三年级语文下册二单元测试及答案2套.docx
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三年级语文下册二单元测试及答案2套
2021年三年级语文下册二单元测试及答案
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
zǎochenhuāngyěyǐngzitiàowǔ
hùxiāngcūzhuàngchuāndàikuángfēng
二、比一比,再组词。
(10分)
塔(________)洒(________) 及(________) 映(_______)
搭(________) 晒(________) 极(________) 应(_______)
休(________) 桨(________) 愉(________) 乌(_______)
体(________) 奖(________) 偷(________) 鸣(_______)
三、读一读,连一连。
(10分)
红红的鼓励深深地平息
热烈的眼圈渐渐地鞠躬
极大的掌声早早地来到
四、想一想,选词填空。
(10分)
连续陆续继续
(1)上学期我的作文成绩有了提高,这学期我要(________)努力。
(2)这位运动员,一年(________)三次打破了纪录。
(3)开会的时间到了,各班排队(_______)走进会场。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
例句:
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
夏天的雨,带给庄稼的是一首________的歌,带给小朋友的是________。
2.春天的雨,带给________,带给________。
例句:
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
1.它把________给了枫树,红红的枫叶像________。
2.它把________给了________,________。
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
我们靠自己
蜗牛有一天问妈妈:
“妈妈!
为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?
真是累死了!
”
“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。
”
“那毛虫姐姐和蚯蚓弟弟,他们也没有骨头,他们也爬不快,为什么不背壳呢?
”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空能保护她;蚯蚓会钻土,大地会保护他。
”
小蜗牛哭着说:
“我们好可怜,没人能保护。
”“所以我们有壳啊!
”蜗牛妈妈安慰说:
“我们不靠天,不靠地,我们靠自己。
”
1.这篇短文共有_____个自然段。
2.毛毛虫会变成______,______保护它;蚯蚓会______,_____保护它。
3.用“____”把自己感触最深的一句话画出来。
4.蜗牛为什么背着重重的壳?
____________
七、习作。
(15分)
你一定游览过很多风景优美的地方吧!
请从中选取一处,用生动的语言描绘出它的美丽。
要求:
抓住景物的特征,全面、细致、有顺序地叙述,把自己的感受也写进去,让习作更有感染力。
300字左右。
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参考答案:
一
早晨荒野影子跳舞互相粗壮穿戴狂风
二
宝塔洒水及时反映穿搭晒暖太极应该休息船桨愉快乌鸦体育奖状小偷鸣叫
三
四
继续连续陆续
五
轻快一首令人高兴的歌小草的是一首充满活力的歌花儿的是一首美丽的歌红色一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽黄色大鸭梨黄黄的大鸭梨像一个个黄灯笼,晃啊晃啊,晃来了阵阵梨香
六
1.4
2.蝴蝶天空钻土大地
3.我们不靠天,不靠地,我们靠自己。
4.因为它们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。
2021年三年级语文下册二单元真题考试卷
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
jiàzhíxīnshǎnɡjiāoàochítánɡmánɡlù
yùwànɡjiéshěnɡshīdùkūnchónɡjiāonèn
二、比一比,再组词。
(10分)
仿(______)没(______)哄(______)猪(______)从(______)
访(______)设(______)洪(______)猎(______)丛(______)
三、读一读,连一连。
(10分)
兵来将挡水来土掩改过不吝有过则改
不入虎穴耳听为虚见善则迁从善如流
眼见为实近墨者黑人谁无过是谓过矣
近朱者赤焉得虎子过而不改过而能改,善莫大焉
四、想一想,选词填空。
(10分)
继续连续陆续持续
1.九点钟,参加会议的代表(____________)进了会场。
2.那哀痛的日子(____________)了很久,他们不知如何安慰我。
3.他常常在实验室里(____________)工作几十个小时。
4.爱迪生钻研科学的决心没有动摇,(____________)顽强地做实验。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
1.照样子,写句子。
例:
秋天的雨,是一把钥匙。
__________,是________________________________。
2.这些对我有什么用呢?
(给句子换个说法,意思不变)
______________________________________________
3.“小蚂蚁越过太平洋啦!
”我高兴地说。
(改为提示语在前,句子意思不变)
_____________________________________________
4.《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
(用修改符号修改病句)
______________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
水柳村的抱抱树(节选)
东山山脚下的水柳村,河道两旁长着成排的柳树,柳条映在清澈的河水上,干净又漂亮。
最近,水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树,不知犯了什么毛病,谁经过他那里,他便伸长柳条,紧紧一抱,直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里;抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树,河道口的交通变得无比拥堵,水柳村的人伤透了脑筋。
终于,人们要去和老柳树谈判了。
村长说:
“老柳树,你不能再乱抱了,你知道你惹了多少祸吗?
要是你不听,我们就要把你的柳条统统剪掉啦!
”
老柳树终于忍不住哭起来,柳条乱掀乱舞,吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们,给我抱抱吧。
你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗?
”老柳树又哭又笑,“你们都长大了,个个都忙,没时间和我招呼。
但是我喜欢你们,想跟你们抱一抱。
”
水柳村的村民们慢慢地靠过来,没一个敢嬉笑,一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今,老柳树开心极了,没事还是抱一抱,它还抱过几个溺水的小孩呢!
1.水柳村的大麻烦是()。
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵
2.老柳树都抱了谁?
造成了怎样的结果?
请你用横线在短文中画出来。
3.老柳树还会抱谁?
请你展开想象力,写一写。
_______________________________
4.老柳树为什么要抱人们?
_______________________________
5.根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。
(________)
②听了老柳树的话,人们很害怕老柳树,无奈地过去和他抱一抱。
(________)
③一开始,水柳村的人们有些烦恼,后来听了老柳树的话,大家都知道错了,用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
(________)
七、习作。
(15分)
我发现了的秘密
点拨:
首先把题目补充完整,写出你观察了什么,并从中发现了什么,既然是发现了秘密,就要有所发现,要把观察的经过和结果都写清楚。
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参考答案:
一
价值 欣赏骄傲池塘忙碌
欲望节省湿度昆虫娇嫩
二
模仿没有哄笑野猪从前访问设计洪水猎人草丛
三
四
陆续持续连续继续
五
二月的风一把剪刀这些对我没有什么用。
我高兴地说:
“小蚂蚁越过太平洋啦!
”《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。
六
1.B
2.他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里;抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……
3.河里的螃蟹上岸来,他也照抱不误,螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。
4.因为老柳树喜欢大家,可是现在大家都忙碌,没有人和他打招呼,他很寂寞。
5.××√
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