新版部编人教版七年级下册道德与法治青春的情绪课时训练2套最新编辑.docx
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新版部编人教版七年级下册道德与法治青春的情绪课时训练2套最新编辑
青春的情绪课堂精练习题
一、单项选择题
1、北京时间2016年10月17日7时49分,执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船,在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道,顺利将2名航天员景海鹏、陈冬送上太空。
这让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与的科研人员和工作人员完成任务后,也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的()
A.意志B.情绪C.情趣D.情操
2、所谓情绪是指人们对环境中的某种客观事物和对象所持态度的身心体验,它是最基本的的感情现象。
下列漫画中被赞美者的情绪感受是()
A.心旷神怡B.怒不可遏C.泪流满面D.惴惴不安
3、中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示,49.6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。
这是因为处于青春叛逆期的孩子()
①身体发育不断加快②生活经验不断丰富③生活水平不断提高④心理世界矛盾重重
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
4、科学家做过一个实验,把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养,唯一不同的是:
有一只小羊旁栓着一匹狼,而另一只小羊从来就没有看见过狼。
结果,在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱,后来夭折,而另一只羊却一直长得很健壮。
该实验告诉我们( )
A.消极情绪会产生消极后果
B.不同的情绪会产生不同的后果
C.积极情绪会产生积极的后果
D.情绪与身体健康关系不大
5、对下面漫画认识正确的是()
A.面对考试,考生的情绪反映都是相同的
B.在考试前,不需要对考试有一点点焦虑
C.面对考试,不同结果会产生不同的情绪
D.考生的心态是决定考试成绩的唯一因素
6、李白在长江上,写下了两首情绪不同的诗,有“平身不下泪,于此泣无穷。
”也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。
李白的情绪变化主要是因为( )
A.季节不同B.兴趣不同C.地点不同D.境遇不同
7、情绪是一种复合的心理状态,各种各样的情绪丰富了我们的生活。
下列属于情绪的是()
①喜、怒、哀、惧②兴趣和爱好③害羞、焦虑④厌恶、内疚
①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8、下列情绪表现中,属于积极情绪的是()
A.钱包丢了,心情急躁
B.考试时紧张得做着试卷,都差点忘了是在考试了
C.考上了理想的大学,高兴得疯了
D.游戏正玩得兴奋时,被妈妈喊停,十分恼火
9、古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪()
A.喜、惧、哀、怒B.怒、惧、哀、喜
C.喜、怒、哀、惧D.惧、怒、哀、喜
10、下列对右边漫画的说法正确的是()
①每一个人的情绪都是一成不变的
②不同的人,面对同一件事往往会有不同的感受
③情绪会随着所处环境的变化而变化
④情绪分为积极情绪和消极情绪
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
11、同样是由于下雨,农民说:
“太好了,禾苗得救了!
”,而小李却说:
“讨厌,足球赛又要推迟了……”。
产生不同情绪的原因在于()
A.人们的心理需求不同,对同一事物或现象会产生不同的看法,其情绪感受会有差异
B.人们所处的环境不同,其情绪感受会有差异
C.人们所处的地位不同,其情绪感受会有差异
D.人们的兴趣爱好不同,其情绪感受会有差异
12、“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然能看到希望的曙光…”这表明()
A.人的情绪是复杂多样的B.人不会产生消极情绪
C.要做自己情绪的主人D.无法驾驭自己的情绪
13、下图漫画“忧虑”说明()
A.情绪与人的心态毫无关系
B.情绪具有多样性和复杂性
C.任何时候都要压抑自己的情绪
D.消极情绪会影响身心健康
14、科学研究表明,在记忆方面,情绪高涨的学生,远比情绪低落的学生要好得多。
这一事实表明()
A.情绪不一样,效果也不一样
B.学习态度不一样,效果也不一样
C.智商不一样,效果也不一样
D.学习习惯不一样,效果也不一样
15、成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人,有一次请朋友到家里饮酒。
不料,朋友一回家便忧心忡中,以致重病缠身,吃药也不见好转。
后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇,结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。
乐广给他解释清楚后,朋友的病自然就好了。
这个故事告诉我们()
A.饮酒过量是非常意志行为
B.与人交往当以友情为重,不要讲所谓的“义气”
C.人生病完全是因为心理作用
D.消极情绪会影响人的身体健康
16、一位女同学写了这样一首诗:
我是深夜风浪里的一只小舟,任我在风浪里颠簸漂流,无情的风浪像要把我抛进旋涡。
岸上沉睡的,听不见我的呼救,即使听见也不需要他们来救我,因为我永远是一只孤独的小舟。
诗意所反映的情绪是()
A.喜悦B.恐惧C.愤怒D.孤独悲哀
17、下列对情绪作用认识正确的有()
①情绪对青少年没有什么作用②情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动③它可能激励我们克服困难、努力向上④可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18、情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”,因为()
A.情绪是多变的多重的
B.情绪是人内心世界的反映
C.人人都会有情绪
D.情绪常常让人难以控制
19、“如果人是乐观的,一切都有抵抗,一切都能抵抗,一切都会增强抵抗力。
”下图漫画说明乐观的心态能够()
A.使人永远保持健康
B.悦纳自己苛求他人
C.正确看待生活中的不如意
D.避免与周围环境发生冲突
20、下列关于少年的情绪特点说法正确的是()
①比较敏感,但不稳定
②比较强烈,但相对脆弱
③变化迅速,但不持久
④容易冲动,缺乏理智控制
⑤四平八稳,处变不惊
A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②③④D.①②④⑤
二、非选择题
21、据2016年8月18日《武汉晚报》报道:
30岁的丈夫黄先生说,妻子章女士今年29岁,有个两岁大的儿子。
她性格温和、话不多,亲朋好友及邻里都对她竖大拇指。
可是从进入8月以来妻子突然就像变了个人似的,整天心烦意乱、各种抱怨,而且爱发脾气,三天两头就和丈夫吵嘴,而且和平时相处很好的邻里也时有瓜葛起争吵。
这让黄先生非常苦恼,决心带妻子看心理医生。
通过近半个小时的交流与开导,汉口医院心理康复科胡主任判断,章女士是典型的情绪中暑。
据此回答下列问题:
(1)“情绪中暑”说明人的情绪受哪些方面的影响?
(2)从章女士的行为表现来看,情绪有何作用?
22、人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”,也是情绪发展的一个特殊时期。
请问:
青少年的情绪有哪些特点?
23、人们对同样的情景会有不同的情绪反映,请写出下列情况下的积极情绪和消极情绪。
(1)在公共汽车上被人踩了一脚。
积极情绪:
消极情绪:
(2)数学考试中自己成绩高居榜首。
积极情绪:
消极情绪:
(3)在一次考试中,自己成绩进步明显,但有同学认为这个成绩不真实。
积极情绪:
消极情绪:
24、情景一:
某模拟考场,一个女同学在考政治时,因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来,她一怒之下把试卷撕了,并哭着离开了考场。
情景二:
初一某班同学小B在期终考试时,本属自己强项的英语考砸了,他难过得流下了眼泪。
试卷发下来后,他冷静地分析了自己考试考砸的原因,认认真真地把试卷改正了一遍,并把做错题的原因记录在册,使这次的失败成为鞭策自己的动力。
(1)这两位同学的情绪表现有什么不同?
(2)你认为这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果?
参考答案
10.A【解析】题文中漫画反映了人们的情绪。
情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要是否得到满足。
情绪种类有很多种,但最基本的情绪只有四类,即:
喜、怒、哀、惧。
①说法本身错误,情绪是不断发展变化的,所以排除,正确答案选A。
11.A【解析】审题明确此题考查的是情绪产生的原因。
人的内心需要是否得到满足是情绪产生和变化的主要原因;题干中同样是由于下雨,农民的心理需求得到了满足,小李的心理需求没有得到满足。
故答案是A。
12.C【解析】材料说明人的情绪是可以自我调控的,我们可以让悲伤变成快乐,让自卑换上新装。
因此要做自己情绪的主人,而不是随意受情绪的摆布。
C说法正确且符合题意,应入选。
A说法正确但不符合题意,B、D说法错误。
13.D【解析】漫画中乙经常处于忧虑的情绪状态,导致头发不断变少,说明了消极情绪会影响到身心的健康,D说法正确且符合题意,应入选。
AC说法错误,B说法正确但与题意无关。
14.A【解析】此题旨在考查学生对情绪的认识,主要考查学生的分析能力。
题文中情绪不同,人的记忆效果不同,表明了情绪不一样,效果也不一样,其中BCD观点错误,正确答案选A。
15.D【解析】乐广的朋友由于疑心,所以忧惧,继而成疾,说明了恐惧的情绪会对人的健康产生不利影响,故应选D。
选项A说法错误且与题意无关;选项B说法错误,与人交往当以原则为重;选项C夸大了心理对健康的作用。
16.D【解析】情绪通常是由一定的事物引起的,但是,并不是任何事物都能使人产生情绪。
情绪的产生和产生什么样的情绪,总是与个人的需要相联系的,脱离了人的心理活动,情绪也就无从谈起。
诗的意境反映了这位女同学处于孤独悲哀中的情绪体验。
17.D【解析】本题考查对情绪作用的认识。
情绪对每个人都有影响,①的说法错误,应排除,故选D。
18.B【解析】此题旨在考查学生对情绪的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,因为情绪是人内心世界的反映,所以情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”,其中ACD观点不符合题意,所以正确答案选B
19.C【解析】解答漫画型选择题要注意观察漫画及漫画中的文字。
通过对上述要素的观察可以看出,一个乐观的人能够自觉抵制流言蜚语、讽刺挖苦、诅咒谩骂、冷落歧视等生活中的不如意。
故应选C。
其它选项的说法都不符合题意。
20.C【解析】此题旨在考查学生对青少年情绪的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,青少年情绪比较敏感,但不稳定;比较强烈,但相对较弱;变化迅速,但不持久;容易冲动,但缺乏理智,其中④不符合题意,正确答案选C
21.
(1)我们的情绪受多方面因素影响。
例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
(2)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
22.青少年的情绪特点可以概括为:
①情绪波动与固执,比较敏感,但不稳定;②情绪反应比较强烈,但相对脆弱;③变化迅速,但不持久;④容易冲动,缺乏理智控制。
情绪的细腻性、闭锁性和表现性等。
【解析】青少年的情绪有其年龄特点,不同于成年人,主要是比较敏感,但不稳定;比较强烈,但相对脆弱;变化迅速,但不持久;容易冲动,缺乏理智控制。
据此回答即可。
23.
(1)积极情绪:
没什么大不了,一次偶然的接触我们多认识了个朋友。
消极情绪:
真倒霉,一大早就被人欺负。
(2)积极情绪:
这是我认真学习的结果,以后还要再接再厉。
消极情绪:
考试对我而言轻而易举,像这样的考试随随便便就能得高分。
(3)积极情绪:
这次考试是我努力的结果,同学的话就当是对自己的激励,我要继续保持,用实力证明自己能行。
消极情绪:
看来自己还真是差劲,不管怎么做都改变不了。
(表达符合题意即可)
【解析】本题考查对情绪进行调控的认识。
情绪与个人的生活态度是紧密相连的。
一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。
在生活中,我们通常可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
面对“在公共汽车上被人踩了一脚”的现状,乐观的人不会以为这是什么大事,乐观面对生活;悲观的人则会往消极方面去想,认为自己被人欺。
面对同一事物的不同表现,就说明了人们的态度起主要作用。
面对“数学考试中自己成绩高居榜首”的情景,积极情绪使人坚定信心,消极情绪使人轻视考试;面对“有人怀疑自己的成绩”的情景,积极情绪告诉我们要用实力证明自己,消极情绪则会使人悲观失望、丧失信心。
同样的事件,不同的态度,就会出现不同的结果。
24.
(1)材料一中女同学的情绪状态是消极的。
材料二中同学小B的情绪状态是积极的。
(2)消极情绪会使人无精打采、萎靡不振,感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情,会影响人的智力的发展和正常水平的发挥。
积极情绪会使人精神焕发、干劲倍增,充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,有利于人的正常水平的发挥,促使我们健康成长。
【解析】积极的情绪能够使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛,有利于个人正确认识事物、分析和解决问题,从而正常发挥自己的水平,甚至还可能超常发挥。
如果处在过分的紧张、愤怒、焦虑等消极情绪中,情况恰好相反。
另外,情绪还会影响人们的身体健康。
长期保持积极的情绪状态,有益于人的身心健康。
如果长期处于消极情绪中,会对人的身心健康产生不良影响。
两位同学的情绪体验不同,对他们产生的影响有很大的差异。
4.1青春的情绪课时训练
一、选择题
1.古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪()
A.喜、惧、哀、怒B.怒、惧、哀、喜C.喜、怒、哀、惧D.惧、怒、哀、喜
2.人的情绪是复杂多样的,常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。
下列属于“喜”的是()
A.开心、欣喜、扬眉吐气B.气愤、盛怒、愤愤不平
C.哀伤、悲哀、伤心不已D.害怕、心悸、不寒而栗
3.面对同样美丽的风光,大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空,遥将碧海通……平生不下泪,于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后,他遇到大赦,重获自由,路过此地欣喜提笔写道:
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
”来反映自己愉悦之情。
由此可见()
①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度
③人的情绪总的来说消极多于积极 ④随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化
A.①②B.②④C.③④D.①③
4.北京时间2016年10月17日7时49分,执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船,在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道,顺利将2名航天员景海鹏、陈冬送上太空。
这让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与的科研人员和工作人员完成任务后,也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的()
A.意志B.情绪C.情趣D.情操
5.七年级学生小强在班级里是学习委员,尤其喜欢钻研数学,被同学们称为数学“小博士”。
可在最近的一次测验中,小强的数学考得一塌糊涂,他也因此十分伤心、难过。
此时影响小强的情绪的主要因素应该是()
A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.自然环境D.周围情况的变化
6.中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示,49.6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。
这是因为处于青春叛逆期的孩子()
①身体发育不断加快②生活经验不断丰富③生活水平不断提高④心理世界矛盾重重
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
7.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。
情绪的作用有()
①情绪会影响我们的观念和行动 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上
③情绪只会给我们的生活带来负面影响 ④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
8.科学家做过一个实验,把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养,唯一不同的是:
有一只小羊旁栓着一匹狼,而另一只小羊从来就没有看见过狼。
结果,在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱,后来夭折,而另一只羊却一直长得很健壮。
该实验告诉我们()
A.消极情绪会产生消极后果B.不同的情绪会产生不同的后果
C.积极情绪会产生积极的后果D.情绪与身体健康关系不大
9.正在参加中考的一名考生考试时情绪失控,冲出考场。
他迅速跑到学校大门口,见学校的大门关着,便疯狂地用脚踢门,嘴里还不停地喊:
“我不考了!
”并扬言要跳楼。
这说明()
A.负面情绪一定会使人中断学业B.情绪有时会给人带来消极的影响
C.情绪会对人产生神奇的作用D.人不能有情绪,否则会造成不可挽回的损失
10.李白在长江上,写下了两首情绪不同的诗,有“平身不下泪,于此泣无穷。
”也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。
李白的情绪变化主要是因为()
A.季节不同B.兴趣不同C.地点不同D.境遇不同
11.“谁能保持良好的心态,谁就能较好地发挥,甚至还可能超水平发挥。
”这句话的意思是()
A.不管功底牢不牢,比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利
B.平时训练是次要的,临时发挥才是重要的
C.正面的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素
D.只要放松,不要太认真,就会有好成绩
12.青春期的少男少女情绪容易波动,表现为两极性:
有时阳光灿烂,满面春风;有时愁眉苦脸,阴云密布。
青春期的情绪特点()
①体现了青春能量 ②带给我们不同的感受
③有利于激发正面的情绪感受 ④可以让我们的生活更加绚烂多彩
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
13.同样是由于下雨,农民说:
“太好了,禾苗得救了!
”,而小李却说:
“讨厌,足球赛又要推迟了……”。
产生不同情绪的原因在于()
A.人们的兴趣爱好不同,其情绪感受会有差异
B.人们所处的环境不同,其情绪感受会有差异
C.人们所处的地位不同,其情绪感受会有差异
D.人们的心理需求不同,对同一事物或现象会产生不同的看法,其情绪感受会有差异
14.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。
青春期是情绪发展的—个特殊时期。
面对青春期多彩的情绪,我们应有的正确做法是()
①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受
③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对
A.①②B.①③C.①④D.②④
15.下列情绪表现中,属于积极情绪的是()
A.钱包丢了,心情急躁B.考试时紧张得做着试卷,都差点忘了是在考试了
C.考上了理想的大学,高兴得疯了D.游戏正玩得兴奋时,被妈妈喊停,十分恼火
16.有一位中学生这样描述自己:
“情绪高涨起来像火山爆发一样,情绪低落时像泄气的皮球;上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。
”这告诉我们()
A.青春期的情绪反应强烈,富有激情和热情,但情绪常常不稳定
B.青春期的情绪体验越来越细致,情绪体验完全由外部刺激引起
C.青春期的我们通常会产生复杂的情绪
D.青春期的情绪主要是负面的情绪
二、简答题
17.材料一 项羽在垓下被刘邦围困。
刘邦让士兵唱起楚歌(项羽故乡的歌),项羽大惊,以为刘邦已攻占楚地。
楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪,军心大乱,最后惨败。
材料二 美国作家卡森,曾患重病,医生预言他存活的可能性是1/500。
卡森就常读幽默小说,看滑稽电影,坚持“笑疗”,结果病情不断好转,几年后竟恢复了健康。
(1)材料一和材料二分别体现了哪些情绪?
(2)影响情绪的因素主要有哪些?
(3)情绪的作用是怎样的?
请运用所学知识加以说明。
18.近年来,“校园暴力”成为网络热议话题。
群殴、羞辱等校园暴力事件频发,引发社会各界广泛关注。
2016年5月15日上午,8名女生多次将另一名女生打倒在地。
被打的女生13岁,在一所实验中学就读七年级,参与打人的8名女生,年龄均在14岁左右,而这8人分别在不同的学校就读。
2016年5月11日,连云港市一名女大学生遭受了踢打、扒衣、羞辱、拍照、剪发等令人发指的校园暴力,殴打她的那些学生还将照片上传到网络上。
(1)请从青春期的情绪特点角度,分析校园暴力频发的原因。
(2)结合上述材料,简要说明我们应怎样正确对待青春期的情绪。
三、分析说明题
19.情景一:
某模拟考场,一个女同学在考政治时,因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来,她一怒之下把试卷撕了,并哭着离开了考场。
情景二:
初一某班同学小B在期终考试时,本属自己强项的英语考砸了,他难过得流下了眼泪。
试卷发下来后,他冷静地分析了自己考试考砸的原因,认认真真地把试卷改正了一遍,并把做错题的原因记录在册,使这次的失败成为鞭策自己的动力。
(1)这两位同学的情绪表现有什么不同?
(2)你认为这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果?
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
C
A
B
B
B
C
C
B
B
D
C
D
D
D
B
A
17.
(1)材料一体现了“哀”“惧”的情绪。
材料二体现了“喜”的情绪。
(2)我们的情绪受多方面因素影响。
例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
(3)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
18.
(1)①青春期的情绪反应强烈,可能会因为一点儿小事而冲动,自控力又不强。
②情绪波动行较大,情绪体验常常不稳定,容易从一个极端到另一个极端;情绪体验又有一种顽固性。
(2)①善于激发正面的情绪感受。
②学习积极面对这些负面情绪。
③学会调节自己的情绪。
④增强自控力。
19.
(1)材料一中女同学的情绪状态是消极的。
材料二中同学小B的情绪状态是积极的。
(2)消极情绪会使人无精打采、萎靡不振,感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情,会影响人的智力的发展和正常水平的发挥。
积极情绪会使人精神焕发、干劲倍增,充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,有利于人的正常水平的发挥,促使我们健康成长。
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