七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍练习1含解.docx

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七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍练习1含解

第一单元成长的节拍

满分100分，限时45分钟

一、选择题（每小题3分，共45分）

1．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生。

从此，我们开始了中学生活。

对于中学生活下列认识正确的是（）

①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上②中学生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战④中学生活提供了发展自我的多种机会

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。

下面几种心态中不可取的是（）

A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始

B.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手

C．看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

D．看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

3．右面漫画告诉我们（）

①梦想对人的成长具有重要作用②有梦想的日子，就有希望在生长③少年需要梦想④猫都是有梦想的

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了（）

①有梦想就能取得成功②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变③梦想带给我们激情，有梦想才有追求④只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

5．进人中学，很多同学都有自己的想法。

下面是几位同学的想法，你认为正确的是（）

A．小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目没必要学

B.小斌认为在中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我

C．小顺认为学生的任务就是学习，只要学好课本知识就行了

D．小月认为进入中学后一定要把自己打扮得漂亮、迷人

6．某市提出建设学习型城市，努力构建社会化、终身化的教育体系和网络，培养和造就各类人才。

在我国古代，就已经出现了类似于终身学习的思想。

下列说法中，能体现这一思想的是（）

A．吾生而有涯，而知也无涯

B．三人行，必有我师焉

C．学而不思则罔，思而不学则殆

D．敏而好学，不耻下问

7．围绕学习与生命的关系，某班同学在QQ群发表了自己的看法。

其中可取的是（）

①一剪梅：

学习是生命的养料

②大漠飞雪：

学习是为了更好地生存

③喜洋洋：

学习可以让我们的生命更精彩

④燕子：

学习就是生命．生命就是学习

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

8.一位高考文科状元在谈到自己的学习时说道：

“回想自己十几年的寒窗苦读，我最大的感受就是‘苦并快乐着’。

”下列对这句话的理解，正确的有（）

①学习令人痛苦不堪，只有苦没有乐

②学习令人心情舒畅，只有乐没有苦

③学习对每个人来说都是苦乐交织的

④我们只有正确理解了学习中的苦与乐，才能真正享受学习

A．①④B．②③C．③④D．②④

9．中学生小国因觉得学习太苦而离开了校园，走上了打工的道路。

小国之所以辍学，是因为他只看到了（）

A．学习是一个苦乐交织的过程

B．学习中的困难和辛苦

C．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

D．在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

10.（山西农业大学附属中学第一次月考）莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。

少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。

后来，他还圆了大学梦。

如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。

莫言的经历启示我们（）

①只要坚持学习，就一定能实现人生价值

②要学会学习，掌握科学的学习方法

③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益

④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己

A.①②③B．②③④C.①②④D．①③④

11.“自知者明，自胜者强”指出了正确认识自己的重要性。

下列途径能帮助我们不断认识自己的是（）

①通过自我观察②通过与他人比较③通过自己的想象④自我贬低

A．①②B．①②③C．②③④D．①③④

12．“也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台／也许一直不会有绚丽多彩的鲜花拥来／即使没有一个观众的目光／你还应该相信总有一个人在欣赏你／那就是自己为自己喝彩……”你从诗句中获取的信息是（）

①做人应该有自尊，要欣赏自己就要骄傲自大，目中无人②欣赏自己，学会在失败时为自己鼓气③对自己充满信心，欣赏自己，任何时候都不放弃自己④欣赏自己的人，都能从失败中走向成功

A．①②B．③④C．②③D．①④

13.（云南中考）初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。

下列同学的想法与之相符的是（）

A．小明：

我学习基础差，再努力也没用

B．小芳：

我只拿自己的优点与别人的缺点比

C．小军：

家庭条件最重要，学习无所谓

D．小丽：

只要每天进步一点点，就是最棒的自己

14.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

激发自己潜能的方法有（）

①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域

②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要

③通过积极合作，与他人共同完成任务

④努力改正自己的缺点

A．①③④B．①②④C．②③④D.①②③

15.（河北保定涞水期末）玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力土瞠目的力量。

这带给我们的启示是（）

①每个人都有自己的闪光之处

②尺有所短，寸有所长

③人最难读懂的是自己

④要全面认识自己，做到扬长避短

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、非选择题（共55分）

16.实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。

我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。

有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。

改革开放30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。

我们也不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐．得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了发展传奇，使国家的经济实力、综合国力、国际影响力有了根本提升。

我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块基石。

“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

当“中国梦”与个人梦同频共振，二者都会加速绽放。

阅读上述材料，结合所学知识，思考下列问题。

（1）我们青少年为什么要有梦想？

（4分）

（2）中国梦与我们青少年个人梦的关系是怎样的？

（4分）

（3）你的梦想是什么？

为了实现自己的梦想，请你写一段为梦想而努力的话，与大家一起分享。

（4分）

17.刘晓华的父母是知青，但靠着勤奋的学习，一位成为中学特级教师，一位成为职业中学高级讲师：

他的儿子从小受到良好的家庭教育，考入清华大学，毕业后留校任教。

在第五届重庆读书月活动中，刘晓华家庭被评为了全市的“十佳书香家庭”。

说起他们与书结缘的故事，刘晓华和妻子滔滔不绝。

1969年，初中尚未毕业的刘晓华成为下乡知识青年。

有着爱读书、爱学习好习惯的他即使到了农村，也从未放弃读书、学习，常常一个人在田间阅读。

1977年恢复高考后的第一次考试中，刘晓华顺利地进入了巴县师范学校，毕业后，他就分配到巴县中学（现重庆市实验中学）任教。

在教书育人的过程中，刘晓华常到图书馆借阅历史、地理等书籍充实自己。

后来，他先后考入重庆教育学院（现为重庆第二师范学院）和四川教育学院，花五年时间取得了专科和本科文凭。

刘晓华的妻子也是靠着自己的勤奋好学，从下乡知青成为恢复高考后的中师、电大、教育学院和重庆师大的进修学生，成为具有大学本科学历的高级讲师。

“从儿子很小的时候开始，他就喜欢读书。

”刘晓华说，跟很多男孩子喜欢玩具枪等不同：

儿子刘一民小学和初中过“六一”时要的礼物总是《十万个为什么》《少年百科知识》这些书。

刘晓华说，只有不断地阅读和勤奋地学习，才有美好的今天，他说：

“知识改变命运，书籍点亮人生”，正是自己一家的真实写照。

（1）你对“知识改变命运，书籍点亮人生”是如何理解的？

（6分）

（2）结合材料谈谈学习必须在学校完成吗？

（6分）

（3）刘晓华的父母早就离开了学校，为什么还要继续学习？

（4分）

18.右面漫画中的人物小周是一名七年级的学生。

进入初中不久，小周发现初中的学习生活与小学的学习生活有着很大的不同：

初中不仅学习的科目多、作业多，而且老师讲课的速度也快。

自己每天光做作业就得做到半夜，似乎苦、累、困成了他初中生活的主旋律。

于是他就想……

请你告诉他应怎样正确看待学习的苦与乐。

（10分）

19．现实中我遇到难题，常常唉声叹气；当足球飞向我时，我不知所措，抱头就逃；说起唱歌，一个大嗓门，破得连铜锣都自叹弗如……现实与理想的矛盾，让我寻找统一的和谐：

你可以看见一个虽然怕难题，却从不放弃的人；你可以看见输了球，私下里买一个来在酷日下苦练的人：

你可以看见每天在晨光熹微中深呼吸、练嗓门的人……我从来没有为自己的缺点而忧伤，因为我还有弥补他们的机会。

每个人不会生来都是天才，但人人都有成为天才的机会。

（1）材料中的主人公是个怎样的人？

他的做法给了我们怎样的启示？

（6分）

（2）对照主人公的做法，反思自我，对你原来不能接纳自己的方面，你准备怎样做？

（3分）

20.某中学七年级

（1）班的同学们在自习课上就认识自己与激发潜能展开了热烈的讨论：

小惠：

我的特长是画画，我曾获得过中小学生绘画一等奖，老师说我的潜能还没有完全激发出来。

小艾：

我的特长是唱歌，我从小就爱唱歌，老师和同学们都说我的歌声不比一些明星差。

小轩：

我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得200米比赛冠军；但是我的学习成绩不太理想，但我相信只要努力学习，肯定能取得理想的成绩。

（1）认识自我：

请你也向同学们展示一下“自我”。

（2分）

（2）各抒己见：

请你告诉同学们应该通过哪些途径来认识自我。

（3分）

（3）出谋划策：

我们应该怎样激发自己的潜能？

（3分）

参考答案

一、选择题

1.C

解析：

本题考查我们对中学生活的认识。

中学和小学的不同，表现在多个方面，不仅仅是学段的不同，更是学习环境、交往范围、身心发展的一个新阶段，是一个新的起点，①正确，②错误。

中学生活过程中我们面临新问题、迎接新挑战，为自我发展提供了多种机会，③④正确。

应选C。

2.D

解析：

本题主要考查我们对新的学习环境的认识。

A项是适应新的学校环境的表现；B项是适应新的学习环境的表现；C项是珍视新友谊、融人新集体的表现；D项没有正确认识学习的苦与乐，不可取。

由于本题是一道逆向选择题，故选D。

3.A

解析：

本题考查梦想的重要性。

①②说明了梦想对人成长的作用，符合题意；③说明了梦想对少年成长的必要性，符合题意；④说法本身错误，排除。

故选A。

4.D

解析：

本题考查梦想的作用。

①说法绝对，排除。

②③④正确说明了梦想的作用。

故选D。

5.B

解析：

本题考查我们对新的学习生活的认识。

进入中学后，如何适应新的生活是每个同学都要面临的问题，我们应该了解中学生活，适应中学生活。

学习科目都是需要掌握的基础学科，每个学科都要学好，A项错误。

我们要把握中学生活给我们提供的发展自我的多种机会，努力改变自己，做更好的自己，B项正确。

中学生活把我们带进了一个新的天地，我们应该把握机会，全面发展自己，C项错误。

进入中学只注重打扮是错误的，D项排除。

应选B。

6．A

解析：

解答本题的关键是正确理解四个选项中名言的寓意。

题干要求回答体现终身学习思想的名言。

A项的含义是要树立终身学习的观念；B项是要向他人学习或学习他人的长处：

C项强调把学习和思考结合起来；D项形容谦虚好学。

故选A。

7．A

解析：

本题考查学习点亮生命的相关知识。

通过教材知识可知，学习就是给生命添加养料。

如果不学习，人的生命将会枯萎，但学习不是生命，生命也不是学习，④说法错误，排除含有这一题肢的选项，故选A。

8．C

解析：

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。

因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。

9.B

解析：

材料中指出小国因为学习苦而离开了校园，说明了他只看到了学习的困难和辛苦，故选B。

10．B

解析：

莫言的经历启示我们要学会学习，养成勤奋好学的习惯，②③④说法正确。

①说法绝对。

故选B。

11.A

解析：

本题考查认识自己的途径。

认识自己的具体方法有：

自我观察和分析，与他人比较，①②正确。

③通过自己的想象是错误途径。

④说法错误。

故选A。

12.C

解析：

本题考查欣赏自己。

题干中的诗句告诉我们，要欣赏自己，对自己充满信心，在失败时为自己鼓气，②③说法正确。

欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，①说法错误，④说法绝对。

选C项。

13．D

解析：

本题考查认识自己。

应该以变化和发展的眼光看待自己，故A错误，D正确。

要从不同的角度、不同方面，全面完整地认识、比较、评价自己和他人，故B错误。

C观点明显错误，排除。

故选D。

14．D

解析：

本题考查对激发潜能的理解与认识。

结合所学知识可知，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。

①②③说法正确且符合题意，④与题意无关，故选D。

15．B

解析：

玫瑰的香味和种子的力量是其优点即闪光之处，玫瑰浑身长满了扎人的刺和种子的小是其不足之处。

本题材料启示我们每个人都有优缺点，要全面认识自己。

①②④正确切题，③不是题干材料带给我们的启示，故本题选B。

二、非选择题

16．

（1）①梦想是青少年时期的重要生命主题，是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气。

梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。

有梦想，就有希望。

②有了梦想，才能不断地进步和发展。

③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

（4分）

（2）我们青少年的个人梦与中国梦是紧密相连的。

我们的梦想，与时代的脉搏紧密相连。

时代的变迁促进梦想的提升，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

（4分）

（3）（示例）①成为一名航天科技工作者。

②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。

努力，让我们拉近梦想和现实的距离。

努力，需要聚焦在当下。

把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差距，落实在每一天的行动上。

（4分）

解析本题考查梦想。

第

（1）问，直接回答梦想的作用。

第

（2）问，少年梦与中国梦是紧密联系在一起的。

直接回答二者的关系。

第（3）问，开放性强，第一小问，根据个人实际回答即可。

第二小问，围绕不断努力整合答案。

17．

（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。

学习就是给生命添加养料。

如果不学习，人的生命将会枯萎。

学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

（2）学习不仅仅局限在学校。

我们可以从一切经验，中学习；学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐。

学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。

缺乏学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

（3）因为学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

解析：

本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

第

（1）问可围绕学习的重要性回答。

第

（2）问可从学习不仅仅局限在学校的角度回答。

第（3）问可围绕学习没有终点，我们终生都在学习回答。

18．①学习中有快乐。

对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

③学习中也有辛苦。

尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

④当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

⑤小周认为初中生活的主旋律是苦、累、困，因而想要放弃学习，这是错误的。

小周应正确地看待学习的苦与乐，享受学习的快乐。

解析：

本题以漫画为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

解答时可运用学习中有快乐也有辛苦的知识来回答。

19．

（1）是个积极接纳自我、欣赏自己的人。

自我否定会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们逃避成长的责任，而积极接纳自我则是理性和智慧的选择。

积极接纳自我，需要接纳自己的全部。

积极接纳自我，还要欣赏自己。

（2）开放性试题，从能够积极接纳自我、欣赏自己的角度回答，言之有理即可。

解析：

本题考查对接纳自我、欣赏自己的理解与认识。

第

（1）问通过审读材料可以看出，主人公是个积极接纳自我、欣赏自己的人。

给我们的启示就是要学会接纳自己的全部，学会欣赏自己。

第

（2）问开放性较强，只要围绕主题，言之有理即可。

20．

（1）根据自己的实际回答。

（2分）

（2）第一，通过自我观察认识自己。

第二，通过他人评价了解自己。

（3分）

（3）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。

（3分）

解析：

本题主要考查如何认识自己。

第

（1）问根据自己的实际回答；第

（2）问通过自我评价和他人评价来认识自己；第（3）问从珍视自己的兴趣爱好等方面激发潜能。