陕西省安康市紫阳县学年九年级上学期期末化学试题.docx

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陕西省安康市紫阳县学年九年级上学期期末化学试题

陕西省安康市紫阳县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．“赏中华诗词､寻文化基因､品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，下列诗词中涉及化学变化的是（　　）

A．好雨知时节，当春乃发生

B．春江潮水连海平，海上明月共潮生

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D．北国风光，千里冰封，万里雪飘

2．分类法是学习和研究化学的常用方法。

下列分类中不正确的是（　　）

A．氧化物：

水、二氧化碳、五氧化二磷B．混合物：

空气、牛奶、冰水混合物

C．溶液：

盐酸、生理盐水、白酒D．单质：

氖气、氧气、金属铜

3．创建文明城市，从我做起｡你认为下列措施不可行的是（　　）

A．乘电动公交车，提倡低碳出行

B．淘米水浇花，节约淡水资源

C．实施绿化工程，防治扬尘污染

D．分类回收垃圾，直接露天焚烧

4．下列实验操作正确的是（　　）

A．取用粉末状固体

B．检验装置气密性

C．移走蒸发皿

D．加入药品

5．如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是

A．①表示的是稀有气体元素的原子

B．②对应的原子在化学反应中易失去电子

C．图中共表示四种元素的不同粒子

D．③④表示的都是阴离子

6．推理是化学学习中常见的思维方法。

下列推理正确的是（　　）

A．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．不饱和溶液转化为饱和溶液后，溶质质量分数一定增大

C．有氧气参与的反应是氧化反应，但不一定是化合反应

D．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

7．关于以下三个反应的相关说法不正确的是（　　）

①

②

③

A．反应①是置换反应，反应②③是化合反应

B．CH4点燃之前需验纯

C．三个反应中的生成物都是氧化物

D．三个反应均属于氧化反应

8．下列实验方法能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方法

A

除去MnO2中少量KMnO4

加热固体混合物

B

鉴别氮气和二氧化碳

用燃着的木条分别伸入集气瓶中

C

探究蜡烛中是否含有碳元素

点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方

D

硬水软化

过滤

A．AB．BC．CD．D

9．等质量的M、N两种金属，分别与足量稀盐酸反应，生成氢气质量和反应应时间的关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．N的金属活动性比M强B．N生成氢气质量比M多

C．如果N是铁，M可能是镁D．N产生氢气的速率更快

二、填空题

10．化学与人类生活息息相关｡请回答下列问题｡

（1）废弃的水银温度计属于___________（填序号）｡

A可回收物B其他垃圾C厨余垃圾D有害垃圾

（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是___________｡

（3）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入___________可以除去水中的色素和异味｡

（4）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是___________｡

11．“深海勇士号”是中国第二台深海载人潜水器｡潜水器中除可用电解水的方法制取氧气外，还可用“氧烛”来快速制取氧气｡“氧烛”中含有氯酸钠（NaClO3）､金属粉末（Al､Fe､Mg）等｡

（1）NaClO3中氯元素的化合价为___________；

（2）写出电解水的化学方程式___________；

（3）金属Al､Fe､Mg具有较强的___________（填“氧化性”或“还原性”）｡

12．判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上｡

①SO3②Al3+③3CO④3Cl-

（1）表示一个离子所带电荷数的是___________；

（2）表示一个分子中所含原子个数的是___________；

（3）表示分子个数的是___________；

（4）表示离子个数的是___________｡

13．NH4Cl､KNO3在不同温度时的溶解度如下表所示｡

温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度/

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

60.2

65.6

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

（1）在30℃时，KNO3的溶解度___________（填“>”“=”或“<”）NH4Cl的溶解度；

（2）若KNO3固体中含有少量NH4Cl固体，可采用___________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法获得KNO3晶体；

（3）20℃时，将4克KNO3固体溶解在10克水中，所得溶液为___________（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）；

（4）20℃时，饱和NH4Cl溶液溶质质量分数为___________（精确到0.1%）｡

14．建造航空母舰需要铝等金属，请结合所学化学知识回答有关问题｡

（1）铝既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应｡写出铝与盐酸反应的化学方程式___________，将铝片加入氢氧化钠溶液中，发生反应的化学方程式为：

，在此反应中X的化学式为___________｡

（2）铝､铁､铜是生活中常见的金属，利用下列各组中的试剂，不能判断出三种金属的活动性顺序的是___________｡

AAl、Cu、FeSO4溶液

BCu、Al（NO3）3溶液、Fe（NO3）2溶液

CAl、Fe、Cu､HCl溶液

DFe、AlCl3溶液、CuCl2溶液

三、推断题

15．甲､乙､丙､丁为初中化学常见的物质，且都含同一种元素，常温下，甲､乙均为无色液体且组成元素相同，丁能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图，其他部分反应物､生成物及条件已略去｡

（1）丁的化学式为___________｡

（2）写出反应①的化学方程式___________｡

（3）反应①②③④中，可能属于化合反应的有___________｡

四、实验题

16．实验桌上有如图几种气体发生装置和收集装置，请你参与实验并回答问题：

（1）写出标号①的仪器名称：

___________；

（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为：

_________（填字母），发生反应的化学方程式为_________；

（3）要收集到较纯净的氧气，应选___________（填字母）装置；

（4）用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是：

___________｡

五、科学探究题

17．同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究，请参与探究并回答下列问题｡

（探究目的）二氧化碳溶于水是否与水反应｡

（探究思路）

（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是___________，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有___________（填字母）｡

A发光B放热C放出气体D生成沉淀E变色

（2）CO2溶于水无明显现象，___________（填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应｡

（3）探究物质间是否反应的实验设计依据是：

生成物和反应物的性质差异｡

（提出猜想）

猜想一：

二氧化碳溶于水不与水反应；

猜想二：

___________｡

（实验设计）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：

序号

实验设计

①

向第一朵纸花喷稀硫酸

②

向第二朵纸花喷

③

将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中

④

将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中

（进行实验）观察记录实验现象，进行实验探究｡

（实验结论）猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是___________｡

（反思交流）探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有______（填字母序号）｡

A设计对比实验B控制实验条件C获取事实证据D逻辑推理判断

六、计算题

18．某同学取一定质量的氯酸钾和二氧化锰加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题：

（1）t2时，试管内固体的成分是__________

（2）混合物中原氯酸钾的质量为？

（写出过程，计算结果保留一位有效数字）

参考答案

1．C

【详解】

A、“好雨知时节，当春乃发生”描述了春天下雨的现象，过程中只是物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化；

B、“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描述了涨潮和月亮升起的过程，没有新的物质生成，是物理变化；

C、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述了春蚕的死亡和蜡烛的燃烧，过程中有新的物质生成，是化学变化；

D、北国风光，千里冰封，万里雪飘，描述了下雪的现象，过程中只是物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化。

故选C。

2．B

【详解】

A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，干冰是碳元素和氧元素组成的化合物，五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的化合物，均属于氧化物，故A正确；

B、混合物是由两种或两种以上物质组成，空气是由氮气和氧气等物质组成，牛奶是由水、蛋白质等物质组成，两者均属于混合物，但冰水混合物中冰和水是同种物质，属于纯净物，故B错误；

C、溶液是溶质溶解在溶剂中形成的均一的、稳定的混合物，盐酸、生理盐水、白酒均属于溶液，故C正确；

D、单质是由同种元素组成的纯净物，氖气是氖元素组成的纯净物，氧气是氧元素组成的纯净物，金属铜是由铜元素组成的纯净物，属于单质，故D正确。

故选B。

3．D

【详解】

A、乘电动公交车，提倡绿色出行，可以减少汽车尾气，有利于环境保护，故A可行；

B、用淘米水浇花属于一水多用，可以节约淡水资源，故B可行；

C、实施绿化工程，防治扬尘污染，可以减少污染，有利于环境保护，故C可行；

D、垃圾直接露天焚烧会产生大量有害气体和粉尘，造成环境污染，故D不可行。

故选D。

4．B

【详解】

A、取用粉末状固体药品时，瓶塞要倒放在桌面上，图中所示操作错误，；

B、检查装置气密性的方法:

把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；

C、移走蒸发皿时应用坩埚钳，不可以直接用手，图中所示操作错误；

D、取用状固体药品时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，一般先加固体再加液体，图中所示操作错误。

故选B。

5．B

【详解】

A、①的质子数（9）<电子数（10），表示的是氟离子，不是稀有气体元素的原子，故A说法不正确

B、②对应的原子的最外层电子数是2，小于4，在化学反应中易失去电子，故B说法正确；

C、由四种粒子的结构示意图可知，共有三种质子数，表示三种元素的不同粒子，故C说法不正确；

D、在③④中质子数大于电子数，表示的都是阳离子，故D说法不正确。

故选B。

6．C

【详解】

A、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但它们的化学性质不同，因为它们的分子构成不同，不同种分子化学性质不同，选项错误；

B、不饱和溶液转化为饱和溶液可以通过改变温度或增加溶质的方法，改变温度，溶质质量分数不变，增加溶质，溶质质量分数变大，选项错误；

C、有氧气参与的反应是氧化反应，但不一定是化合反应，例如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，是氧化反应但不是化合反应，选项正确；

D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，还要验证其化学性质有没有改变。

故选C。

7．A

【详解】

A、置换反应是单质和化合物反应生成另一种单质和化合物的反应，反应①生成物都是化合物，不是置换反应，反应②③符合“多变一”的特点，是化合反应，选项错误；

B、CH4是可燃性气体，容易在空气中达到一定值时发生危险，因此CH4点燃之前需验纯，选项正确；

C、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，三个反应中生成物都是氧化物，选项正确；

D、物质与氧气发生的反应叫做氧化反应，三个反应均属于氧化反应，选项正确。

故选A。

8．C

【详解】

A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热固体混合物，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质锰酸钾，不符合题意；

B、氮气和二氧化碳均不燃烧，不支持燃烧，故用燃着的木条分别伸入集气瓶中，燃着的木条均熄灭，无法鉴别氮气和二氧化碳，不符合题意；

C、点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，说明蜡烛中含有碳元素，符合题意；

D、过滤只能除去不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，不符合题意。

故选C。

9．C

【详解】

A.由图中信息可知，M与稀盐酸反应的速率快，说明M比N活泼，该选项说法不正确；

B.由图中信息可知，M与稀盐酸反应生成氢气的质量比N多，该选项说法不正确；

C.由于镁的活动性大于铁，等质量的镁和铁与足量稀盐酸反应，镁生成的氢气质量比铁多，该选项说法正确；

D.由图中信息可知，N产生氢气的速率比M慢，该选项说法不正确。

故选：

C。

10．D煮沸活性炭引流

【详解】

（1）废弃的水银温度计中有汞，汞有剧毒，属于有害垃圾，故选：

D；

（2）生活中常采取煮沸的方法降低水的硬度并杀灭水中的病原生物；

（3）活性炭疏松多孔具有吸附性，净水时需加入活性炭来去除水中的色素和异味；

（4）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流。

11．+5

还原性

【详解】

（1）NaClO3中氧元素化合价为-2价，钠元素的化合价为+1价，设氯元素的化合价为x，化合物中各元素的正负化合价代数和为0，

，

，故NaClO3中氯元素的化合价为+5。

（2）电解水生成氢气和氧气，则反应的化学方程式为

。

（3）元素的金属性越强，对应单质的还原性越强，则金属Al、Fe、Mg具有较强的还原性｡

12．②①③④

【分析】

元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，元素符号右下角数字表示分子所含原子个数，分子式前面的数字表示分子个数，元素符号正上方的数字表示元素的化合价。

【详解】

（1）元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，表示一个离子所带电荷数的是②；

（2）元素符号右下角数字表示分子所含原子个数，表示一个分子中所含原子个数的是①；

（3）分子式前面的数字表示分子个数，表示分子个数的是③；

（4）离子符号前面的数字表示离子的个数，表示离子个数的是④。

13．>降温结晶饱和溶液27.1%

【详解】

（1）由表格中溶解度数据可知，在30℃时，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度;故填:

>；

（2）由表格中的数据可知，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化铵的溶解度受温度的影响小一些，所以若KNO3固体中含有少量NH4Cl固体，可采用降温结晶获得KNO3晶体;故填:

降温结晶；

（3）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，则在该温度下，10g水中最多能溶解3.16g硝酸钾，所以20℃时，将3gKNO3固体溶解在10g水中所得溶液为不饱和溶液;故填:

不饱和溶液；

（4）20℃时，NH4Cl的溶解度为37.2g，所以20℃时，饱和NH4Cl溶液溶质质量分数为

；故填:

27.1%。

14．

H2OB

【详解】

（1）铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，化学方程式

；

将铝片加入氢氧化钠溶液中，发生反应的化学方程式为：

，

原子种类

O

Na

Al

H

反应物中原子个数

2

2

2

2

已知生成物中原子个数

4

2

2

6

差值（2X）

2

0

0

4

X的化学式

H2O

（2）A、Al与FeSO4反应证明铝的活动性比铁强，铜与FeSO4不反应，证明铜的活动性比铁弱，则三种金属的活动性顺序为Al>Fe>Cu，选项正确；

B、Cu与Al（NO3）3溶液､Fe（NO3）2溶液都不反应，证明铜比铁、铝的活动性都弱，但不能证明铁和铝的强弱，选项错误；

C、Al、Fe与HCl溶液都能反应，且铝反应快，说明铝的活动性比铁强但都在氢前，铜与盐酸不反应，证明铜在氢后，则三种金属的活动性顺序为Al>Fe>Cu，选项正确；

D、Fe与AlCl3溶液不反应，证明铁的活动性比铝的弱，铁与CuCl2溶液反应，证明铁的活动性比铜的强，则三种金属的活动性顺序为Al>Fe>Cu，选项正确。

故选B。

15．CO2

②④

【分析】

因为丁能使澄清石灰水变浑浊，所以丁是二氧化碳；甲、乙、丙、丁为初中化学常见的物质，且都含同一种元素，丙能转化成二氧化碳，乙和丙可以相互转化，而常温下甲、乙均为无色液体且组成元素相同，因此甲是过氧化氧溶液，乙是水，丙是氧气，代入验证，推导正确。

【详解】

（1）根据分析，丁是二氧化碳，化学式为CO2。

（2）反应①是过氧化氢溶液转化为水，化学方程式为：

。

（3）反应①是过氧化氢溶液分解为水和氧气，属于分解反应；反应②可以通过化合反应实现，如氢气和氧气反应，也可以通过其他反应实现，如酒精在氧气中燃烧也能生成水，该反应不属于化合反应；反应③是水分解生成氢气和氧气，属于分解反应；反应④是氧气转化为二氧化碳，可以通过碳或一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，这两个反应属于化合反应，但也可通过甲烷等物质在氧气中燃烧实现，这些反应不属于化合反应。

故反应①②③④中，可能属于化合反应的有：

②④。

16．铁架台B

D将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满

【详解】

（1）标号①的仪器名称：

铁架台；

（2）实验室常用大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙）与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，发生装置为固、液常温型，故选B；

碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：

（3）因为氧气不易溶于水，要收集到较纯净的氧气，用排水法收集，故填D；

（4）用二氧化碳不可燃也不支持燃烧，其验满的方法是：

将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满。

17．是否生成新物质CDE不能二氧化碳溶于水与水反应②③中纸花不变色，④中纸花变红色ABCD

【详解】

（1）化学反应的本质是有新物质生成，判断物质间是否发生化学反应的根本依据：

是否生成新物质；观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有：

生成沉淀、气体、颜色变化等。

故填:

是否生成新物质；CDE。

（2）CO2溶于水无明显现象，不能用观察的方法判断是否发生反应。

故填:

不能。

（3）[提出猜想]

二氧化碳溶于水要么与水反应，要么不与水反应，故猜想二：

二氧化碳溶于水与水反应。

[实验结论]

猜想二成立，即二氧化碳溶于水与水反应，支持猜想二成立的实验现象是②③中纸花不变色，说明水、二氧化碳都不能使纸花变色，④中纸花变红色，说明二氧化碳和水反应生成的物质能使纸花变；

故填:

②③中纸花不变色，④中纸花变红色。

[反思交流]

实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有：

设计对比实验、控制实验条件、获取事实证据、逻辑推理判断。

故填:

ABCD。

18．

（1）KClO3、KCl、MnO2；

（2）8.2g（详见解析）

【详解】

（1）根据图中信息可知：

t2后氧气的质量不断增加，说明t2时，反应正在进行中，氯酸钾加热时在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，氧气逸出，t2时，试管内固体的成分是未反应完的氯酸钾，反应生成的氯化钾和用作催化剂的二氧化锰，即KClO3、KCl、MnO2；

（2）根据图中信息可知：

混合物中原氯酸钾完全分解后产生的氧气质量为3.2g。

设：

混合物中原氯酸钾的质量为x。

解得x=8.2g。

答：

氯酸钾的质量为8.2g。