五年级数学.docx
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五年级数学.docx
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五年级数学
科目:
美术年级:
五年级任课教师:
李少童
教案正文
修改栏
第13课光盘架的设计第一课时
教学目标
1、选择适当的材料,根据光盘的尺寸,利用插接的原理,使光盘与架子形成富有
实用性和艺术性的整体。
2、体验美好的生活,培养热爱生活的积极向上的思想。
教学重点
能简单的制作光盘架,体验制作的快乐
教学难点
创意表现
教学过程:
一、激趣
1、(师出示一个简单的光盘架小制作)老师这有一个很简单的小制作,你们看看
,他可以派什么用?
有什么益处?
2、学生猜想交流
3、现在生活水平好了,我们一定有很多学习与娱乐的光盘,它给我们的生活和学
习带来了无穷的乐趣和帮助,今天我们亲自动手制作一个光盘架,将这些光盘有秩
序地摆放在一起,既方便查,又可增添生活情趣。
4、板书课题:
光盘架的设计
二、师生探究
1、生活的多彩使我们的光盘种类繁多,市场上便出现了许多这样的架子(展示更
多工艺光盘架)观察选用的是哪些材料?
不锈钢木材铁布等等
2、这些漂亮的光盘架美观耐用,使用方便更是装饰家居的理想物品,那设计时应该注意哪些什么问题呢?
①平衡②尺寸③选材④插接口的设置
小结:
制作时用较硬的包装盒纸或硬纸,也可使用其他材料。
根据光盘的尺寸,利用插接的原理,使光盘与架子形成富有实用性与艺术性的整体。
三、体验创新
教案正文
修改栏
1、我们是新时代的创造者,是未来的创造者,你觉得你的创新思维怎么样?
2、先来欣赏这些小创新者的作品吧。
(出示书上的若干作品范图)
集体讨论:
选材造型创意
和身边的同学交流下自己的想法看法
3、有比较才有发现,有胆量才有惊喜,老师期待着你们给我一个大大的惊喜,用
自己或小群体的智慧设计制作一个既实用又有个性的光盘架。
四、总结
板书
设计
第13课光盘架的设计
注意:
①平衡②尺寸③选材④插接口的设置
自我评价
心语
检查人
评语
签名
科目:
美术年级:
五年级任课教师:
李少童
教案正文
修改栏
第13课光盘架的设计第二课时
教学目标
1、选择适当的材料,根据光盘的尺寸,利用插接的原理,使光盘与架子形成富有
实用性和艺术性的整体。
2、体验美好的生活,培养热爱生活的积极向上的思想。
教学重点
能简单的制作光盘架,体验制作的快乐
教学难点
创意表现
教学过程:
一、复习
设计时应该注意哪些什么问题呢?
①平衡②尺寸③选材④插接口的设置
二、体验创新
1、我们是新时代的创造者,是未来的创造者,你觉得你的创新思维怎么样?
2、先来欣赏这些小创新者的作品吧。
(出示书上的若干作品范图)
集体讨论:
选材造型创意和身边的同学交流下自己的想法看法
3、有比较才有发现,有胆量才有惊喜,老师期待着你们给我一个大大的惊喜,用自己或小群体的智慧设计制作一个既实用又有个性的光盘架。
三、学生作业,师巡视指导
五、展示作品:
教案正文
修改栏
1、自我推荐
2、相互展示
3、师小结鼓励
四、总结全课生活赋予我们很多的乐趣,制作光盘架的全过程你开心吗?
热爱生活,感受生活,你会更乐观,更接近成功!
板书
设计
第13课光盘架的设计
注意:
①平衡②尺寸③选材④插接口的设置
自我评价
心语
检查人
评语
签名
科目:
美术年级:
五年级任课教师:
李少童
教案正文
修改栏
第14课杯子的设计第一课时
教学目标
1、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中,培养学生的学习兴趣,使学生
形成用语言表达设计意图的能力。
2、学会观察、学会体验。
教学重点
设计造型漂亮,功能实用的杯子
教学难点
观察了解杯子各部分的用途,体会设计者的设计意图
教学具准备
杯子若干个图片若干副
教学过程:
一、谈话
1、你注意过平时喝水的被子么?
出示几个:
这些杯子什么地方最吸引你?
2、你喜欢什么?
为什么?
教案正文
修改栏
3、哪个地方最合你的心意?
4、你呢,想选哪件?
说说原因。
二、师生探究
1、欣赏了这么多东西,你发现每一类物品有不同的地方吗?
生:
形状花纹色彩(师板书)
2、小朋友观察得真细心,一件可以使用的东西,要让大家都喜欢,我们不仅要改变他的形状,还可以改变他的花纹和颜色。
3、根据这些方法,伟大的设计师们设计出了更多美观实用的物品,现在,老师请大家当回小小评论家,来看一看,评一评,一起来欣赏书上的作品:
分析其造型、材质、功能等
三、学生体验
四、总结
板书
设计
第14课杯子的设计
造型、材质、功能
自我评价
心语
检查人
评语
签名
科目:
美术年级:
五年级任课教师:
李少童
教案正文
修改栏
第14课杯子的设计第二课时
教学目标
1、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中,培养学生的学习兴趣,使学生
形成用语言表达设计意图的能力。
2、学会观察、学会体验。
教学重点
设计造型漂亮,功能实用的杯子
教学难点
观察了解杯子各部分的用途,体会设计者的设计意图
教学具准备
杯子若干个图片若干副
教学过程:
一、复习
二、体验并感受
1、学生欣赏并谈谈欣赏后的感受。
2、这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先们鲜明的设计意识,每一处的设计都有它的独到之处。
3、如果你是设计师,你想设计什么样的杯子?
(师生交流)
4、再来看看书上的杯子设计,理解设计者的设计意识。
(比较这些杯子,想想设计师为什么要这样设计?
)
教案正文
修改栏
三、作业要求
1、设计时要注意什么?
(构思大胆、设计合理、实用美观)
2、根据你的观察,设计一个属于自己的杯子。
3、学生作业,师指导
四、小结展评
板书
设计
杯子的设计
作业要求
构思大胆、设计合理、实用美观
自我评价
心语
检查人
评语
签名
科目:
美术年级:
五年级任课教师:
李少童
教案正文
修改栏
第7课动物的脸第一课时
教学目标
1.通过本课的训练,培养学生使用中国的传统绘画工具,使学生学会运用中国传统
的笔、墨、纸、砚,初步掌握花鸟画的技法。
2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习,使学生了解中国画的笔墨技法与造
型的关系,以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。
教学重点
如何培养学生掌握中国画的笔墨技法,以及笔墨情趣在中国画中的体现。
教学难点
如何培养学生掌握中国画的笔墨技法,以及笔墨情趣在中国画中的体现。
教学准备
笔(白云和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、报纸(做垫纸用)一张、国画颜
料、墨、调色碟、水盅。
教学过程
一、组织教学:
检查学生学习用具准备情况。
二、讲授新课:
1、欣赏范画,让学生观察、分析、并思考问题:
(幻灯)
2、学习几种主要的运笔方法
勾染法(大象)、中锋破笔法(狮子)、破笔点染法(猴子)、勾线点染法(狒
狒)、丝毛法(猫)
3、分析国画《猫头鹰》的表现技法。
①猫头鹰基本造型
②猫头鹰形体结构:
身子、翅膀、尾巴、爪子。
结合幻灯教学,教师边示范边讲解把猫头鹰的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教
学,教师在画鸟的羽毛时要突出重点,尽量讲得详细一些。
教案正文
修改栏
画法配诗:
褐墨点头部,
接着画身翅,
浓墨画嘴眼,
淡墨勾胸腹,
浓墨画翅尾,
背斑趁湿点,
浓墨再画爪,
猫头鹰俱画成。
画法步骤:
说明:
先用墨赭画头顶,接着画身体和翅膀注意水分不要太多,润笔、枯笔相结合
。
四、学生练习
板书
设计
第7课动物的脸
画法步骤:
说明:
先用墨赭画头顶,接着画身体和翅膀注意水分不要太多,润笔、枯笔相结合
自我评价
心语
检查人
评语
签名
科目:
美术年级:
五年级任课教师:
李少童
教案正文
修改栏
第7课动物的脸第二课时
教学目标
1.通过本课的训练,培养学生使用中国的传统绘画工具,使学生学会运用中国传统
的笔、墨、纸、砚,初步掌握花鸟画的技法。
2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习,使学生了解中国画的笔墨技法与造
型的关系,以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。
教学重点
如何培养学生掌握中国画的笔墨技法,以及笔墨情趣在中国画中的体现。
教学难点
如何培养学生掌握中国画的笔墨技法,以及笔墨情趣在中国画中的体现。
教学准备
笔(白云和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、报纸(做垫纸用)一张、国画颜料、墨、调色碟、水盅。
教案正文
修改栏
教学过程
一、组织教学:
检查学生学习用具准备情况。
二、复习
画法步骤:
说明:
先用墨赭画头顶,接着画身体和翅膀注意水分不要太多,润笔、枯笔相结合
三、学生练习
1、画一只猫头鹰,教师巡回辅导。
2、学生临摹不同姿态的猫头鹰(运用幻灯片)
四、作业布置
老师提出作业要求:
按作画步骤,用宣纸或毛边纸,临摹或创作一幅猫头鹰图。
板书
设计
第7课动物的脸
画法步骤:
说明:
先用墨赭画头顶,接着画身体和翅膀注意水分不要太多,润笔、枯笔相结合
自我评价
心语
检查人
评语
签名
科目:
美术年级:
五年级任课教师:
李少童
教案正文
修改栏
第八课、有趣的汉字第一课时
教学目标
1、通过书法的鉴赏,激发学生学习书法的兴趣,了解我国书法的起源和类别,使
他们受到书法、美的陶冶,增强民族自豪感。
2、通过书法的讲解和示范,使学生初步懂得写书法的基本技法与步骤。
教学重点
字的结构的掌握。
教学难点
字的结构。
课前准备
课件、毛笔、宣纸等
教学过程:
一、组织教学:
检查学具、引导学生认真听课。
二、讲授新课
教案正文
修改栏
1、文字的产生和发展。
2、书法的分类:
综合历代各种文字大致分为篆、隶、楷、行、草五大类。
3、讨论:
在本课的图片中,汉字有许多不同的形态。
你认识其中的哪些字?
你认为字和绘画怎样才能结合得更好。
三、作业
1、你打算用什么字体写什么字?
搭配什么色彩?
2、学生开始作业,教师巡堂指导。
四、小结
作业评讲
板书
设计
作业:
1、你打算用什么字体写什么字?
搭配什么色彩?
2、学生开始作业,教师巡堂指导。
自我评价
心语
检查人
评语
签名
科目:
美术年级:
五年级任课教师:
李少童
教案正文
修改栏
第八课、有趣的汉字第二课时
教学目标
1、通过书法的鉴赏,激发学生学习书法的兴趣,了解我国书法的起源和类别,使
他们受到书法、美的陶冶,增强民族自豪感。
2、通过书法的讲解和示范,使学生初步懂得写书法的基本技法与步骤。
教学重点
字的结构的掌握。
教学难点
字的结构。
课前准备
课件、毛笔、宣纸等
教学过程:
一、组织教学:
检查学具、引导学生认真听课。
二、复习
教案正文
修改栏
三、作业
1、你打算用什么字体写什么字?
搭配什么色彩?
2、学生开始作业,教师巡堂指导。
四、小结
作业评讲
板书
设计
作业
1、你打算用什么字体写什么字?
搭配什么色彩?
2、学生开始作业,教师巡堂指导
自我评价
心语
检查人
评语
签名
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