高三语文试题.docx
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高三语文试题
2014—2015学年度第二学期高三大测
(一)
高三语文科试题
(时间:
分钟满分:
分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成l~3题。
对自由体新诗的思考与质疑
邓加荣
诗歌的特点是在韵律中运行,中国和外国,概莫能外。
这是诗歌得以流传的基本要素,越是保持韵律严谨的好诗,流传得越是久远。
反之,再好的诗如果没有韵律,也难以广泛地流传。
这正如孔子所说的:
“言之无文,行之不远。
”根据这个道理,反思我国近百年的自由体新诗,之所以缺少传诵的耐力,根本的原因就是放弃了作为诗歌这种文体的基本要素——韵律。
在新诗刚刚兴起正在探索自己发展道路之时,章太炎先生就曾明确提出诗必须有韵,坚决反对那种认为只有摆脱韵律束缚才能写出好诗的说法。
他在给曹聚仁的信中说:
“必谓依韵成章,束缚情性,不得自如,故厌而去之,则不知樵歌小曲,亦无无有韵者。
此正触口而出,何尝自寻束缚耶?
”
新诗的推出,不可否认是诗歌发展的一大进步,是适应了时代的需求。
但是从它发展至今的百年历程反思来看,当时倡导新诗的先驱们,在打破统治了千百年的格律诗束缚的勇气和无畏的精神下,不免由于慎思不足而走向另一个极端,即完全“不拘格律,不拘平仄,不拘长短”,从而忽略了另一个方面的问题,即中国诗歌(从《诗经》到元曲)不管是哪一种格式都是有韵有律的,这些韵律的格式是经过千百年的锤炼才形成的。
正是由于有一定格式的韵律,诗歌才得以流传。
而倡导自由体新诗的先驱们在他们刚刚走出国门,初见外国诗歌,在外语不太精深、未能熟谙外语中音节长短、重音排列等在母语中已经约定俗成的内在规律时,会不会仅从书面上看到它句子的长短不齐和语尾的有韵无韵,便误以为外国诗歌一律是没有任何格律的自由体诗呢?
而对于大多数没有去到外国、只凭译文了解外国诗歌的人,则更是以为外国诗歌天生便是无拘无束的充分自由体,就是分行的散文。
应当说,新诗至今虽然已经经历近百年的历程,但仍然处于探索与寻求更适合于自己表现形式的阶段。
历史上,每种新的诗体出现,由《诗经》到《乐府》再到格律诗、词、曲,每一次都经过几百年的发展过程。
我认为,还是鲁迅先生说得对。
他说:
“诗要形式,要易记、易懂、易唱、动听,但格式不要太严,要有韵,但不必依旧诗韵,只要顺口就好。
”鲁迅的话在五四时期推动诗歌革命,促进新诗产生时是正确的;今天,在推进新诗如何探索,如何找出更适合于自己的表现形式的过程中,仍很重要。
总之,诗一定要有形式,这形式就是韵律。
至于这形式如何铸造,如何形成,仍然亟待探索与完善。
(选自邓加荣《对自由体新诗的思考与质疑》,《博览群书》有删节)
1.下列关于原文第一、二段内容的表述,不正确的一项是()(3分)
A.中国和外国的诗歌都一样,流传得越是久远的诗歌都具有韵律严谨的特点,因为韵
律严谨是诗歌得以流传的基本要素。
B.诗歌的基本要素是韵律,正因为近代以来我国的诗歌不讲韵律,所以我国近百年的
诗歌失去了传诵的耐力,不能流传下好的作品。
C.新诗也要有韵,章太炎先生在新诗刚刚兴起并正在探索自己发展道路之时,就反对
那种认为只有摆脱韵律束缚才能写出好诗的说法。
D.孔子曾经说过:
“言之无文,行之不远。
”这个道理同样适用于诗歌,诗要讲求韵律,
保持韵律严谨的好诗,就能流传得久远。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)
A.倡导新诗的先驱们,具有打破统治了千百年的格律诗束缚的勇气和无畏的精神,他
们推出的新诗,是诗歌发展的一大进步。
B.“不拘格律,不拘平仄,不拘长短”是倡导新诗的先驱们慎思不足得出的认识,这
样他们在打破统治了千百年的格律诗束缚之时,不免走向另一个极端。
C.倡导自由体新诗的先驱们初见外国诗歌,仅从书面上看到它句子的长短不齐和语尾
的有韵无韵,就误以为外国诗歌一律是没有任何格律的自由体诗。
D.虽然已经经历近百年的历程,但新诗至今仍然处于探索与寻求更适合于自己表现形
式的阶段,还要继续推进新诗的探索。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.章太炎先生借“樵歌小曲”是脱口而出,不讲韵律,来反对那种认为只有摆脱韵律
束缚才能写出好诗的说法。
B.中国诗歌的韵律格式是经过千百年的锤炼才形成的,从《诗经》到元曲,中国诗歌
正是由于有一定格式的韵律才得以流传。
C.以为外国诗歌天生便是无拘无束的充分自由体的错误理解,或是因为刚出国,未能
熟谙外语中的语音规律,或是因为没有到外国去只凭译文了解外国诗歌。
D.“只要顺口就好”是鲁迅在五四时期推动诗歌革命,促进新诗产生时的正确观点,
在今天,这个观点在推进新诗找出更适合于自己的表现形式的过程中仍很重要。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
李光弼幼持节行,善骑射,能读班氏《汉书》。
少从戎,严毅有大略,起家左卫郎。
光弼以景城、河间兵五千入太原。
前此,节度使王承业政弛谬,侍御史崔众主兵太原,每侮狎承业,光弼素不平。
及是,诏众以兵付光弼。
众素狂易,见光弼长揖,不即付兵,光弼怒,收系之。
会使者至,拜众御史中丞。
光弼曰:
“众有罪,已前系,今但斩侍御史。
若使者宣诏,亦斩中丞。
”使者内诏不敢出,乃斩众以徇,威震三军。
至德二载,思明、希德率高秀岩、牛廷玠将兵十万攻光弼。
时锐兵悉赴朔方,而麾下卒不满万,众议培城以守,光弼曰:
“城环四十里,贼至治之,徒疲吾人。
”乃彻民屋为摞石车,车二百人挽之,石所及辄数十人死,贼伤十二。
思明为飞楼,障以木幔,筑土山临城,光弼遣穴地颓之。
思明宴城下,倡优居台上靳指天子,光弼遣人隧地禽取之。
思明大骇徙牙帐远去军中皆视地后行又潜沟营地将沈其军乃阳约降至期,以甲士守陴,遣裨校出,若送款者,思明大悦。
俄而贼数千没于堑,城上鼓噪,突骑出乘之,俘斩万计。
思明畏败,乃去,留希德攻太原。
光弼出敢死士搏贼,斩首七万级,希德委资粮遁走。
初,贼至,光弼设公幄城隅以止息,经府门不顾。
围解,阅三昔乃归私寝。
收清夷、横野等军。
与九节度围安庆绪于相州,大战鄴西,败之。
光弼与诸将议:
“思明勒兵魏州,欲以怠我,不如起军逼之。
彼惩嘉山之败,不敢轻出,则庆绪可禽。
”观军容使鱼朝恩固谓不可。
既而思明来援,光弼拒贼,战尤力,杀略大当。
会诸将惊溃,各引归,所在剽掠,独光弼整众还太原。
帝贷诸将罪。
(节选自《旧唐书•李光弼传》)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.众素狂易易:
轻视。
B.乃斩众以徇徇:
示众。
C.乃彻民屋为摞石车彻:
修补。
D.彼惩嘉山之败惩:
忌惮。
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.思明大骇/徙牙帐远去/军中皆视地后行/又潜沟营地/将沈其军/乃阳约降。
B.思明大骇徙牙帐远去军中/皆视地后行/又潜沟/营地将沈/其军乃阳约降。
C.思明大骇徙牙/帐远/去军中/皆视地后行/又潜沟营地/将沈其军/乃阳约降。
D.思明大骇/徙牙帐远/去军中皆视地/后行又潜沟/营地将沈其军/乃阳约降。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.李光弼文武双全。
他年幼即能读史书,具有良好的品行与节操,年轻从军,擅长骑
马射箭。
B.李光弼处治果断。
他率兵人太原,侍御史崔众傲慢无礼,不按朝廷命令马上交付兵
权,李光弼将其捉拿关押,并顶住压力将其斩首。
C.李光弼战功显赫。
太原守卫战,在敌众我寡的紧急情况下,他镇定自若,力排众议,
不死守城池,用灵活的战术击败敌人,成功解围。
D.李光弼治军整严。
围攻安庆绪一战,众将不听从李光弼的建议,即在敌我杀略大当
状态下,李光弼尚能整军还太原,而其他众将溃不成军,皇帝降罪于众将。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)节度使王承业政弛谬,侍御史崔众主兵太原,每侮狎承业,光弼素不平。
(5分)
译文:
(2)俄而贼数千没于堑,城上鼓噪,突骑出乘之,俘斩万计。
(5分)
译文:
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下在这首唐诗,完成8—9题。
宫词
顾况①
玉楼②天半起笙歌,
风送宫嫔笑语和。
月殿③影开闻夜漏,
水精帘卷近秋河④。
【注】①顾况,苏州人,唐德宗时官秘书郎。
李泌做宰相时,迁著作郎,泌死,作《海鸥咏》一诗嘲诮权贵,被贬为饶州司户参军。
晚年隐于茅山。
②玉楼:
华丽的高楼。
③月殿:
月中的宫殿。
④秋河,即银河。
8.这首诗第二句中哪个字最为传神?
请赏析其妙处。
(5分)
答:
9.这首诗主要用了什么表现手法?
表达了什么情感?
简要分析。
(6分)
答:
(三)名篇名句默写。
(6分)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)在《氓》中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽的句子是:
,
。
(2)《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣,表达诗人乐观向上,积极进取精神的名句:
“,。
”
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕曾经居住的环境的名句是“,。
”
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
免费毒药
[英]弗雷德里克•布朗
“我听到一个传言,”桑斯特洛姆说,“你这里——”他环顾四周,确信这间小药店里只有店老板和他两个人。
药店老板是一个50多岁的矮个子。
没错,只有他们两个,但桑斯特洛姆还是尽量放低声音:
“你这里有一种令人察觉不到的毒药!
”
药店老板点点头。
他从柜台内走出来,锁上药店的前门,然后走向柜台后面的那个门口。
“我准备喝杯咖啡休息一下,”他说道,“你可以进来跟我喝一杯。
”
桑斯特洛姆跟着他绕过柜台,穿过门,来到后面的一间小屋。
屋里摆着几个药架,每个药架上面都堆满了瓶子。
药店老板插上电咖啡壶的插头,然后示意桑斯特洛姆坐下来。
“好啦,先生。
”他说道,“现在请你告诉我,你要杀谁?
为什么?
”
“这个重要吗?
”桑斯特洛姆说道,“我给你钱就行了……”
药店老板用手势打断他的话,“是的,很重要。
我必须确信我是否值得把药给你。
否则——”他耸了耸肩。
“好吧。
”桑斯特洛姆说道,“我要杀的是我的妻子。
原因嘛——”他接着讲了一个很长的故事。
在故事快要讲完的时候,咖啡煮好了。
药店老板打断了他,给他倒了一杯咖啡。
桑斯特洛姆喝了一口咖啡,接着讲完了他的故事。
药店老板点点头,说:
“是的。
我偶尔给人一种令人察觉不到的毒药。
是免费的,一分钱也不收,如果我认为值得。
我已经帮助过不少人。
”
“太好了。
”桑斯特洛姆高兴地说道,“请你把这种药给我吧。
”
药店老板微笑着说道:
“我已经给你了。
在咖啡快要煮好的时候,我就决定,你应该得到这种药。
正如我刚说的,完全免费。
但是,解药得付钱。
”
桑斯特洛姆的脸色顿时变得煞白。
他虽然经历过诈骗,但这种诈骗却是他没有料到的。
他从口袋里掏出了一把手枪。
药店老板哈哈笑道:
“你敢开枪吗?
你能找到解药吗?
”他指着那几个药架,继续说:
“上面有几千个瓶子。
在你死之前,你确信自己能找到哪一瓶是解药吗?
如果你认为我在吓唬你,如果你认为你并没有真正中毒,那就来吧,开枪吧!
3个小时后毒药发作,你就知道答案了。
”
“好吧,解药需要多少钱?
”桑斯特洛姆低声怒吼道。
“价钱很公道,只需1000美元。
毕竟,人得生活,即使他的嗜好是阻止谋杀,但他也没有理由不应该以此来赚钱啊,对不对?
”
桑斯特洛姆怒吼着,把手枪放了下来,但仍然是手能碰到的地方。
也许在他得到解药后,他仍然可以用得上那把枪。
接着,他拿出钱包,点了1000美元放在桌面上。
药店老板并没有立即伸手去拿钱。
他说道:
“还有一件事。
为了你的妻子和我本人的安全。
你要写一份你的谋杀意图的自供状。
然后你在这里等着我,一直到我出去把信寄给我的一个在警察局做事的朋友。
他会把这封信作为证据保留下来,以防将来你真的杀害你的妻子,或者是我。
等我安全回来后,我就把解药给你。
现在,我给你纸和笔。
”
药店老板把纸和笔放到桑斯特洛姆的面前,同时拿起了桌面上的钱。
突然,他又说道:
“哦,对了。
还有一件事——虽然我不强求你去做。
请你帮助我传递这个信息,我这里供应令人察觉不到的毒药,好吗?
谁知道呢?
桑斯特洛姆先生。
如果你有仇人,你救的也许就是自己的命了。
”
(《新故事•时尚版》2010年11期)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)
A.当桑斯特洛姆要求得到毒药时,药店老板故意锁上药店的前门,引领他来到后面的一间
小屋,使得后面的情节的展开更加合理。
B.桑斯特洛姆到药店寻找一种令人察觉不到的毒药,要杀的是自己的妻子,怕被别人发现他说话才尽量放低声音。
C.桑斯特洛姆来买毒药,结果没有料到药店老板却声称自己已将毒药煮在咖啡里让他喝下去,最后不得不付钱买解药。
D.小说题目“免费毒药”拟得非常巧妙。
毒药是免费的,可是解药却是付费的,这样很好地讽刺了那些贪图小利,最后自己吃亏的人。
E.小说的故事跌宕起伏,作者借药店老板卖药这个线索,巧设情节,将药店老板和桑斯特洛姆的矛盾冲突显现出来。
(2)小说中几次出现“令人察觉不到的毒药”,这样写有什么作用?
请简要说明。
(6分)
答:
(3)根据小说的情节,说一说药店老板是个什么样的人。
(6分)
答:
(4)有人读过这篇小说后认为,药店老板未必在咖啡里真正下了毒。
你如何看待这个情节的安排?
(8分)
答:
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,回答
(1)—(4)题。
(25分)
冯其庸:
诲人一甲子,半生寄国学
杨雪梅
(一)
如果从1950年任教于江苏省无锡市第一女中算起,冯其庸先生从事教育工作整整60年了。
他在人大教过书,后来在中国艺术研究院红楼梦研究所也带了许多研究生,算得上桃李满天下。
对于“大师”的称号,他含蓄地表示:
“要是将‘大师’理解为‘大学教师’,我倒很符合。
”
人大国学院成立时,冯先生讲了国学入门课,那一年他已经8l岁高龄。
今年夏天,首届学生完成了六年本硕连读的学业,100%的就业率令曾是首任院长的冯老十分欣慰。
作为国学院的设计者之一,冯先生认为,国学院应该从古代私塾和书院那里借鉴一些方法,比如背诵名篇、训练作旧体诗词等,现在,这些设想都在逐步实现。
中华书局的柴剑虹正在编辑《瓜饭楼诗词》,听说国学院的学生很多可以写诗填词,直呼“这是个好现象”。
在冯先生心中,国学的最终使命是使今天的人们能够继承古人对社会、国家的责任感和使命感,所谓“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,所谓“铁肩担道义,妙手著文章”,这种境界应该世代相传。
(二)
虽以红学大师著称于世,但晚年的冯先生却致力于西域学研究,数次踏访西部,并力主在国学院设立西域历史语言研究所。
西域历史语言研究所的成立第一次将西域学纳入国学研究视野。
冯先生说,中国是一个多民族的国家,国学不应该仅仅反映汉族文化,还应包含其他民族特别是边疆各民族地区的语言、历史、宗教等方面内容,这样的国学“才完整”。
毕业后在新疆做了40年考古的王炳华,现在是西域历史语言研究所的教授,曾多次陪同冯先生在新疆考察古代遗址。
“冯老有西域情结。
”王炳华回忆,1986年,冯先生第一次去新疆大学讲学,就去了吐鲁番、吉木萨尔、库车,结果一发不可收,20年间,先后十赴新疆,涉澣海,访楼兰,追寻玄奘西行东归的古道。
80多岁高龄,他还冒险纵穿罗布泊荒漠。
他常说,“开发大西北,不研究西域怎么行?
尤其是现在,民族和谐对于国家的稳定那么重要,我们需要从历史中寻找可以借鉴的真经”。
5年的发展,人大的国学院已从理论变成了实践,虽然还有不少争议,但冯先生坚信,“大国学”方向不会错。
(三)
几年前,在央视“百家讲坛”讲红学时,冯先生曾这样自谦地定位,称只能算是“红外乱谈”。
对于红学,他一直像保护眼睛一样,而他在大家心中,也被视作红学研究的“定海神针”。
在近40年的研究中,冯先生著有《解梦集》、《梦边集》、《漱石集》、《论庚辰本》、《曹雪芹家世新考》、《瓜饭楼重校评批<红楼梦>》等30余种红学专著,从曹氏家族的谱系研究到《红楼梦》版本和脂砚斋评本的研究以及对《红楼梦》时代背景、艺术思想的研究,都自成体系,为后人提供了一个高标准的参照系。
新闻出版总署副署长邬书林回忆了一个细节。
当年,出版界无错不成书,邬书林就对冯先生说,能不能做个精品出来,让大家知道真正的好书是什么样的。
冯先生答应了,这就是后来的《瓜饭楼重校评批<红楼梦>》,冯先生亲校三轮,拿到出版社编辑便再无遗错。
现在这本书的平装本、精装本和线装本都树立了出版界的最高标准,既畅销又常销。
冯先生对现今社会、学术界、教育界的浮夸风十分忧虑。
他说,现在学术界、教育界的浮夸风已经成为社会危机了,红学界也不例外,浮夸程度十分严重,连国外的学术界都发表文章表达了关切之情。
红学,是备受关注的学问,也是最容易被闯入和曲解的领域。
现在国学院开设了明清小说的课程,红学是其中重要的一环。
冯先生说,红学的研究没有止境,一代人有一代人的责任。
“老夫八十尚孩童,西抹东涂太匆匆。
”这是冯其庸先生84岁时写的一首自嘲诗,我们真心希望他永远像一个孩子。
(选自2010年10月18日《人民日报》,有删改
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)
A.冯其庸一生从事教育工作,81岁出任人大国学院院长,兼涉多个学段和多个研究领域,桃李满天下,是当之无愧的一代教育大家。
B.人大国学院的学生很多可以写旧体诗词,很大程度上得益于当年作为国学院设计者之一的冯其庸的大力提倡和悉心教授。
C.冯其庸认为,西域学研究能激发民众的爱国热情,促进民族和谐团结,维护国家的稳定,有利于大西北的开发。
D.结尾引用冯其庸的两句自嘲诗,既写出了他谦虚的胸怀和积极的人生态度,也表达了作者对他的真心祝福和敬仰之情。
E.本文通过记述冯其庸大力倡导国学和研究红学的事迹,描写了他在这两大研究领域的巨大成就和突出贡献,展现了一代大师的风采。
(2)冯其庸具有浓厚的西域情结,具体表现在哪些地方?
请简要概括。
(6分)
答:
(3)为什么说冯其庸是红学研究的“定海神针”?
请简要分析。
(6分)
答:
(4)冯其庸认为国学不应该仅仅反映汉族文化,还应包含其他民族特别是边疆各民族的文化。
对此,有人持反对意见。
你赞成哪种观点?
请结合全文,谈谈你的看法。
(8分)
答:
五、语言文字运用(20分)
13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)()
①观众被这动人的剧情所吸引,整个剧院一下子变得。
②一等三年过去了,一封书信都没有,一直,不知丈夫是死是活,也许早已死于
军中。
③持比较乐观看法的分析家,这样的人很多,纵使目前,都认为这种看法是过时的观点。
A.噤若寒蝉渺无音讯鸦雀无声B.鸦雀无声噤若寒蝉渺无音讯
C.鸦雀无声渺无音讯噤若寒蝉D.渺无音讯鸦雀无声噤若寒蝉
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.最近召开的文艺工作者座谈会上,人们谈论最多的就是文艺不能只求经济效益而低俗化
的问题,其中一些见解颇有高度和建设性。
B.NBA的新赛季即将开始,人们对湖人队的前景大多忧心忡忡,大家知道,科比只有能保持以前百分之八十的战斗力,球队才有可能取得一半的胜场。
C.有关公积金异地房贷的政策一出,有些人很不以为然,他们认为如果不适当地引导购房的消费行为,有可能会导致曾在美国发生的那种次贷危机。
D.袁隆平在一次会议中指出,提高水稻产量最经济有效的解决办法就是采用杂交水稻就能够大幅度的提高水稻的单位面积产量。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
我们总在谈先进国家城市的排水管道,却忽视了他们的蓄水能力。
在国外的很多城市,蓄洪池等集雨工程早已成为城市常见的基础设施。
好在相关部门终于有所行动。
立交桥增设雨水调蓄池,代表一种理念的转变——暴雨不再被视为“洪水猛兽”,。
,,;_,。
所以应对暴雨,排水不如蓄水,在打通城市的“下水道”之外,重建城市健康的肌体功能,让城市与水和谐相处,其实更为重要。
①需要进一步思考的是,如何恢复萎缩的城市河流、湿地的生命力
②让自然水系形成自我调节能力
③而是可利用的资源
④发挥集雨、滞洪的效果
⑤如何给城市的绿地广场“减高”
⑥然而,需要紧盯的不仅是立交桥
A.①⑤②④⑥③B.①②⑤⑥③④C.③⑥①②⑤④D.⑥③①⑤②④
16.将下面的句子改写成四个短句,做到既保留全部信息,又语言简明。
(5分)
在2011年3月11日日本发生里氏9.0级地震引发海啸和核泄漏并造成巨大损失的情况下,
3月14日,作为地震发生后来到当地参与救援工作的第一支国际救援队的中国国际救援队,在靠近海滨、遭受地震和海啸双重袭击、此次受灾最严重的地区之一的日本岩手县大船渡市展开救援工作。
答:
17.2011年高考前,上海高考作文阅卷组禁止高考作文中使用网络词语。
2010年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏向考生发出提醒:
网络语言一旦进入高考作文,将会视为错别字扣分。
即使是“给力”、“神马”、“伤不起”、“有木有”等“耳熟能详”的网络热词都会被当作错别字扣分。
这个消息引发了大家讨论。
你是反对还是赞成?
请简要陈述理由。
(6分)
答:
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
女主人端出一盘水果招待客人。
客人对女主人说:
“好客的主人,这种水果我确实吃不惯。
坦白地说,要我讲什么果实好的话,我最喜欢吃的是核桃。
核桃的味道真是好极了,就算最好吃的苹果,也不如它好吃。
”
女主人的宠物小猫,当时正坐在女主人的怀里。
它支着耳朵,将客人的话听得一清二楚。
“什么?
核桃的味道竟如此美妙?
让我马上亲口尝尝。
”它立即从女主人怀里跳下来,跑进花园。
花园里长着许多核桃树,小猫飞快地爬到一棵树上,找到一枚青皮核桃,张嘴就咬。
但是,刚咬了一口,它就又呕又吐。
原来这青皮核桃又苦又涩。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2014—2015学年度第二学期高三大测
(一)
语文科答案
一、
1.B(不讲韵律,缺少传诵的耐力的是我国近百年的自由体新诗,而不是所有的近代诗歌。
)
2.C(“……便误以为外国诗歌一律是没有任何格律的自由体诗呢?
”原文以问句形式出现,只是猜测。
)
3.A(章太炎先生借“樵歌小曲”是说明其有韵律,才得以流传的。
)
二、
4.C(彻:
拆毁。
“彻”如解释为“修补”,则“彻民屋”与“为摞石车”之间无任何关系,不合情理。
)
5.A
6.D(原文说“帝贷诸将罪”。
)
7.见“参考译文”中画线处。
(1)大意2分,“弛”、“每”、“素”各1分。
(2)大意2分,“堑”、“鼓噪”、“乘”各1分。
【参考译文】
李光弼年幼即有良好的节操和品行,擅长骑马射箭,能通读班固的《汉书》。
年轻时即从军,严谨刚毅有大智谋,从左卫郎做起。
李光弼率领景城、河间兵马五千进入太原。
这之前,节度使王承业政务松弛混乱,侍御史崔众主持太原军务,经常轻慢王承业,李光弼向来为此不平。
到这时,皇帝下诏书命令崔众把军队交付李光弼。
崔众一贯狂傲看不起他人,见到李光弼只是长揖而已,没有马上交出军队,李光弼很生气,将他抓住关押起来。
恰好朝廷使者到了,授予崔众御史中丞。
李光弼说:
“崔众有罪,此前已关押,现在只杀侍御史。
如果使者宣读皇帝的任命诏书,也要杀了新任命的御史中丞。
”使者收起诏书不敢拿出来,于是李光弼杀了崔众示众,威震全军。
至德二年,史思明、蔡希德率高秀岩、牛廷玠带领十万军队攻打李光弼。
当时,精锐军队全部开赴北方,李光弼手下兵士不到一万人,众人建议加高城
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