综合实践学习手册样表.docx

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综合实践学习手册样表

苏州工业园区星港学校

编号：

届号

综合实践学习手册

（2015-2016学年度第一学期）

课题名称

课题组长

课题组员

指导教师

填写要求

1.封面填写要求：

“编号：

届号”不用填写由档案室统一编号；“课题名称”等通过电脑填写，注意：

字号和字体等格式不要改动。

2.目录修改要求：

页码的填写按照实际的页码数目填写即可。

3.开题报告填写要求：

按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。

4.课题研究活动记录填写要求：

在表格数量上可根据实际活动的次数增加或减少；字体和字号建议不要修改。

5.课题结题报告表填写要求：

按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。

6.结题报告填写要求：

结题报告的页数可以根据实际情况增加；指导教师签字不要输入，需要打印后指导教师手签。

按照结题报告后的内容提示：

包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。

字体和字号不要修改，

7.课题研究自我总结填写要求：

注：

课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。

8.研究性学习课题评价表填写要求：

该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。

9.研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求：

该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。

1.综合实践课题开题报告…………………………………

（2）

2.课题研究活动记录………………………………………（4）

3.课题结题报告表……………………………………………（8）

4.结题报告………………………………………………………（9）

5.课题研究自我总结…………………………………………（11）

6.综合实践课题评价表…………………………………（13）

7.综合实践成绩评价与学分认定表…………………（14）

8．综合实践课题研究计划表……………………………（15）

9．综合实践课题研究小论文…………………………………（16）

综合实践课题开题报告

课题名称

主导课程

课题组长

指导教师

开题时间

课

题

组

成

员

及

分

工

姓名

班级

分工

研究背景:

研究目的与意义：

（为什么研究）

研究内容：

（研究什么）

研究方法：

课题研究计划：

（如何研究）

预期研究成果：

指导教师意见：

课题研究活动记录

（1）

时间

地点

成员

活动内容：

目的：

方式：

过程：

活动体会或收获：

指导教师意见：

课题结题报告表

课题名称

结题时间

小组成员

组长

组员

指导教师

课题研究过程概述：

课题的主要成果及形式：

课题成果的主要内容概述：

指导教师意见：

指导教师（签名）

结题报告

研究背景：

结题报告

研究经过：

【注】结题报告内容包括：

课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等

课题研究自我总结

注：

课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。

课题研究自我总结

注：

课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。

综合实践课题评价表

时间：

年月日

课题评价

开题评价要素

分项

权重

评价

分值

分项

成绩

课题开题

（20分）

1.选题科学性与可行性

10

10

2.开题报告（内容、任务分工、进度安排、表述等）

10

9

实施过程

（50分）

3.小组成员出勤率

10

9

4.活动记录的完整、及时性

10

9

5.小组活动的真实性

10

10

6.小组活动的团队合作精神

5

5

7.活动预期目标的达成度

5

4

8.材料的规范与完整性

5

4

9.规定要求的达成度

5

4

课题结题

（30分）

10.研究成果（成果的可信度、成果的科学性、成果表达形式与内容、成果展示）

10

9

11.现场答辩（全员参与情况、语言表达、仪态仪表、应答能力）

10

9

12.其他收获与体会

5

4

13.成果的创新水平和社会效益

5

4

满分值

（100分）

课题组成绩

综合实践成绩评价与学分认定表

课题名称

主导课程

班级

指导教师

课题组课程成绩

课程实施时间

课题组成员个人课题成绩

姓名

评价等级

学分

等级说明（分优、良、及格、不及格四等）

优：

积极参加活动，很好完成了分担的任务，起到了骨干作用。

良：

积极参加活动并完成自己分工的任务。

及格：

能够参加并基本完成自己分工的任务。

不及格：

参加活动不积极，没有完成课题组交给的任务。

课题组组长：

（签名）

指导教师：

（签名）

班主任:

（签名）

教学处意见：

（盖章）

注：

课题组课程成绩90分以上，获优等的同学一般不超过30%。

课题组课程成绩80分以上，获优等的同学一般不超过15%。

课题组课程成绩80分以下，原则上没有同学获优等。

及格以上成绩可获得5学分，特别优秀者可奖励1或2学分，不及格者不与认定学分，并要重修。

中学综合实践课题组课题研究计划表

阶段

时间

内容

地点

负责人

初

期

阶

段

中

期

阶

段

后

期

阶

段

综合实践小论文：