《高效人生的关键在于处事方法5篇范例》.docx
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《高效人生的关键在于处事方法5篇范例》
《高效人生的关键在于处事方法[5篇范例]》
第一篇:
高效人生的关键在于处事方法高效人生的关键在于处事方法
如果你曾经看过或者打过高尔夫球,那么你很可能已经发现了这样一个有趣的现象:
高尔夫球手们花在准备击球上的时间要远远长于他们实际击球的时间。
他们检查各种环境因素(例如风),在击球前他们尝尝数次挥动球杆只是为了提前感受实际的击球效果,然后他们会对球童或者自己说出想要的击球路线。
在完成这些准备之后,他们步向击球点开始击球。
为什么要这样做呢。
因为他们想从一开始就取得最佳的结果;他们要从第一次击球开始就保持击球的效率和有效性,他们希望能够朝着目标尽可能远的击球,最好一击中的。
这也就是问题的关键:
在实际击球之前,他们已经权衡过击球之后的各项影响因素了。
有些影响是在他们掌控范围之内的,例如挥杆技巧,但是有些却无法预知,比如风一类的自然因素。
对于高尔夫球手而言,所有的这些问题的可能性都需要在实际进行击球前考虑清楚。
让我们谈谈个人技巧
技巧时常会受到各种因素的影响,首当其冲的就是我们总在不断地尝试新鲜事物。
除非你真的非常熟悉你正在使用的工具,否则在你取得理想结果之前,总得熬过一段磨合期。
不妨这样想想:
高尔夫球手在球场上比赛时总是对他们在何时何地采用何种曲线击球有着清晰的认识。
在你开始任务、项目或者目标时,你也应该采取相似的策略,否则你很难富有成效。
理想的情况下,你应该采用熟悉的工具和策略去迎接更大的挑战。
当你想要尝试其它或者新工具的时候,最好找些没那么艰巨的工作去做。
如何处理那些超出掌控的因素。
你可能拥有世上最好的技术,但是当无法掌控的事情突然发生,彻底打乱你的工作节奏时,要想取得理想结果,你就得付出更多的时间和努力。
如果你可以将工作依托于某些平台之上,例如值得信赖的系统,那么当面对突发事件时,事情就不会变得那么混乱了。
你就可以重新振作,从哪里跌倒就从哪里爬起来,然后继续向前。
当大自然母亲对高尔夫球选手的比赛造成影响时,他们可没有把毛巾一扔,就甩手不干了,当然,你也不应该这么做。
在开始计划或者目标之时,你就需要想清楚你的处事方法。
你不能直接上去击球;你需要权衡各方面的因素。
当你这么做的时候,你会发现每次挥杆你都可以取得更好的结果,而不再仅限于第一次击球了。
第二篇:
高效的关键在于教师《高效的关键在于教师》大学习大讨论大实践
学习心得体会
宝工子校
张燕
近期,在区教育局的安排下,我校组织全体教师学习了永威学校蔡林森校长的文章《高效的关键在于教师》。
通过认真学习,我受益匪浅。
一、先进的教育理念“没有教不好的学生”是永威学校办学的根本理念。
“没有教不好的学生”写在校园中最醒目的地方,并写成了校歌,蔡林森校长说:
“要把差生当成‘宝’,教师要想看如何去‘打磨’才能使他们成为一块美‘玉’,教师要时时刻刻想到差生,上课多提问,多些技能比赛等,这样会激励他们的信心和上进心。
”永威学校生源质量并不好,永威学校对后进生的做法是帮其树立信心,教师签订承包责任书,不放弃任何一个基础差的学生。
后进生问题是我们面临的严峻的考验,控辍保学工作更是困扰我们农村学校的麻烦问题。
在这一点上,我以及身边的老师们做得还不够。
我们有意无意的放纵或者是放弃了一些学生,我们教师应该让学生慢慢进步,而不是让学生慢慢掉队。
“转差”工作绝不是某一位或某几位老师的任务,应该是教师齐抓共管、齐心协力的工作,要打持久战,不嫌弃、不抛弃、不放弃,才会收到良好效果。
二、具体可操作的教学模式“先学后教,当堂训练”是蔡林森校长躬身实践、探索出来的有效教学模式。
“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁,直奔主题,强调开门见山直接开讲。
“先学后教”教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂,让学生一目了然。
每节课目标明确而简洁,让学生明确了学习任务,学有方向,学有动力,其结果不单单是让学生知道学什么,知道学会了没有,更重要的是这样可以使学生越学越有信心。
“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。
“当堂训练”要保证训练时间在20分钟左右,训练内容重在应用刚学到的知识,解决实际问题,不搞死记硬背,训练的形式要像竞赛、考试那样让学生独立,快节奏地完成。
蔡校长说过:
“将军是从战场上打出来的,飞行员是飞出来的,同样,课堂犹如战场。
”这样做充分发展学生思维,磨炼学生的意志,减轻学生课外负担,提高了课堂教学,这种模式看似简单,操作起来一定是难以掌握的,贵在坚持。
三、“四清”成就优质之路
“四清”即“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,道理很简单,但真正按这个要求持之以恒做下去是很难的。
“四清”它是与“先学后教、当堂训练”教学模式相配套的一种科学,过硬的管理办法。
“四清”是永威教师手里的法宝,也是学校提高教学质量的法宝。
所谓“堂堂清”,就是要“差生”在课堂上通过自己看书、练习,通过同学帮助、讨论,弄懂“为什么”,真正理解知识,最后通过当堂训练达到巩固,不把问题留到最后。
所谓“日日清”,就是指今日事今日毕,当天学的功课,该背的学会背,做错了的要更正。
“周周清”就是普查本周所学知识,一一过关。
“月月清”就是指月月调查知识质量,查漏补缺。
蔡林森到永威后狠抓了课堂教学,让学生当堂完成作业,逐步做到了“堂堂清”,每周末统一搞知识点一一过关,过关结果张榜公布。
每月统一验收质量,严格把关,杜绝作弊。
实践证明,“四清”可以带来好的学风,好的教风,好的班风和校风。
永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我们最应该学习的,我们的做法是复习不及时,教学随意性大,而且对学生辅导不及时不到位。
没有日日清,也就造成了后来学习和复习的困难。
而我们面临的客观困难是辅导时间不如永威学校充分,所以我们教师应该尝试利用自己的正课来做相关的复习与辅导,改变过去平时不复习,期末总复习的低效做法,要做到每日总结、每周复习,温故知新。
从细节之处体现教学思想、观念、方法,德育渗透;细微之处彰显教育本色。
我深深地感受到:
要做一名出色的教师必须要付出艰辛的劳动,教育成功的取得,重要的是在教育方面的创新和突破,以及对工作认真负责、实事求是的精神。
今后我将努力做到:
1.切实转变教学理念,改进教学方法。
2.提高自身素养,增强责任感,努力工作。
3.用赏识的目光去看待每个学生,积极营造和谐的师生关系。
4、学以致用,取长补短;以身作则,努力实践,追求属于自己的教学风格。
第三篇:
打造高效课堂关键在于高效备课打造高效课堂关键在于高效备课
《高效备课示例与指导》
高效备课是实现高校课堂的重要保障。
备课不是简单的“抄写答案”,不是对现成教案的“拷贝”,而是针对自己班级学生的特点。
编写出真正适合自己学生的有效教案。
教学成功,85%源自于课前的预设
——特级教师靳家彦
高校课堂的构建是一个复杂的系统工程,紧密联系着教学的各个环节。
必然取决于教师课前的充分准备——高效备课。
在一定的教学投入里(时间、精力、努力、物质)形成有个性、有亮点、有创意的教学设计。
要想课堂精彩深沉,课前必须精心预设。
“功在课前,功在课上”新课程改革的不断深入,对备课要求更高,“凡事预则立,不预则废”。
要建立在教师丰富的教学经验与阅历上,更要建立在对教学活动进行的科学探究上。
备课备什么。
拓展创新
视野中认识,思考教学设计,师生生生互动,关注学生的一切。
备课,事教学习惯,专业修养,是一项创造性劳动,“战略”策划,“战术”酝酿,课堂运筹帷幄。
“备”中有“人”,养兵千日,用兵一时。
“备”中有“物”,教学模式,拿来。
没有最好的备课设计,只有最合适的备课设计。
一、研究要素,行动前置,有备而来,有备无患。
1、研究课程标准,把好备课的“方向盘”。
2、梳理教材内容,把握备课核心。
3、理清教学主线,让课堂亮出彩虹。
4、课例研究,培养观察学生的眼睛。
5、环境改变人。
6、每一位教师都可以成为一座高山。
7、资源借鉴,不能“拿来主义”
二、备准教材,优化设计
1、目标导引,让课堂有了行动的指南。
2、内容整理,用活教材,让课堂灵活起来。
3、教学流程不应拒绝精心预设。
4、让个性化教学成为你的名片。
5、多媒体运用,好钢用在刀刃上。
6、过程城可贵,达标落实更重要。
7、板书,浓缩的都是精华。
8、精彩小结,为课堂画上点睛之笔。
9、我思,故我在。
三、学生第一,体现主体
1、“以学定教”,从找准学生的学习起点开始。
2、关注整个森林,也不放弃每一片树叶。
3、自主+合作,学生发展的快车道。
4、有效创设情境,让课堂力四射。
5、因材施教,一把钥匙开一把锁。
6、堂堂清,训练反馈是关键。
7、不是缺少优秀,而是需要多一把评价的尺子。
四、技术助力,灵活设计
备课无论以何种呈现形式,最基本的是要在继承优良传统的基础上,不断创新备课思路,同时要借助各种技术手段,弘扬学生主体地位,张扬教师的个性,让备课充满灵性。
教师只有经常学习,更新观念,锐意创新,积极实践,不断反思和调整自己的教学策略,用研究的眼光看待日常的备课,才能够从平凡的,司空见惯的事物中研究出新的方向,新的备课方式。
逐步由单一的备课模式向多元化的备课模式转变。
1、传统备课,过时了吗。
2、导学案,爱你没商量。
3、令人脑动大开的课堂新科技你用过了吗。
4、电子教案,你是我的至爱。
5、还没用网络平台备课。
你out了。
五、创新机制,多元共存
古人云。
施教主动,贵在引导,要竭力为教师专业成长创造多元平台,促进成长备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点。
结合学生的具体情况选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效学习的重要方法。
着重从多元备课和备课机制的创新两个角度对高效备课的问题和方法进行反思与探索。
1、集体备课,一个好汉三个帮。
2、跳出课时,教好单元备课。
3、超周备课,让教学准备更充分。
4、同课异构,在分享与碰撞中实现共赢。
5、论坛备课,搭建教师互助交流的大舞台。
教教材—————用教材教
备课一次,汇集了自身多少年的知识储备和人生经历。
备课是教师不断挑战自我,提升自我的创新过程,是教师充分体现自己教学思想的重要途径。
“它山之石,可以攻玉”不断借鉴他人的优秀资源,取其所长。
去其所短,将一切可用资源利用到自己的教学设计当中。
搜集大量的专业书籍和教辅材料,与备课相关的史料及教学动态。
“读万卷书,备一时课”就像蜜蜂酿蜜一样,采得百花才能酿出最甜的蜜。
“台上十分钟,台下十年功”。
第四篇:
人生幸福的关键在于人的生活态度人生幸福的关键在于人的生活态度
人生幸福的关键在于人的生活态度
幸福是人的一种精神享受,是人内心愉悦的满足感。
幸福源于人的心理内部,而不是来自于人之外的其他事物。
世界相同,每个人却大异其趣。
我们所处的世界如何,主要在于我们以什么方式看待罢了。
幸福,关键在于你的生活态度。
同样的一天,如果以不同的心情去面对,将会是不同色彩。
一个月色朦胧的深夜,一个靠海的山洞里,一个老和尚正在盘膝打坐。
他突然听到了几声哭泣,声音好像来自于山脚下的海边,而且哭泣的人是一个年轻的女子。
这么深的夜了,情况肯定非同寻常。
于是,老和尚从蒲团上立定站起,急忙向海边奔去。
果然,月色当空,海边高高的岩石上,静伫着一个白色的身影。
就在老和尚即将抓住轻生女子的衣袖之际,那女子纵身一跃,跳进海中。
幸好老和尚会一些水性,几经挣扎,几度沉浮,才将她救上了岸。
然而,被老僧救活之后,年轻女子不但不感激,反而一脸的忧伤,埋怨老和尚多管闲事。
老和尚问她:
“年纪轻轻为何要选择轻生之路。
”年轻女人喃喃说道:
“这里是我的美梦开始的地方,所以也应该在这里终结……”
原来,三年前,就在风光旖旎的普陀山,波浪层叠起伏的海滨,一切都如梦似幻。
她与一个前来旅游的年轻人不期而遇……两年前,他们爱情的结晶——一个像夏日的阳光一样灿烂的儿子出世了……然而,一年前,那个渴望让自己和她共度人生夕阳的爱人,却因一次公差不幸殉职。
她日夜不停地哭泣,真好像天塌下来一样难以承受。
但这还不是最后的苦难。
让她痛心不已的是,他们活泼可爱的宝贝儿子,也因疾而亡……
“我一个女人,没了丈夫,没了儿子,再也没有了幸福,活在世上还有什么意思。
所以……”年轻女人泣不成声,悲痛欲绝。
然而,老和尚不但没有开导她、安慰她,反而放声大笑:
“哈哈……”
女人,被他莫名其妙地笑愣了,不知不觉停止了哭泣。
老和尚笑够了,问女人:
“三年前,就在此地,你有丈夫吗。
”女人摇摇头。
“三年前,踏上普陀山时,你有儿子吗。
”女人再次摇头。
“那么,你现在不是与三年前一模一样了吗。
那时,你独自一人来到岛上,是来自杀的吗。
”女人愣住了。
老和尚说。
“三年前,你既无丈夫,又没儿子,一人来到这里。
现在,你与三年前一模一样,仍是独自一人。
今天,就像三年前那一天的延续,只不过是还原了一个你自己。
所以,为什么不能重新开始。
你增长了人生阅历,或许有更美好、更圆满幸福的生活在等着你。
”
女人嗫嚅道。
“我还可以吗。
”“当然可以。
”老和尚斩钉截铁地说。
“我还可以获得幸福。
我还……”女人像是发现了新大陆似的,一路狂奔地下了山。
积极的心态对一个人的影响是至关重的。
如果你是一个能保持积极的心态,能掌握自己的思想,并引导它为自己的生活目标服务的人,你就能够获得幸福。
在社会生活中,人们总会遭遇到种种不幸、磨难和挫折,也因此会有各种各样不同的心态,而不同的心态往往影响着一个人的命运,尤其是在当今竞争日益激烈的社会中,心态往往能决定一个人的命运。
杰里是个饭店经理,他的心情总是很好。
当有人问他近况如何时,他回答:
“我快乐无比。
”
如果哪位同事心情不好,他就会告诉对方怎么看事物的正面。
人生就是选择,你选择如何去面对各种处境。
归根结底,你自己选择如何面对人生。
有一天,他忘记了关后门,被三个持枪的歹徒拦住了。
歹徒朝他开了枪。
幸运的是事情发现较早,杰里被送进了急诊室。
经过18个小时的抢救和几个星期的精心治疗,杰里出院了,只是仍有小部分弹片留在他体内。
6个月后,有位朋友见到了他。
并问他近况如何,他说:
“我快乐无比,想不想看看我的伤疤。
”那位朋友看了伤疤,然后问当时他想了些什么。
杰里答道:
“当我躺在地上时,我对自己说有两个选择:
一是死,一是活。
我选择了活。
医护人员都很好,他们告诉我会好的。
但在他们把我推进急诊室后,我从他们的眼中读到了‘他是个死人’。
我知道我需要采取一些行动。
”
“你采取了什么行动。
”
杰里说:
“有个护士大声问我有没有对什么东西过敏。
我马上答,有的。
这时,所有的医生、护士都停下来等我说下去。
我深深吸了一口气,然后大声吼道:
‘子弹。
’在一片大笑声中,我又说道:
‘请把我当活人来医,而不是死人。
’”
杰里就这样活下来了。
我们从这个故事中可以发现。
人生充满了选择,而生活的态度就是一切。
你用什么样的态度对待你的人生,生活就会以什么样的态度来待你。
在任何特定的环境中,人们还有一种最后的自由,就是选择自己的态度。
一个人只要改变内在的心态,就可以改变外在的生活环境和生存状态,这是我们这代人最伟大的发现。
有一个作家初逢一女子,憔悴如故纸。
她无穷尽地向作家抱怨着生活的不公,刚开始作家还有点儿不以为然,但很快就沉入她洪水般的哀伤之中了。
你不得不承认,有些人就是特别倒霉,女人尤多。
灾难好似一群鲨鱼,闻到人伤口的血腥之后,就成群结队而来,肆意啄食他的血肉,直到将那人的灵魂吃成一架白骨。
“从刚开始,我就知道自己这辈子不会有好运气的。
”她说。
“你如何得知的呢。
”作家问。
“我小时候,一个道士说过——这个小姑娘面相不好,一辈子没好运的。
我牢牢地记住了这句话。
当我找对象的时候,一个很出色的小伙子爱上了我。
我想,我会有这么好的运气吗。
没有的。
就匆匆忙忙地嫁了一个酒鬼,他长得很丑,我以为,一个长相丑陋的人,应该多一些爱心,该对我好。
但霉运从此开始。
”
作家说。
“你为什么不相信自己会有好运气呢。
”
她固执地说:
“那个道士说过的……”
作家说。
“或许,不是厄运在追逐着你,是你在制造着它。
当幸福向你伸出双手的时候,你把自己的手掌藏在背后了,你不敢和幸福击掌。
但是,厄运向你一眨眼,你就迫不及待地迎了上去。
看来,不是道士预言了你,而是你的不自信引发了灾难。
”
她看着自己的手,迟疑地说。
“我曾经有过幸福的机会吗。
”
作家无言。
幸福与否取决于个人的态度。
你积极向上,生活就会给你许多快乐;你消极悲观,生命便会暗淡。
态度决定你是幸福或是不幸:
你怎样对待生活,生活就怎样对待你。
总之,只要你拥有积极的心态,拥有一份好的心情,那么你就是幸福的。
当你用积极的心态对待生活的时候,幸福就会像你的影子一样出现在你的身旁。
第五篇:
朋友之间的处事人生哲理有两个朋友一起行走,在旅途中,为琐事一个给另一个一记耳光,被打的人在沙子上写下:
“今天我的好朋友打了我一巴掌。
”他们接着往前走,挨巴掌的人不幸被淹,他的朋友救起了他,被救后,他拿起一把剑在石头上刻下:
“今天我的好朋友救了我一命。
”
他的朋友好奇地问。
“为什么我打了你以后你要写在沙子上,而救了你以后却刻在石头上呢。
”
被打巴掌的人笑着回答。
“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵的深处,那里任何风雨都不能磨灭它。
”
朋友之间,难免会出现磕磕碰碰,如果我们斤斤计较,难以释怀,必报,没有宽容的胸怀,豁达的气度,那么朋友就会一个个离我们而去,使自己的人际关系陷入僵局。
若我们常怀一颗感恩的心,感谢平凡生活中的点滴帮助;若我们能够宽以待人,宽容朋友的某些过失,那么我们的身边就会不乏友谊,就会时时得到朋友的关怀与帮助。
有位哲人说。
记住该记住的,忘记该忘记的。
我想,那些善良的美好的事物我们应该铭记;那些丑陋的不愉快的体验我们应学会忘记。
真心对待你的朋友,你也会得到真心朋友。
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