vb2课时教案安大出版社孙家启.docx
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vb2课时教案安大出版社孙家启.docx
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vb2课时教案安大出版社孙家启
安徽中医学院课堂教学教案1
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第一章VisualBasic程序设计概述
课时
二课时
教学目的与要求
1.了解VB的运行环境及启动、退出。
2.了解VB功能及特点。
3.熟悉VB的集成开发环境。
4.初步建立事件驱动面向对象程序设计的概念。
重点、难点
重点:
⑴VB功能及特点
⑵VB的集成开发环境。
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴中文VisualBasic6.0简介:
(15分钟)
VisualBasic的发展;VisualBasic的特点。
⑵安装和运行VisualBasic6.0(25分钟)
运行环境:
硬件,软件;安装;启动VisualBasic
⑶VisualBasic6.0的集成开发环境。
(一课时)
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1VisualBasic6.0有几个版本?
其主要区别是什么?
2在正确安装VisualBasic6.0后,可以通过几种方式启动VisualBasic6.0?
在这些方式中你认为哪种方式较好?
3VisualBasic集成开发环境有哪些部分组成?
每个部分的主要功能是什么?
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案2
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第二章VB基本概念及简单程序设计
(1)
课时
二课时
教学目的与要求
1.了解程序设计方法的发展;
2.理解面向对象程序设计概念;
3.理解对象、属性、事件、和方法等基本概念;
4.掌握建立简单的应用程序的方法和步骤;
5.熟悉一些基本控件和属性的设置;
6.掌握工程的管理及环境的设置;
重点、难点
重点:
1.掌握可视化编程的基本概念:
对象、类、属性、事件和方法。
2.掌握VB6.0中的窗体、控件、代码窗口。
3.掌握VB6.0可视化编程的步骤。
4.掌握添加工程的方法。
难点:
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴程序设计方法概述:
(15分钟)
初期的程序设计;结构化程序设计;面向对象的程序设计。
⑵VB中的一些基本概念。
(15分钟)
对象与类的概念;对象的建立和命名;属性(Property)的概念;事件(Event)及事件过程(EventProcedure)的概念;方法(Method)。
⑶窗体的常用属性、方法和事件(10分钟)
⑷控件:
控件的种类;控件的命名和控件值;控件的画法和基本操作。
(10分钟)
⑸一个简单的VB程序的创建(实例)。
(10分钟)
⑹程序的保存、装入和运行
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1面向对象的编程机制与面向过程的编程的最主要区别是什么?
2什么是对象,什么是对象的属性、方法和事件?
3如何设置对象的属性?
4在用VisualBasic开发应用程序时,一般分几步进行?
每一步需要完成什么操作?
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案3
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
2.4节命令按钮、标签、文本框
(2)
课时
二课时
教学目的与要求
1.掌握命令按钮、标签、文本框常用属性、事件、和方法。
2.掌握建立简单的应用程序的方法和步骤;
3.熟悉一些基本控件和属性的设置;
4.掌握工程的管理及环境的设置;
重点、难点
重点:
1.掌握命令按钮、标签、文本框常用属性、事件、和方法。
2.掌握VB6.0可视化编程的步骤。
3.掌握添加工程的方法。
难点:
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴命令按钮常用属性、事件:
(15分钟)
命令按钮实例讲解(10分钟);
⑵标签常用属性、事件(10分钟)
标签实例1讲解(5分钟);
标签实例2讲解(5分钟);
⑶文本框常用属性、事件、和方法(15分钟)
文本框实例1讲解(5分钟);
文本框、标签、命令按钮联用实例讲解(15分钟);
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1标签和文本框的区别是什么?
2命令按钮、文本框由哪些重要属性和事件?
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案4
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第三章VisualBasic语言基础
课时
二课时
教学目的与要求
1熟悉VB程序中代码和语句书写规则;
2掌握VB的数据类型;
3掌握VB的运算符和表达式的使用;
4掌握常用内部函数的使用;
重点、难点
重点:
变量和常量的定义及使用、运算符和表达式的使用及常用内部函数的使用。
难点:
数据类型、内部函数。
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴3.1节VB语言字符集及编码规则:
(15分钟)
⑵3.2节数据类型(15分钟)
自定义类型实例1讲解(5分钟);
⑶3.3常量和变量(15分钟)
⑷3.4运算符和表达式(15分钟);
⑸3.5常用内部函数(15分钟);
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1VisualBasic定义了哪几种数据类型?
变量有哪几种数据类型?
常量有哪几种数据类型?
2VisualBasic有哪几种表达式?
根据什么确定表达式的类型?
3在VisualBasic中,对于没有赋值的变量,系统默认值是什么?
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案5
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第四章VisualBasic的流程控制
课时
二课时
教学目的与要求
1.熟练掌握行if语句、块if结构、SelectCase情况选择结构的使用,掌握选择的嵌套结构;
2.熟练掌握实现循环结构的For/Next循环结构及ExitFor语句、Do/Loop循环结构的使用,掌握多重循环。
重点、难点
重点:
选择结构及循环结构的实现及其应用
难点:
选择的嵌套及多重循环结构
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴ 什么叫流程控制?
(5分钟)
⑵4.1节条件判断分支语句(20分钟)
条件判断分支语句实例讲解(15分钟)
⑶4.2节循环结构
4种循环结构语句的讲解(15分钟)
循环结构语句实例讲解(15分钟);
⑷4.3循环的嵌套——多重循环结构(5分钟);
⑸4.4其它控制语句(5分钟);
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
Do{While|Until}<条件>
语句块
[ExitDo]
语句块
Loop
与:
Do
语句块
[ExitDo]
语句块
Loop{While|Until}<条件>
语句的区别?
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案6
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第五章Visualbasic的基本输入、输出语句
课时
二课时
教学目的与要求
1.掌握行VB基本输入、输出语句和方法:
数据的输出——Print方法;InputBox函数;MsgBox函数和MsgBox过程
2.掌握与输出方法相关的函数:
Tab(n)函数;Spc函数;Space$(n)空格函数;Format$等
重点、难点
重点:
要求掌握的内容。
难点:
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴数据的输出-Print方法(5分钟)
⑵与Print方法有关的函数;实例讲解(20分钟)
⑶数据输入-InputBox函数和实例讲解(15分钟)
⑷MsgBox函数和MsgBox过程(25分钟);
⑸MsgBox函数和MsgBox过程实例讲解(15分钟);
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1请解释MsgBox函数:
变量[%]=MsgBox(<提示信息>[,对话框样式][,标题])
中各参数的意义?
解释MsgBox函数返回值的含义?
2请给出在VisualBasic中输入数据与输出数据的几种方法,并比较这几种方法。
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案7
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第六章数组
课时
二课时
教学目的与要求
1熟悉VB中数组的类型和数组的书写规则;
2了解VB中数组的数据类型;
3掌握变量数组的定义和使用;
4了解对象数组。
重点、难点
重点:
要求掌握的内容。
难点:
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴数组的概念;数组的分类;什么是全局数组、模块级数组、局部数组(15分钟)
⑵数组的声明和数组的例子讲解(10分钟)
⑶二维数组与例子讲解(5分钟)
⑷动态数组的概念、建立及使用例子(10分钟);
⑸与数组操作有关的几个函数以及实例讲解(15分钟);
⑹对象数组与对象数组例子讲解(25分钟)
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1在VisualBasic中可以通过哪几种语句定义数组?
他们之间的区别是什么?
2什么是动态数组?
怎样说明和使用动态数组?
3请描述Array函数的功能以及应当注意的问题?
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案8
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第七章过程
课时
二课时
教学目的与要求
⒈熟悉过程的概念和过程的种类。
⒉掌握子过程的定义、子过程的建立、子过程的调用
⒊掌握函数过程的定义、函数过程的建立、函数过程的调用。
⒋掌握形参与实参的概念。
掌握参数的两种传递方式。
重点、难点
重点:
要求掌握的内容。
难点:
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴7.1节过程的概述(10分钟)
⑵7.2节Sub过程以及例子讲解(15分钟)
⑶7.3节函数(Function)过程与例子讲解(15分钟)
⑷7.4节过程之间参数的传递及例子讲解(15分钟);
⑸7.5节过程和变量的作用域以及实例讲解(25分钟);
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1什么是形参?
什么是实参?
形参和实参结合的两种方法?
描述两种结合的过程。
2子过程与函数过程的区别是什么?
3什么是过程的作用域?
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案9
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第八章VisualBasic常用标准控件
(1)
课时
二课时
教学目的与要求
1熟悉时钟、滚动条控件的性能,属性的设置。
2掌握使用时钟、滚动条控件的编程。
3熟悉单选钮、检查框及框架性能、属性的含义及设置。
4掌握使用单选钮、检查框及框架控件的编程。
重点、难点
重点:
要求掌握的内容。
难点:
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴8.1节时钟的用途、属性、事件和方法的讲解(10分钟)
时钟控件编程例子讲解(15分钟)
⑵8.2.1节单选钮用途、属性、事件和方法的讲解(10分钟)
单选钮控件编程例子讲解(10分钟)
⑶8.2.2节检查框用途、属性、事件和方法的讲解(10分钟)
检查框控件编程例子讲解(5分钟)
⑷8.2.32节框架的用途、属性、事件和方法的讲解(10分钟);
框架控件编程实例讲解(10分钟);
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1请给出VB中提供一组选项给用户进行选择的几种方法,并比较这几种方法。
2如何将窗体上的单选钮分为若干组,使得同一时刻每组都可有一个单选钮被选中?
请给出具体的操作步骤。
3请给出两种使时钟控停止计时的方法。
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案10
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第八章VisualBasic常用标准控件
(2)
课时
二课时
教学目的与要求
1掌握列表框与组合框性能、属性的含义及设置。
2掌握使用列表框与组合框控件进行编程。
3掌握滚动条控件性能、属性的含义及设置。
2掌握使用滚动条控件进行编程。
重点、难点
重点:
要求掌握的内容。
难点:
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴8.3节列表框的用途、属性、事件和方法的讲解(20分钟)
列表框控件编程实例讲解(10分钟)
⑵组合框用途、属性、事件和方法的讲解(15分钟)
组合框控件编程实例讲解(10分钟)
⑶8.4节滚动条控件用途、属性、事件和方法的讲解(15分钟)
滚动条控件编程例子讲解(10分钟)
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1请解释滚动条Scroll事件和Change事件的区别?
2如何向列表框或组合框中添加表项?
3列表框和组合框的不同?
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案11
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第八章VisualBasic常用标准控件(3)
课时
二课时
教学目的与要求
1掌握图片框、图像框的常用属性、常用方法、图片的载入及应用。
2掌握用Line控件、Shape控件画直线、矩形、圆(弧)、椭圆的方法。
重点、难点
重点:
要求掌握的内容。
难点:
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴8.5节图形控件的用途概述(5分钟)
⑵8.5.1图片框控件的主要作用、常用属性、事件的讲解(10分钟)
图片框控件编程实例讲解(5分钟)
⑶8.5.2节图像框控件用途、属性、事件的讲解(5分钟)
图像框控件编程例子讲解(5分钟)
⑷8.5.3形状控件用途、属性的讲解,实例讲解(5分钟)
⑸8.5.4线控件用途、属性以及实例讲解(15分钟)
⑹8.6图形的坐标系统(15分钟);8.6.3绘图方法以及实例讲解(15分钟)
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
思考题:
1图片框和图像框控件有什么区别?
在什么情况下可以互相代替?
在什么情况下必须使用图片框控件?
2怎样在图片框中显示文字信息?
在图片框和图像框中可以显示哪几种格式的图形?
3可以通过哪几种方法在图片框和图像框装入图形?
用图形编辑软件画一个图形,然后把它装入图片框中。
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案12
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第八章VisualBasic常用标准控件(4)
课时
二课时
教学目的与要求
1熟悉通用对话框的作用,掌握通用对话框的编程。
2掌握文件系统控件(驱动器列表框drvDrive、目录列表框dirDirectory、文件列表框filFile)功能与使用。
3熟悉文件系统控件的联动编程。
重点、难点
重点:
要求掌握的内容。
难点:
文件系统控件的联动编程
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴8.7节通用对话框用途概述(10分钟)
⑵四种通用对话框主要作用、常用属性(20分钟)
通用对话框编程实例讲解(15分钟)
⑶8.8节文件系统控件用途、属性、事件的讲解(20分钟)
⑷文件系统控件的联动编程讲解,实例讲解(15分钟)
⒉教学方法:
课堂讲授法。
⒊教学手段:
采用多媒体方式。
复习思考题
编写程序,建立一个打开文件对话框,然后通过这个对话框选择一个可执行文件,并执行它。
如:
程序运行后,在对话框中选择Windows下的“计算器”程序,然后执行这个程序,打开“计算器”。
参考文献
⒈《VisualBasic程序设计教程》,刘柄文编著《清华大学出版社》,2003年9月。
⒉《VisualBasic6.0程序设计教程》,罗朝盛主编《人民邮电出版社》,2003年3月。
课后记
安徽中医学院课堂教学教案13
课程名称
VisualBasic程序设计
教学对象
02信息管理专业
教材
《VisualBasic程序设计教程》—安徽大学出版社,2003年8月,孙家启等编著
授课内容
第九章菜单设计
课时
二课时
教学目的与要求
熟悉VB的三种菜单,掌握菜单编辑器功能,掌握如何在visualbasic中用菜单编辑器设计和制作下拉式菜单和弹出式菜单。
重点、难点
重点:
要求掌握的内容。
难点:
课型
新授课
教学方法
讲授法
教学过程设计
⒈授课进度安排:
⑴9.1菜单概述(10分钟)
⑵菜单编辑器功能讲解(15分钟)。
⑶菜单的主要属性。
(15分钟)
⑷弹出式菜单的建立以及实例讲解(20分
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