
火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。
我和邮票的故事
邮票?
我只在信封上见到过,老师让我们写关于邮票的故事,难道要把信封收集起来看邮票吗?
我带着疑问去找妈妈,她意味深长地说:
“邮册里也有邮票哟!
”!
.集邮册是爱集邮的人买来的,我们家没有人爱集邮,妈妈只好向单位里的同事借了一本集邮册:
刚一打开我就惊呆了,邮票的品种可真多啊!
人物、风景、动物、纪念品、画作……品种素多,应有尽有。
我用手轻轻摸了摸,好光滑、平展呀!
7、我们每个人应该怎样保护身边的环境?
我又禁不佳凌上前闻了闻,好甜的纸香味呀!
这时妈妈走了过来,拍着我的肩膀问道:
“你法意到邮票上的字母了吗?
”“咦。
哪儿呢?
我看了很长时间オ发现,喚!
原来在邮的右角下方有“T”和“G”,这是什么意思呢?
妈妈告诉我,“T”表示特制邮票,“G”表示纪念邮票。
哦!
原来邮票里还有这么多知识呀!
集邮册里的邮票让我大开眼界,它不仅让我增长了知识,还让我喜欢上了集邮呢!
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