勤奋好学主题班会教案.docx
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勤奋好学主题班会教案
勤奋好学主题班会教案
勤奋好学主题班会教案1
《谈勤奋学习》主题班会教案
一、活动目的:
针对现代中学生受多方面因素的影响,很大一部分学生贪吃好玩,惰性较强,没理想、没目标,通过本次活动揭发学生的学习热情,勤奋学习,提高学习积极性。
二、活动过程
甲:
我们是祖国的花朵,是未来的接班人,我们需要学习更多的知识乙:
学习是我们的任务和责任
甲:
学习是我们成才的主要途径。
乙:
欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。
甲:
汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀
乙:
我们要紧握勤奋的钥匙,打开知识的宝库,把万物化为黄金,把理想变成现实。
甲:
古往今来,凡是有成就的人,无一不是通过勤奋这条路,无一不是付出了无数心血和汗水。
乙:
下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。
乙:
世间上的东西要有收获,就必须要有付出,一切的成功,都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。
甲:
从古至今,又有什么是不劳而获的呢?
但许多人却不明白这一点,尤其是现在年轻的人,总以为自己很聪明,可以找到通往成功的捷径,而无需努力,从而忽视了勤奋。
乙:
高尔基说过:
“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。
甲:
由此可见,勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊,请听陈燕的演讲“谈勤奋”。
甲:
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
乙:
我们要有严谨的生活,端正的学习态度,不能用虚假行为,不正当的手段来欺骗家长、老师。
甲:
请看小品“自作聪明”
乙:
勤奋体现了个人的修养,同样懒惰也是如此,那人的惰性究竟有多大呢?
甲:
请听“人的惰性究竟有多大”。
乙:
我们的成长,我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育,离不开同学的帮助,为了促进学校与家长的沟通,我们学校特别制作了家校联系卡,还召开了家长会。
但是我们同学又是怎样做的呢?
联系卡不给父母签意见,使父母无法了解子女在校的情况,更有甚者,在家长会中还做了些荒.唐的事„„请看小品“家
甲:
一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘,而是自己放纵自己,放弃自己。
乙:
请听“自甘堕落”的事例。
甲:
当今社会有没有文化,学与不学是否一个样呢?
下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。
乙:
两方同学都进行了激烈的辩论,各有其理,的确很难判别,但结果如何,那么下面请让我们看一个实例,小品《应聘》。
甲:
看了小品,大家有什么感触呢?
(提问),除此以外,学习还可以提高一个人的修养或思想素质,反之,不学习的人,文化修养差,
有可能给社会带来危害,请听相声《特别医生治特别病》
乙:
嗯,这位特别医生的确特别,他治的病都是人大脑里的问题,而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。
甲:
所以要求我们要勤奋学习,然而,勤奋与懒惰是一对孪生姐妹,就像苦与乐一样,都包含着相素的辩证法。
乙:
所谓“金剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”读书虽苦,但乐在其中,下面就请听姚丽娜同学谈谈“学习的苦与乐”。
甲:
为了适应时代的要求,我们更要学会承受,承受挫折和失败,相信阳光总在风雨后。
乙:
下面请听小合唱“阳光总在风雨后”。
甲:
综上所述,我们可以知道没有知识就无法立足于社会,又将会被社会所淘汰,成为社会的渣子。
乙:
天生我材必有用,我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子,深知学习是我们的任务。
甲:
我们正值青春年少,我们的身上永远闪烁着跃动的火光,无限的活力。
乙:
请听大合唱《青春舞曲》
甲:
今天的主题班会即将结束,但勤奋学习还没有开始。
在此,我们向师们保证:
(全班齐说)从今以后,告别懒惰,勤奋学习,在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。
勤奋好学主题班会教案2
《勤奋好学尊重他人》主题班会教案
一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契尊重是一把火炬,在心灵与心灵之间传递着信任与爱。
下面是收集整理的《勤奋好学尊重他人》主题班会教案,希望对您有所帮助!
一、活动背景及目的
针对现代中学生受多方面因素的影响,很大一部分学生贪吃好玩,惰性较强,没理想、没目标,同时不懂得尊重他人通过本次活动激发学生的学习热情,勤奋学习,提高学习积极性,懂得尊重他人
二、活动准备
1、让各小组收集有关“勤奋好学”的典故;
2、让同学收集身边“不尊重他人”的事例;
3、收集同学中的优秀作业及试卷;
4、组织学习优秀的同学写“学习经验交流”发言稿;
5、确定主持人及活动时间、地点
三、活动过程
活动记录:
甲:
有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦有一首诗叫尊重,它意蕴婉约,让我回味无穷从接受教育起,老师的教诲就在身边勤奋学习,尊重他人我们清楚勤奋的内涵,我们收获被尊重的甘甜!
“勤奋好学,尊重他人”主题班会现在开始!
乙:
从古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小的时候不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人
甲:
智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!
(A同学:
我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸但是爸爸对我说:
笑在最后才是笑的最好我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我的吧!
B同学:
鲁迅曾经说过:
“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再少年让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!
)
乙:
是啊,我们在学习中要做到:
A头脑聪明客观存在B上课专心有目共睹C作业认真用心思考D课余勤奋学法自现
甲:
学习要树立好榜样,那么他(她)有哪些值得你学习呢?
(展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流得出结论:
A字迹:
书写工整B做题:
认真专心,仔细检查C质量:
速度快,效率高)
乙:
那么怎样才能提高学习效率呢我们又该怎么做呢
(通过讨论得出:
A要有明确的目标信念,这样学习就不会得过且过!
B兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!
C勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步!
D抵挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!
)
甲:
“尊重别人就是尊重自己”,一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契尊重是一把火炬,在心灵与心灵之间传递着信任与爱;尊重是一把金钥匙,能打开所有上锁的灵魂,并驱使着自己为集体争光添彩
乙:
前两天某老师还没有叫下课,就有些学生收拾好了东西并大声说“下课了”我听了之后内心极为难过,一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过,二是为这样的事发生在我们的班上而难过亲爱的同学,人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必须先尊重他人一个不懂得尊重他人的人,是绝不会得到他人的尊重的在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你大喊大叫因此,我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重
甲:
下面请同学们分组讨论不被别人尊重的感受
(讨论热烈,纷纷表示要尊重他人)
乙:
同学们,我们在与人交往沟通的过程中,千万不要伤害对方的自尊,否则,受损失的一定是你自己作为一名学生,就是要认真上课,虚心听取老师的讲解,积累知识、增长才干,这样才能把学习搞好而要搞好学习,前提就是必须尊重老师
四、活动后记
通过本次活动,同学们普遍认识到:
虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!
方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!
只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人,才能得到他人的尊重,最终才不会使自己受到损失,勤奋是成功之母,尊重是自信之源…
宣传口号:
勤奋是成功之母,尊重是自信之源
勤奋好学主题班会教案3
《刻苦勤学,力争上游》主题班会活动方案
一、班会目的:
1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2.正确对待学习,增强认真学习的意识,能以他人为榜样刻苦学习。
3.反省自己的学习情况,明确今后努力方向。
二、主题教育活动的准备
1、搜集古时候伟人勤学的故事;
2、由同学准备对勤学的看法。
三、活动过程
(一)、交流学习、取长补短
甲:
有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦
乙:
有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。
合:
从接受教育起,老师的教诲就在身边--勤奋学习,追求永恒。
我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!
主题班会现在开始!
乙:
从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话。
首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。
甲:
智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?
:
甲:
接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!
首先有请一位同学发言同学1:
同学2:
同学3:
同学4:
:
同学:
5:
同学6:
同学
乙:
我们从刚才几位同学的发言中了解到好成绩是有原因的:
A头脑聪明客观存在
B上课专心有目共睹C作业认真用心思考D课余勤奋学法自现
甲:
没有人天生就会学习,这些都是他们努力的结果。
乙:
学习要树立好榜样,那么他(她)有哪些值得你学习呢?
大家举手发言
甲:
…….某某发言………发言的很好还有谁发言呢?
……..某某发言……….
(二).考积累,明道理
乙:
以上同学的发言可以看出大多数同学能从别人身上吸取方法,只要我们能用到平时的学习中去,相信会大有好处的。
接下来我想考考大家,看谁积累的关于勤学警句与格言多。
请举手抢答:
(学生举手交流)
1)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟2)学问二字,须要拆开看,学是学,问是问
3)百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。
4)业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随
(三)讲故事,学榜样
甲:
(对抢答情况进行总结后)其实从古到今有很多勤奋学习的故事,现在请同学们踊跃上台讲讲你了解的勤学事例。
(学生自主轮流上台讲故事)
(1)悬梁刺股
汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来读书,直至深夜。
因为疲劳瞌睡,会不知不觉地打起盹来,他就把绳子的一头拴在屋梁上,一头系在自己的头发上。
这样以来,如果打盹,头皮就会被扯疼。
。
另外,战国时的苏秦在游说秦国失败后,回到家里发愤学习,每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时,他便用锥子刺自己的大腿,直至鲜血淋漓。
他后来终于成为有名的政治家。
这个成语形容人刻苦读书,坚韧不拔的精神。
他后来终于成为儒学大师。
(2)凿壁偷光
西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。
他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。
后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。
那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急,心里想:
白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!
原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是,匡衡想了一个办法:
他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。
这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
(四)教师小结、结束活动
苏秦以锥刺骨,孙敬以绳悬梁,匡衡凿壁借光,车胤囊萤读书,他们都是刻苦勤学的典范,正如古人所说:
不经一番寒窗苦,怎得梅花扑鼻香。
但勤学并不等于挑灯夜读,不等于废寝忘食。
只要在平时的学习中做到自觉、认真、多读、勤问,就不愁成绩上不去,就不愁理想不实现。
勤奋好学主题班会教案
【以下为精品推荐,可删改!
】
【推荐一:
《中小学生勤俭节约是美徳主题班会教案》】
勤俭节约是美徳主题班会教案1
勤俭节约是美德
活动目标:
1、了解生活中节俭和浪费的现象,感悟日常生活中节俭的重要性,以培养学生养成良好的节俭习惯,增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约,懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣,以浪费为耻”的理念。
活动准备:
收集校园中浪费的行为。
教学过程:
一、主题导入:
曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:
“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。
节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。
勤俭节约,更是我们中华民族的一种美德。
二、实践引导:
说说身边浪费的现象。
(小组交流后指名汇报)校园七大浪费行为:
1、不关紧水龙头
2、不随手关灯和电扇等
3、光线明亮时仍开灯
4、浪费粮食
5、浪费纸张(纸张只使用一面)
6、肆意攀比高消费
7、学习用品,时间一长,一些用不着的学习用品就丢弃了。
小结:
面对校园中的这些浪费现象,我们有个别的同学视而不见。
但大家是否想到如果每人一天节约一滴水,全国一年就节约2万吨水,可供一个家庭使用200年。
每人一天节约一粒米,全国一年就节约2万多吨米,可供5口之家使用18年。
每人一天节约一度电,全国一年就节约13亿度电,近7000万元。
可以盖5所规模比较大的小学。
这一系列的惊人数据都明确告诉我们勤俭节约是多么重要。
三、行动延伸:
我们在生活中应该如何落实勤俭节约呢?
(小组交流后汇报)节约用水,我们可以做到的:
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、用水时尽量使用小水流。
4、随手关紧水龙头。
节约用电,我们每天能做到:
1、随手关闭教室的灯,做到人走灯灭。
2、每天减少看电视、玩电脑的时间。
3、家电在不使用的情况下,不要长时间待机。
4、在白天的时候,尽量使用日光,避免开灯。
节约粮食,我们每天能做到:
吃多少装多少,不留剩菜剩饭。
节约用纸,我们每天能做到:
少打印,双面用,收集起来回收循环利用。
四、故事深化:
古往今来,我们有不少先辈也是勤俭节约的模范,希望我们从他们的故事中更加懂得勤俭节约的意义。
(指名台上讲故事)
1、周恩来
周恩来总理勤俭节约的故事,妇孺皆知,成为美谈。
他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求“一切招待必须是国货必须节约朴素,切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。
朱光亚同志曾回忆过这样一则故事:
1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议,会议从上午开到中午还没结束,周总理留大家吃午饭。
餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周摆几小碟咸菜和烧饼。
周总理同大家同桌就餐,吃同样的饭菜。
这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
在周总理身上,这样的例子也数不胜数。
1962年夏,周总理到辽宁省视察工作,刚一住下,他就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志,说:
“上面写的东西都不能做。
”原来,这张单子开着20多种禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内。
正是这一桩桩、一件件小事,铸就了他们伟大的人格魅力,使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!
2、毛泽东
毛泽东要求别人的自己首先做到。
他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活
极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。
经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。
上世纪60年代,有一次他召开会议到中午还没有结束,他留大家吃午饭,餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜,主食是烧饼。
伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
3、雷锋的节约精神
共产主义战士雷锋在生活中处处注意节约,他参军后,每月领到的津贴费,除了交团费,买书等必需的生活日用品外,其它的全部存入了储蓄所。
他的袜子总是补了穿,穿了又补。
变得面目全非了还舍不得买双新的。
搪瓷脸盆和洗口杯有许多疤子,还不愿
意丢掉另买。
他的内衣也补了许多补丁。
但部队发夏装时,按规定每人可领两套单军装,两件衬衣、两双鞋,而雷锋却只领一份,说是“够穿了”。
五、齐读《节约歌》,落实行动中。
六、师总结:
节约是一种习惯,需要从我们每个人自身做起,并且节约也不仅仅指节约物品,能源的节约也同样重要,随手关灯,关水龙头,纸张双面使用,少用电梯,多爬楼梯,少用一次性筷子,不用纸质贺卡,多循环用水,空调温度调高几度,这些都是勤俭节约的好习惯,事情虽小,但积攒起来就是一种美德,希望我们把勤俭节俭的美德延伸到家庭、社区,让世界变得更美好!
教学反思:
由于主题贴近学生的生活,从他们身边的浪费现象说起,在课堂中他们都能畅所欲言,从多方面提到了节约的好处。
同学们认识到勤俭节约的重要性,并提出很多不错的点子:
节约用水,适度用电,随手关灯,合理饮食,变废为宝等。
通过活动,学生对勤俭节约的意义有了更明确的了解,并能约束自己在学习生活中落实好这一好习惯。
班级里的风扇做到人走关停,洗手时再也没有把水龙头大开而是做到细水洗手,草稿纸也是两面写满了字才放去回收垃圾桶„„学生的行动就是班会课最有效的说服力。
勤俭节约是美徳主题班会教案2
勤俭节约是美德勤俭节约从我做起
主题班会
二年级四班
一、德育目标:
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。
勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米`一滴水一度电做起。
勤俭节约的好习惯要从小养成。
二、班会活动对象二年级四班班全体学生
三、班会形式:
讲故事、讨论等
四、班会课过程:
1.主持人:
勤俭节约对于我们有何意义?
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要再那样的节俭,事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。
2.主持人:
由三位同学介绍名人的节俭故事:
周总理、雷锋、李嘉诚以及我们身边的榜样。
虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习。
孙瑜璟:
香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来,准备上车的时候,把一枚硬币掉在了地上,硬币咕辘辘地向阴沟滚去,他便欠下身去追检。
旁边一位印度的保安见此状,立即过来帮他拾起,然后交到他手上。
李嘉诚把硬币放到口袋里后,再从钱夹里取出100元钱,给保安作为酬谢。
为了一元而花了100元,这无论从哪个角度看都是不划算的。
有人向李嘉诚问起这件事情,他的解释是:
“若我不去检这枚硬币,他就会在世界上消失,而我给保安100元钱,他便可以用之消费。
我觉得钱可以拿去使用,但不可以浪费。
”
雷锋有句名言“在工作上,要向积极性最高的同志看齐,在生活上,要向水平最低的同志看齐。
”这是雷锋的座右铭,雷锋是这样说的,也是这样做的,在短暂的一生中,为了党和人民的事业,他勤俭节约,努力工作,不怕艰难困苦,严格要求自己,为我们树立了光辉榜样,这种勤俭节约的精神曾影响了几代人。
全心全意为人民服务,忠诚地做一个无私奉献的“人民公仆”,是我们共产党人的唯一宗旨。
周恩来的一生,为了他挚爱的人民,为了他眷恋的祖国,为了他信仰的共产主义事业,毫无保留地奉献了自己的一切。
周恩来是真正的人民公仆的楷模,他直到逝世前,胸前仍然佩戴着“为人民服务”的纪念章。
毫不利己、专门利人、全心全意为人民服务,是他毕生的座右铭。
看看周恩来的衣食住行用,我们会有非常深刻的感受。
3.请大家再讨论我们身边的浪费水电等现象以及我们可以改进的措施。
4.主持人:
事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,出台了很多相关政策,下面,请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
(1)日本
(2)韩国(3)意大利(4)法国5.调查反馈。
根据前面的调查:
(1)零花钱
(2)纸张请两位同学进行反馈:
(1)基本数据
(2)反映出的问题(3)有关知识介绍
(4)引发讨论:
如何有效使用零花钱,使用纸张。
6.主持人:
前面我们已经讨论了水电、零花钱、纸等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,可以如何改进等等。
7.主持人:
大家还记得那位爱浪费的病人吧,不知看了我们的节目后,她的病情怎样了,让我们一起来看看……
8.主持人:
大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节俭意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动,因此,我们向全校师生发出倡议书:
勤俭节约,从我做起,请班长宣读倡议书。
9.班主任小结:
今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望以后,对大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚,大家紧紧地追随它。
今天,我们向全校师生发出了倡议书,作为倡议者,我们首先要做好表率,因此我们一起来许下一份承诺:
我,威海五中的每一位成员,从现在起,珍惜每一滴水,节约每一度电,用好每一张纸,不浪费一颗粮食,用对每一分零花钱,珍惜每一分钟。
为了表示我们的决心,请大家都在倡议书上签上我们的名字……
10.主持人宣布班会结束。
活动反思:
节约不仅仅是一种美德,也是一种责任。
建设节约型校园,营造节约型社会,我们能做的其实很多很多。
在“勤俭节约从我做起”的主题班会中,同学们认识到勤俭节约的重要性,并提出很多不错的点子:
节约用水,适度用电,随手关灯,合理饮食,变废为宝等。
这些虽然都是小事,如果大家都能做到,每年也可以为国家省下不知道多少资源。
从自我做起,从小事做起,共创节约型校园!
勤俭节约是美徳主题班会教案3
活动宗旨:
勤俭节约是中华民族的传统美德,更是优秀品质的生动体现。
学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,深入进行节俭节约宣传教育,在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动,传承中华民族传统美德,让
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