清晰版人教版七年级语文下期期末测试题及答案.docx
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清晰版人教版七年级语文下期期末测试题及答案
七年级语文下期期末测试题
第Ⅰ卷(选择题共30分)
一、积累与运用(每小题2分,共16分)
1.下列加点字注音全部正确的一组是()
A.烙印(lào)驯良(xún)窘迫(jǒng)孤僻(pì)
B.臃肿(yōng)殷红(yān)溃退(kuì)憎恶(wù)
C.要塞(sài)逞能(chéng)恬静(tián)粗糙(cào)
D.萦绕(yíng)璀璨(cuǐ)两颊(jiá)矗立(zhù)
2.下列词语书写无误的一组是()
A.暴燥渊博歼灭脱颖而出饱经仓桑
B.潦草驿站灸烤喷簿而出庞然大物
C.颓唐瞻仰莽撞蹑手蹑脚屈指可数
D.矫健繁植监督人迹罕至慷慨激昂
3.下列各句中加点词语运用不恰当的一项是()
A.徐悲鸿的骏马画得栩栩如生,让人赞叹不已。
B.做任何事都要循序渐进地进行,否则难免欲速则不达。
C.游客们在欣赏园博园的艺术的同时,也在惊叹设计者的别具匠心。
D.他抱着必胜的决心,努力学习,势要在这次期末考试当中取得第一名,问鼎苍穹。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.学生会广泛采纳并征求了同学们关于如何办好文学社团的意见。
B.由于建成了公共自行车运行系统,为杭州市民“绿色出行”提供了便宜条件。
C.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出的成绩。
D.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
5.我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语典雅而简洁。
下列用语使用得体的一项是()
A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。
B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。
C.归还所借之物时说“请笑纳”。
D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
6.下列句子语序排列正确的一项是()
①有的古树,两三个人牵着手都围不过来。
跨进勤午门,就到了避暑山庄里的正宫,这儿是皇帝起居办公的地方。
②园内到处都是林木,随时都能见到参天的古树。
③暗香浮动,神韵袭人,令参观者赏心悦目,仿佛来到世外桃源。
④从避暑山庄的正门-丽正门入园,最先映入眼帘的就是树。
⑤就规模而言,它与北京的故宫相去甚远,但因它终年躺在林木的怀抱里,沐其甘露,吸其精华,久而久之,就显得特别的静谧淡雅。
⑥就这一点而论,傲视万物的故宫,也只能望洋兴叹,甘拜下风。
A.④②①⑤③⑥B.②④⑥①⑤③C.④②③⑥①⑤D.②④⑤③⑥①
7.下列关于文学文化常识表述有误的一项是()
A.《我的老师》作者魏巍,原名魏鸿杰,当代作家,他的主要作品有散文集《谁是最可爱的人》和长篇小说《东方》。
B.柳宗元,字子厚,唐宋八大家之一,世称“柳河东”。
善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见,《黔之驴》就是这样的一篇文章。
C.白居易,字乐天,号青莲居士,是唐代伟大的现实主义诗人,有“诗魔”之称,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
D.列子,本名列御寇,道家学派的杰出代表人物,先秦天下十豪之一,著名的思想家、文学家,是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。
8.下列关于文学名著《西游记》表述有误的一项是()
A.孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在太行山下,后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者。
为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛。
B.唐僧师徒取经途经五庄观的时候,孙悟空偷吃了镇元大仙的人参果,并把树推倒,最后请到了观音菩萨,用玉瓶里的水把树救活。
C.唐僧师徒四人经过宛子山。
白骨精一心想吃唐僧肉,她先后变成村姑、老妪和老丈,花言巧语使唐僧和八戒上当,可三次均被孙悟空识破并打死她的化身。
D.唐僧师徒路过火焰山时,孙悟空三次前往铁扇公主处借芭蕉扇来扑灭火焰,但铁扇公主认为孙悟空害了自己的儿子红孩儿而不肯出借,幸好观音让红孩儿回家解释事情原委,铁扇公主才肯将芭蕉扇借给悟空。
二、现代文阅读
(一)(每小题2分,共6分)
条纹蜘蛛的巢
蜘蛛在母性方面的表露令人叹服。
它的巢是一个丝织的袋,它的卵就产在这个袋里。
它这个巢要比鸟类的巢神秘,形状像一个倒置的气球,大小和鸽蛋差不多,底部宽大,顶部狭小,顶部是削平的,围着一圈扇蛤形的边。
整个看来,这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
巢的顶部是凹形的,上面像盖着一个丝盖碗。
巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子,点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。
我们立刻可以猜到这一层白缎子的作用,它是防水的,雨水或露水都不能浸透它。
为了防止里面的卵被冻坏,必须有一些专门的保暖设备。
让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。
在这下面我们发现一层红色的丝。
这层丝不是像通常那样的纤维状,
而是很蓬松的一束。
这种物质,比天鹅的绒毛还要软,比冬天的火炉还要暖和,它是未来的小蜘蛛们的安乐床。
不蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。
在巢的中央有一个锤子一样的袋子,这个袋子是用非常细软的缎子做成的,里面就藏着蜘蛛的卵。
蜘蛛的卵是蜘蛛宝贝,母蜘蛛必须保护着它们不爱冷空气的侵袭。
那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢?
让我们来看看它做袋子时的情形吧!
它做袋子的时候,慢慢地绕着圈子,同时放出一根丝,它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面,就这样一圈圈地加上去,就织成了一个小袋子。
袋子与巢之间用丝线连着,这样使袋口可以张开。
袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙,也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。
产完卵后,蜘蛛的丝囊又要开始运作了。
但这次工作和以前不同。
只见它先把身体放下,接触到某一点,然后把身体抬起来,再放下,接触到另一点,就这样一会儿在这。
一会儿在那,一会儿上,一会儿下,毫无规则,同时它的后脚拉扯着放出来的丝。
这种工作的结果,不是织出一块美丽的绸缎,而是造就出一张杂乱无章、错综复杂的网。
接着它射出一种红棕色的丝,这种丝非常细软。
它用后腿把丝压严实,包在巢的外面。
然后它再一次变换材料,又放出白色的丝,包在巢的外侧,使巢的外面又多了一层白色的外套。
而且,这时候巢已经像个小气球了,上端小,下端大,接着它再放出各种颜色不同的丝,赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接,它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。
直到这下一步结束,整个工作才算大功告成了。
9.关于条纹蜘蛛的巢在外观上的特点,请选出说法错误的一项()
A.整个成蛋形(或倒置的气球形)。
B.底部宽大,顶部狭小。
C.顶部是削平的凹形。
D.其他部分包着一层只有白色的缎子。
10.下列说法符合文章的一项是()
A.条纹蜘蛛织一个巢,要放出各种颜色的丝,经过上百道工序才能完成。
B.条纹蜘蛛巢中央的袋子与巢之间用丝线连着,这样使袋口可以张开。
C.条纹蜘蛛织巢的顺序是:
产卵-加白色外套-织外巢-华丽装饰。
D.条纹蜘蛛产卵后的工作杂乱无章、毫无规则,再也织不出美丽的绸缎。
11.下列对文章的分析,表述有误的一项是()
A.文章的说明顺序是逻辑顺序。
B.文章写得生动形象,表现出文艺形说明文的特点。
C.“这种物质,比天鹅的绒毛还要软,比冬天的火炉还要暖和”,这句子运用了打比方的说明方法,说明了红色的丝具有松软舒适和保暖的特点。
D.“袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙”一句中,“恰好”一词表示正好,表示蜘蛛妈妈对装卵的空间掌握得很精确,体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。
三、古诗文阅读(12~15小题,每小题2分,共8分;16~19小题,共10分,本大题共18分)
(一)沁园春·雪毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
12.对词作理解有误的一项是()
A.上阙描写了冰、雪、长城、大河、山、原等意象,表达了作者热爱祖国山河的豪情壮志。
B.“山舞银蛇,原驰蜡象”的动态描写,前者奔腾壮烈,后者舒展柔美,引发读者的丰富而美好的联想。
C.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”是想像之景,表面写雪后晴天,实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。
D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”,是全词的点睛之笔。
新的风流人物,只能是指代表了无产阶级和人民大众利益的无产阶级英雄人物。
(二)为学
天下事者有难易乎?
为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也。
旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也。
屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。
圣人之道,卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?
蜀之鄙有二僧:
其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”富者曰:
“子何恃而往?
”曰:
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!
”越明年,贫者至南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至之。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。
昏与庸,可限而不可限也。
不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。
13.指出下面句中加点词有误的一项()
A.吾资之昏(愚笨),吾材之敏(灵敏)。
B.蜀之鄙有二僧(边境),迄乎成(等到)。
C.屏弃而不用(排除),岂有常哉(常规)。
D.卒于鲁也传之(粗鲁的人),僧富者不能至而贫者至之(到)。
14.下列句中加点词意思相同的一项是()
A.以告富者-以丛草为林。
B.卒于鲁也传之-卒逢暴雨。
C.贫者语于富者曰-又留蚊于素帐中。
D.圣人之道-学之,则难者亦易矣。
15.下列几项对文章的分析,说得不正确的一项是()
A.首段开启话题,提出中心论点:
学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
B.“吾资之昏”是作者用自己来举例,表明他少时资质愚钝,后来因为自己的不懈努力而获得了成功,指出了勤学的重要性。
C.作者以西蜀二僧的故事作喻,深入论证,指出学习成功与否,跟客观条件好坏没有截然的联系,关键是看是否立志并坚持不懈。
D.作者写这篇文章,是给儿子和倒儿这些小辈看的,用意在于引导他们懂得事在人为的道理,不怕困难,争取学业成功。
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
16.把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)旦旦而学之,久而不怠焉。
译文:
。
(2)自恃其聪与敏而不学者,自败者也。
译文:
。
(三)苏秦刺股
苏秦①游秦,秦不用之而归,金尽裘②敞③。
至家中,妻不下机,嫂不为炊,父母不与言。
苏秦乃叹曰:
“此皆秦之罪也!
”乃发奋读书。
夜深欲睡,以锥刺其股。
一年而学成,遂为六国相。
[注释]①苏秦:
字季子,战国时洛阳人,纵横家。
②裘(qiú):
毛皮衣服。
③敞:
破烂。
17.解释下列句子中加点的词。
(每小题1分,共2分)
(1)嫂不为炊炊:
;
(2)苏秦乃叹曰乃:
。
18.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(2分)
夜深欲睡,以锥刺股。
译文:
。
19.请说说你从这个故事中所得到的启示。
(2分)
译文:
。
四、默写(共10分,每空1分)
20.补写出下列诗文的空缺部分。
(1)万赖此俱寂,。
(常建《题破山寺后禅院》)
(2),归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)
(3),她在丛中笑。
(毛泽东《卜算子咏梅》)
(4)了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)那河畔的金柳,是夕阳下的新娘,,在我心头荡漾。
(徐志摩《再别康桥》)
(6)曲每奏,。
(《列子》一则)
(7)崔颢的《黄鹤楼》中抒发漂泊怀乡之情的句子是:
,
。
(8)《卖炭翁》一文中,“,”一句活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛。
五、综合性学习(共8分)
21.班级开展“荷花文化交流会”语文实践活动,请你积极参加:
(1)【咏荷】在“‘荷’诗吟诵”活动中,小方准备向大家推荐“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真”这一诗句,请你为他写个推荐的理由。
(2分)
理由:
。
(2)【赏荷】小明展出了自己在河边拍的一张荷花照片,并拟题为“清风荷影”。
但他总觉得这个题目不够好,请你帮他找出原因并重新拟个更为贴切的题目。
(2分)
原因:
。
题目:
。
(3)【读荷】小华同学开展了征集对联的活动。
请你结
合《爱莲说》相关内容,尝试对出下联。
(2分)
下联:
。
(4)【悟荷】人们赞美荷,不仅表达自己美好的情感,还由此引发出一些人生哲理。
请你说说“中通外直,不蔓不枝”这两句所蕴含的人生哲理。
(2分)
哲理:
。
六、现代文阅读
(二)(共12分)
那一扇门
①少年只有16岁。
之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:
他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。
他一次次被带进派出所又被一次次放出来。
某一天,他猛然意识到自己长大了,意识到自己错了,意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。
②他后悔,他想改,可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严,他已经没有了任何朋友。
他一出现总会引来一些异样的目光。
少年并不记恨他们,认为这是对他的惩罚。
少年望着窗外,天阴沉沉的,没有一丝阳光。
③整整一个夏天,每天晚上,少年都把自己关在家中,透过窗子看外面的树。
他忍受不了寂寞,到下午时,他悄悄出去,在小区转一圈,吸两口清新空气,看两眼空中的飞鸟-他还是少年。
人们一见着他,或扭过头去,或老远就避开。
邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗。
少年不敢上前,不敢与他们对视-他失去了与任何人交流的勇气。
他无奈,他自卑,似乎世界在他面前关起一扇门,又加上无数把锁。
④他垂着头慢慢地走,脚尖轻踢着一粒石子。
没有阳光,少年却感觉到后背灼热。
忽然有人喊他,是一位坐在凉亭里的老人。
老人朝他招手:
“喂,年轻人!
”老人说。
他走过去,胆战心惊。
他想逃离,可是却说服不了自己的脚步。
老人叼一根没有点燃的香烟,摸着口袋,问他:
“有火柴吗?
”“没有。
”“打火机呢?
”“也没有。
”说完,他急急地低了头,试图离开。
“别急着走。
”老人再一次喊住他,“去帮我取来打火机吧,我的家,你知道的。
”
⑤他当然知道。
老人与他同住一个单元,他住七楼,老人住一楼。
“我的腿脚不中用。
”老人笑呵呵地说,“打火机放在茶几上,麻烦你帮我取来”少年心中划过一道闪电。
可是那闪电转瞬即逝。
“钥匙呢?
”他问。
“门没有锁。
”老人说,“我从来不锁门的。
住咱们这个小区,根本不必锁门。
”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。
少年飞奔而去,途中流下眼泪。
一缕阳光从云缝里钻了出来。
⑥那扉看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁,他伸的轻轻一推,便开了。
茶几上放着果盘,放着零钱,放着钥匙和打火机。
少年抓起打火机,反身路出屋子。
⑦老人点着了烟,郑重地少年表示感谢。
然后,他对少年说:
“如果你有时间,如果你愿意,我们下一盘象棋,好吗?
”少年当然愿意。
他坐下来,聚精会神地和老人下起了象棋。
不久,少年便败下阵来,可他脸上露出了久违的笑容。
凉亭外,阳光灿烂……
⑧少年后来一名警察,老人的身体仍然很好,闲时,他们仍然会凑到一起下象棋。
他多次跟老人谈起那件事情,他说那天你故意不锁门,那天,你口袋里,其实装着打火机。
⑨老人只笑不语。
问急了,老人说:
我忘记了,我真的忘记了。
或许真如你说,那天的一切都是我故意的;或许那几年里,我出门真的从不锁门;或许,那一天其实什么也没有发生,一切不过是你的一个美好梦境。
不过我认为,这一切都无关紧要,重要的,是你亲手推开了那扇门,而不是别人……
22.文中的老人是个“有智慧的人”,请结合文章内容简要分析他智慧的表现。
(3分)
。
22.从修辞的角度品析文中画线的句子。
(3分)
他无奈,他自卑,似乎世界在他面前关起了一扇门,又加上无数的锁。
。
24.“凉亭外,阳光灿烂……”这是什么描写,在文中起到什么作用?
(3分)
。
25.“不过我认为,这一切都无关紧要,重要的,是你亲手推开了那扇门,而不是别人……”,请说说你对这句话的理解。
(3分)
。
七、作文(50分)
25.光阴匆匆,转眼,初一的生活即将画上了句号,回首,那过往的一年给我们留下了什么?
少年的我们,再回首,十几年的生活,一个个曾经给我们什么感悟?
不管怎样,只要认真生活过,回首“那人那事”,我们的记忆总能够抽出丝来。
请以“回首”为题写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整。
除诗歌、戏剧外,文体不限。
(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名,如不可避免,请用××代替。
(3)书写工整,卷面整洁,不少于600字。
参考答案
第Ⅰ卷(选择题共30分)
一、积累与运用(1~8小题,每小题2分,共16分)
1.B(A.驯:
xùn窘:
jiǒnɡ;C.逞:
chěnɡ糙:
cāo;D.璀:
cuǐ矗:
chù)。
2.C(A.暴躁饱经沧桑;B.炙烤喷薄而出;D.繁殖慷慨激昂)。
3.D(“问鼎苍穹”是征服太空的意思)。
4.D(A语序不当;B缺少主语;C两面对一面)。
5.B(A项“久仰大名”是形容人的名气很大,在很久之前就知道或听说过;C项“笑纳”用于请人收下自己的礼物;D项“令尊”是对别人父亲的尊称)。
6.A。
7.C.白居易,号香山居士。
8.A.五行山。
二、现代文阅读
(一)(9~11题,每小题2分,共6分)
9.D.其他部分包着一层白缎子并点缀着其他颜色的花纹。
10.B(A项“上百道工序”无中生有;C项条纹蜘蛛织巢的程序缺做袋子一项且顺序有错误;D项“杂乱无章、毫无规则”说法张冠李戴,“再也织不出美丽的绸缎”有误)。
11.C.运用了作比较的说明方法。
三、古诗文阅读(12~15小题,每小题2分,共8分;16~19小题,共10分;本大题共18分)
12.B.前者舒展柔美,后者奔腾壮烈。
13.D.卒于鲁也传之(愚钝的人)
14.A.以:
把(B.卒:
副词,终于//突然;C.于:
向//在;D.之:
的//它,指知识)
15.B.“吾资之昏”中的“吾”并非指作者自己,而是模拟子侄的口吻,用第一人称来写。
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
16.
(1)天天学习,长期坚持而不懈怠。
(2分,每句1分,意对即可)。
(2)自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人,是自己毁了自己。
(2分,每句1分,意对即可)。
17.
(1)嫂不为炊炊:
煮饭(1分);
(2)苏秦乃叹曰乃:
于是(1分)
18.译文:
深夜读书疲倦想睡觉
的时候,就拿个锥子刺自己的大腿。
(2分,意对即可)。
19.示例:
如果想要把事情做成功,就要下定决心,目标明确。
要肯吃苦,肯努力。
世上无难事只怕有心人。
(意近即可)(2分)
附译文:
苏秦到了秦国游说秦国君,秦君终不任用他,苏秦离开秦国,一路上钱用光了,裘袍(衣服)又破又旧。
回到家中,妻子没有离开织机去迎接他,嫂子没有给他做饭,父母不跟他说话。
苏秦于是叹气说:
“这些都是我苏秦的错啊!
”于是就发奋读书。
深夜读书疲倦想睡觉
的时候,就拿个锥子刺自己的大腿。
经过一年的努力学习,学识有了很大的进步,(再出游,)后来终于成为六国的宰相。
四、默写(共10分,每空1分)
20.
(1)但余钟磬音;
(2)征蓬出汉塞;(3)待到山花烂漫时;(4)赢得生前身后名;
(5)波光里的艳影;(6)钟子期辄穷其趣;(7)日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁;
(8)满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
五、综合性学习(共8分)
21.
(1)示例:
①写出荷叶伸张卷曲,荷花开放闭合,天然无饰的种种风姿。
②借荷歌颂真诚的美德,以花性写人性,立意新奇。
(2分)
(2)示例:
原因:
他拟的题目中,图片中荷的特征“小”和“蜻蜓”都没有体现出来,表现不出图片的意境。
(1分)
题目:
小荷才露尖尖角(1分)
(3)示例:
周敦颐情操高洁独爱莲(2分)
(4)示例:
告诉人们做人要刚正不阿。
(意近即可)(2分)
六、现代文阅读
(二)(共12分)
22.示例:
在别人远离、防范少年时,老人却主动接近他并给他信任;老人用智慧保护了少年的尊严,巧妙地重塑少年的自信。
老人对少年的教育体现了他的智慧。
(3分)
23.比喻(1分),生动形象地写出了因为人们对少年的厌恶和防范,从而让少年产生自己被世界遗弃,和世界隔绝的消极心理(2分)。
24.环境描写(1分),写出了当时天气的特点,更重要的是暗示了少年心理的变化,他已经走出阴霾,重拾信心。
(2分)
25.示例:
当你要让自己改变(面对困难)的时候,真正能帮你的并不是别人,而是你自己,只有你自己勇敢去面对并切实行动起来,才能让自己从过去(困境中)走出来。
(意近即可)(3分)
七、作文(50分)
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