语文九年级语文专项练习题及答案语言运用.docx

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语文九年级语文专项练习题及答案语言运用

语文九年级语文专项练习题及答案∶语言运用

一、初中语文语言运用

1．小明的国庆假期过得丰富多彩。

10月1日观看了国庆70周年阅兵仪式，10月2日观看了一部爱国主义题材的电影，10月7日和爷爷登山庆祝重阳节。

根据要求，回答下列问题。

（1）重阳节，又称老人节。

在重阳节，除了登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等习俗外，文人墨客多有吟咏书写重阳节对联之好，为这一传统节日增添了缕缕翰墨之香。

为纪念这个节日，小明要选一副对联送给爷爷，下列对联中最合适的是（   ）

A. 天庭月华清辉千里，地上玉柱吉祥万家               

B. 溪河携绿赏梨蕊，山野踏青寻杏花

C. 习射谈经，天高地爽；佩萸插菊，人寿花香        

D. 艾叶吐幽芳香溢四海，龙舟掀巨浪气吞八荒

（2）观看了《我和我的祖国》这部电影后，小明的爱国情绪高涨。

他要在同学送的小国旗上签名。

假如你是小明的同学，你会如何劝阻他?

【答案】

（1）C

（2）示例：

小明，你的爱国热情我能感受到，但是国旗是国家的象征和标志，在国旗上写字是违法的行为，请你不要在国旗上写字

【解析】【分析】

（1）A.与中秋季有关系，B.与清明节有关系，C.与重阳节有关系，D.与端午节有关系。

故选C。

（2）本题要求劝说同学聚会时放下手机，劝说时语气要委婉，要阐明国旗的象征意义，及有关的法律和法规，语言要连贯、得体、简洁。

此题答案不唯一，只要答案符合题意即可，如：

小明，你的爱国热情我能感受到，但是国旗是国家的象征和标志，在国旗上写字是违法的行为，请你不要在国旗上写字

故答案为：

⑴C

⑵示例：

小明，你的爱国热情我能感受到，但是国旗是国家的象征和标志，在国旗上写字是违法的行为，请你不要在国旗上写字。

【点评】⑴本题考查对文化常识的积累。

文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

⑵此题考查口语交际的能力。

此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。

具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。

2．阅读下面材料，按要求作答。

   皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。

表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。

因其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。

皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。

据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。

2011年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。

（2）根据材料内容，以“皮影戏”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

【答案】

（1）皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。

（2）示例一：

皮影戏以其浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔，源远流长的历史入选人类非物质文化遗产代表作名录。

示例二：

皮影戏用自己独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。

【解析】【分析】

（1）仔细阅读材料，我们可以提炼出这些关键词句：

“流行范围极为广泛”“多种多样的皮影戏”“历史悠久，源远流长”“入选人类非物质文化遗产代表作名录”。

再将这些要点进行加工即可。

（2）题干要求“根据材料内容”“用上一种修辞方法”来描述皮影戏。

因此，回答时需要先从材料中找到皮影戏的特点，再用修辞将它生动表述出来。

比如皮影戏“浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔”，“历史悠久，源远流长”，再如“中国民间古老的传统艺术”。

故答案为：

⑴皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。

⑵示例一：

皮影戏以其浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔，源远流长的历史入选人类非物质文化遗产代表作名录。

示例二：

皮影戏用自己独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。

【点评】⑴本题考查考生的概括能力，要求考生读懂材料，提取关键信息，关键语句，组织语言要简洁。

⑵本题考查考生的语言表达能力，注意题干的要求，要结合材料的内容进行作答。

3．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。

请你完成下列任务。

（1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。

上联：

忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭

下联：

________

横批：

________

（2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“XX拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。

而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。

对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？

【答案】

（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉

（2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。

但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。

【解析】【分析】

（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。

（2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。

可以从赞同与不赞同两个方面来回答。

赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述，言之有理即可。

故答案为：

⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉

⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。

但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。

【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。

考生要结合文章内容，注意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。

⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点要正确。

4．班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。

活动一：

举办“君子自强不息”手抄报比赛

活动二：

举办“君子自强不息”演讲比赛

活动三：

________

（2）【整理材料】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这些材料中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。

①孙康映雪   ②曲高和寡   ③车胤囊萤   ④岳母刺字   ⑤宋濂抄书   ⑥诸葛亮出山

（3）【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松，每天透析4次却捧出6项发明，荣登2018年6月中国好人榜。

校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流，假设安排你给他打电话联系活动事宜，你应该怎么说？

【答案】

（1）举办“君子自强不息”征文比赛

（2）②⑥

（3）邹哥哥，你好！

我是××学校的小记者。

你自强不息，荣登中国好人榜，让我们很受鼓舞！

我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流，请问你什么时候方便呢？

【解析】【分析】

（1）设计活动项目，一要围绕活动主题“君子自强不息”，二要切实可行。

题目已经给出了“手抄报比赛”和“演讲比赛”的活动，再设计一个类似的活动即可。

如征文比赛、故事会等皆可。

（2）“曲高和寡”比喻知音难得，“诸葛亮出山”体现的是士为知己者死，这两项不符合“自强不息”的主题。

（3）首先写出称呼、问候语、接着要进行自我介绍，然后评价对方事迹、提出请求。

注意语气要委婉，语言要得体。

故答案为：

⑴举办“君子自强不息”征文比赛

⑵②⑥

⑶邹哥哥，你好！

我是××学校的小记者。

你自强不息，荣登中国好人榜，让我们很受鼓舞！

我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流，请问你什么时候方便呢？

【点评】⑴本题考查设计活动方案与内容的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。

⑵本题考查理解和运用材料的能力。

答题的关键是要理解材料的内容，然后再根据活动注意进行判断。

⑶本题考查口语交际能力。

由于说话的对象不同，说话的内容也不同。

解答此题时，一定要根据情境，明确人物之间的关系及事件的主要内容，语言得体，言之有理，表述清晰即可。

5．中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。

2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。

《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。

（1）结合上述材料，补充下列句子。

守护历史，守住国之瑰宝；

守护历史，守住________；

守护历史，守住________。

（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”，现仍散落在海外。

有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。

也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。

对此，请具体阐述你的观点。

【答案】

（1）盛世威仪；文化遗产（文化基因；精神命脉）

（2）示例一：

政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。

示例二：

海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。

【解析】【分析】

（1）解答此题，平时学习中一定要有与“国宝”有关的知识储备，比如常见的国宝，国宝的价值，国宝对于国家和民族的意义等，然后紧扣“国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。

（2）本题要求阐述自己的观点，无论持什么样的观点，都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由，在此基础上言之有理、言之有序即可。

故答案为：

⑴盛世威仪  文化遗产（文化基因；精神命脉）

⑵示例一：

政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。

示例二：

海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。

【点评】⑴本题考查仿写能力。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。

如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

此题要在理解“国宝”意义的基础上再按上述要求进行仿写。

⑵本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。

注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。

6．学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。

（1）下面是邀请函草稿的正文部分。

画线词语表达都不得体的一项是（   ）

   张老师您好。

我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。

您学富五车，①久闻大名，如果能来我校对我们②不吝赐教，将是我们的莫大③荣幸。

本应④光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希⑤见谅。

届时我们一定洗耳恭听，⑥不耻下问。

A. ①③⑤                                

B. ①④⑥                                

C. ②③⑥                                

D. ②④⑤

（2）在互动环节，张老师出了一个趣味题：

在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是（   ）

A. 仰天山                                

B. 蓝宝石                                

C. 杨家埠                                

D. 青云山

（3）张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。

下列说法错误的一项是（   ）

A. 现代汉语的很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作气”出自《左传》。

B. “上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。

C. “世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。

古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后用桑梓代指家乡。

D. “表”作为古代的一种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。

如诸葛亮的《出师表》。

【答案】

（1）B

（2）D

（3）A

【解析】【分析】

（1）①久闻大名：

早就听到对方的盛名。

多用作初见面时的客套话。

这里还只是邀请赵老师，还没有与张老师见面，故“久闻大名”使用不得体； ②不吝赐教：

不吝惜自己的意见，希望给予指导。

请人指教的客气话。

这里使用得体。

③荣幸：

指荣耀而幸运。

一般是表现自己谦虚的意思。

这里使用恰当。

④光临寒舍：

别人到自己家来了，主人欢迎时的谦称，这里使用不恰当；⑤不耻下问：

乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

这里使用不恰当。

故①④⑥的表达都不得体。

（2）“白”是表示颜色的词语，可以与“青”“蓝”相对，故排除AC。

“白浪”是一个名词，“青云”也是一个名词，而“蓝宝”却不是一个词语。

故排除B。

故选D。

（3）A“三十而立”出自《论语》，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”，而不是出自《孟子》。

故答案为：

⑴B；⑵D；⑶A

【点评】⑴本题考查辨析语言表达是否得体的能力。

要想使语言表达得体，应注意以下几个方面：

①看准对象，把握分寸；②适应场合，恰当用语；③注意遣词，谦敬恰当；④把握语体，用语准确；⑤认清文体，注意差别。

答题时，要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比，从而选出符合题意的答案。

⑵本题考查拟写对联的能力。

拟写对联的基本原则有：

①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

⑶此题考查对文学和文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

7．阅读下面的材料，完成小题。

材料一：

   一个中国企业，可以有多坚强？

最近，华为公司的表现给了国人一个“硬核”的答案。

   这段时间，面对美方的蛮横打压，无耻诬蔑，面对此起彼伏的“断供”风波，华为始终表现得处变不惊、淡定从容。

这不是（①），因为华为有底气、有准备，通过未雨绸缪、持续不断的（②），牢牢掌握了核心技术，所以才能有应对美方遏制的千钧之力。

   “越高端，‘备胎’越充分”，华为长期打造的创新“备胎”一夜转正，赢得一致推崇。

“备胎”的背后是坚持底线思维，永远保持一种忧患意识。

   今天，很多人佩服华为在十多年前就（③）会出现“极端情形”的远见，殊不知，在当时，无论是企业内部还是行业竞争对手中，不乏认为这么做有点“傻”或者“太浪费”的声音。

   正所谓“为之于未有，治之于未乱”。

企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。

如果只顾眼前，缺乏布局未来的自觉和行动，等到“胎坏了”才考虑，恐怕就连生存都成了问题。

   这就说明，技术创新是企业的命脉，创新能力的比拼是终极的较量。

   创新实力，不仅源自自身的努力，也源自开放的胸襟。

中国开放的大门越开越大，中国企业从来也不当“独行侠”，从不排斥包括美国企业在内的合作伙伴，这符合技术创新的（④）。

在经济全球化的今天，创新资源全球流动和配置，闭门造车行不通，包打天下也不现实。

文明因交流互鉴而多彩，创新之花也必然要汲取全世界的滋养才能绚丽绽放。

包括华为芯片在内的创新成果，始终建立在利用和共享全球科技创新资源的基础之上。

   从这个角度看，美方罔顾世贸规则，将国家道义形象视如敝屣，歇斯底里地挥舞霸凌大棒，心态何其扭曲，格局何其狭隘，如此倒行逆施、恣意妄为，终将被滚滚向前的时代潮流所淘汰。

   创新不是“一个人的战斗”，也不是三两天的奋发，而是一场艰苦的持久战。

只有持续投入基础研究和教育的优质“火石”，创新引擎才会始终动力澎湃。

在华为总部的接待大厅，大屏幕上反复播放着一个宣传片，其核心内容就是基础教育和基础科研是产业发展的根本动力。

“备胎”能在关键时候用得上，是因为十几年如一日的坚持不懈，心无旁鹜，更舍得煞废苦心培养人才。

   板凳要坐十年冷，说起来容易做起来难。

当业界纷纷为华为挣脱羁绊叫好的时候，不妨多一些自照和反思，摈弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课。

当企业抓创新、抓研发蔚然成风，“中国制造”迈向“中国创造”就有了无比深厚的底气，“不管风吹浪打，________________。

”

（节选自2019年5月25日《学习强国》，有删改）

材料二：

   中美贸易摩擦是中国改革开放和现代化进程中遭遇的新挑战和新问题。

________________，________________，________________，已经在道义上引起了中国及全球舆论的批判与反感。

（节选自2019年5月27日《党建网》）

材料三：

中国心，中国梦

盘旋在泰山之巅

激荡在东海浪尖

唤醒了北归大雁

穿越了南国云烟

梦想就在我的心间

谁也无法阻挡我们向前

________________

________________

________________

________________

怀着一个强大的信念

美好的憧憬全都实现

（节选自《中国心，中国梦》歌词，有删改）

（1）下列词语中划线字的注音有误的一项是（   ）

A. 命脉（mài）     遮蔽（bì）      罔（wǎng）顾    未雨绸缪（mòu）

B. 澎湃（pài）     胸襟（jīn）     屏（píng）幕    恣（zì）意妄为

C. 狭隘（ài）      遏（è）制       绚（xuàn）丽    处（chǔ）变不惊

D. 羁绊（pàn）     绽（zhàn）放    蛮横（hèng）    弃如敝屣（xǐ）

（2）下列词语字形全都正确的一项是（   ）

A. 汲取   推祟   坚持不懈   千钧之力                    

B. 舆论   霸凌   此起彼伏   蔚然成风

C. 激荡   诬蔑   煞废苦心   歇斯底里                    

D. 互鉴   引擎   心无旁鹜   闭门造车

（3）将下列词语依次填入“材料一”括号里，最恰当的一项是（   ）

A. ①故作姿态   ②研发   ③设想   ④规律             

B. ①班门弄斧   ②研发   ③联想   ④标准

C. ①故作姿态   ②研究   ③联想   ④规律             

D. ①班门弄斧   ②研究   ③设想   ④标准

（4）“材料一”中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A. 企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切忌不可被一地、一事、一时的成功遮蔽了眼睛。

B. 企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认同，切不可被一事、一地、一时的成功遮蔽了眼睛。

C. 企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。

D. 企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认同，切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。

（5）根据提示，在“材料一”文末横线上补写诗句。

（限六字）

不管风吹浪打，________。

（毛泽东《水调歌头·游泳》）

（6）在“材料二”横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是（   ）

①美国政府对华为等中国高新技术产业的粗暴、蛮横干预

②美国一些政客囿于霸权思维意欲遏制中国发展的叫嚣

③美国舆论对中国特色社会主义发展道路信口雌黄的恶意攻击

A. ②③①                                

B. ①②③                                

C. ③②①                                

D. ②①③

（7）阅读“材料三”，仿照划线句子，在横线上把歌词内容补充完整。

【答案】

（1）D

（2）B

（3）A

（4）C

（5）胜似闲庭信步

（6）D

（7）示例1：

翱翔在九霄云天

绽放在绿色家园

赢得了世界点赞

收获了金色华年

示例2：

飘扬在丰收农田

舞动在丝路沿线

灿烂了人民笑脸

搭建了互惠空间

【解析】【分析】⑴D项有误，羁绊（bàn）。

⑵错误改正为：

A.推祟——推崇。

C.煞废苦心——煞费苦心。

D.心无旁鹜——心无旁骛。

B项正确。

⑶故作姿态：

指假装具有艺术效果的姿势或假装的模样。

班门弄斧：

比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

研究：

钻研；探索。

研发：

研制开发。

联想：

因一事物而想起与之有关事物的思想活动。

设想：

想象；假想。

根据词语的意思，放入语境中，故A合适。

⑷AD否定不当，去掉“不可”。

B“认同”使用错误，改为“认知”C项正确。

⑸考查对古诗词的积累与记忆，诗句要准确，不写错别字，毛泽东的诗词《水调歌头·游泳》中的两句是，不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

⑹“叫嚣”“粗暴、蛮横干预”“恶意攻击”这三个词是有先后之分的，符合人们认识规律。

故选D。

⑺仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，结构相近，内容与“中国梦”相关且搭配得当，至少二、四两句押韵即可。

故答案为：

⑴D；⑵B；⑶A；⑷C；

⑸胜似闲庭信步

⑹D；

⑺示例1：

翱翔在九霄云天

绽放在绿色家园

赢得了世界点赞

收获了金色华年

示例2：

飘扬在丰收农田

舞动在丝路沿线

灿烂了人民笑脸

搭建了互惠空间

【点评】⑴本题考查对字音的掌握与辨析能力。

答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。

⑵本题考查辨析字形。

答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句