特警班战术课教案.docx
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特警班战术课教案.docx
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特警班战术课教案
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案(理论课)
课记录1
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任务:
通过两次理论课的教学,让学生树立正确的警务实战理念和执法战斗理念。
《论人民警察警务实战》
一、警务实战的概念
人民警察警务实战就是指人民警察依据国家有关法律的授权,对犯罪分子或犯罪嫌疑人,
以强制的形式进行控制、制服、捕获的执法活动,警务实战是执法过程的重要环节。
二、目前我国公安队伍警务实战能力现状
基层民警的执法战斗的能力问题和安全问题急需解决。
三、警务实战的特点
1.执法性2.协同性3.突然性
4.复杂性5.危险性6.程序性
四、警务实战的基本要素
1.法律、法规2.体能3.技术、技能
4.装备5.战术6.心理
五、提高警务实战能力的基本途径
1.保障机制和教官、基地、教材的保障。
2.加强实战对抗性训练。
3.勇于在警务实战中实践和总结。
4.科学全面的进行战例分析于研讨。
5.建立、健全警务实战训练的保障机制。
课小结:
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案(理论课)
课记录2
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任务:
通过两次理论课的教学,让学生树立正确的警务实战理念和执法战斗理念。
《论人民警察警务实战》
四、警务实战的基本要素
1.法律、法规2.体能3.技术、技能
4.装备5.战术6.心理
五、提高警务实战能力的基本途径
1.保障机制和教官、基地、教材的保障。
2.加强实战对抗性训练。
3.勇于在警务实战中实践和总结。
4.科学全面的进行战例分析于研讨。
5.建立、健全警务实战训练的保障机制。
课小结:
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案(实践课)
课记录3
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任务:
1.掌握手铐的携带、使用及保养。
2.掌握常用铐法。
3.掌握警绳的携带、使用。
4.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
教学内容
教学方法
组织形式
时间
A.准备部分
1.集合队伍
2.宣布本课任务
3.准备操
教师根据天气、场地情况,组织学生进行准备活动,将全身关节活动开。
× × × × ×
× × × × ×
△
15'
B.基本部分
1.学习手铐的携带
2.学习手铐的使用
3.介绍手铐的保养
4.学习警绳的携带
5.学习警绳的使用
6.介绍其他捆绑方法
要点:
右侧后携带手铐
练习一:
各人携带
要点:
握紧手铐的手型
练习一:
各人握持
练习二:
分组练习前铐、后铐及背铐。
练习三:
借助固定物进行练习。
要点:
举手铐、背手铐、倒地铐。
练习一:
两人一组互相练习
要点:
钥匙孔及铐齿
要点:
左侧后携带警绳
练习一:
各人携带
要点:
掌握常用捆绑方法
练习一:
各人练习常用的结
练习二:
俩人一组练习捆绑方法。
1.秘密押解法
2.环绕法
3.捕轮法
4.前交叉大臂法
5.后大臂固定法
练习三:
借助固定物进行练习。
要点:
利用鞋带捆绑。
练习一:
两人一组,互相利用鞋带练习捆绑方法。
练习二:
两人一组,互相利用腰带或布条练习捆绑方法。
组织:
△
×××××××
×××××××
组织:
××××××××
△
××××××××
组织:
××××××
××××××
组织:
△
×××××××
×××××××
组织:
××××××××
△
××××××××
组织:
△
0×0×0×0×0×0×0
0×0×0×0×0×0×0
110'
C.结束部分:
1.放松操
2..集合、讲评
××××××
××××××
△
10'
课小结:
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案(实践课)
课记录4
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任务:
1.掌握警棍的携带、使用。
2.掌握常用进攻方法和防守方法。
3.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
教学内容
教学方法
组织形式
时间
A.准备部分
1.集合队伍
2.宣布本课任务
3.准备活动
教师根据天气、场地情况,组织学生进行准备活动,重点为身体各关节。
利用准备操,调动学生的学习积极性和主动性。
× × × × ×
× × × × ×
△
15'
B.基本部分
1.学习警棍的携带
2.学习警棍的使用
3.介绍防守方法
要点:
左侧前携带
练习一:
各人携带
要点:
掌握常用进攻方法
练习一:
各人练习基本的动作
练习二:
俩人一组练习。
1.直刺
2.纵劈
3.横劈
4.撩
要点:
利用警棍防守(隔挡、拦击)
练习一:
各人练习常用的防守动作
练习二:
两人一组,互相利用警棍练习进攻动作。
练习三:
两人一组,互相利用警棍练习防守方法。
组织:
△
×××××××
×××××××
组织:
××××××××
△
××××××××
组织:
△
0×0×0×0×0×0×0
0×0×0×0×0×0×0
110'
C.结束部分:
1.放松操
2.集合、讲评
△
××××××
××××××
10'
课小结:
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案(理论课)
课记录5
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
特警0301
课的任务:
让学生掌握使用武器的法律依据,树立依法使武器的警务实战理念。
《武器使用及法律依据》
一、使用武器的法律依据:
《警械和武器使用条例》的第二、三、四、五、六条。
二、使用武器的四个要素:
一.是判明情况,二.是暴力犯罪行为,三.是紧急情行,四.是警告无效。
三、关于直接使用武器
《条例》第九条第二款规定,“来不及警告或者警告后可能导致更为严重危害后果的,可以
直接使用武器”。
四、关于不得使用武器的情形及例外
《条例》第十条规定的两项不得使用武器的情形,是指如果在上述特殊条件下使用武器,将可能由于人民警察的自身原因,造成不应有的损害后果,因此规定不得使用武器。
上述两项不得使用武器中的两个“例外”,是指在特定的情形下,在没有其他方法可以制止犯罪行为人的犯罪行为时,在力保不造成更大损害后果的前提下,仍然可以使用武器予以制止的特殊规定。
五、关于停止使用武器
《条例》第十一条规定了应当立即停止使用武器的两种情形。
其含义:
一是,犯罪行
为人“停止实施犯罪行为”,这包括犯罪行为人主动停止、由于其意志以外的原因或者由于人民警察使用武器迫使其停止实施犯罪的行为;二是,犯罪行为人“失去继续实施犯罪能力”,这包括犯罪行为人由于意志以外的原因而丧失继续实施犯罪、拒捕、逃跑的能力。
出现以上情况时,人民警察应当立即停止使用武器。
但是,当犯罪行为人虽然受伤,却并未完全丧失继续犯罪的能力,如果其仍然继续实施犯罪、反抗或者逃跑,用其他方法不能制止时,人民警察仍可使用武器予以制止
六、关于使用武器后的处置
一是,人民警察使用武器造成人员伤亡的,人民警察有义务全力抢救伤员、保护现场并立
即向有关部门报告。
二是,上级有关部门在接到报告后,应当立即对现场的情况、有关人员、枪弹等进行勘验、调查,并应尽快通知当地检察院,以便依法接受检察机关的监督。
三是,进行勘验、调查的公安机关,在查明伤亡者的基本情况后,应当尽快将其情况通知其家属。
如果直接通知其家属有困难,则应该通知其所在单位予以转告。
四是,人民警察使用武器后,必须如实、详细的使用武器的情况,向所属县级以上公安机关写出书面报告。
七、关于法律责任
一是,人民警察不得违法使用警械和武器。
二是,人民警察必须依法使用警械和武器。
课小结:
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案(理论课)
课记录6
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
特警0301
课的任务:
让学生了解和掌握警务战术的基本原则和基本动作。
《警务战术原则和基础动作》
一、警务战术原则
1.依法施策,遵守程序
2.防控为先,力保安全
3.充分估势,随机处变
二、警务战术基础动作
1.观察
①隐蔽观察。
②扫视。
③快速观察。
2.运动方法
①伪装行进。
②静肃行进。
③跃进④卧倒与起立。
⑤低姿匍匐行进。
⑥侧身匍匐行进。
⑦快速躲闪。
3.利用地形与隐蔽物
①利用墙体。
②利用门窗。
③利用路沿。
④利用土坎、坑、沟渠
⑤利用树木、电线杆、邮筒、垃圾箱、消防栓。
⑥利用小型车辆。
⑦利用大型车辆。
课小结:
南京森林公安高等专科学校查缉战术课程教案(实践课)
课记录7
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任务:
1.通过训练掌握警务战术的基础动作,为执法战斗的训练打好基础。
2.培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
教学内容
教学方法
组织形式
时间
A.准备部分
1.集合队伍
报告人数
2.宣布本课任务
安排见习生
3.准备操
教师根据天气、场地情况,组织学生进行准备活动,将全身关节活动开。
要求:
队伍集合要“速、齐、静”
准备操动作强劲、有力。
×××××××××××
×××××××××××
△
12'
B.基本部分
1.战术基础动作
(枪操)
主要内容:
(1)准备姿势
(2)持枪跃进卧倒
(3)卧姿据抢
(4)向后转
(5)匍匐前进
(6)跪姿出抢
(7)向前搜索(4*4*3)
(8)侧滚翻跪姿射击
教法:
教师讲解、示范。
动作要点:
身体姿势为格斗式步法,重心降低,枪口斜向下。
练习:
教师统一口令、方队集体练习
要求:
动作协调,转身迅速。
动作要点:
跃进时迅速,枪口斜向下。
卧倒时弓步幅度大,前臂撑地,后腿紧贴地面。
练习一:
教师统一口令、方队集体练习
练习二:
分组练习
常见错误:
卧倒时弓
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- 特警 战术 教案