人教8下Unit2教案.docx

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人教8下Unit2教案

教案

题目（教学章节或主题）：

Unit2

授课日期：

授课时间：

教学重点、难点：

动词不定式V-todo做宾语、状语、宾语补足语；情态动词could表示建议；动词短语

重要性：

动词不定式是初中英语的语法重点之一,也是每年中考英语试题的考点之一。

典型例题：

1.Scientistsaretryingtheirbestto_______waystotreattheterriblediseasecalledH7N9.

A.comeupwithB.lookforwardto

C.talkaboutD.giveup【2013浙江宁波】

2.Thegreatwriterhaswrittenmanystoriesforchildren.

Itissaidthatanewonewill______attheendofthismonth.【2013浙江丽水】

A.gooutB.comeoutC.lookoutD.runout

3.Everyonewas___whentheyheardthe___news.【2013四川遂宁】

A.exciting;excitingB.excited;exciting

C.exciting;excitedD.excited;excited

4.She____livealone.Butshe_____livingalonebecauseshefeelslonely.

A.usedto;doesn’tusedtoB.isusedto;wasusedto

C.usedto;isnotusedtoD.wasusedto;doesn’tusedto【2013贵州安顺】

5.Theteacherspeaksveryloudly____allthestudentscanhearher.

A.sothatB.becauseC.sinceD.when【2012广东河源】

本单元重点词组：

Give短语小结1.giveup（doing）2.giveout3.giveaway4.givein

Up短语小结1.giveup2.cleanup3.cheerup4.fixup5.setup6.putup7.getup

8.stayup（late）9.comeupwith10.takeup（doingsth.）

Out短语小结1.giveout2.handout3.tryout4.goout5.eatout6.hangout7.findout

8.getoutof9.comeout

本次教学评价：

非常满意○较满意○一般○家长或学生签字共小时

本节课回访记录：

任课老师签字：

主任签字：

日期：

讲义

学生：

李新隆任课教师：

李莉

教学过程：

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks

1.I’dliketohelphomelesspeople.我想帮助无家可归的人。

homeless是形容词，意为“无家可归的”，由home+后缀-less构成。

【特别提示】：

less后缀通常加在名词的后面，构成形容词，表示与原来名词意思相反的形容词。

如：

groundless无根据的，odorless无气味的，careless粗心的，useless无用的。

2.Youcouldhelpcleanupthecityparks.你可以帮着打扫城市公园。

①动词help后可以接动词不定式作宾语或宾语补足语，这时不定式

helpv→helpful

helponeself（to）自用（食物等）。

helpsb.out帮助某人克服困难，渡过难关、解决问题、完成工作。

withthehelpof在……帮助下。

helpsb.withsth.帮助某人做某事。

②cleanup是“清除、除去（垃圾、污物）”等，使地方干净。

Pleasecleanuptheroomaftertheparty.聚会后把房间打扫干净。

Weshouldcleanupthedirtypartsofthesea.

我们应该清除海里的污染部分。

③cleanup还可以表示“挣得，赢得（多少钱）”。

Hecleanedupasmallfortune.他发了一笔小财。

特别提示：

cleanoneselfup意为“洗干净”。

Yourhandsaredirty,you’dbettercleanyourselfup.

你的手脏了，你应该洗洗它们。

练习：

Thewoman___allofhermoneytocharities____thepoor.

A.gaveoff,tohelpB.gaveup,helping

C.gaveaway,tohelpD.gave,helping

3.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.你可以在食品供应站分发食品。

①giveout在这里是“分发”，“散发”的意思。

OurEnglishteachergaveouttheexaminationpaperswhenthebellrang.

我们的英语老师在铃响的时候分发试卷。

②另外一个意思为“用完”，“消耗尽”。

Afteraweektheirfoodsuppliesgaveout.一周之后，他们的食物供应用完了。

③还有一个意思为“发出”，“送出”。

Thesungivesoutalotofheat.太阳能发出热量。

4.Helookssad.Let’scheerhimup.他看上去很伤心。

我们去帮他振作起来吧。

cheerupsb或cheersbup意为“（使某人）高兴起来，振作起来”。

如果是代词做宾语，则将代词放在中间。

例如：

Cheerup!

Thenewsisn’ttoobad.不要发愁啦，这消息不错嘛！

Hetookhertotheballettocheerherup.他为了使她高兴起来，便带她去看芭蕾舞。

练习：

Helookssad.Let’s___him___.

A.cheer,upB.put,upC.setupD.call,up

5.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.我不仅对帮助别人感到很满足，而且我还渐渐地花时间做自己喜欢做的事情。

（1）notonly...butalso（also可省略）是“不但……而且……”的意思，当置于句首时，notonly后面从句的主谓要倒装，但but（also）后面的主谓不用倒装。

e.g.:

NotonlyhashebeentoCanada,but（also）heknowssomeCanadians.

他不仅去过加拿大，而且还认识许多加拿大人。

e.g.:

Notonlydidheteachatschool,but（also）hewrotenovels.

他不仅在学校里教书，而且还写小说。

6.Thisvolunteerworktakeseachofthemseveralhoursaweek,soitisamajorcommitment.这份义工每周花了他们每个人好几个小时的时间，所以这是一个重大的贡献。

eachofthem是指“他们中的每一个”。

如果做主语，则谓语动词用第三人称单数形式。

【拓展】each与every的用法

①each指一个整体中的每一个，强调个体；every着重于全体的总和，强调整体。

试比较：

Eachhasadifferentbook.（强调各有不同。

）

Hereeverychildattheageofsixcangotoschool.（侧重整体，无一例外。

）

②each可作形容词及代词，而every只能作形容词，但可与-one，-body，-thing等构成复合代词。

③each用在代词或复数名词前要用介词of连接，如eachofthem,eachoftheboys;every不能直接跟of连接，

e.g.:

不可以说everyofthem，而要说everyoneofthem或eachofthem。

④every还可以表示“每隔”，后接基数词加名词，如everyfourweeks,everythreemonths等，此种结构中的every不能用each代替。

e.g.:

Shehadaresteveryfiveminutes.她每隔5分钟就休息一会儿。

7.“Don’tputitoff,”saysHuiPing.“Becomeavolunteertoday!

”

“别犹豫”，慧萍说，“今天就来当一名自愿者吧！

”

（1）①putoff意思是“推迟，拖延”。

例：

Neverputofftilltomorrowwhatmaybedonetoday.今日事今日毕。

Theyputoffthesoccergamebecauseoftherain.因为下雨，他们把球赛推迟了。

Youshouldnotputoffgoingtoseethedoctor.你不应该拖延去看医生。

②putoff还可意为“关掉”，相当于turnoff。

例：

Pleaseputoffthelightsbeforeyouleavetheclassroom.在你离开教室前，请关掉灯。

（2）become是系动词，表示“变成，成为”，后面接名词、形容词、过去分词等。

Shebecamefamousinhercity.她在她所在城市的成为名人了。

【拓展】become可接介词of，构成whatbecomesofsb/sth表示“某人/某事进展如何”。

e.g.:

Whatbecameofthedreamsofouryouth?

我们年轻时的理想何在？

【注意】系动词get,turn,grow和become都可表示“变得，感到”，其区别是：

（a）get用于日常用语，后面常跟比较级。

e.g.:

Theweathergetscolder,andthedaysgetshorter.天气变冷了，白天变短了。

（b）turn指在颜色和性质等方面变得与原来不同。

e.g.:

Hisfaceturnedred.他的脸变红了。

（c）grow着重变化过程。

e.g.:

It’sgrowingdark.天渐渐地变黑了。

（d）become是指身份、职位的变化，作瞬间动词时，指状态的变化。

e.g.:

Hebecameanartist.他成为了一名艺术家。

8.Jimmytakesafterhismother.吉米的言行举止像他妈妈。

本句中的takeaftersb表示“长相或举止像（某个长辈）”，不能用于被动语态。

Tomysurprise,Jackdoesn’ttakeafterhisfatheratall.

令我惊奇的是，杰克和他爸爸长的一点儿也不像。

Maryreallytakesafterhermother,shehasthesameeyes,nose,andhair.

玛丽长得真像她妈妈，眼睛、鼻子和头发一个样。

9.Jimmyhasrunoutofmoney.吉米把钱花光了。

runoutof意为“用完”，其主语通常是人，表示主动含义，后面跟宾语。

Hehasrunoutofink.他用完了墨水。

I’mafraidwe’erunoutofpetrol.我们的汽油怕是已用完了。

特别提示

runout也是“用完”的意思，其主语通常是被使用的事物，如时间、金钱、食物等，但不用于被动语态，同时其后也不能跟宾语。

Hismoneysoonranout.他的钱很快就花完了。

Haveyounearlyfinished?

Timeisrunningout.你快做完了吗？

时间快到了。

10.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolhoursgiveupseveralhourseachweektohelpothers.

来自河畔高中的马里奥、格林和玛丽每周都会花几个小时去帮助别人。

【解析1】giveup放弃giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事

①—It'stoohardformetobeatrailwalker.

—Never________.Believeinyourself!

A.putupB.giveupC.hurryupD.lookup

②AndreaBocellinever____,whichmakeshimasuccessfulsinger.

A.takesawayB.givesawayC.getsupD.givesup

③Althoughmanygreatpeopleeverfailed,theynever____andmanagedtosucceed.

A.setoutB.stayedupC.keptonD.gaveup

④ThepeopleinYa'anhavemetlotsofdifficulties,buttheyhaven’t__________hope.

A.pickedupB.givenupC.lookedforD.waitedfor

【解析2】several可作定语，表示“几个”：

=afew

例：

Severalboyswereinjured.有几个小伙子伤了。

Myfriendspeaksseverallanguages.我的朋友能讲几种语言

11.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.

去年，她决定尝试在一个课后阅读项目中做一名志愿者。

【解析】tryout尝试；实验

【拓展】tryon试穿

①Weshould__________________（尽最大努力）tobehappyinthefuture.

②Weshouldtry___muchfruit.

A.eatB.toeatC.eatingD.eats

12.careforsb./sth.照顾；照料

care【名词】小心，关心；takecareof=lookafter→【动词】careaboutsb./sth.关心，在意某人/事

例：

Manystudentsinourschool_______theoldandtheyusuallyoffertheirseatstothemonbuses.A.worryaboutB.careforC.agreewithD.takecare

【拓展】care的短语总结

takecare=becarefulv.当心，小心；takecareof=lookafterv.照顾，照料，照看

takecareof处理，做完

练习：

Thanksforyourinvitation,butI’msosorryIcan’tgo.Ineedto______mybabyathome.A.takeawayB.takeoffC.takecareofD.takeoutof

13.ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals...

但是我想学习更多的关于如何照顾动物的知识

【解析】―疑问词+不定式‖作及物动词的宾语，

【记】：

Idon’tknowwhattodo.Idon’tknowhowtodoit.Idon’tknowwhattodowithit.

【拓展】“特殊疑问词+不定式”与“wh–从句的转换。

①Idon’tknowwhat_________（bring）totheparty.

②Hewantedtoknowwhen_________（go）.

③—Whichdressdoyoulikebest,Madam?

—Sorry,Ican’tdecide_____now.

A.tobuywhichoneB.buywhichoneC.whichonetobuyD.whichIshouldbuyit.

【重点语法——动词不定式】

makeitpossible（forsb.）todosth.使（某人）做某事成为可能，

例如：

YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.

A.作主语——为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。

常用句型：

It+be+adj./n.+（for/ofsb.）todosth.还有Ittakessb.sometimetodosth.

B.作宾语——动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare…常接动词不定式作宾语。

C.作（后置）定语——常用于“have/has＋sth.＋todo”或“enough＋名＋todo”“It’stimetodosth.”等结构中。

D.作宾语补足语——tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。

【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to：

“一感（feel），二听（listento,hear），三让（let,make,have,，四看（lookat,see,watch,notice），半帮助（help）”。

E.动词不定式作状语，主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。

为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加inorder（to）或soas（to）“为了，目的是”。

常用结构有too+adj./adv.+todosth.等。

F.固定句式中动词不定式的用法

常见的有：

hadbetter（not）dosth./Wouldyouliketodosth.?

/Whynotdosth.?

/Wouldyouplease（not）dosth.?

等。

14.IgetstrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsandthelookofjoyontheirowners’faces.当我看到动物们变得更好，并且它们的主人的脸上呈现喜悦之情时，我有一种很强烈的满足感。

【解析】

（1）so…that如此…..以致……

So+adj.+that“如此……以至……so后面接形容词、副词

E.g.:

Hewassostrongthathecouldlifttheheavybag.

【解析】

（2）such“这样的，这种，如此”，用于修饰名词;

such+a/an+形容词+单数名词：

suchagoodday/suchanexcitingmatch

such+形容词+复数名词/不可数名词：

suchimportantdecisions;suchdeliciousfood

如果名词前被many,much,few,little修饰时，只能用so，而不用such：

如：

somanysickchildren/solittletime

【记】名前such,形副so，多多少少（many,much,few,little）都用so。

【2011雅安】17.Thegirlis____anicegirl____weallwanttohelpher.

A.such;thatB.too;toC.so;thatD.very;that

【2012江苏】Somewordpuzzlesinthisbookare____difficultthat____studentscansolve

them.A.such;fewB.such;littleC.so;fewD.so;little

【2012广东河源】Theteacherspeaksveryloudly____allthestudentscanhearher.

A.sothatB.becauseC.sinceD.when

【2013江苏常州2】Heoffered_____valuable（有价值的）advicethat___people

disagreed.A.such;afewB.such;fewC.so;afewD.so;few

15.Volunteeringhereisadreamcometrueforme.

对于我来说，在这里做志愿工作使我梦想成真。

练习：

①______________（实现）yourdrea