三下各单元复习读二.docx

三下各单元复习读二.docx

《三下各单元复习读二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三下各单元复习读二.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三下各单元复习读二

海浪中队三下各单元复习资料

使用要求：

一、每天在家按单元进行复习，盯着文字大声朗读。

二、复习的时候，全程请带上红笔，遇到难点或易错点用红笔勾画，反复巩固。

三、掌握得不够的地方可以就在旁边书写几遍，及时巩固。

第一单元

一、词组+四字词语。

一幅画美丽的珍珠泉剪刀似的尾巴嫩黄色的小莲蓬

一担水银色的光斑光彩夺目的春天俊俏轻快的翅膀

一眼清泉鲜艳的花金色的光斑黑里透绿的青苔

一潭泉水雪白的衣裳挨挨挤挤的荷叶带黄色的嫩叶的柳丝

一层青苔朴素的花环乌黑光亮的羽毛晶亮的（饱满的）水泡

一束金光彩色的珍珠绿色的大绒球一圈一圈地荡漾开去

一串珍珠深绿的泉水活泼机灵的小燕子弯弯曲曲地穿过

一池荷花蓝蓝的天空蒙蒙细雨碧绿的大圆盘

一阵清香春天的赞歌增添生机静静地站着

一阵微风密密的树叶翩翩起舞

一个大圆盘

二、近义词、反义词。

1、近义词：

俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景

等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像

2、反义词：

偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋

三、多音字（写出拼音）。

似：

_____（似的）_____（似乎）圈：

_____（圆圈）_____（羊圈）

杆：

_____（旗杆）_____（笔杆）挨：

____（挨挨挤挤）_____（挨打）

骨：

_____（花骨朵）_____（骨头）佛：

_____（仿佛）_____（佛祖）

四、同音字。

yànjuànfúzhuānɡpénɡ

（）子试（）（）气化（）帐（）

大（）疲（）（）号假（）莲（）

讨（）羊（）一（）画（）稼（）友

五、辨字组词。

增（增加）掠（掠过）沾（沾水）妆（化妆）裁（剪裁）稻（稻田）咏（歌咏）

赠（赠送）惊（惊吓）站（车站）状（形状）栽（栽树）蹈（舞蹈）冰（冰雪）

曾（曾经）凉（凉快）贴（贴心）壮（强壮）戴（爱戴）滔（滔天）永（永远）

《语文园地一》

1、每个词中两个字的意思相反。

（会背会默写）

动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎

【补充】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后

2、量词填空：

（15页）

一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉

一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠

3、描写花草的词语：

群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱

【补充】万紫千红春暖花开鸟语花香

4、描写日月的词语：

喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空

5、描写山峦的词语：

崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。

在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。

（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

这是一个比喻句，文中把细线比作（　　　），把燕子比作（　　）。

这样打比方的好处是：

使句子更加形象，更加生动。

春天的赞歌是指：

赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。

（二）《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。

“咏”的意思是用诗词的形式描述。

在本课是歌颂、赞美的意思。

诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：

高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。

从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

《春日》是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：

人们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话把荷叶比作（　　　　　），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。

“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量很多）。

“碧绿”写出了荷叶的颜色。

“大圆盘”写出了荷叶的样子。

这句话写出了荷叶旺盛的生命力。

（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

这句话中的“冒”字用得好，说明了（荷花顽强的生命力）。

第二单元

一、词组+四字词语。

鸣声清脆裸露的土地满天飞舞的大雪

修改计划咆哮的洪水冻得坚硬的山路

打消念头高高的橡树皑皑白雪的山间

羽毛美丽舒适的列车宽阔（平坦）的公路

家家户户高尚的心森林郁郁葱葱

修建公路美丽的村庄河水清澈见底

眼睛透亮特殊的客人天空湛蓝深远

顶着大雪温暖的地方　　空气清新甜润

踏着山路冻僵的燕子沉重地叹气

成千上万浅绿色的外衣不约而同地赞叹

风雪不止翠绿色的花纹一动不动地注视

冒着严寒赤褐色的衬衫　各式各样的工具

气温骤降橄榄色的头巾　应有尽有的家具

长途跋涉锋利的斧头饥寒交迫濒临死亡

二、易错字音：

饲（sì）养渔（yú）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面濒（bīn）临

苇（wéi）秆（ɡǎn）麻烦（fɑn）

三、近义词：

鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视

透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦

寻找——搜寻裸露——暴露湛蓝——深蓝锋利——锐利

四、反义词：

机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝（死板）

鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现喜欢——厌恶（讨厌）

陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软裸露——遮盖（遮掩）

特殊——普通减少——增加扩大——缩小

五、多音字（写出拼音）。

尽_______（尽力）调_______（空调）缝_______（缝补）

_______（尽管）_______（调换）_______（细缝）

卷_______（卷走）_______（试卷）载_______（运载）_______（记载）

六、同音字

jiāncuìbìshūyù

（）强清（）石（）特（）忧（）

（）锐（）绿（）经（）服（）言

líliè

（）明（）车

（）田（）开

七、辨字组词：

透（透明）泛（广泛）骤（步骤）瑞（瑞雪）舒（舒服）紧（紧张）

绣（绣花）眨（眨眼）聚（聚集）喘（喘气）殊（特殊）紫（紫色）

秆（苇秆）载（记载）砍（砍树）泡（水泡）疲（疲劳）括（括号）

杆（旗杆）裁（裁缝）欢（欢乐）抱（拥抱）披（披风）扩（扩大）

竿（竹竿）戴（穿戴）次（次数）跑（长跑）破（破旧）

《语文园地二》

1、写比喻句。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

北极星像盏指路灯一样挂在天空。

2、反义词：

清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无

3、写景的古诗名句：

（背诵默写）

万壑树参天，千山响杜鹃。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

（一）《翠鸟》

1、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。

外形上的特点包括以下几个方面：

（1）颜色非常鲜艳（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

）；

（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛灵活，嘴巴长而尖（一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

）

2、第二、三自然段主要写了翠鸟的动作特点主要包括：

（1）鸣声清脆；

（2）飞的速度快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了”。

“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

”）

（二）《燕子专列》讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。

（三）《一个小村庄的故事》告诉我们：

不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。

第三单元

一、词组：

寓言两则恍然大悟慢慢地飞来弯弯曲曲的线

亡羊补牢孤单失群嘻嘻的笑声露出满意的神情

结结实实若隐若现声音很悲惨有名的射箭能手

南辕北辙经常叮嘱认认真真地看连绵不断的山峰

大吃一惊哈哈大笑老老实实地画连绵起伏的群山

边飞边鸣和颜悦色地说神情变得严肃禁不住点头称赞

二、近义词

赶快——赶紧后悔——懊悔奇怪——奇异劝告——劝说

盘缠——费用能手——熟手悲惨——悲苦有名——出名（著名）

帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独

满意——满足要求——恳求称赞——称颂恰好——正好

审视——审察教诲——教训叮嘱——叮咛（嘱咐）

密密麻麻——密密层层若隐若现——隐约可见禁不住——忍不住

连绵不断——连绵起伏和颜悦色——和蔼可亲

三、反义词

接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼

相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏

一目了然——若隐若现恍然大悟——百思不解

四、形近字

叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）则（两则）

叨（唠叨）加（加法）诲（教诲）遇（相遇）侧（侧面）

晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（悲惨）

响（响亮）狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参加）

列（列车）副（副业）申（申请）审（审视）

裂（裂开）幅（幅度）伸（伸手）

五、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。

）

钻_______（钻石）便_______（方便）结_______（结实）

_______（钻研）_______（便宜）_______（结束）

教_______（教师）角_______（角度）更_______（更加）

_______（教书）_______（角色）_______（三更半夜）

六、同音字组词。

遇（相遇）预（预习）弓（弓箭）公（公司）剑（宝剑）

寓（寓言）愈（愈合）工（工厂）宫（天宫）箭（火箭）

丁（园丁）乐（音乐）燕（燕子）

盯（盯住）越（越过）雁（大雁）

叮（叮嘱）悦（喜悦）

八、关键生字：

叼：

第五画是（）悔：

第八画是（）盘：

第四画是（）

晌：

读音是（）窟窿：

的读音是（）

弓：

写出笔顺（）肃：

读音是（），第四画是（）

《语文园地三》

1、把反问句变成陈述句：

（48页）

（1）这不正好表明了我们的诚意吗？

_______________________________

（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

_____________________________

（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？

___________________

（4）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

____________________________

2、比喻句。

（背诵）

（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！

（5）二月春风似剪刀。

3、表现思想方法的谚语。

（背诵、默写）

绳在细处断，冰在薄处裂。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

1、《亡羊补牢》亡：

走失，丢失。

补：

修补。

牢：

关牲口的圈。

“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。

《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：

做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。

2、《南辕北辙》辕：

车前部驾牲口的长木，引申指车。

辙：

车轮碾出的痕迹，引申指道路。

把式：

老手，行家。

本课指车夫驾车的技术很高。

盘缠：

路费。

“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。

第四单元

一、要掌握的词语

排除忧伤棘手的事圆鼓鼓的饺子

受益无穷重要的事情成千上万的观众

光阴似箭洪亮的声音光彩夺目的焰火（宝石）

日月如梭哀痛的日子清澈见底的小溪（池塘、湖水）

鸦雀无声高尚的朋友气得脸都红了

人山人海沉默的局面诚心诚意地欢迎

目视前方盛大的节日连声地夸赞

彩旗飘扬隆重的检阅高兴地跳起来

和颜悦色地说（批评、点点头）

鲜花开得很美（正艳、真美）

时间过得太快了（真慢、像闪电一样）

蔫蔫地回家撒开腿跑了

弯弯曲曲地流淌（伸展、流向远方）

二、形近字

赛（赛跑）忧（忧伤）梭（穿梭）博（博士）截（拦截）慕（羡慕）

寒（寒冷）优（优秀）俊（俊俏）搏（搏击）栽（栽树）幕（幕布）

塞（边塞）犹（犹豫）峻（严峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）

寨（山寨）尤（尤其）骏（骏马）缚（束缚）载（记载）募（募集）

既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（沉默）

即（即时）待（等待）度（风度）收（收集）惧（恐惧）墨（墨水）

概（大概）狂（狂风）喷（喷火）戒（戒尺）凉（冰凉）洪（洪水）

慨（感慨）汪（汪洋）愤（愤怒）戎（兵戎）谅（原谅）哄（哄骗）

三、近义词

排除—消除忧伤—忧愁悲伤—悲痛持续—延续安慰—抚慰

棘手—麻烦着急—焦急欺骗—诈骗终于—终究确实—的确

商量—商议羡慕—爱慕纠正—改正嫉妒—忌妒报复—报仇

故意—有意服侍—照料急忙—赶忙缘故—原因愤怒—气愤

防御—防备唯独—单单绝招—本领特别—特殊主意—办法

忽然—突然（猛然）禁不住—经不住受益无穷—受益匪浅洪亮—响亮（嘹亮）

四、反义词

忧伤——快乐悲伤——欢乐成功——失败洪亮——微弱

隆重——草率肯定——可能缩回——伸出温和——粗暴

高尚——卑鄙鸦雀无声——人声鼎沸诚心诚意——虚情假意

五、多音字

奔_____（奔跑）说_____（说话）露_____（露马脚）校_____（学校）

_____（投奔）_____（说服）_____（露珠）_____（校对）

量_____（重量）调_____（调走）参_____（参加）折_____（折本）

_____（测量）_____（调节）_____（参差）_____（折磨）

_____（人参）_____（折腾）

六、同音字

yōubómùbì

（）伤（）学羡（）（）竟

（）秀（）斗内（）（）须

《语文园地四》

1、同音字：

普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花

样式考试互相车厢分数纠纷至于细致皮球疲劳

羊群海洋弯曲海湾青山清晨

2、补充填空：

（背诵）

光彩夺目的春天清澈见底的湖水弯弯曲曲地流淌

和颜悦色地说鲜花开得正艳时间过得真快

3、有关团结的谚语。

（默写）

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

光彩夺目：

形容颜色和光泽非常耀眼。

万紫千红：

形容百花齐放，颜色艳丽。

挨挨挤挤：

（人、物）紧紧靠拢在一起。

课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。

小巧玲珑：

形容小而灵巧、精制。

零零星星：

零碎的，少量的。

欢歌笑语：

欢乐地歌唱谈论。

形容非常快乐、热闹。

成千上万：

形容数量非常多。

饥寒交迫：

饥饿和寒冷同时逼迫。

 皑皑白雪：

洁白的雪。

郁郁葱葱：

（草木）苍翠茂盛。

清澈见底：

指水清而透明，可以看见水底。

第五单元

一、词组

啜泣七嘴八舌四面八方珍贵无比

呜咽一片沉默获得赦免不约而同

哭泣河流干涸草木干枯怦怦直跳

一瞬间焦渴而死寂然无声咯咯直笑

捂住脸嗷嗷直叫小心翼翼羞愧万分

几发炮弹匆匆忙忙如愿以偿喜出望外

立即抢救迫在眉睫竭力制止蹑手蹑脚

轻柔的声音沉静地举起手悄悄地瞥了一眼

稚拙的礼物骄傲地举起了手极为珍贵的东西

快乐地交谈咽了一口唾沫一颗怦怦直跳的心

依然很安静清澈新鲜的水神气十足地左顾右盼

慈爱的母亲蕴藏在心灵深处一道道躲闪的目光

颤抖地举手异口同声地回答哈哈直乐咚咚作响

立刻停止哭泣涌出一股巨大的水流

二、近义词

传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识

迅速——快速珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏

特别——特殊羞愧——害羞骄傲——自豪索性——干脆

稚拙——笨拙啜泣——抽泣仔细——认真霎时——顿时

干涸——干枯匆忙——仓促渐渐——逐渐索取——索要

竭力——极力（尽力）立刻——马上（即刻）

瞬间——顷刻（霎时）经常——常常（时常）

一动不动——纹丝不动左顾右盼——东张西望

迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断喜出望外——欣喜若狂

三、反义词

迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐

持续——停止干涸——湿润清澈——混浊

端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望

左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡

四、形近字

迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）

讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（草堆）

缓（缓慢）烦（烦恼）型（模型）酒（酒水）掩（掩盖）

暖（温暖）顶（山顶）形（形状）洒（洒水）淹（淹没）

灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）尝（尝试）

罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）偿（赔偿）

羞（害羞）添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）

差（差别）舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）

输（输赢）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）

偷（小偷）渴（口渴）校（校园）弟（兄弟）凑（凑成）

愉（愉快）喝（喝水）较（比较）递（递给）揍（揍人）

五、多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。

）

当______（当铺）______（当天）血______（血统血型）______（血淋淋）

咽______（吞咽）塞______（塞进）

______（咽喉）______（堵塞）

______（呜咽）______（塞外）

六、同音字

讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）

迅（迅速）试（考试）形（图形）竞（竞赛）伴（伙伴）

末（期末）反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）灌（灌溉）

沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）

第（第一）弟（弟弟）递（递给）

《语文园地五》

1、不同树种的特点。

（背诵）

榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。

桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。

2、关于母爱的一首古诗。

《游子吟》（唐朝）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注意本诗的名句：

谁言寸草心，报得三春晖。

七、课文分析

1、《可贵的沉默》

（1）这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。

（2）为什么说这些孩子是可爱的？

答：

孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。

（3）这一片沉默给了我多大的享受啊！

答：

因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。

2、《她是我的朋友》

（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。

学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。

③迫在眉睫：

比喻事情临近眼前，十分紧迫。

《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：

空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依然是满的）（银水罐）

（金水罐）（跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的变化。

应有尽有：

应该有的全都有了。

形容物品很多。

沉默不语：

不说话。

不约而同：

没有事先商量而彼此见解或行动一致。

亡羊补牢：

羊丢失了，才修理羊圈。

比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。

 南辕北辙：

心理想往南边去，却架车往北走。

形容行动和目的相反。

第六单元

一、词组：

寸草不生密切的关系笑眯眯地看着

不停地走高高的夜空又高兴又发愁

吸收热量皎洁的月光密密的果树林

一片荒漠奇异的景色五湖四海的人们

应有尽有收获的季节探索月球的奥秘

巨大的努力灿烂的阳光美丽可爱的世界

有趣的动作杀菌的能力鲜嫩青绿的水藻

不停地工作长长的电线目不转睛地盯着

热得受不了新鲜的玩意不由得赞叹起来

指定的地方凝成水珠治疗疾病

新奇的网络世界恋恋不舍地下了网

整齐地装进纸箱情不自禁地欢呼起来

二、形近字组词

羞（害羞）努（努力）稼（庄稼）糖（白糖）希（希望）

差（差别）怒（愤怒）嫁（出嫁）塘（池塘）杀（杀害）

抵（抵抗）庄（庄稼）蔬（蔬菜）较（比较）泊（停泊）

低（高低）压（压低）疏（疏通）校（校园）柏（柏树）

底（井底