新版《海洋教育》教材框架构建及目标定位.docx

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新版《海洋教育》教材框架构建及目标定位

《蓝色的家园--海洋教育篇》内容框架

一年级

领域

序号

活动主题

活动目标

认识

海洋

1

多姿多彩的大海

1.通过关注大海的颜色、形态，知道大海是千变万化的。

2.初步感知和了解大海不同颜色的成因。

3.初步学会关注生活中的自然现象。

2

美丽的海滩

1.认识海滩的种类。

2.了解不同海滩的用途。

3.通过海滩探秘活动，培养学生亲近海洋、探究海洋的情感，树立环保意识。

3

鱼类运动会

1.了解鱼类的特征和运动方式。

2.培养学生搜集、整理和分析信息的能力。

3.丰富对海洋生物的认识，激发学生探究海洋奥秘的兴趣。

4

海兽家族

1.了解海洋哺乳动物的特点。

2.初步认识海洋哺乳动物并了解他们的生活习性。

3.树立学生热爱海洋、保护海洋动物的意识。

实践乐园一

美丽的鹅卵石

1.知道鹅卵石在生活中的用处；了解如何用鹅卵石制作工艺品。

2.通过欣赏、大胆想象，彩绘出自己喜欢的鹅卵石工艺品,初步培养动手实践能力。

探索

海洋

5

海有多大

1.知道地球是一个蓝色水球，了解地球上海洋所占的大致比例，对四大洋有初步的了解。

2.学会通过组织观察地球仪、涂色等活动，提高学生的自主探究能力。

3.感知海洋是相互连通的，初步体会海洋的博大。

6

海水的味道

1.知道海水是咸的；了解海水中含盐。

2.知道海水的直接饮用有害健康。

3.通过生活经验、尝一尝、实验等方式探究海水中含有盐。

7

蟹趣

1.了解螃蟹的生活环境及种类。

2.知道螃蟹行走、翻身、防御等方面的特点。

3.能围绕感兴趣的问题对螃蟹展开一定的研究。

8

海龟旅行记

1.了解海龟出生、成长、繁殖的生活轨迹及其在成长过程中的生存威胁，

2.认识海洋动物的迁徙。

3.初步培养学生关爱海洋动物的情感。

实践乐园二

跟我学游泳

1．初步学习、掌握游泳的一些基本技能，了解游泳的一些基本常识。

2．了解游泳等海边生活的安全自护常识。

3．培养学生亲近海洋的情感。

情系

海洋

9

我家住在大海边

1.了解海边的自然环境。

2.初步认识我国及世界其他沿海地区人们生活的特点，。

3.初步感受沿海地区经济发展的优势。

10

海边寻趣

1.知道海边生活有很多乐趣，了解海边游戏的多种方法。

2.在游戏活动中培养学生的合作交流能力。

3.通过组织学生开展海边游戏活动，初步培养学生亲近海洋的情感。

11

大海的故事

1．了解我国及世界其他沿海地区的一些传说故事。

2．引导学生初步感知海洋文化。

12

海娃的童谣

1.了解与大海有关的童谣。

2.搜集并选择自己喜欢的与大海有关的童谣，进行配画和朗诵等活动。

3.初步感受大海的美好、有趣，激发对大海的热爱之情。

实践乐园三

航海家郑和

1.通过形式简单的实践活动，让学生了解郑和是我国明代著名的航海家,及他七下西洋的壮举对我国及世界航海及海上贸易的重要意义。

2.让学生感受人类探索海洋付出的艰辛。

3.培养学生的问题意识和。

探究能力.

二年级

领域

序号

活动主题

活动目标

认识

海洋

1

千姿百态的海洋植物

1.认识海洋植物，感受海洋植物的丰富性和多样性。

2.初步了解海洋植物的种类和用途。

2

漫游海洋水族宫

1.认识一些海洋动物。

2.初步了解海洋动物的种类及其特点。

3

海滨气候（气候调节器——海洋）

1.知道海滨气候的特点。

2.初步了解海洋对气候的调节作用。

2.知道海滨气候与我们生活的关系。

4

海上奇观

1.知道自然界有许多海上奇观。

2.欣赏海上奇观，初步了解海洋奇观的成因。

3.培养学生探究海洋、热爱海洋的情感。

实践乐园一

可爱的小贝壳

1.认识各种各样贝类并了解贝壳在生活中的应用。

2.引导学生搜集贝壳、尝试制作贝壳标本。

3、培养学生的动手能力，激发孩子亲近大海的情感。

。

探索

海洋

5

多变的海浪

1.初步了解海浪形成的原因和海水运动的规律。

2.了解海浪与人们生活的联系，感受海洋与人类的密切关系。

3.引导学生关注生活中常见的自然现象，并能主动提出问题、开展探究活动。

6

海洋里的好伙伴

1.知道海洋中动物之间互利共生、相互依存的关系。

2.感受海洋动物间的和谐相处。

7

海上飞行家

1.认识各种各样的海鸟，了解它们的特点、生活习性等。

2.树立保护海鸟、保护海洋的环保意识。

8

奇特的本领

1.了解海洋动物捕食、逃生等奇特的本领。

2.感受海洋动物世界的神奇有趣。

实践乐园二

海上自救自护

1．知道海上自救自护的重要性。

2．学会使用自救自护的方法，简单了解海上救助队伍和装备。

3.通过对海上自救自护方法的了解和认识，培养学生在生活的各个方面都树立安全意识。

情系

海洋

9

饭桌上的海鲜（海产品）

1.认识生活中常见的海鲜与家乡干海产品的种类。

2.了解简单的海鲜食用方法和干海产品的食用方法及注意事项。

3.初步了解海鲜与干海产品中含有的营养及与人体健康的关系。

10

海洋是个”聚宝盆”

1.知道海洋蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源及能源等。

2.培养学生搜集、处理信息的能力。

3.初步感知海洋资源对人类发展的作用，培养珍爱海洋的情感。

11

海洋新能源

1．知道海水的运动中蕴藏能量，把这些能量开发利用起来就是海洋新能源。

2．了解海洋新能源的种类、优势及开发利用状况

3．培养节约能源、热爱海洋的情感。

12

琅琊古韵（滨海古风遗韵）

1．了解沿海地区及海岛的历史古迹，特别是物质文化遗产（如石碑、雕刻、摩崖石刻等）

2．通过初步了解历史，感受其丰厚的历史文化底蕴，激发学生热爱家乡的情感。

。

实践乐园三

探访海洋科学家

11.通过了解海洋科学家的故事，了解他们工作的场所。

2.走进海洋研究人员工作室，初步了解海洋研究与生活的关系。

3.走进海洋科技，感受了解海洋现代科技。

三年级

领域

序号

活动主题

活动目标

认识

海洋

1

沿海风景线

1．初步了解我国沿海地区风景的特点，感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。

2．培养学生搜集、整理、呈现信息的能力以及合作探究、语言表达的能力。

3．培养学生热爱家乡、热爱大海的的情感。

2

海上名山

1．知道我国沿海的名山，了解其优越的地理位置及美丽的风景。

2．感受海上名山悠久的历史和深厚的文化底蕴。

3．探究世界海上名山，培养学生搜集信息、处理信息的能力。

3

鱼宝宝的诞生

1．了解鱼类的繁殖方式。

2．树立保护海洋动物的意识。

4

海洋小精灵

1．认识一些海洋微生物，了解海洋微生物种类。

2．知道微生物对海洋自净等方面所起的作用。

实践乐园一

沙趣（沙雕、快乐沙画）

1．了解沙画、沙雕主要是运用沙子表现的艺术形式。

2．了解做沙画的基本方法。

3．通过欣赏、设计、制作出自己喜欢的沙画，培养动手实践能力。

初步认识制作沙雕的专业工具，学习制作沙雕的基本方法并能制作简单的沙雕作品。

学习欣赏沙雕艺术。

4．.培养动手实践能力。

探索

海洋

5

鱼儿超级变变变

1．了解某些鱼种从幼鱼到成鱼的特殊变化。

2．探究鱼的外形变化与其生活环境、生活习性之间的关系。

3．激发探究海洋奥秘的兴趣。

6

海洋生物的启示

1．了解海洋生物仿生及运用方面的科学。

2．认识到千姿百态的海洋生物对海洋科技及人类的生产生活具有影响。

3．使学生树立初步的海洋科技的意识，培养创新思维。

7

神奇的海水

1．知道我国是一个缺水国家，应节约用水。

2．了解海水淡化技术和在生活生产方面的应用及今后发展趋势。

3．体会海洋科技在利用和保护资源方面所做的贡献。

8

奔流不息的洋中河

1．知道什么是洋流。

2．简要了解洋流的成因及种类。

3．了解洋流对自然和人类的影响。

实践乐园二

海洋“红绿灯”——研究计划的制定

1．学会发现、提出和表述问题。

2．在老师指导下，初步学会合作制定研究计划。

3．初步学会查阅书籍、上网等途径搜集资料，初步学会读图获取信息。

4．通过研究性学习活动了解航线、航标、旗语、汽笛等海上航行基本知识，初步了解一些海上交通规则，感受海上航行安全的重要性。

情系

海洋

9

海洋不是垃圾箱

1．了解目前造成海洋污染的主要污染源。

2．知道海洋污染的危害，树立海洋环保的自觉意识。

10

大黄鱼哪儿去了

1．知道过度捕捞、环境污染等对海洋生物生长繁殖的危害。

2．了解我国在保护海洋资源方面的基本法规。

3．培养保护海洋的意识。

11

海鸥又飞回来了

1．了解海鸥生存与海洋环境的关系。

2．认识海岸生态环境保护的重要性。

12

挽救我们的朋友

1．了解珍稀海洋生物的种类，知道海洋生物数量减少的原因。

2．了解保护海洋生物的现状。

3．培养热爱海洋的情感，增强人与自然和谐共处的意识。

实践乐园三

海洋环保卫士

——采访

1．能提出有研究价值的问题。

2．学会用采访的方法获取信息。

3．能将自己的采访手记、采访稿、搜集的资料与大家交流分享。

4．通过研究性学习活动了解世界上有很多海洋环保组织及其对海洋环境所作的贡献，激发爱护海洋、保护海洋的情感。

四年级

领域

序号

活动主题

活动目标

认识

海洋

1

蓝色国土（走近四大海域）

1．了解蓝色国土含义以及构成，树立整体国土观。

2．知道我国的四大海域，了解我国四大海域的地理位置、范围、物征等。

3．树立珍视蓝色国土的观念。

4．培养学生合作、探究、分析信息、问题能力。

2

沧海桑田

1．知道地球表面海陆处在不断地运动和变化之中。

2．初步知道海陆变迁的原因。

3．知道海陆变迁对自然环境和人类生活的影响。

3

星罗棋布的海岛

1．知道我国主要的岛屿。

2．了解海岛的成因、类型及开发利用情况。

4

海峡和海湾

1．知道什么是海峡和海湾，了解海峡和海湾的特点及作用。

2．了解我国及世界主要的海峡和海湾。

实践乐园一

海底地形探秘

1．学会制作海底地形沙盘的简单方法。

2．学会通过沙盘的制作和观察实验，探究海底地形地貌。

探索

海洋

5

我看海岸工程

1．初步了解常见的海岸工程。

2．关注海岸工程的建设，感受海岸工程给当地发展带来的变化。

3．能积极参与保护海岸的活动，增强保护海岸的意识。

6

海水制盐

1．知道海水中含盐，了解海水制盐的基本方法。

2．知道我国主要盐场的分布。

3．体会海洋与我们的生活有着密切的联系，激发学生亲近海洋探索海洋的情感。

7

寻觅沉睡的宝船

1．通过海底考古的研究了解航运发展历史。

2．通过海底考古了解当时的经济、文化等。

3．懂得海底考古的重要意义。

8

遨游远古海洋（生命的起源）

1．探究了解生命起源于海洋以及进化的进程。

2．进一步认识海洋与人类生存、发展的密切关系、重要性。

3．培养学生搜集、整理信息等探究能力。

4.．树立珍惜、保护海洋的意识。

实践乐园二

揭秘大海的“绿衣”

——观察记录

1．能够自主制定研究计划，尝试运用观察、实验等多种方法开展研究。

2．.学会记录准确、科学的观察记录，能结合观察现象作简单分析，并在成果展示会上介绍。

3．通过研究性学习认识浒苔及其种类，了解浒苔泛滥的原因、危害及变废为宝的方法。

情系

海洋

9

海滨休闲游

1．了解富有海滨特色的各种休闲活动。

2．了解并感受滨海旅游业给家乡带来的变化。

3．培养热爱生活的情感。

10

海上运动（我爱帆船运动）

1．了解一些主要的海上运动。

2．知道帆船的基本结构及其类型，了解帆船运动的意义。

3.培养健康向上的生活情趣。

11

帆船之都

1．知道“帆船之都”是青岛的新名片，了解帆船训练基地。

2．探究、感受青岛作为帆船之都的优势。

3．培养热爱家乡的情感。

12

蓝色的节日

1．了解世界海洋日的由来、历年的主题及各国组织的相关活动。

2．知道世界海洋日所蕴涵的价值和意义。

3．引导学生关注身边的海洋日主题活动，并能积极参与，形成海洋意识。

实践乐园三

航海探险家

——资料的搜集与整理/剪报、手抄报

1．能将问题转换成可操作的研究课题。

2．学会制作剪报、手抄报等整理资料的方法。

3．能完整、有序地整理、积累活动中的各种资料。

4．通过研究性学习了解世界著名的航海探险者，了解他们的航海探险历程及其对世界的贡献。

感受人类探索海洋奥秘付出的艰辛。

五年级

领域

序号

活动主题

活动目标

认识

海洋

1

滨海明珠（第三产业）

1．了解以滩、礁、岛、海、沙等为一体的滨海旅游的特点。

2．初步了解中外滨海旅游业的发展状况和趋势。

3.感受沿海地区多样性的海洋风光与多元化的人文景观。

2

开放的港口

1．了解中国、世界主要的海港及主要的海运航线。

2．初步了解港口经济对国民经济发展的重要作用。

3．树立港口发展与海洋保护并重的理念。

3

活跃的海岸

1．了解人类改造海岸的现状。

2．初步感知改造海岸的利与弊。

3．了解海洋产业发展对海岸带的影响，树立合理利用、保护海洋的意识。

4

潮水与淤泥间的天堂

1．了解红树林这一生物群落的生态环境。

2．知道这一环境中各种生物之间的关系，感知不同环境下生物的多样性。

3．树立和谐发展的海洋观

实践乐园一

海鲜厨房

1、学习生活中常见的小海鲜的清洗和烹制的方法。

2、了解科学食用海鲜常识，

3、提高学生生活技能，提高自理能力，培养亲海的感情。

探索

海洋

5

由大洋一号想到的

1．了解海洋科考船、科考目的。

2．由“大洋一号入手”探索海洋科考的重要意义。

3．感受海洋科考是为人类和平利用海洋资源所做贡献。

6

潜水世界

1．了解潜水基本装置及相关常识。

2．研究潜水与人类生活之间的密切联系。

3．培养学生亲近海洋的情感。

7

蛟龙入海

1.了解世界深海探测技术的发展历程及发展趋势。

2.研究我国蛟龙号深潜器的重大突破及其在深海探测中的应用情况。

2.了解深海探测的重要意义，感受我国海洋科技的不断进步。

8

寻访北冰洋

1.了解北极主要自然环境特点，感受北极地区的壮丽。

2.探究北极特有的生物及北极居民的生存之道，感受大自然的和谐。

3.培养尊重自然、保护自然的情感。

实践乐园二

南极科考

——子课题梳理、档案夹建立

1.通过对南极科考课题的研究，了解南极主要自然环境特点、极地科学考察的重要意义。

2、学习课题研究的方法，尝试把不同的问题进行梳理分类，选择有研究价值、可行性强的问题作为子课题分组研究。

3、.建立档案夹展示课题研究收获，档案夹内容分版块或是分子课题不同的研究任务呈现，具体记录研究过程，展示研究收获。

情系

海洋

9

海上“钢铁长城”

1．了解中国人民海军的发展历程。

2．了解海军的五大兵种及担负的不同作战任务。

3．感受构筑海上钢铁长城的重要意义，培养热爱祖国、关注国防的意识。

10

蓝色盾牌

1．了解我国海军的现代化建设成就。

2．初步了解世界现代海洋军事力量及其发展趋势。

3．树立现代国防意识，关注我国海防建设。

11

维护海洋权益

1．初步了解国际、国家相关的海洋法规，明确依法维护海洋权益的重要性。

2．初步了解新组建的国家海上执法力量及其作用。

3．树立共同维护海洋权益，构建和谐海洋观念。

12

守卫蓝色家园

民族英雄郑成功

1．知道郑成功成功收复台湾的英雄事迹。

2．了解守卫蓝色国土的重要意义。

3．关注蓝色国土完整，树立国防意识。

实践乐园三

中国护航编队

——计划制定、撰写研究报告

1．通过对“中国护航编队”课题的研究，了解中国海军护航编队的组成、发展历程和护航的意义；知道护航过程中的艰辛，感受中国海军护航的威武风采。

2．能够独立、科学地制定研究计划并付诸实施，运用所掌握的课题研究的多种方式丰富课题研究的过程。

学习撰写完成课题研究报告，运用课题研究报告展示课题研究过程及收获，撰写的研究报告内容具体，有自己的观点

3．树立热爱海洋，呼唤世界和平稳定的意识。