人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习B卷.docx

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人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习B卷

人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共47分）

1.（5分）我是拼音小能手

________

________

________

感动

弹奏

精神

2.（10分）选词填空

（1）姿态         姿势

①上课要注意写字________，保护视力。

②“泥人张”捏的这几只猴子，________优美，人见人爱。

（2）雄伟        雄壮

①节日的天安门城楼显得更加________壮观。

②________的歌声在礼堂里回荡。

（3）推测        猜测

①大家不要随意________了，结果明天就会出来。

②根据这些化石，科学家们________，一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。

（4）改变        改善

①情况变了，我们的应对方式也要相应地发生________。

②新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的________。

3.（6分）比一比再组成词语。

钓________           趣________           喊________          查________

约________           取________           感________          察________

4.（3分）我会拼一拼，写一写。

wǒmen

xiàyǔ

wènhǎo

bàntiān

cónglái

nǐhǎo

yǒurén

yīgè

________

________

________

________

________

________

________

________

5.（10分）在横线上填上恰当的成语。

①陆羽不仅精通茶艺，而且________（学识广博，有多方面的才能）。

朝廷好几次要他出任高官，他都________（非常果断，丝毫没有迟疑）地拒绝了。

②老实说，我读《水浒传》，不过是________（不加分析思考）地看一遍，伯父问我时，我就________（弄错了对象，弄错了事实）地乱说一气。

③蔺相如见廉颇________（背着荆条来请罪），连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，________（团结一致，共同努力）保卫赵国。

④黄河的________（汹涌吓人的浪涛）扑面而来，虎啸龙吟之声________（响亮得像雷声传进耳朵里）。

6.（6分）解释词语并造句。

千里迢迢：

________

造句：

________

调节：

________

造句：

________

7.（7分）（2019·海门）句子训练营。

（1）判断下列句子使用的说明方法。

①1967年，这里的麋鹿已增加到400多头……全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。

________

②站着的时候，麋鹿的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。

________

③石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

________

（2）联系课文内容，判断下列句子表述内容的对错。

①麋鹿角的各枝尖站着的时候都指向后方，雌麋鹿的角比较长。

②麋鹿的毛色在夏季是棕灰色，冬季脱毛后变成棕红色。

③麋鹿的自然繁殖力很低。

二、文言文阅读（共2题；共19分）

8.（8分）阅读短文，完成练习。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度，无自信也。

”

（1）文中多次出现“度”。

根据你的理解，给加点字选择合适的解释。

A．尺码，标准。

B．刻度。

C．量，计算。

①郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

________

②已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”________

③曰：

“宁信度，无自信也。

”________

（2）用自己的话说说下面句子的意思。

及反，市罢，遂不得履。

（3）根据情境，想象人物的表情或动作，填入句中横线上。

人曰：

“何不试之以足？

”

他________，说：

“宁信度，无自信也。

”

（4）这则寓言故事告诉我们什么道理？

9.（11分）阅读文言文，完成练习。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）本文选自（）

A.《战国策》    

B.《韩非子》    

C.《山海经》    

（2）成语________出自这则文言文。

（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）

例：

因释其耒而守株

A.解疑释惑。

B.冰释前嫌。

C.手不释卷。

（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子。

野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。

（5）那个农夫为什么被宋国人笑话?

下列说法不恰当的一项是（）

A.以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。

B.光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。

C.对于意外的收获心存侥幸。

D.错误地把偶然性当作必然性来看待。

三、现代文阅读（共1题；共14分）

10.（14分）（2019三下·龙岗月考）请认真阅读选段，然后完成小题。

《荷花》片段

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的这一池荷花看作一大（副 幅）活的画，那画家的本领可真了不起。

我（果然 忽然）觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂 款）动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

（1）在文中括号里选择正确的字词。

一大（副 幅）________活的画    （果然 忽然）________觉得

随风________（漂 款）动

（2）为什么说这一池荷花是“一大（副 幅）活的画”呢？

（3）联系上下文解释词语。

翩翩起舞：

________。

（4）为什么“我”会忘记自己是在看荷花呢？

参考答案

一、积累运用（共7题；共47分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

答案：

2-2、

答案：

2-3、

答案：

2-4、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

答案：

7-2、

考点：

解析：

二、文言文阅读（共2题；共19分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：

三、现代文阅读（共1题；共14分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：