二轮复习细胞专题教案及测试.docx
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二轮复习细胞专题教案及测试
专题一细胞
[考点定位]
一、考点互联
1.生命的物质基础
组成生物体的化学元素(大量元素、微量元素)和化合物
生命的物质基础组成生物体化学元素的重要作用
生物界与非生物界的统一性与差异性
2.细胞的结构和功能
原核细胞特点举例
成分
结构结构特点生理特性
细胞膜保护细胞内部、细胞识别、分泌、排泄、免疫等
功能自由扩散
控制物质交换主动运输
真核细胞内吞作用和外排作用
细胞质基质、细胞器
细胞核(染色质与染色体)
细胞壁
3.细胞增殖、分化、癌变和衰老
无丝分裂
增殖方式有丝分裂
减数分裂
细胞分化
细胞的衰老
细胞的癌变
二、考点解说
1.理解生命六大基本特征之间的关系
(1)生物区别于非生物的六大特征,从本质上回答了什么是生命。
六大特征中主要是新陈代谢,它是生物最基本的特征,一切生命活动都是在新陈代谢的基础上进行的。
(2)生物体生长发育到一定阶段,进行生殖。
生殖标志着生物个体成熟。
遗传和变异是生殖过程中表现出的生命现象;遗传保持着物种稳定,它是遗传变异一对矛盾的主要方面,变异是遗传基础上的变异,变异为进化提供原材料。
(3)内外环境的各种因素的变化对生物体都是一种刺激,生物体感受刺激发生反应,这是应激性,生物应激性的存在,使生物表现出适应环境(适应性),生物在适应环境的同时,其生命活动还影响着环境。
2.组成生物体的化学元素和化合物
(1)组成生物体的化学元素虽有最基本元素、基本元素、主要元素、大量元素、微量元素之分,但都来自于非生物界,这是非生物界与生物界的统一性或者说联系所在;而生物具有的六大特征是二者本质上的区别所在,它包括组成生物体的化学元素及其各种化合物;作为细胞结构,包括了细胞膜、细胞质和细胞核。
因此,组成生物体的化学元素及其各种化合物既是细胞生命的物质基础,又是生物体结构的物质基础。
(2)不同细胞具有共同的化学成分,组成生物体的各种化合物功能都是相同的。
①自由水起着溶剂、运输作用。
②离子形成的无机盐具有调节渗透压,维持酸碱平衡的作用,而有些离子也是重要化合物的成分。
③糖类物质普遍存在于动植物细胞中,种类繁多,是细胞的主要能源物质。
④脂类物质种类多,作用复杂,对维持正常的新陈代谢和生殖过程,起着积极的调节作用。
⑤蛋白质分子是高分子化合物,它的基本组成单位是氨基酸,约20种。
由不同种类、数目、排列顺序的氨基酸组成肽链,再加上肽链的空间结构,使蛋白质分子具有多样性,进而决定了蛋白质的运输、调节、免疫、催化等功能的多样性。
⑥核酸存在于各种生物体中,是所有生物的遗传物质。
核酸是遗传信息的载体,核酸对生物体的遗传性、变异性和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。
但遗传信息的表达还离不开蛋白质分子的功能。
核糖核酸和脱氧核糖核酸都是高分子化合物,也都有基本组成单位,并各有四种。
虽然二者在细胞中的存在部位不同,形式不同,但功能却是相同的。
如DNA存在于细胞核中与蛋白质结合形成染色体;在细胞质中存在于叶绿体、线粒体的基质中,但都有遗传功能,其控制的性状遗传,分别表现为细胞核遗传和细胞质遗传。
3.生命的基本单位
(1)病毒是生物,但不具细胞结构。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(2)细胞膜依其所处的位置决定了其功能主要是物质交换及其他。
与功能相适应,必有其结构特点,即组成膜的蛋白质分子和磷脂分子大都可以流动;由于进出物质的种类不同,因而出入细胞也有不同的方式,离子和小分子的物质主要通过自由扩散和主动运输,大分子和颗粒性物质主要通过内吞作用和外排。
细胞内的有膜结构构成生物膜系统,它们在结构上可互相转变,在功能上也有联系。
(3)细胞质包括细胞质基质和各种细胞器,其实这是瞬时观察到的即时图像,确切地说,它处于不断流动状态,也处于不断变化之中。
可以想象每分钟有几百万次的生化反应有条不紊地进行;由细胞膜交换的物质不断出入;由基质中的各种化合物构建的各种细胞器也在不断重建、消失、再重建、再消失。
所以说细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢提供了物质和环境条件。
各种细胞器具有特定结构及其各自特殊的功能,可以概括如下:
从能量转换的角度分析,叶绿体和线粒体都有转换功能,前者把非生物界的光能转化为生物体内的化学能,而后者只是把生物体细胞中的化学能转化为生命活动所需要的能量,维持着正常的新陈代谢。
从物质代谢的角度分析,核糖体、叶绿体具有合成功能,核糖体把细胞内的氨基酸合成蛋白质,叶绿体把非生命物质CO2和H2O合成生命物质。
内质网、高尔基体在其中起着对物质的运输再加工以及储存作用,在这中间液泡起到了稳定植物细胞生活环境的作用。
(4)去核的细胞既不能生长,也不能分裂,并将很快死亡。
这充分说明细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。
该重要功能是由其中的核酸的功能所决定的。
DNA主要存在于细胞核中,与蛋白质结合形成染色体。
染色体与染色质是由DNA和蛋白质组成的同一物质在不同时期的两种状态。
4.基本单位的重要生理活动——细胞分裂、分化
(1)细胞通过分裂,产生它的后代,增加体细胞数目和产生生殖细胞。
所以细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
(2)多细胞生物体以有丝分裂方式进行增殖,一方面补充体内衰老和死亡的细胞,一方面达到体细胞数目的增加,因而有丝分裂具有周期性。
一个细胞周期中的分裂间期比分裂期要长得多,这是因为它是准备阶段。
分裂间期主要是染色体复制和有关蛋白质的合成,结果是染色体数目不变,DNA含量加倍。
因为经过复制一个染色体虽有两条染色单体,但由一个着丝点相连。
分裂前期主要是染色体形态变化,染色质正处于螺旋过程,中期染色质已经高度螺旋化,着丝点排列在赤道板;后期着丝点分开,姐妹染色单体分开并继续向两极移动,细胞两极均有与亲代细胞形态数目相同的染色体,此间,染色体数目增加一倍,DNA含量无变化;分裂末期从细胞中部分开,分裂间期加倍的DNA随着后期染色单体的分开,平均分配到两个子细胞中去。
细胞有丝分裂的重要特征是染色体先复制,再通过染色体规律性的变化,达到遗传物质的平均分配,这对于生物的遗传有重要意义。
(3)细胞分化是不同基因表达的结果,其他基因则处于关闭状态。
细胞分化具有四个特性:
稳定性和不可逆性是一个问题的两个方面;持久性是指在整个生命进程中都有分化,只是胚胎时期达到最大限度;全能性指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整生物体的潜能,这是植物组织培养技术的理论依据。
三、链接综合考试
①本专题与理、化等相关学科的交叉渗透具体体现在知识、方法与能力等多方面。
就科学方法而言,生物学有着与其他相关学科共同的研究方法(如观察法、同位素示踪法、模拟实验法、模型实验法等)。
如同位素示踪法用带有放射性标记的氨基酸研究细胞内参与蛋白质的合成与分泌的亚显微结构,这与物理学中运用示踪方法研究扩散、对流和粒子物理探测的原理是相似的;就能力而言,理、化等学科也有观察能力、实践能力、创造能力等的能力要求。
就相关学科的知识交叉而言,生命物质的特殊性主要体现在其中的有机物。
细胞有机物中的碳原子具有特别重要的作用,约占生物体干重的49%,这与碳原子的结构特点和互相连接成链或成环生成生物大分子有密切关系;还原性糖的化学性质与糖的检验(一般用班氏试剂),脂肪、蛋白质的化学方法鉴定,细胞或染色体染色的原理,α—氨基酸的结构及其缩合反应,磷脂分子的两极性与膜的形态建成,酶催化反应的化学原理,DNA的化学结构及其稳定性……均与相关化学知识密切联系。
生命起源中紫外线等射线的理化作用,水的高比热和高蒸发热等物理性质与生物学功能,分子扩散与生物体内物质的扩散,显微镜的光学原理与操作,协助扩散模拟实验(用缬氨霉素模拟载体)中通电的原理。
②生物问题的数学化是历年来高考的重点之一。
本专题中涉及到组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列方式,。
[命题定位]
一、高考经典聚焦
1.(2003年上海高考题)在细胞有丝分裂间期,染色体复制的实质是指
A.染色体数加倍B.同源染色体数加倍
C.染色单体数加倍D.DNA数加倍
2.(2003年江苏高考题)已知某植物的体细胞中有3对同源染色体,
图1—1—1为细胞分裂某一时期的模式图,该细胞处于
A.有丝分裂后期B.有丝分裂末期
C.减数分裂的第一次分裂D.减数分裂的第二次分裂
图1—1—1
3.(2001年广东高考题)细胞质基质是细胞结构的重要组成部分,下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是
A.葡萄糖的无氧分解B.丙酮酸的氧化分解
C.RNA的合成D.各种消化酶的合成
4.(2002年广东高考题)生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是
A.组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同
二、高考命题预测
绪论部分涉及的内容主要是对生物基本特征的理解,生物科学发展概况和生物科学新进展的了解,这一部分的内容在全书中起着提纲挈领的作用,其中生物的基本特征是该部分的重点内容,高考中常考的知识点是应激性、适应性和遗传性。
生命的物质基础所讲的内容是最基础的知识,今年重点考点有:
原生质的知识。
本专题在高考中的分值约占1/10左右。
题型多样,但多以选择题及涉及跨学科知识的分析说明题为主,在该章命题多以与其它章节,其它学科的综合题为主。
主要体现在:
有关生物结构及在生态系统中的营养功能、细胞亚显微结构(如线粒体、叶绿体、核糖体)与适宜条件下可以完成的生理过程以及在生态系统能量流动和物质循环方面的作用等、物质运输与矿质元素离子的吸收、细胞结构和功能的完整性等。
因此在今年高考中本专题内容以及以本专题内容为纽带,将各部分知识点融为一体考查的题目,将是高考的重点内容之一。
特别是细胞分裂与生殖、遗传和变异等内容有着必然的联系。
有关有丝分裂、减数分裂和遗传变异的综合题目也一直在高考中占有重要的地位。
所以在复习过程中要注意从全面、整体的角度来进行知识的掌握,构建学科知识网络。
本专题的难点之一就是细胞分裂图的识别和判断以及有关染色体和DNA数量的计算。
本专题题型一是选择题,二是识图作答题,非选择题考点主要集中在细胞的亚显微结构和功能。
5.下列关于细胞周期的叙述,正确的是
A.生物机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
B.利用药物抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
C.细胞种类不同,细胞周期持续时间不同
D.细胞周期可分为前期、中期、后期和末期等四个时期
6.图1—1—2是培养人体内两种细胞时,细胞在培养瓶壁的生长和分布情况。
下面对这两种状态的细胞作出的判断,你认为正确的是
图1—1—2
A.A是正常细胞,B是已经分化的细胞B.A是正常分化的细胞,B是癌细胞
C.A是正常细胞,B是癌细胞
D.A是癌细胞,B是正常细胞
7.图1—1—3表示载玻片两端分别滴加糖水和盐水,然后将草履虫放在中间相通的细管中,发现草履虫向左移动,而不向右移动,这一现象在生物学上称为
A.遗传性B.变异性
C.反射D.应激性图1—1—3
8.物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,图1—1—4表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的几种不同情况。
回答下列问题:
(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式,A是,C是。
图1—1—4
(2)上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化?
为什么?
。
(3)乙醇、C02、氨基酸进入细胞的方式分别是、、。
[方法定位]
一、聚焦题定位
第1题
命题意图本题主要考查细胞有丝分裂的重要特征。
解题方法在细胞有丝分裂间期,细胞进行着复杂的变化,为分裂期做准备。
有丝分裂的重要特征就是染色体经过复制平均分配到两个子细胞中去。
因为染色体是DNA的主要载体,DNA上携带有遗传信息,这样就保证了子细胞从亲代细胞那里获得遗传信息。
所以染色体复制的实质就是使得DNA数加倍。
正确答案是D。
迷点标识由于对细胞分裂的重要特征模糊不清,误选A。
第2题
命题意图本题主要考查细胞分裂的有关知识和识图能力。
解题方法首先清楚题目所给的条件“体细胞中有3对同源染色体”,然后确定是什么方式的分裂。
根据图可以判断这是属于分裂的后期,从两个方面可以确定是有丝分裂。
一是分裂后形成的子细胞中染色体数目,应该是6条,分裂前后染色体数目不变,是有丝分裂;二是从染色体的形态来判断,看图中移向每一极的染色体中有无同源染色体,如果没有就应该是减数分裂的第二次分裂的后期,如果有就应该是有丝分裂后期。
正确答案是A。
迷点标识由于对细胞分裂中染色体数目变化的规律模糊不清,识图能力的能力较差误选D。
第3题
命题意图本题考查的知识范围是真核细胞的结构与功能。
解题方法题目不仅要求考生掌握真核细胞质中各种细胞器的结构与功能,也要求掌握真核细胞质基质的内含物和功能。
对认知能力的要求只是在记忆水平上。
细胞质基质为细胞进行新陈代谢提供了ATP、核苷酸、氨基酸等物质和条件。
细胞质基质还是活细胞内新陈代谢活动的调节者。
基质内有大量的水、还含有较多的无机物和有机物,因此、能够调节细胞的渗透压和酸碱度。
细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,在这里随时进行着物质代谢和能量代谢。
例如,在细胞质基质内能够进行无氧呼吸的糖酵解反应,分解葡萄糖成为不彻底的氧化产物。
同时释放出少量能量。
而丙酮酸的彻底氧化分解则是在线粒体中进行。
正确答案是A。
迷点标识细胞的结构与功能是学生在学习高中生物学时应掌握的基本知识,除了应掌握细胞膜结构、细胞核结构、细胞质中的各种细胞器的结构、功能外,学习时对细胞质基质功能也不应忽视。
第4题
命题意图本题考查考生对蛋白质化学组成和结构的理解,本题涉及到的知识点包括蛋白质的元素组成、肽链的结构和蛋白质的空间结构。
解题方法蛋白质的元素组成包括碳、氢、氧、氮、硫等。
蛋白质由氨基酸脱水缩合形成的肽链构成,不同的蛋白质其构成肽链的氨基酸的种类和数量不同,氨基酸在肽链上的排列顺序也不同。
不同的蛋白质其空间结构也不相同。
但是构成肽键的化学元素都是N、H、C、O。
解题时要看清题意,实质上选项时需要考生知道不同的蛋白质组成肽键的化学元素均相同。
正确答案是A。
二、预测题定位
第5题
命题意图主要考查学生对生物学基本概念的理解能力。
细胞周期是一个重要的知识点,本题要求将细胞周期知识与学过的各方面知识联系起来,深化对细胞周期概念的理解。
解题方法细胞周期是在细胞有丝分裂过程中,细胞周期性的变化过程。
当细胞有丝分裂停止而分化后的体细胞以及死细胞,都以脱离细胞周期。
故选项A是错误的。
细胞周期包括分裂间期和分裂期,而分裂期包括前期、中期、后期、末期。
DNA的复制和蛋白质的合成是发生在分裂间期的,这为细胞分裂期提供了物质基础。
故选项B、D也是错误的。
正确答案是C。
迷点标识生物体内由许多种类不同的细胞组成。
有的细胞分裂频繁,如植物分生区细胞;随着细胞的分化,分裂频率渐渐降低,有的细胞很少分裂。
由此可见细胞种类不同,细胞周期的持续时间也不同。
第6题
命题意图主要考查学生对细胞分化、癌变的知识的理解能力
解题方法从题干提供的信息分析,A细胞在培养瓶中分裂生长时,一层细胞贴着瓶壁生长,没有出现重叠现象,说明细胞在培养过程中,贴着瓶壁的细胞相互之间接触后,就停止分裂,细胞有接触抑制的特点。
而B细胞在培养瓶中分裂生长时,细胞在瓶壁上重叠起来,说明细胞已无接触抑制的特点。
由此可判断,A细胞是正常的细胞,而B细胞是癌细胞。
因为癌细胞的细胞膜上由于糖蛋白的减少,失去了接触抑制的特点而恶性增殖。
正确答案是C。
迷点标识有关知识掌握得不牢、读图能力差,常常就不能得到正确答案。
第7题
命题意图考查理解基本的生物学现象以及能对实验现象和结果进行解释和分析的能力。
解题方法解答本题的关键是对应激性等概念的正确理解。
草履虫在受到外界有关因素刺激后,表现出趋利避害的行为,这种在新陈代谢的基础上,生物体对外界刺激发生的反应,在生物学上叫应激性,是草履虫与外界环境相适应的一种形式。
反射是人和动物通过神经系统对内外刺激做出的规律性反应,是神经活动的基本方式。
草履虫为单细胞动物,无神经系统,故不能称之为反射。
正确答案是D。
第8题
命题意图在知识方面,本题主要来考查细胞膜的结构、细胞膜对物质的通透性,即细胞膜作为半透膜的特性。
另一方面就是不同物质进出细胞膜的各种方式。
在能力方面,本题主要考查考生运用背景知识,理解新资料、分析、解答问题的能力,以及处理图表信息的能力。
解题方法细胞膜为选择透过性膜,物质通过细胞膜的方式主要有三种,即自由扩散、协助扩散和主动运输等。
本题的解题思路是首先仔细审题,看清A、B、C三图。
图A所示,随细胞外浓度增加,在一定范围内通过细胞膜而进入细胞内的物质运输速度也增加,呈直线相关。
这是自由扩散。
图B中,随着细胞外浓度的增加通过细胞膜进入细胞内的物质运输速度前期也几乎呈直线关系增加,但是细胞外浓度虽然继续增加,而进入细胞内物质的速度却不是呈直线关系增加,而逐渐趋向平缓,这说明该物质进入细胞时要依靠细胞膜上的载体,当膜上所有能够参与运输这一物质的载体蛋白质都参与时,其运输速度不会随膜外物质浓度的增加而提高,因此,正确答案B是协助扩散。
图C表示细胞内物质浓度与时间,细胞外物质浓度关系曲线也接近于B,说明它也是与细胞膜上的载体蛋白质有关。
但是在膜外物质比膜内物质浓度低时,该物质仍能进入膜内,说明它是靠主动运输进入细胞的,需要消耗能量。
所以图C是主动运输。
上述三种运输方式中只有主动运输是需要消耗细胞内能量。
而细胞内能量的供应是依靠细胞呼吸、分解葡萄糖产生ATP来供应的。
如果加入了呼吸抑制剂后,就会抑制细胞呼吸、葡萄糖不能继续分解、能量ATP也不能继续产生,这时依靠能量供应的主动运输就不能继续进行。
答案中应是主动运输(c)、因为主动运输需要呼吸作用来提供能量。
乙醇和CO2进入细胞的方式都是自由扩散。
而氨基酸进入细胞是主动运输。
正确答案是
(1)自由扩散协助扩散主动运输
(2)主动运输(C),主动运输需要呼吸作用提供能量
(3)自由扩散自由扩散主动运输
[模拟演练]
一、选择题
1.下列细胞结构中,在普通光学显微镜下分辨不出的是
A.染色体B.液泡C.核糖体D.叶绿体
2.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂,再植入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途,但是不能
A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体
C.用于保存物种D.改变动物的基因型
3.下列哪组物质最能反映生命物质具有特殊性
A.化学元素B.无机物和有机物C.糖类和脂肪D.蛋白质和核酸
4.大熊猫身体不同的组织细胞中所含的核DNA和RNA的情况是
A.DNA相同、RNA相同B.DNA相同、RNA不相同
C.DNA不相同、RNA相同D.DNA不相同、RNA不相同
5.真核生物细胞中控制生物遗传性状的物质可以是
①核糖核酸②脱氧核糖核酸③蛋白质④核酸
A.②B.①②C.①②④D.①②③④
6.打预防针能预防某些传染病,与这种免疫作用最有关的细胞器是
A.核糖体B.内质网C.染色体D.线粒体
7.下列关于细胞周期中间期的叙述不正确的是
A.细胞看似静止,但核糖体、线粒体、染色体活动旺盛
B.用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可测定DNA复制经历的时间等
C.细胞核内分子水平变化是DNA复制和有关蛋白质的合成
D.间期发生的变异在任何生物种类都可找到且频率较高
8.线粒体是细胞内的动力工厂,下列生物细胞中没有线粒体的是
①蚯蚓②乳酸菌③酵母菌④硝化细菌⑤噬菌体⑥蛔虫
A.②③④⑤B.②④⑤⑥C.①②③⑤D.②③④
9.下列四组生物中,细胞结构最为相似的是
A.儒艮、小麦、根瘤菌、珙桐B.草履虫、硝化细菌、水绵、酵母菌
C.紫硫细菌、霉菌、乳酸菌、酵母菌D.大熊猫、变形虫、长颈鹿、水螅
10.在酶的合成过程中,决定酶种类的是
A.核苷酸B.核酸C.核糖体D.tRNA
11.下列物质中,不易透过脂类双分子层的是
A.O2B.氨基酸C.甘油D.胆固醇
12.下列物质中,与物质进出细胞、物质在细胞内的合成与分解、细胞的分裂都有重要作
用的是
A.糖类B.脂类C.蛋白质D.核酸
13.不属于有丝分裂、减数分裂共同特征或变化的是
A.同源染色体的复制B.细胞质分裂
C.染色单体分开D.同源染色体分开
14.愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养几个小时,其中一种化合物具有放射性(氚标记)。
当这些细胞被固定后进行显微镜检,利用放射自显影发现放射性集中在细胞核、线粒体和叶绿体。
可以有理由肯定被标记的化合物是
A.一种氨基酸B.葡萄糖
C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸D.尿嘧啶核苷酸表1—1—1
15.用光学显微镜观察有丝分裂过程,若从细胞周期的时间考察,应选择表1—1—1中哪种植物作为实验材料
16.甘氨酸(C2H5O2N)和另一种氨基酸反应生成二肽的分子式为C7H12N2O5,则另一种氨基酸为
A.HOOC—CH—CH2CH2COOHB.HOOC—CH2—CH—CH2—COOH
||
NH2NH2
C.CH3CH2CH2—CHCOOHD.H2N—(CH2)4—COOH
|
NH2
17.基因突变按其发生部位可分为体细胞突变a和生殖细胞突变b两种,则
A.均发生于有丝分裂间期
B.a发生于有丝分裂间期,b发生于减数第一次分裂的间期
C.均发生于减数第一次分裂的间期
D.a发生于有丝分裂间期,b发生于减数第二次分裂的间期
18.图1—1—5所示细胞所处的时期是
A.有丝分裂中期
B.有丝分裂前期
C.减数第一次分裂中期
D.减数第二次分裂中期
19.在下列物质中,若将其中构成人体蛋白质的氨基酸图1—1—5
通过缩合而形成一条肽链,则此肽链中所含有的羧基数目是
A.2个B.3个
C.4个D.至少3个
20.用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞,3小时后用放射性自显影技术观察,在该植物细胞内含有14C最多的结构最可能是
A.核糖体B.高尔基体C.内质网D.细胞核
21.肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的。
如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高,并且不能完全被肾小管重吸收,那么最终排出的尿液量将会
A.增加B.减少C.不变D.不确定
22.下列哪些是有丝分裂和减数分裂共有的现象
①染色体复制一次②有着丝点分裂③有纺锤体出现④有同源染色体联会⑤能进行基因重组⑥能产生基因突变
A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑥
23.胰脏的细胞会将放射性氨基酸掺入到蛋白质中,这样就给新合成的蛋白质带上了标记,并使我们有可能追踪到细胞中这些蛋白质的定位。
在这种情况下,我们追踪一种酶,此酶最终被分泌到胰脏细胞的外面。
这种酶移动的途径很可能是
A.内质网→高尔基体→核糖体B.核糖体→内质网→高尔基体
C.细胞核→高尔基体→内质网D.内质网→核糖体→高尔基体
24.用高倍镜观察一个植物细胞有丝分裂中期图像,全部能看到的结构是
A.同源染色体、细胞壁、纺锤体B.染色体、赤道板、细胞膜
C.细胞膜、细胞壁、细胞核D.细胞壁、纺锤体、核仁
25.图1—
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