国家开放大学《大学语文》形成性考核任务试题最新.docx

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国家开放大学《大学语文》形成性考核任务试题最新

国家开放大学《大学语文》形成性考核任务试题

第一次形成性考核任务

题目1:

《史记》

题目2:

《左传》

题目3:

艾青

题目4:

《牛棚杂记》

题目5:

茨威格

题目6:

孙武

孙子武者，齐人也。

以兵法见于吴王阖庐。

阖庐曰:

“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎?

”对曰:

“可。

”阖庐曰:

“可试以妇人乎?

”曰:

“可。

”于是许之，出宫中美女，得百八十人。

孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。

令之曰:

“汝知而心与左右手背乎?

”妇人曰:

“知之。

”孙子曰:

“前，则视心;左，视左手;右，视右手;后，即视背。

”妇人曰:

“诺。

”约束既布，乃设忉钺，即三令五申之。

于是鼓之右，妇人大笑。

孙子曰:

“约束不明，申令不熟，将之罪也。

”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。

孙子曰:

“约束不明，申令不熟，将之罪也;既已明而不如法者，吏士之罪也。

”乃欲斩左右队长。

吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。

趣使使下令曰:

“寡人已知将军能用兵矣。

寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。

”孙子曰:

“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。

”遂斩队长二人以徇。

用其次为队长，于是复鼓之。

妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。

于是孙子使使报王曰:

“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。

”吴王曰:

“将军罢休就舍，寡人不愿下观。

”孙子曰:

“王徒好其言，不能用其实。

”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。

西破强楚，入郢;北威齐、晋，显名诸侯;孙子与有力焉。

题目6:

《论毅力》梁启超

盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘。

无论事之大小，必有数次乃至十数次之阻力，其阻力虽或大或小，而要之必无可逃避者也。

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣;其弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退;稍强者，遇三四挫而退;更稍强者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多;其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。

第二次形成性考核任务

《宣州谢楼送别校书叔云》

《秋兴》（八首选一）

《摸鱼儿》

自命题，写一个自己最熟悉的人

要求:

1.力求让环境描写成为人物性格形成和发展的依据2.要有细节和心里描写3.不少于800字

以“我所熟悉的一条河/街”为题，写一篇散文

要求:

1.要有真情实感2.和自己生命联系亲密的3.不少于800字

以“什么是成功和失败”作一篇议论文

要求:

1.写一篇议论文2.夹叙夹议，言之有物。

切忌空泛而论。

3.不少于800字。

第三次形成性考核任务

一、翻译（本题50分）

将下面这段文字译成现代汉语。

要求:

语意错误每处扣1分，扣完为止。

《左忠毅公逸事》第二段

及左公下厂狱，史朝夕狱门外。

逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。

久之，闻左公被炮烙，旦夕且死。

持五十金，涕泣谋于禁卒。

卒感焉。

一日，使史更敝衣草屦，背筐，手长馋，为除不洁者，引入，微指左公处。

则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下，筋骨尽脱矣，史前跪，抱公膝而呜咽。

公辨其声而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰:

“庸奴!

此何地也?

而汝来前!

国家之事糜烂至此。

老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者!

不速去，无俟奸人构陷，吾今即捕杀汝!

”因摸地上刑械，作投击势。

史噤不敢发声，趋而出。

后常流涕述其事以语人，曰:

“吾师肺肝，皆铁所铸造也!

”

摸鱼儿·更能消，几番风雨

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消，几番风雨，匆匆春又归去。

惜春长怕花开早，何况落红无数。

春且住，见说道天涯芳草无归路。

怨春不语，算只有殷勤画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。

千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?

君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土!

闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处

二、分析（本题50分）

分析普希金诗歌《白昼的明灯熄灭了》中，诗人千回百转的感情变化?

分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的?

“我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。

一九五四年在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提了一个书面意见，讨论翻译问题。

讨论翻译，必须举出实例，才能说明问题。

傅雷信手拈来，举出许多谬误的例句;他大概忘了例句都有主人。

他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考;他拈出例句，就好比挑出人家的错来示众了。

这就触怒了许多人，都大骂傅雷狂傲;有一位老翻译家气的大哭。

平心说，把西方文字译成中文，至少也是一项极繁琐的工作。

译者尽管认真仔细，也不免挂一漏万;译者的谬误，好比猫狗身

上的跳蚤，很难捉拿净尽。

加入傅雷打头先挑自己的错作引子，或者挑自己几个错作陪，人家也许会心悦诚服。

假如傅雷事先和朋友们商谈一下，准会想得周到些。

当时他和我们两地间隔，读到钟书责备他的信，气呼呼地对我们沉默了一段时间，但不久就又恢复书信来往。

”

试析哈姆雷特“生存还是毁灭”的独白。

生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世间的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵?

死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。

死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯，阻碍就在这儿;因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，将要做些什么梦，那不能不使我们，那不能不使我们踌躇顾虑。

人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自已的一生?

谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去?

这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。

第四次形成性考核任务

一、名词解释（每小题10分，5小题，共50分）

鲁迅

《再别康桥》

《哀郢》

辛弃疾

莎士比亚

二、作文（本题50分）

以“家”为题，写一篇记叙文

要求:

1.写出家对自己成长的影响。

2.要具有真情实感，自己对家的真实感情等。

3.不少于800字。

阅读下面的文字，写一篇不少于600字的随感

论书与读书（节选）

林语堂

少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。

皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。

能读无字之书，方可得惊人妙句;能会难通之解，方可最上禅机。

古今至文，皆血泪所成。

《水浒传》是一部怒书，《西厢记》是一部悟书，

《金瓶梅》是一部哀书。

文章是案头之山水，山水是地上之文章。

读书最乐，若读史书，则喜少怒多，究之怒处亦乐处也。

读经宜冬，其神专也;读史宜夏，其时久也;读诸子宜秋，其致别也;读诸集宜春，其机畅也。

文人读武事，大都纸上谈兵;武将论文章，半属道听途说。

善读书者，无之而非书;山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。

善施山水者，无之而非山水;书史亦山水也，诗酒亦山水也，花月亦山水也。

昔人欲以十年读书，十年检藏。

予谓检藏尽可不必十年，只二三载足矣。

若读书与游山，虽或相倍蓰，恐亦不足以偿所愿也。

必也如黄九烟前辈之所云，“人生必三百岁”而后可乎?

古人云:

“诗必穷而后工。

”盖穷则语多感慨，易于见长耳。

若富贵中人，既不可爱贫叹贱，所谈者不过风云月露而已，诗安得佳?

苟思所变，讦惟有出游一法，即以所见之山川风土，物产人情，或当疮痍兵燹之馀，或值旱涝灾祸之后，无一不可寓之诗中。

借他人之穷愁，以供我之咏叹，则诗亦不必待穷而后工也。

第五次形成性考核任务

一、默写（本题50分）

《再别康桥》

《啊!

母亲》

二、分析（本题50分）

深入分析并理解下文作者倾注的情感

现在人们有时候骂人为‘畜生’，我觉得这是对畜生的污蔑。

畜生吃人，因为它饿。

它不会说谎，不会耍刁，决不会先讲上一篇先吃人的道理，旁征博引，洋洋洒洒，然后才张嘴吃人。

而人则不然。

我这里所谓‘非人’，决不是指畜生，只称他为‘非人’而已。

每个人，不管他是哪一个山头，哪一个派别，都像喝了迷魂汤一样，异化为非人……

在那些打砸抢分子中，确有一些禽兽不如的坏人。

这些坏人比好人有本领，“文化大革命”中有一个常用的词儿:

变色龙。

这一批坏人就正是变色龙。

他们一看风头不对，立即改变颜色。

有的伪装成正人君子，有的变为某将军、某领导的东床快婿，在这一张大伞下躲避起来。

有的鼓其如簧之舌，施展出纵横捭阖的伎俩，暂时韬晦，窥探时机，有朝一日风雷动，他们又成了人上人。

此等人野心大，点子多，深通厚黑之学，擅长拍马之术。

他们实际上是我们社会主义社会潜在的癌细胞，迟早必将扩张的。

我们当时放过了这些人，实在是埋藏了后患。

我甚至怀疑，今天我们的国家和社会，总起来看，是安定团结的，大有希望的。

但是社会上道德水平有问题，许多地方的政府中风气不正，有不少人素质不高，若仔细追踪其根源，恐怕同时间浩劫的余毒有关，同上面提到的这些人有关。

分析《都江堰》中作者如何表达其观察都江堰的具体感受，又是怎样灵活运用多种表达方式，突现其自身感受并增加文章蕴藉的?

我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大听游观价值。

连洲坝都看过了，这还能怎么样?

只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。

因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想着青城山。

七

转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。

脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。

忽然，天地间开始有些异常，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。

如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。

不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。

即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。

海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。

这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。

这种比赛又极规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。

已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。

阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。

水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拔翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。

看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。