保护未成年人.docx

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保护未成年人

27、【防范各种侵害快乐健康成长】（7分）

（1）答：

社会保护。

生命健康权。

（2分）

（2）答：

①增强防范意识，提高辨别觉察能力和抗诱惑能力；②不进入不良网站，不浏览不健康信息，不制作传播淫秽色情信息；③参加丰富的文化生活，追求高雅的生活情趣。

（答出两层意思，即可给2分）

（3）答：

①加强校车安全管理；②加重对校车违法行为的处罚；③尽快颁布《校车安全条例》等。

（答对2点给1分）

（4）答:

①冷静沉着，采取有效的自救方法；②遇到不法分子侵害，要采取机智灵活的方法与其斗争；③记住歹徒的相貌特征及去向，时候及时拨打“110”报案。

（答对1条给1分，共2分）

13、

（1）第一问：

生命健康权；第二问：

精神可嘉，行为欠妥；要见义智为，未成年人在发现危急情况时，要在保证自身安全的前提下，做到见义智为。

[评分说明：

每问1分，第二问答对一层意思给1分。

]（2分）

（2）大声呼救；迅速找施救工具等。

[评分说明：

一种方法0.5分，两种方法1分。

]（1分）

（3）主要应做到：

①加强社会保护，社会有关部门应加强管理，创造有利于未成年人健康成长的社会环境；②加强家庭保护，父母及其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责；③加强学校保护，学校应加强制度管理、改善办学条件，以保证学生在校安全；并在各种假期的放假前做好安全教育工作；④未成年人要加强自我保护。

未成年人自身要提高自我保护的意识和能力，要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，要拒绝不良诱惑，正确对待家庭和学校的教育；其它言之有理的答案也可。

[评分说明：

每对一点1分。

]（3分）

（4）第一问，不法侵害、自然灾害、意外伤害。

具体如地震、雷击、洪水、泥石流、中毒、溺水等自然灾害。

第二问：

学生只要答出自己所列举的某一种侵害所涉及的自护自救技能、方法、常识，且合理、得当、可行即可。

[评分说明：

第一问答对两个给1分；第二问1分。

]（2分）

11、【伸张正义保障权益】（6分）

（1）社会观察：

答：

①、感受：

愤怒、同情，并设法帮助弱者。

做法：

伸张正义，伸出援手，上前劝阻，保护弱小，与强权斗争。

如约几个同学一起主持公道，或拨打“110”报警电话向警察求助。

②、面对考试作弊的非正义行为，会替作弊者感到不安、不满、和耻辱。

做法：

及时提醒作弊者不要作弊,并采取适当的方式报告监考老师。

③、感受：

感到不公平、困惑、同情等。

做法：

仗义执言、主持公道，与其斗争，对受害者伸出援助之手。

评分说明：

每小题分别答出感受和做法即可得1分，用自己的话答，意思相同给满分，凡只答出感受或做法均不得分。

（2）焦点访谈：

答：

①、活动形式：

举办校园安全知识竞赛；安全知识讲座；组织校园安全知识演讲会；举办关于校园安全知识的黑板报、宣传栏等。

宣传标语：

安全第一，防患未然；校园安全，人人有责；上下楼梯不拥挤，防止踩踏伤身体；树立安全意识，构建和谐校园；维护校园安全，构建和谐校园；让我们的校园充满爱；建设平安校园、维护师生安全；确保学校安全，责任重于泰山。

②、坚决不乘坐不合格车辆；劝说其他同学避免乘坐该车辆；积极的向相关部门举报违规车辆，并且宣传其危害性。

评分说明：

第一问答出两条活动形式和一条宣传警示语即可得1分，少答一条扣1分，第二问答出两点做法即可得2分，用自己的话答，意思相同给满分。

29．【防范侵害保护未成年人健康成长】（7分）

（1）答：

①未成年的我们要增强自我保护的意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生。

②家长要加强未成年人的家庭保护。

③社会成员要提高道德修养，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己的所能，及时伸出援助之手。

④国家要弘扬助人为乐、见义勇为的风尚，加强道德建设，提高全民族的道德素质。

（2）社会方面的侵害；

侵犯了未成年人的生命健康权；

给受害人的父母带来沉痛的打击，给受害者的家庭带来了无尽的伤痛；

不利于构建和谐社会，维护社会的稳定；

对整顿交通秩序带来了负面影响。

（3）①保持高度警惕是避免侵害的前提；②用智慧保护自己。

面对不法侵害，我们要采取机智灵活的方法与其斗争；③用法律保护自己。

当合法权益受到侵害时，我们要敢于拿起法律武器保护自身的合法权益。

【评分说明：

第一问答出三点以上给2分，少答一点扣1分；第二小题第1问答对给1分，第2问，答出两点以上给2分，第三问答出三点以上2分，少答1点扣1分。

】

27．【善待网络，抗拒诱惑】（6分）

（1）材料一说明了：

①网络信息良莠不齐，个别不法分子常常利用网络实施违法犯罪活动；②个别青少年由于安全防范意识和自我保护意识不强而导致被骗；③未成年人上网时要提高警惕，要学会保护自己；等。

（2）①网络的应用犹如一把双刃剑，有利也有弊。

②网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了无比便捷的条件；网络交往的目的、对象、范围大大扩展等，网络就像“天使”。

③但同时，如果我们不能正确对待网络，过度沉迷网络，无限依赖网络，就可能受到“网毒”的伤害，会荒废学业、摧残身心，甚至导致违法犯罪和生命的终结，成为网络的牺牲品，所以网络有时也像是“魔鬼”。

④我们应以健康的心态把网络作为生活的补充，享受网络交往的诸多益处，避开“网毒”的伤害。

（3）①社会：

A．开展各项活动以提高青少年的自我保护意识和辨别是非的能力，如：

举办网络安全教育讲座；B．清理整顿网络环境；等。

②家庭：

A．家长要引导子女正确上网；B．培养子女广泛的兴趣爱好；C．当子女有随意见网友倾向或太依赖网友时应及时劝阻；等。

③青少年：

A．提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人的资料，不随意答应网友的要求；B．不依赖网友来满足自己的情感需要，以免上当受骗；C．提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力；等。

[评分说明：

第

（1）问答了符合题意的答案，1条即可给1分。

第

（2）问答案中②③两条意思（正反两层意思）必须呈现出来，①④两条最好能够体现；原则上答出②③两层意思即可分别给1分，提倡也能够答出①④两层意思。

第（3）问要求学生在“社会、家庭、青少年”3方面各答出2条，每条0.5分]

28．【学会消费，防范侵害】（8分）

（1）①个别生产经营者缺乏诚信意识，缺乏起码的道德良知，法律意识淡薄，唯利是图。

②国家法制不够健全，执法不严，监管机制不够完善。

③消费者辨别能力、维权意识和自我保护能力不强；等。

（2）国家要：

①坚持依法治国，加大执法力度，严惩不法生产者、经营者；②加强食品安全监督；③加强社会主义思想道德建设，形成良好的社会主义风尚。

生产者、经营者要：

④增强法律意识，提高道德水平，做到诚实守信；⑤依法规范自己的经济行为，积极担当社会责任。

消费者要：

⑥强化食品安全意识和权利意识；⑦炼就一双“慧眼”，增强自己的判断能力和选择能力；⑧及时举报不法行为；等。

（3）①消费前：

了解必要的消费常识，免受消费侵害。

②消费中：

具有良好的权利意识、自我保护意识和能力。

如：

不购买不合格的产品，购买商品后索要购物凭证等。

③消费后：

当合法权益受到侵害时，要通过正当、合法的途径解决；等。

[评分说明：

第

（1）问答出不重复的意思，1条给1分。

第

（2）问要求学生必须分别从“国家、生产者经营者、消费者”3个主体进行作答，且必须分别答出2条，每条0.5分。

第（3）问因为是要求学生从“消费活动过程中”作答，所以必须引导学生从“消费前、消费中、消费后”分别作答，且须正确作答；每步只需要答出1条正确意思即可]

26【关注校车安全学会自我保护】（6分）

（1）生命健康权。

（1分）

（2）未成年人是国家的未来和希望，其健康成长关系着民族的振兴、国家的富强；人最宝贵的是生命，生命健康是人们正常生活乃至享受其他一切权利的重要前提；未成年人的心理、生理都还不成熟，缺乏自我保护的意识和能力，更容易受到意外事故和违法犯罪行为的侵害。

（3分评分说明：

上述3个要点，答对一个要点得1分，每少一个要点或错一个要点扣1分）（3）拒绝上车；向老师、家长反映；与司机交涉，要求下车；打电话向有关部门举报；向路人请求帮助等。

（2分学生答出三种以上对策给2分，少一种扣1分，扣完为止）。

27【打击违法犯罪我们维护正义】（7分）

（1）安全权、知情权、公平交易权。

（2分答全三种权利得2分，每少一种或错答一种扣1分，扣完为止）

（2）他忠于职守，不畏艰险，勇揭黑幕，维护了消费者的合法权益和百姓的生命健康，（1分）体现了高度的社会责任感和无私奉献精神，（1分）同时也说明他是一个崇尚公平、维护正义的好警察。

（1分）（答全三个方面得3分，每少一个方面扣1分）。

（3）如果非正义的事情发生在自己身上，要采取恰当方式，奋勇抗争（1分）；如果看到非正义的事情发生在别人身上，要见义勇为、见义智为、匡扶正义，及时给受害者以声援和救助（1分）。