届高三语文一轮复习检测训练传记整体阅读.docx

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届高三语文一轮复习检测训练传记整体阅读

2015届高三语文一轮复习检测训练传记整体阅读

（满分：

169分　时间：

100分钟）

一、[2014·新课标全国卷Ⅰ]阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（25分）

科学巨人玻尔

1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。

这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。

这次辩论就是著名的“爱因斯坦－玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。

爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。

他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。

尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。

玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。

爱因斯坦也称赞说：

“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。

他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。

”

与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。

他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。

他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。

后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。

哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。

该所是玻尔在1917年申请，并于1921年正式成立的。

他以著名科学家的身份为研究所做担保，筹集了大量资金。

在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。

这里先后培养了600多名物理学家。

玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。

他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。

这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。

量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。

可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。

希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。

他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。

德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。

他一贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。

1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。

在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。

在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。

二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。

1957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。

（摘编自邹丽焱《玻尔传》）

相关链接

①玻尔（1885—1962），丹麦物理学家。

在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于1913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。

稍后，又提出“对应原理”，对量子论和量子力学的建立起了重要作用。

1927年又提出互补原理，在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。

获1922年诺贝尔物理学奖。

（摘自《辞海》第六版）

②1918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说：

“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作……我的职责是在这里尽我的全部力量。

”（摘自戈革《玻尔集》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（　　）

A．爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。

B．玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。

C．玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。

D．玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。

他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。

E．玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。

（2）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？

请结合材料简述原因。

（6分）

答：

________________________________________________________________________

（3）文中说：

“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。

”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。

（6分）

答：

________________________________________________________________________

（4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？

请结合材料谈谈你的看法。

（8分）

答：

________________________________________________________________________

12．

（1）[答案]答B给3分，答E给2分，答A给1分；答C、D不给分。

[解析]本题考查的是筛选并整合文中的信息等方面的综合能力。

A项，“玻尔也感念爱因斯坦的支持”不恰当，文中说“玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己‘许多新思想产生的源泉’”。

C项，“后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行”错误，文中说“他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民”。

D项，“试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议”错误，文中说“建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议”。

（2）[答案]①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论——相对论和量子力学；③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。

（每答出一点给2分）

[解析]本题考查的是筛选并整合文中的信息的能力。

“巅峰对决”是指最高级别之间的较量，这主要从对决双方的身份地位、争论内容以及影响力等角度分析。

辩论的爱因斯坦和玻尔都堪称当时物理学界的巨人；他们的辩论是现代物理学的两大基础理论（相对论和量子力学）之间的较量；几乎所有理论物理学家都被他们的辩论吸引并参与进来。

（3）[答案]①拥有站在学术前沿的核心领导人物；②有堪称骨干的科学家集体；③创造了独特的学术精神。

（每答出一点给2分）

[解析]本题考查的是筛选文中的信息的能力。

玻尔领导的哥本哈根学派的“优秀特质”主要体现在：

团队的领导、骨干成员和团队精神。

哥本哈根学派有着具有独特人格魅力的引领学术导向的领导，有着异常活跃且成就卓著的科学家团队，并且有着富有激情与活力、不断进取的学术精神。

（4）[答案]①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台；④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。

（每答出一点给2分）

[解析]本题考查的是探究传主人格魅力的能力。

玻尔特有的人格魅力表现在：

一是在和爱因斯坦的辩论中，积极追求真理，并给予学术之争高度评价，由此可看出他具有坦荡的胸怀；二是积极为祖国丹麦工作，积极发展祖国的科学事业，链接材料②更能说明这一点；三是有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐，吸引大批青年才俊，培养了大批科学家；四是积极想方设法营救受纳粹迫害的科学家，充满了人道主义关怀。

二、阅读下面的文字，完成文后题目。

她为中国人撑“腰”

——记荣获国际肾脏病学会两项大奖的王海燕

她被誉为“中国肾脏病学之母”，为我国肾脏病学的发展披荆斩棘，开拓创新；她在国际上享有盛誉，荣获一系列国际奖项，提升了我国肾脏病学在国际上的地位。

但她的性格却淡泊、宁静。

这位如果不穿白大褂，朴素得跟北京胡同里的大妈没什么两样的老人，关心的是如何“把国外先进的东西学来，解决我们自己的问题”，为中国人撑“腰”！

她，就是北京大学第一医院肾内科教授、2013年首届国际肾脏病学会先驱者奖和2013年度国际肾脏病学会罗斯考·罗宾森奖得主——王海燕。

王海燕是一个低调的长者。

在这次获奖之前，网络上居然搜不到一篇关于她个人成就的报道。

然而，在工作和科研上，她又是一个极高调的人，无数个第一让她在世界肾脏病界独占鳌头。

1979年，已经在北京大学第一医院工作了20年的她，作为教育部第一批派出访问学者到美国深造。

在国际一流的肾脏内科，她接触到了肾脏疾病的新理论、新观念和新方法。

“在国外学习，我开阔了眼界，就像海绵一样汲取着营养，夜以继日地在实验室工作，参与各种学术活动，听、看、读、干，扩充有关肾脏病学的知识。

”王海燕感慨地说，“这对我以后的研究非常有帮助。

”

“当时咱们的肾脏病学专业，和国际上差得太远了。

那时咱们就认识两个病，一个肾炎，一个尿毒症，再细化就说不清楚了。

”王海燕介绍说，国际上推动肾脏病研究发展的路径有两条，一条是生理学，一条是病理学。

刚刚迈出国门的中国医务工作者，面对的首要问题就是“如何治病”，病理学可以很直接地关系到对病人的诊断，并通过基础医学来推动临床科学发展。

想到国内肾脏病临床的需要，想到有那么多患者急需治疗，王海燕选择了后者。

她回国时，带回了很多先进的理念，首先就是在国内率先建立各种肾病的动物模型。

而在引入和普及国际经验的同时，她也在探索和丰富这种方法。

“我当时觉得，中国人不能仅仅跟着外国人通过动物模型作发病机理研究，而要用它们来研究一些中医、中药说的治疗效果。

”王海燕决定通过肾小球疾病的动物模型，弄清中药对什么样的病理有效，对这些病理发挥效用的机制又是什么。

正是通过临床和病理的结合，她带领的队伍对所谓“肾炎”和“尿毒症”进行了细化。

10年间，仅肾炎一项，就报告了8种疾病，取得重大突破。

在1986年国际肾脏病会议上，王海燕首次报告了中国肾小球疾病的疾病谱。

“今天你去医院看病，不应再有任何医生笼统地诊断你是肾炎或尿毒症。

”王海燕说，这一细节变化的背后，关系着数百万人的命运。

在国际上，绝大部分的试验是由财力雄厚的厂商启动的，真正由临床科学家启动的很少，而由中国科学家启动全球范围内的研究则更加罕见。

然而，在本世纪初，经数年完成的“中国慢性肾脏病流行病学调查”，就是在既没钱也没人的情况下起步的。

什么都没有怎么办？

王海燕责无旁贷地担起了重任，先是想方设法从原卫生部筹到4万元研究费用，随即带领着两三个青年人就干开了。

如此大型的流行病学调查，需要将整个中国的肾脏病发病情况浓缩到一个大型数据库中，其难度可想而知。

历时4年，他们的足迹遍布全国13个省区市，终于初步摸清了中国慢性肾脏病的患病率、高危人群、危害性，并提出了在中国进行慢性肾脏病防治的战略方案。

该成果2012年3月发表在世界权威临床医学期刊《柳叶刀》上，得到国际肾脏病专家的好评。

（选自《科技日报》，有删改）

5.文章一开始写王海燕是如果不穿白大褂，朴素得跟北京胡同里的大妈没什么两样的老人，在文中有何作用？

（4分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

本题考查分析文章结构的能力。

首段的内容，主要介绍了王海燕在肾脏病学的巨大成就和她淡泊、宁静的性格，所以写她平时的朴素，首要的作用是揭示她的淡泊、宁静的性格；其次是和王海燕在肾脏病学的巨大成就形成对比；再次还有引起读者注意，丰富人物形象的作用。

答案：

①揭示她生活中宁静、淡泊的性格特点，使王海燕的形象更加丰富和人性化；②和前面她在肾脏病学的成就形成对比，突出了她在肾脏病学上的成就。

（4分）

6.理解文中两处画线句子的含意。

（4分）

①为中国人撑“腰”！

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

②就像海绵一样汲取着营养

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。

解答第①题，先要理解句中“腰”的含义，即肾脏病学；再搞清“撑‘腰’”的含义，即王海燕使很多中国人摆脱了腰痛，同时也提升了我国肾脏病学在国际上的地位。

解答第②题，首先要弄清“海绵”的比喻意义，即吸取的作用；其次结合本句的前后内容理解它的具体内容。

答案：

①腰与肾脏密切关联，王海燕对肾脏病学的研究使很多中国人摆脱了腰痛；另外王海燕的成就也提升了我国肾脏病学在国际上的地位。

（2分）

②指王海燕在国外学习期间，无时无刻不在听、看、读、干，吸取扩充有关肾脏病学的知识。

（2分）

7.简要概括王海燕在肾脏病学上的突出成就。

（4分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

本题考查筛选并整合文中的信息的能力。

作答本题需要综观全文，筛选出王海燕关于肾脏病学成就的语句，并进行整合归纳。

如文章第二段中的“2013年首届国际肾脏病学会先驱者奖和2013年度国际肾脏病学会罗斯考·罗宾森奖得主”是从她的声望和影响角度来说的，第六段中的“在国内率先建立各种肾病的动物模型”和第七自然中的“她带领的队伍对所谓‘肾炎’和‘尿毒症’进行了细化”是从她的科研角度来说的，末尾两段是从她的调查角度来说的。

答案：

①2013年首届国际肾脏病学会先驱者奖和2013年度国际肾脏病学会罗斯考·罗宾森奖得主。

②在国内率先建立各种肾病的动物模型。

③通过临床和病理的结合，她带领的队伍对所谓“肾炎”和“尿毒症”进行了细化。

④历经数年完成“中国慢性肾脏病流行病学调查”，提出了在中国进行慢性肾脏病防治的战略方案。

（答出三个方面即可，4分）

8.王海燕的成功说明，一个人的成功离不开学习和借鉴别人的先进成果。

我们从中可获得哪些启示？

请结合原文加以探究。

（6分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

本题考查探究能力。

回答本题时需要贴近文本，整体感知文本。

本文重点介绍了王海燕到美国深造和回到国内后的情形。

在美国深造期间，她清醒地认识到自己的不足，像海绵一样努力学习和扩充有关知识，并结合国内的实际需要选择了学习病理学。

回到国内后，她努力把所学应用于实践，并在此基础上进行创新，从而取得成功。

将这些内容提炼出来，并提出规律的认识即可得出答案。

答案：

①人应该认真学习别人的先进知识，弥补自己的不足。

王海燕到美国深造后，看到自己的不足，努力学习和扩充有关知识，奠定了良好的基础。

②要结合实际需要进行学习。

王海燕选择了病理学，是想到国内肾脏病临床的需要，想到有很多患者急需治疗。

③学习别人先进知识后应努力运用于实践并在基础上有所创新。

王海燕回国带回了很多先进理念，在国内率先建立各种肾病的动物模型，并对所谓“肾炎”和“尿毒症”进行了细化。

（考生只要言之成理，即可得分，6分）

三、阅读下面的文字，完成文后题目。

行到水穷处，坐看云起时

郭文卿

刘灿章的书画，爽朗大气，厚重却不失灵动，技法娴熟，笔墨功夫深，以书写意，以画抒情，入古而出古，笔墨线条间散发出浓浓的书卷气，隐约有种穿越时空的力量，让人深感安时处顺的悠然自在。

书画同源，先生书画相得益彰。

书法千锤百炼的线条艺术、枯湿浓淡娴熟的用墨技巧，为绘画提供坚实的笔下基础及鲜活之气。

书法亦融合绘画中的自然精神，显得灵动。

先生书法兼具各体，尤以草书为盛。

主要师法王献之、王铎、怀素、黄庭坚。

草法烂熟于心，下笔如飞，自成一体，跌宕绵延，纵意肆流，一气数字，结成大势，颇具神韵。

所用线条素简，随意流出，疏朗活泛，毫无拖沓之感，极具节奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、质朴气质，耐人寻味。

先生所画，题材广泛。

山水、花鸟，无所不能。

山水气势恢宏、苍茫浩渺，笔墨洗练，线条遒劲，布局有方，格调高雅，墨色变幻，让人感觉或空灵奇妙或浓重繁茂或温润亲和，有文人画求诗意的气质，却也有独特的笔墨语言。

先生的作品气质万千，恐怕与他对艺术的态度不无联系。

除却天分与勤奋的因素，更多的是他对艺术的真诚、赤诚之心。

他自幼喜爱书画，正是这种对艺术天然的热爱，促使年幼的他在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天，也不放下手中的笔。

他绕村子跑几圈取暖只为写字，而那时的纸也只能是四处苦寻来的报纸或厕所粗手纸。

在生命最青涩的年纪，这样的冬天一直陪伴着他，更别说春暖花开的季节了。

18岁他参军入伍，他所到的部队恰恰是相对闭塞的一支。

因其能书会画，获得了放电影的差事。

彼时，放电影不仅要画海报、放幻灯片，还要背着沉重的机器四处跑，先生强健的体魄与那时的四处奔波锻炼有着莫大的联系。

他心系读书，写字，画画。

下连队放电影间隙，深入巴山秀水，深山老林，眼前景色成为他最好的素描素材。

放映任务结束，他的时间都被这些美事填满。

对那些从城里来的字帖与画册，他倾注了全部的热情与爱恋，反复临摹，不知疲倦，这样的痴迷，深深潜藏在满是军规的军营里，竟然长达十几年。

自助者，天助之，先生后来遇见了书法名家孙竹篱。

孙先生博古通今，乃一代书画大家。

先生受其艺术精神感染，从业余的苦磨苦练中走了出来，看到了悟性与勤奋拥有同样的闪光点，深化了其对艺术的认知。

后来又遇到陆俨少、沈鹏两位影响深远的师长，他一直谨记他们给予的智慧。

这也是为什么几十年未曾荒废文学、哲学积淀的原因，他们一致认定艺术始终是要有深厚的根基支撑，才能永葆生命力。

他几十年如一日，闻鸡起舞，与书画虔心作伴，一直走在探寻的路上。

若非对艺术的赤诚，何以走到今天？

他的人生亦如他人，并非坦途。

他总是默默接受，把一切幻化，融进他的艺术生命中，他作品里透出的厚重也许在诉说着什么……

“把一切想明白了，就可以坦然面对自己了”，他说得不疾不徐，轻言却饱含力量。

他的人和作品一样，说出的话，做出的事，让人感觉到他“行到水穷处，坐看云起时”的大情怀。

不论是书还是画，先生已然有较明显的个人面目，但他对自己的期许也许更多。

多次听他讲要用接下来的几年，潜心深入传统、经典，梳理调整创作，精进草书、隶书和山水，力求自我进一步跨越。

（选自《名人传记·财富人物》，有删改）

9.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（　　）

A．刘灿章的书画，隐约有种穿越时空的力量，让人深感安时处顺的悠然自在，这充分表现出他在书画艺术上所取得的成就。

B．因为喜爱书画，他小时候就专门在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天里练字，而用的都是四处苦寻来的报纸或厕所粗手纸。

C．因为放电影要背着沉重的机器四处跑，所以他练就了强健的体魄；更利用放电影间隙，他发现了最好的素描素材。

D．陆俨少、沈鹏两位师长对刘灿章的影响深远，传授给刘灿章深厚的艺术根基，这些根基支撑着刘灿章几十年未曾荒废文学、哲学积淀。

E．不论是书还是画，刘灿章先生都有自己鲜明的风格，为了能够深入传统、经典，他用几年的时间梳理调整创作，力求自我进一步跨越。

解析：

本题考查理解文章内容的能力。

B项，“专门在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天里练字”错，文中只说在这种情况下也不放下笔，强调其勤奋刻苦。

D项，文中只说两位师长在艺术根基方面的智慧对刘灿章的影响，并没有说“传授给刘灿章深厚的艺术根基”。

E项，“为了能够深入传统、经典，他用几年的时间梳理调整创作”错，“深入传统、经典”和“梳理调整创作”是并列关系，不是目的关系。

答案：

答A给3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分。

10.刘灿章先生书画艺术的特点有哪些？

请结合文章内容进行归纳。

（6分）

答：

________________________________________________________________________

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解析：

本题考查筛选文中信息的能力。

本题要求对刘灿章先生书画艺术的特点进行归纳，有效区间为第二、三两段，第二段讲其书法，第三段讲其绘画。

这一试题难度不大，但答案不容易把握。

在具体筛选时，要注意提炼关键语句，如第二段书法艺术共同的特点不能选，而要找到刘灿章先生个人的艺术风格。

第三段在筛选信息时不能选择写感受的语句。

答案：

①书法艺术所用线条素简，随意流出，疏朗活泛，毫无拖沓之感，极具节奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、质朴气质，耐人寻味。

②绘画题材广泛，山水、花鸟无所不能。

山水画气势恢宏、苍茫浩渺，笔墨洗练，线条遒劲，布局有方，格调高雅，墨色变幻，有文人画求诗意的气质，却也有独特的笔墨语言。

11.作者说刘灿章先生艺术成就的取得“除却天分与勤奋的因素，更多的是他对艺术的真诚、赤诚之心”，文中是怎样表现这一点的？

请简要分析。

（6分）

答：

________________________________________________________________________

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解析：

本题考查分析文章内容的能力。

本题要求对文中传主的精神品质进行分析，这就需要在理解了这一品质的基础上，在文中找出与之相关的内容，对其进行概括，得出正确的答案。

答案：

①他自幼喜爱书画，对艺术有着天然的热爱并为之努力。

②参军入伍后，他心系读书，写字，画画，对那些从城里来的字帖与画册，他倾注了全部的热情与爱恋。

③师从书法名家孙竹篱，受其艺术精神感染，从业余的苦磨苦练中走了出来，深化了对悟性与勤奋的认知。

12.文中引用刘灿章的话：

“把一切想明白了，就可以坦然面对自己了。

”你对这句话怎么理解？

请就此进行探究。

（8分）

解析：

本题考查探究的能力。

题目要求围绕“把一切想明白了，就可以坦然面对自己了”这一句话进行探究。

而这句话，是在分析刘灿章先生的为人与作品的关系时引用的。

因此，在具体分析时，就应该把做