鄂教版五年级下册科学知识点.docx
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鄂教版五年级下册科学知识点
鄂教版五年级下册科学知识点
第一课:
1.不同的动物能够适应不同的环境:
大熊猫生活在山上的竹林中,金丝猴(高山密林)象生活在(丛林河谷地带)鹿生活在(森林边缘或草原)
鸵鸟生活在(热带草原)虎生活在(森林灌木丛中)。
2.据统计,自然界中有150多万种动物。
最大的动物是蓝鲸;最高的动物是长颈鹿;蝙蝠喜欢在夜间活动;北极熊、企鹅生活在寒冷的地方。
第二课:
动物可以分为肉食动物:
以其他动物为食(狮子、老虎、豹子、狼、狗、猫等);草食动物:
以植物为食(马、牛、羊、兔、鹿、象等);杂食动物:
既吃动物也吃植物(猴子、鸡、麻雀、野猪等)
第三课:
不同的动物有不同的运动方式,
蛇是爬行、象是行走、鹰和蜜蜂是飞翔、
鱼是游泳、袋鼠是跳跃前进、狗是奔跑、蜗牛是通过腹足的收缩或舒张来蠕动前进。
第四课:
1.在自然界里,不少动物有防御敌害、隐蔽捕食等适应环境的特点:
青蛙(保护色)、
“盔甲”保护)、黄鼬(放臭气)、乌贼(放“墨汁”)、负鼠(假死)。
2.实验:
研究保护色:
实验材料:
红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片、秒表、记录表
等;实验过程:
①把红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片,随意撒在花坛边的草丛里②
每次让一个同学用10秒钟时间去捡③把每次捡回的片数记录下来。
实验现象:
每次捡回来的草绿色的塑料片最少,黄色的塑料片次之,红色的最多。
实验结论:
草绿色的塑料片因和草的颜色、形状相近,不易找全,而被草丛“保护”起来。
第五课:
1.不同种内的动物有不同的繁殖方式:
鱼、鸟、青蛙、乌龟、蛇等动物用(卵生)来繁殖;马、牛、羊、兔、鹿、象等动物是(胎生)
2.用产卵繁殖的动物中,凶猛的动物与弱小的动物产卵环境、数量有什么不同?
凶猛的动物产卵环境较好,不受地域限制,产卵数量较少;弱小的动物产卵环境较差、地方较隐蔽,产
卵数量较多。
3.从母鸡开始孵化到第一只小鸡出壳需要21天时间,母鸡在孵卵前鸡冠发红,
总是在下蛋的鸡窝附近逗留,并发出轻轻的叫声。
第六课:
1.动物在一生中都要经历几个阶段,在个体发育过程中,要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段叫完全变态;只经过卵、幼虫、成虫三个阶段叫不完全变态。
2.植物一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟几个阶段。
还有一些植物一生经历的阶段不尽相同,
比如苔藓经历了孢子—成藓两个阶段;蕨一生经历根发芽—幼苗—成蕨三个阶段(它们都没有开花结果的阶段),这说明在自然界中,不同的生物之间既表现出许多相同的生命现象,又表现出丰富多彩的差异。
第七课:
植物繁殖方式:
①用种子繁殖幼苗②用茎扦插、嫁接③采用分株繁殖幼苗
第八课:
1.直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法叫扦插,把一段植物的茎接到另一株植物上进行繁殖,叫嫁接。
2.实验:
(1)选取植物的茎,研究用扦插的方法繁殖植物实验过程:
①分别截取两段月季当年生的茎,
将一段茎的下端剪成平面,一段茎的下端剪成斜面,并给它们编号。
(编号目的:
便于观察,便于比较)②将截取的茎插入土壤中,使其实验条件都一样,猜一猜哪根茎长得
更好?
(二号茎长得更好,因为它与土壤的接触面积大,生根较多,对水分的吸收充足一些,成活率更高一些。
)
2)下面是一种嫁接繁殖的方法—靠接:
实验步骤①将盆栽的毛桃树,靠近良种桃树②选取粗细相近的茎,用锋利的小刀削去茎的三分之一,削出一个椭圆形切口。
③把两根茎的切口对接,使切口的树皮部分紧密接触,用塑料薄膜带绑扎。
④切口愈合后,剪去切口上端毛桃的茎,剪断切口下端良种桃的茎。
第苗要注①挖好树坑②起运树苗(挖苗时应远离树苗的基部,尽量少伤苗根)③精细栽植
2.如果在植树节时要开展一次植树活动,我们应该作好哪些准备?
带上锹.铲;带上水桶;带上拉线.
石灰;带上记录本;选择好地方树苗等。
3.为绿化祖国,国家将每年的3月12日定为全国的“植树节”。
4.实验:
将扦插成活的月季苗移栽到花盆里的步骤:
①在花盆里盖好漏水瓦片,填上一部分土。
②把扦插成活的月季苗带土挖出。
③将月季苗放入花盆中,舒展根系,填土。
④填完土后,用手压紧。
⑤一次性浇透水。
第十课:
1.实验:
(1)蒲公英果实的形状:
形状像一个降落伞,种子周围有许多细小的绒毛。
2.种子传播的方式:
①弹力发射(如黄豆、凤仙花)②随风飘散(如蒲公英、柳絮)③借助动物皮毛(苍耳)④自由落体接触土壤(桃)⑤水面飘浮(莲、椰子)⑥动物吞吃后排泄樱桃)
第十一课:
生物繁殖新技术:
①杂交水稻②植物组织培养③胚胎移植④太空育种⑤克隆技术(1997年英国科学家宣布克隆羊“多利”诞生,开创了克隆新时代)
第十二课:
1.研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验
(1)、我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。
这个现象说明水的流量越大,水的力量越大,小水轮转动得越快。
(2)、我们把装水的杯子拿高些倒水,小水轮转动得快些。
这个现象说明水位越高,水的冲击力越大,小水轮转得越快。
(3)、我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时,小水轮转动较慢,冲击的水柱靠水轮转动轴远些时,小水轮转动较快。
这个现象说明水冲击小水轮的位置可以影响小水轮转动的速度(快慢)
2.水力发电站是怎样发电的?
①水力发电站的水闸打开后,水通过隧道冲到坝底,水流推动
涡轮机转动,带动发电机转动产生电。
②电能通过电缆传送到千家万户。
3.水力除发电外,还可以大坝放水调沙、浮筒打捞沉船、水磨等。
第十三课:
1.实验:
(1)实验目的:
制作风车。
(2)实验材料:
铁丝、硬纸片、小铁钉、木棒、剪刀。
(3)实验步骤:
①将硬纸片剪成一个正方形②然后沿两条对称线对折,留着中心位置不剪③沿对称线将硬纸片剪成相同的四块④在硬纸片的中心扎一个小孔,然后将剪开的三角形,每块折起一个角,穿在小铁钉上⑤将小铁钉扎在木棒上,这样就做成了风车
2.风力发电机组的相关设备及作用连接起来风力(使发动机转动)增速器(加快风轮的转速)发电机(转动产生电)
蓄电池(把电能储蓄起来)电缆(把电输送给用户)
第十四课:
1.观察煤是什么样的?
观察对象是褐煤、烟煤、无烟煤(褐煤最容易点燃,烟煤容易点燃,无烟煤较难点燃 。
无烟煤燃烧时间长,烟煤次之,褐煤燃烧时间最短。
)
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