云南师大附中届高考适应性月考卷三英语答案.docx
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云南师大附中届高考适应性月考卷三英语答案
云南师大附中2019届高考适应性月考卷(三)
英语参考答案
第一部分听力(共两节,满分30分)
1~5CABAC6~10CACBA11~15ABCAB16~20BBBAC
第二部分阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)
21~25BBADC26~30BCABD31~35CCADB
第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)
36~40CEDAG
第三部分语言知识运用(共两节,满分45分)
第一节(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
41~45BACAD46~50BCACD51~55ABADB56~60CBCDD
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
61.rejected62.to63.names64.the65.saying
66.but67.wasadmitted68.professional69.who/that70.greatly
第四部分写作(共两节,满分35分)
第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
Lastweek,agroupofinternationalstudentspaid∧visittoourschooltolearnaboutour
①a
tea-drinkingculture.WetookthemtothetearoominourschoolwhichIintroducedthehistoryof
②where
tea-makinganddifferentkindoftea.ThenIshowedthemwhattomaketea.Isatatatable,
③kinds④how
explainingeverystepoftheprocesswhilemaketea.Allofthemwereamazingandcouldn’twait
⑤making⑥amazed
tohaveatry.Soonthetearoombecomelivelywitheveryonetryingtomakeourowntea.We
⑦became⑧their
hadalotoffun,practicingbutenjoyingthetea.
⑨and
Intheend,wetookinagroupphototorecordthisunforgettableexperience.
⑩
第二节书面表达(满分25分)
【参考范文】
AFinalYearandAGlobalDream
WhatdoesafinalhighschoolyearreallyfeellikeinChinaandwhatisthefutureIlookforwardto?
Aroughpictureispaintedasfollows.
Currently,studyingtopsmyto-dolistandI,withthegoalofbeingamongthetop50inthewholegrade,havemadeaschedulespeciallytailoredtomakefulluseofmytimetoreviewalltherequiredexamsubjects,evensigningupforonetutorclasstosharpenmyweakmathsskills.Mydreamoneyearlater,ideally,istogetanadmissionletterfromQinghuaUniversitytostudyelectronicengineering.Everythinggoingwell,I’llgooverseastofurthermystudies,aimingathelpingmymotherland’sMadeinChina2.0Drive.
Bestwishestoallthedreamsfromfellowsaroundtheglobe.
LiHua,China
【解析】
第二部分阅读理解
第一节
A
【语篇导读】本文是应用文,介绍了游客去爱尔兰首都都柏林可以去品尝体验的几家久负盛名和各具特色的当地餐馆。
21.B细节理解题。
根据文章第二段首句“MichelinwritesthattheGreenhouseisa…”和第四段末句“ItisalsoMichelin-starred.”可知,这两家餐馆都是上了米其林餐饮星级榜单的,故选B。
22.B细节理解题。
根据文章第三段末句“Priceswillappealtothebudget-minded.”可知,这家餐馆价格适合那些预算有限的游客,故选B。
23.A细节理解题。
根据文章末段可知,这家餐馆融饮食和慈善知识测试为一体,故选A。
24.D文章出处题。
根据文章第一段末句“Here’salistofDublinfamousrestaurantschosenwithaneyetowardvarietyinprice,diningexperienceandfoodtypestoappealtodifferenttypesoftravelers.”可知,本文是向去爱尔兰首都都柏林的游客介绍当地一些值得一去的餐馆,最有可能出现在touristbrochure(旅游宣传册)中,故选D。
B
【语篇导读】本文是新闻报道,讲述了云南会泽一名贫困家庭高考考生崔庆涛通过严于律己和刻苦学习考出高分被北京大学录取的故事。
巧合的是收到录取通知书那天,他正在建筑工地打工。
25.C细节理解题。
阅读并归纳全文可知,崔庆涛感动许多人的原因是他虽然出身贫寒,但他严于律己、刻苦学习,最终以高分考取北京大学,故选C。
26.B词义推测题。
根据该段段意及画线部分所在句子“SuchareactionishardlysurprisingbecauseinChina,theonusisoftenputontheeldestchildfromapoorhouseholdtohelpchangethefamily’sfatebygettinghighereducation.”可知,中国贫困家庭中的长子一般都被父母寄予厚望,希望他们能努力考上大学并承担起为整个家庭带来改变命运的希望和责任(responsibility),故选B。
27.C写作意图题。
阅读并归纳全文可知,这篇报道旨在通过崔庆涛的感人故事激励人们:
我们或许会生于贫穷,但永远不能放弃希望,要通过努力奋斗改变自己和贫困家庭的命运,故选C。
C
【语篇导读】本文是说明文,介绍了为什么全球所有的快餐店都爱用红色作为其店名招牌的主色调及其背后的深层原因。
28.A细节理解题。
根据文章第二段首句“Theaveragehumancanseetenmillioncolors,butredisspecial.”和对全文随后围绕为什么红色是一种特殊的颜色所作的深入分析进行归纳后可知A项符合文意,故选A。
29.B细节事实题。
根据文章第二段第四句“Forexample,researchershavefoundthatredcancauseasenseofurgencyandarouseourappetites.”句意:
“研究人员发现红色会引发大脑产生紧迫感和唤起我们的食欲”,故选B。
30.D段意理解题。
该段主要讲述了红色作为一种颜色如何被和世界各国一些重要的东西比如血液、皇室、宫廷地位以及婚礼等联系起来,突显了它的重要性,故选D。
31.C标题大意题。
综合概括全文可知,本文试图从历史和人类心理等方面解释为什么全球所有的快餐店都爱用红色作为其店名招牌的主色调的原因,故选C。
D
【语篇导读】本文是说明文,介绍了内向者研究专家SusanCain的研究成果:
内向者并不一定是害羞或者缺乏社交技能,而是因为他们的大脑在“充电”的方式上不同于外向者;内向者也具备杰出领导才能。
SusanCain呼吁老师和父母理解内向者并帮助他们开发自己的秘密潜能;同时呼吁内向者也要悦纳自己,接受并善加利用自己的内向特质去获得成功。
32.C推理判断题。
根据文章第二段最后两句“Anintrovertishavingagoodtimeatapartyandaftertwohours,youwanttobehomebecauseyourbatteryisrunninglow;whilethoseextroverts’batteriesaregettingrecharged,theywanttostay.Thishaseverythingtodowithhowwe’rewired.”可知,作者举这个例子是想说明内向者的大脑在充电的工作方式上和外向者是不一样的,故选C。
33.A细节理解题。
根据文章第三段第四句“Theycontributemuchtosocietybecauseoftheirquietpersonality.”可知,Cain认为内向者安静的性格在他们对社会的贡献中发挥着重要的作用,故选A。
34.D细节理解题。
根据文章第三段中描述Jacob的句子“…aserious-minded,introvertedguywho…Becausehedidalotofdeepthinkingabouthowhecanmaketheschoolabetterplaceandhisclassmatesreallyrecognizedthevalueofhispracticalideasandendedupvotingforhim.”可知,Jacob很好地利用了他作为内向者的特质,就竞选工作进行严肃深入的思考,并最终当选,故选D。
35.B主旨大意题。
本文呼吁老师和家长重新认识内向者,同时内向者对自己的个性特征也要接受并善加利用去获得成功,故选B。
第二节
【语篇导读】本文是说明文,就日照给人们在日常作息、皮肤健康、增强幸福感和心脏保健四个方面带来的好处作了说明。
36.C考查段间承接关系。
本段讲述瑞典卡罗林思卡学院的研究结果:
日照对人体好处多多,并引出下文日照的具体好处,故选C。
37.E考查段间承接关系。
本段讲述利用自然光线帮助自己开始一天的作息可以带来的好处,以及相关具体做法,E项符合段意,故选E。
38.D考查段间承接关系。
本段段意为日照给皮肤健康带来相关好处的同时,也不能过量曝晒以免损伤皮肤。
D项符合段意,故选D。
39.A考查段落副标题。
本段主要介绍了日照如何让人感到更快乐,比如刺激大脑分泌血清素和减少抑郁症状等,A项完整地概括了全段主题,故选A。
40.G考查段首句。
先指出人们在冬天死于心脏病和中风的风险要高于夏天,然后就此做出解释,指出日照对维持人体维生素D的水平有直接关系,G项符合文意,故选G。
第三部分语言知识运用
第一节
【语篇导读】本文为记叙文,讲述了“我”在中学时因为渴望受人欢迎而遭受的内心困扰,后来和父亲的一次谈话让“我”渐渐明白了保持自我、不刻意迎合潮流的重要性。
41.B全文最后一段中的“TheconversationIhadwithmyfatherwasa60lessonforme.”是提示,故选B。
appointment“预约”;conversation“谈话”;celebration“庆祝”;argument“争论”。
42.A根据全文首句中的“popular”可知,“我”努力让自己在学校受到大家欢迎,故选A。
popular“受欢迎的”;generous“慷慨的;大方的”;cautious“谨慎的”;polite“礼貌的”。
43.C这里指“我”吃惊地发现自己为什么从未想过父亲问“我”的这个问题,故选C。
fortunately“幸运地”;similarly“同样地”;surprisingly“令人吃惊地”;curiously“好奇地”。
44.A此句意为“我当时一门心思地想随大流以受人欢迎”,故选A。
merely“仅仅;就是”;suitably“合适地”;completely“彻底地,完全地”;temporarily“临时地”。
45.D此处指这些毛背心虽然穿着舒适,但并不时尚,故选D。
expensive“昂贵的”;fashionable“时髦的”;perfect“完美的”;comfortable“舒适的”。
46.B此句意为“父亲非常爱穿这件背心,并不在意别人怎么看他”,故选B。
doubt“怀疑”;love“喜爱”;question“质疑”;miss“错过”。
47.C该句要表达的意思是:
很多男学生开始穿毛衣背心,故选C。
weave“编织”;draw“画”;wear“穿”;sell“卖”。
48.A此处上下文指“其他学生几周后也开始穿着毛背心,父亲在无意间引领了一种潮流。
”下一句的“fashionable”一词也是提示,故选A。
trend“潮流;趋势”;campaign“运动”;project“项目;工程”;fight“斗争;战斗”。
49.C此处指因为父亲身上有着一种把落伍的毛背心穿出来的魅力,所以其他同学也开始效仿他,故选C。
shock“震惊”;embarrassment“难堪;尴尬”;charm“魅力”;benefit“好处”。
50.D该句意为“当时我和父亲的谈话信息量很大,不是我这样一个年仅13岁的女孩所能理解的”,故选D。
recall“回忆;召回”;mix“混合;搅拌”;deliver“接生;递送;发表演讲”;chew“咀嚼;消化;领悟;理解”。
51.A此句指“我”和父亲谈话后依然我行我素,而且认为“我”父亲说的肯定不对,故选A。
mistaken“错误的”;right“正确的”;rude“粗鲁的;无礼的”;patient“耐心的”。
52.B结合前面两句的意思,此句指“我”仍然还不能领会父亲话语中包含的道理,就像看不到一道照亮(黑暗)出口的光芒一样,故选B。
color“颜色”;light“光芒”;rule“规则”;shadow“阴影”。
53.A参见52题解析,故选A,ring此处意为“回荡;浮现”。
shout“大喊”;shake“摇晃;颤抖”;flee“逃亡;逃跑”。
54.D此句意为“后来,我经常长时间的仔细思考,开始意识到父亲的话里可能含有某种人生真理”,故选D。
tease“取笑”;deny“否认”;confuse“困惑;使……糊涂”;realize“意识到”。
55.B参见54题解析,故选B。
difficulty“困难”;truth“真理;真相;真实”;explanation“解释;说明”;limitation“限制;局限”。
56.C此句意为“我也回顾我过去的所作所为,试图弄清其中有多少是出于取悦他人而为”,故选C。
getridof“除去;摆脱”;fitinwith“适应;符合”;lookbackat“回望;回顾”;putupwith“容忍;忍受”。
57.B参见56题解析,故选B。
upset“沮丧”;please“取悦;讨好”;hurt“伤害;受伤”;honor“纪念”。
58.C此句意为“我发觉自己越来越不在意别人怎么看我,这让我如释重负”,故选C。
respect“尊敬;尊重”;regret“后悔;遗憾”;care“在意;在乎”;appreciate“感激;欣赏”。
59.D参见58题解析,故选D。
anxious“焦虑的”;puzzled“困惑的”;disappointed“失望的”;relieved“轻松的;解脱的”。
60.D此句意为“和父亲的谈话很有价值”,故选D。
simple“简单的”;creative“有创造性的”;common“普通的;一般的”;valuable“有价值的”。
第二节
【语篇导读】本文为记叙文,讲述了全球第一投资人和股神沃伦·巴菲特如何因缘际会,开始了自己在大学的投资课程学习。
61.rejected考查“getdone”用法。
此处指WarrenBuffett一开始申请哈佛商学院被拒,需填过去分词表示被动,构成“getdone”结构,故填rejected。
62.to考查介词。
thedoorto…为固定结构,表示“通往/向……的门路;带来/引起……”,故填to。
63.names考查名词单复数。
此处是指看到两位教授的名字,name是可数名词,故填names。
64.the考查冠词的用法。
此处特指前者BenjaminGraham被看作是价值投资之父,故填the。
65.saying考查非谓语动词。
此句意为“所以他给他们写了一封信,信中写道:
……”,用say的现在分词形式作后置定语,修饰letter,故填saying。
66.but考查连词。
此句意为“我以为你们二位已经不在人世,但现在我却发现你们仍然活得好好的,还在哥伦比亚大学任教”,表示转折关系,故填but。
67.wasadmitted考查一般过去时的被动语态。
此处表示“最终,他被录取了”。
用一般过去时的被动语态,故填wasadmitted。
68.professional考查词性转换。
此处表示Graham打造了巴菲特的职业生涯,要用profession的形容词形式修饰life,故填professional。
69.who/that考查强调句。
此句意为“正是Graham教给了WarrenBuffett后来一直奉为圭臬的两个投资原则……”,被强调部分是人,故填who/that。
70.greatly考查副词。
此处要用副词修饰形容词successful,故填greatly。
听力原文
Text1
W:
John,didyouhaveadreamwhenyouwerealittleboy?
M:
OfcourseIdid.IdreamedtobeapilotwhenIgrowup.
(1)Butunfortunately,Ididn’trealizeit.
Text2
W:
DoyouknowhowtogototheFragrantHillsinBeijing?
IheardthattheyareveryfamousinChina.
M:
Yes.Especiallyinautumn,theredleavesofthemapletreesmakethewholemountainred.
(2)
Text3
M:
Lucy,Iwaswonderingifyoucouldtakealittleofftherent.Itisalittlebitexpensive.
W:
Icantaketwothousandoff.That’llmaketherenttwenty-eightthousanddollars.(3)
Text4
W:
Nextplease!
M:
GoodafternoonMiss.ArethereanyplaneticketstoSanFranciscothedayaftertomorrow?
W:
I’llhavealookatthetimetableforyou.I’msorrybuttherearen’tanydirectflightsavailable.(4)
Text5
M:
Madam,howcanIhelpyou?
W:
Well,Iamalittlebitoutofshape.IthinkIshouldgetsomeexercisetokeepfit.(5)Whatkindofservicedoyouoffer?
Text6
M:
Hi,Jenny.Areyougoingtoschoolnow?
W:
Yup.IhaveEnglishat9inthemorning.
M:
Doyouhaveanyplansaftertheclass?
W:
Notreally.Whataboutyou?
M:
Wewillhaveourmidtermexamsnextmonth.Iplantolookforsomeimportantbooksandstudyatthelibrary.Wanttojoinme?
W:
Sure.Ineedtoreturnsomebooks.(6)Theyareduetoday.Besides,Icanalsoreadsomeweeklypublications,magazinesandnewspapers.
M:
Great.Wecangototheswimmingpoolinthegymnasiumafterthat.
W:
Thatsoundslikeagoodidea.Wecanchilloutalittleinsuchahotsummer.Areyougoodatswimming?
M:
Well,that’sagoodquestion.Ihaven’tswumforalmosttwoyears.IthinkIneedmorepractice.(7)
W:
Oh,it’salmost9.Ineedtohurry.Iamrunninglatenow.Seeyouafterclassinfrontofthelibrarythen.Bye!
M:
Seeyouthen.
Text7
W:
Oh,Sam,Ihavetoleaveabitearlyfromworktodaytobuysomething
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