用联想写作文母亲.docx
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用联想写作文母亲.docx
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用联想写作文母亲
用联想写作文母亲
(1)一天晚上,我的舌头被我不小心咬出了血.我大叫起来:
“妈!
快来看呀,我的舌头流血了.”妈妈连忙拿了两瓶“口服液”给我喝.我只肯喝一瓶,问妈妈:
“你怎么知道喝了两瓶口服液我的舌头就不会流血?
”“那当然啦!
我是你的妈妈吗.”妈妈笑了.第二天一起床,我舌头上的疮真的不见了.我问妈妈:
“你又不是医生,怎么给你说中了呢?
”妈妈说:
“我还不知道你吗,你这是热气,再加上这几天都是很晚才睡觉,上火了,才会咬破舌头.”小时候,妈妈就是我的家.不管在什么地方,只要妈妈在,我幼小的心灵就能安静下来.现在,我长大了,妈妈又为我倾注了无数的心血,希望我有一天能长成参天大树.有一次,我和阿姨去沙河百货公司买鞋.我阿姨帮我表弟买了一(双)对鞋,我也叫阿姨买一(双)对给我.我仔细地打量着每一(双)对鞋,不知道该买哪一(双)对好.我边走边看,忽然,我眼前一亮,看中了一(双)对一百三十八元的运动鞋.回家以后,妈妈看到我穿回来的新鞋,就问我从哪儿买的.我说:
“在沙河百货公司,一百三十八元呢.”妈妈说:
“小孩子不必要花那么多钱去买一双鞋,要买也买便宜点(的).”为了惩罚我,妈妈把我一年的零花钱给“禁”了,还从我的存款里拿出一百三十八元还给阿姨.一下子不见了一百三十八元,我觉得心痛,有点儿不高兴.妈妈看到(眼里)这,对我说:
“不是妈妈没有钱给你,这次只是让你知道,你长大了,做任何事情,都要学会自己负责.这次是给你一个教训.”从此,我再也不敢随便买东西了.二年级的时候,有一次,我来到妈妈的办公室,看见许多学生拿着作文给妈妈看.我问:
“妈,这是干什么呀?
”妈妈回答说:
“他们要代表学校去参加作文比赛.”我小声地说:
“好在我是一个二年级的学生,不用去参加什么比赛.”妈妈听到了,大声说:
“你怎么不用参加今晚就开始写!
”我吃了一惊:
“一个二年级的小学生,参加那么高等的比赛我不参加.”“什么不参加的,你今晚无论如何要写出一篇作文来!
”我被妈妈的“威力”吓住了.到了比赛的前一天晚上,我对妈妈说:
“我还是不参加了吧.”妈妈说:
“不要怕,得不得奖并不重要,只要你尽力就行了.”听了这番话,我心服口服,终于在今年的南叶杯“父亲的生日”比赛中,获得了优秀奖.正是这个奖励,给了我参加这次比赛的信心.今天,妈妈又再一次陪伴我来这里参加比赛,有了妈妈的鼓励,我相信,我能行.小时候,妈妈就是我的家.长大了,妈妈就是我永恒的春天.妈妈,谢谢您.
(2)在电视里看到,有位老师给学生布置的作业是:
回家给妈妈洗脚.听着老师布置的奇怪任务,同学们一脸的惊诧:
平时都是妈妈给我们洗脚,现在,要我们给妈妈洗,多难为情,要是被同学们知道了,脸往哪搁呀!
看后,我感慨万分.难道为含辛茹苦养育自己的妈妈洗洗脚,真的“搁不下脸”吗?
那时那刻,我就萌生了给妈妈洗脚的念头.晚上,当妈妈得知我要为她洗脚时,她也是满脸的不解,不知我葫芦里卖的什么药.在我的再三请求下,她才半推半就.我高兴地打来一大盆热水,对妈妈说:
“妈,毛衣等下再织吧,泡泡脚再说.”我把妈妈硬拽在椅子上,帮她挽起裤脚,脱下袜子.她的腿有些哆嗦.(细节)“妈,冷吗?
”“嗯,有点.”“等下泡泡就好了.”我把妈妈的双脚泡入水中,用力地替妈妈搓脚,突然妈妈像触电一般,将脚从水盆中抽出来,溅得我满脸是水.(又是细节)“妈,你怎么了?
”“妈妈脚痛.”我低头仔细一看,吓了一跳,发现妈妈脚上有许多冻疮.“妈妈,这是怎么啦?
”妈妈淡淡一笑,说:
“小时候,妈给你洗脚,你总是不老实.有一次,妈妈倒了一盆开水,还未来得及掺水,盆就被你(踢)打翻(了),开水正烫在妈脚上.那时,正是数九寒天,妈妈又每天忙着上班,没把它当回事,就生了冻疮,以后每年都发……”为妈妈洗脚这一段写得非常细.我的心突然像被什么东西撞击了一下,眼角湿湿的,妈妈后面的话我没听清,想不到妈妈的双脚竟也藏着这么多的故事,这是我(做梦也想不到的)往常所不知道的.我默默地捧着妈妈的脚,很小心地搓着.妈妈的双脚结着一层厚厚的老茧,有些地方已经开裂,经水浸泡,虽不是那么刺手,(又是细节)却也能明显感觉到.我的心不禁一酸,不争气的眼泪又来了,滴落在水盆里.我为以前对妈妈的误解而自责.小时候的我是幸福的,妈妈和我形影不离,我在妈妈的呵护下健康成长.上学后,由于家庭负担过重,妈妈不得不背井离乡,出外打工.年幼的我,看到自己的同学被父母们送进接出,嘘寒问暖,心里总不是滋味.尤其是下雨天,总渴望在送伞的队伍中能发现妈妈的身影,可每次给我的总是失望,在我的心中,竟对妈妈滋生出几分恨来.一种失落感顿时涌上心头,觉得幸福真的离我好远好远.现在,看着妈妈的双脚,我什么都明白了.在这寒冬腊月,妈妈何曾想到自己的痛脚呢?
她所担心的只是女儿,在为女儿赶织毛衣.而自己何尝体会到妈妈那不被女儿理解的痛苦呢?
不知不觉中,水都有些凉了,我赶忙又往盆里加些开水,抱着妈妈的脚,轻轻地洗着,用心地洗着,以期洗去我心中的愧疚,水花夹杂着我的泪花,在我眼前飞溅.我突然间觉。
天的怀念读后感300字黄色的花,白色的花,紫红色的花盛开在秋风中,我被故事中那个伟大的母亲深深地感动了。
当人在逆境中的时候,不要向困难低头,正如故事中母亲所说的:
“要好好儿活。
”她的儿子在双腿瘫痪的时候,她用那种母爱鼓励她的孩子,要勇敢地面对生活。
而她在重病缠身的最后一段日子,想到的不是自己,而是她的儿子和女儿。
她用最朴素的语言,给她的孩子上了一堂生动的人生课。
啊!
秋天的北海,美丽的菊花,我想起了我的母亲,想起了生活中的许多小事:
每天早上,妈妈都是第一个起床,给我和爸爸准备下可口的饭菜。
每天晚上,母亲总是默默地做家务,最后一个入睡。
我在母亲的精心呵护下渐渐长大。
上二年级的时候,我的学习退步了许多,母亲知道了,并没有打我、骂我,而是耐心的教育我:
“要认真分析原因,我相信你一定能赶上去!
”她的话我一直记在心上。
在妈妈的鼓励下,我的学习成绩逐渐提高了。
当我把优异的成绩单拿回家时,妈妈的脸上露出了笑容,她那喜悦的眼神告诉我:
“孩子,我知道你一定能行!
”回忆生活中的点点滴滴,我对妈妈充满了感激,我真想对妈妈说:
“你是我的好妈妈,我永远忘不了您对我的爱。
”
北海的菊花,散发出淡淡的清香,就像母亲无声的爱浸入我的心田,滋润我成长,激励我前进。
母爱·花
又是一年春天,阳光和熙,春风送暖,而北国的春色总是来得那样迟,大地中还留有星星点点的白。
在这个春天里,母亲又如从前一样目送我上学,欢喜地与我道别,在她的眼神里充满了对新一天的期待,流露出了愉悦的心情,充满了对生活的希望。
人生之路上,慈母在侧,我心何忧。
时光就这样流淌着,不知不觉间已然初夏。
而我却因为学业而自顾不暇,无法去享受这样美好的韶光,而现在一切尘埃落定,心中也多了份释然。
五月的天空何其美妙,街上繁花满树,满街的繁花汇成了一条雪白的流动的江河,花香不时在空中飞舞,这里变成了一片香雪海。
母亲与我享受着这美好的时光。
母亲静静地与我走在路上,阳光洒在母亲的脸上,母亲的脸上闪着淡淡的红光,她笑靥如花。
那一天,是母亲最美的时刻。
“墙角数枝梅,临寒独自开”母亲似冬天中的一枝梅,坚强,坚韧,却仍有淡淡的芳香。
母亲的手亦如那梅花,坚韧勇敢,带领着我共同分担人生中的风雨,共同享受人生中的阳光。
是这双手,为我做出那一道道可口喷香的饭菜;是这双手,在我伤心时抚摸着我,给予我勇气与力量。
在岁月的磨砺中,原本如削葱般的手变得强壮有力。
而母亲却毫不在意,却将自己的美丽独自绽放在某个角落中。
在一天中午,我正沉浸书海之中,母亲急促地切菜声戛然而止,我急忙赶上前去,母亲的手上鲜血滴落,母亲急忙用纸包住,一面强作欢颜地说:
“快吃别的菜吧,不然又要迟到了。
”母亲手上的鲜血像一朵伤心的梅花令我的心隐隐作痛。
经过岁月的洗刷,母亲身上青春的痕迹逐渐变淡,却美得更有韵味,也许是因为心中珍藏的爱。
我亦会好好珍惜母亲给予我的爱,是她教会我如何去做个心灵美好的人,如何去爱人。
母亲的手像一朵花一样,会一直绽放在我的心中,永不老去,念念不忘。
妈妈,我想对你说
(1)作者:
蒙佳玉妈妈,我有一肚子的话想对你说,可是每次说到嘴边又咽了下去。
今天,我就借写作文的机会,请您听听女儿的心声吧!
记得有一天,您从街上买来一个木箱子,把一些东西装进去,此刻您爱不释手,脸上流露出欣喜的神情,令我十分好奇。
有一次,您忘了给箱子上锁,我本来就有的好奇之心情不自禁地涌了上来。
打开箱子一看,里面整齐的摆放着一条毫无褶皱鲜红的领巾和一本厚厚的画册。
我仔细地翻看了里面的相片,全都是您儿时和伙伴一起玩的快乐画面。
原来里面隐藏的是您的童年呀!
此时的您是多么的童真,多么的幼稚!
忽然我的头脑也冒出与您一样的想法:
就是把自己的童年也留下来,那该多好呀!
打那以后,我一针一线缝制出一只歪歪扭扭的鸭子形状的荷花包,尽管它歪歪扭扭,还是我付出了许多劳动的成果呀。
我的手被磨出几个泡,我也是格外的兴奋,格外的高兴。
可您走进我的房间,当着我的面没有一点理由可讲就扔了出去,还说:
“都这么大了,还玩这种玩具!
”您知道我此时此刻的心情是多么的难受吗?
还有一次,我凭着记忆画几幅画出来。
本想多画一些自制一本画册。
可您走进来说:
“如果把您画画的时间用在学习上那该多好啊,你却偏偏把时间浪费,去画一些无聊的图画。
”我正要向您解释,您毫不手软地把它扔进了火炕,此时我心凉透了。
妈妈,您可知道那些天你扔的、烧的是什么吗?
今天借我写作文的机会告诉您:
你扔的、烧的是我的童年呀!
学习固然重要,但孩子的快乐,您不能不给予啊!
妈妈,你不该啊!
不该啊!
我也要向全世界的妈妈说一声:
“妈妈,给我们一点自由的空间吧!
给我们的童年一些快乐吧!
您们的好我们会记住的。
”妈妈,我想对你说
(2)作者:
城区小学华丽失败者妈妈,我一直想对你说些感恩的话,但是,因为害羞的原因,一直没有说出来,现在借写作的机会,敞开我的心扉……妈妈,您就像一支拐杖,一直默默地指导我,使我茁壮成长。
您就像一个救生圈,在我危险、困难的时候,您帮我度过难关。
您是一个既温柔,又严厉的妈妈,从不对我施放压力,但我做错事的时候,您就严厉的责罚我,不会成为俗语所说的“慈母多败儿”。
我生病时,您心急如焚,直跺脚;我开心快乐时,你,也开心,甚至是比我更开心!
我以前不懂事,经常说出一句无心的话,让您伤心,可是,请您原谅我,我不是有心的!
我一次一次地若您生气,您到最后还是没有介意,可是,您误会了我,我却久久不忘,我突然间觉得羞愧,希望您原谅!
记得有一次,我一放学回来,作业还没做,就马上打开电视机,看得捧腹大笑。
您突然间“冒”出来,拿着藤鞭,向我的大腿打了一下,我疼得哇哇大叫!
“快做作业去!
”您严厉地吼了一声。
“叫我做就叫呗!
打我干嘛?
!
”我又委屈又愤怒地说着。
“不打你你不会醒的!
得给你一些教训才行!
要知道,这也是为你好!
”妈妈说。
“为我好?
打我就是为我好?
荒谬!
”话音刚落,我就拿起作业,回到房间里。
您站在原地,愣了大半天……现在,我终于知道我那句话,伤透了您的心,我……后悔说出那句话了!
假如时光可以倒流,我怎样也不会说出那句不孝的话了……“世上只有妈妈好”,这是永恒不变的真理!
再多的说话也不能概括我此时此刻激动的情'相关的作文">心情,我只能说一句:
“妈妈,我爱你!
”妈妈,我想对你说(3)世界上的母爱,有何其之多.有注重于关爱的,也有严格毫不松懈的.可是妈妈对于我,却匪夷所思,令人费解.从小,我就在妈妈的关怀下不断成长,总是无忧无虑,至少在生活上不会有忧有愁,妈妈总是把我所能顾虑到的一切都安排得井井有条,总是嘘寒问暖,关怀备至.”只要我走过的地方就有她铺的路”.这样的关爱,抚养使我生活在一个温暖与光明并存的世界里.想干什么事,她几乎都能替我办妥.这种爱甚至可算是溺爱了.可是随着年龄的长大,我进入了学校,也随着学习年纪的增高,她虽然对我的生活仍是关切万分,但对我的学习十分严厉.在我一到四年级的临近考试前好几个礼拜,她就买了许多满是理论的辅导书,天天晚上替我提这些问题.也许是我身在福中不知福,我觉得她越来越死板,像这件事,本来可以很简单地解决的,而她却自讨没趣,没事找事.于是我最害怕的就是期末考试.到了五六年级,妈妈的知识不够用了.她又对我百般教导,我即使再好的成绩,我想她也不会说个”好”字吧.于是我的压力和负担越来越大,经常”窒息”.妈妈,我想对你说:
在生活上请多给我一点空间,如果如此下去,我将会成为社会上的遗弃品.无法利用我的实践能力报效祖国和社会.妈妈,我想对你说:
在学习上请多给我一些自由,这样,我将不会被一座山压着,压得我透不过气来.我要摆脱这个枷锁才能学得轻松,学得如意,不至于会恐惧.妈妈,我想对你说:
你对我的爱我明白.只要你的方式使我感到如此矛盾.我也理解你的苦口婆心,但我要的是能让我自主独立的生活.妈妈,感谢你对我如此的无微不至的关怀,如此严格的,铁面包青天般的关怀.”谁言寸草心,报得三春辉.”我只有用我未来的辉煌报答你.仅供参考。
巴尔扎克说:
“唯有细节才组成作品的价值。
”李准也曾说:
“没有细节就不可能有艺术作品。
”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。
细节描写的目的是要使文章生动形象,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切感受。
那么怎样才能写好文章的细节呢?
一般可以从以下几点入手:
一、选好典型细节
细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处,所以一定要选好。
如《孔乙己》中的肖像描写:
他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹杂伤痕,一部乱莲蓬的花白胡子。
穿的虽是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却是“又脏又破”,表现了他的穷困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
二、调动各种感官。
细致观察事物
要使细节描写生动形象,就要调动自己的各种感官,对事物作细致的观察。
如下面一段写花的文字:
天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在花园里。
迷蒙的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得黯淡了。
这时候,几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香,沁人心脾。
啊!
还有一朵正含苞欲放,会不会开呢?
我观察了好一会儿,忽然间,花蕾动了一下……终于,花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张开,花瓣一片片地舒展开采。
那一片片花辨像是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚。
作者对昙花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动,让人如临其境。
三、精心锤炼词语
细节描写中,要选择恰当的词语,精心锤炼,做到以少胜多,乃至一字传神。
如下列句中加点的词语就用得非常恰当:
①他轻手轻脚地拉开门,眯着眼,透过门缝看我做什么。
②一阵风扫来。
③树上叶子飘了一地,一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。
四、巧妙运用修辞
巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,可增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
如朱自清的《春》中对春雨的描写:
像牛毛,像花针,像雨丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
又如写母亲端详孩子睡觉:
母亲愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!
那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月色对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!
五、变换不同角度,从多个层面来写细节
对同一细节,可以从不同角度、多个层面来考虑。
如,还是写母亲端详孩子睡觉,上例是从母亲的眼神这一角度来写的,我们还可以变换角度,从“我”的角度来写:
我微微睁睁眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!
我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉,我好像成为了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿,我好像又变成了一朵俏丽的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!
我们还可以运用联想来写细节。
如还是写母亲端详孩子睡觉,可以联想史铁生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品来写,如:
我微微睁睁眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!
我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过,那母亲的眼神是一种幸福的安详;我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过,那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱!
变换不同角度还可以通过环境来写细节。
因为人物活动、情节的展开必然是在一定环境下,必要时的环境描写,也是细节。
如:
飞飞扬扬的雪飘了一夜,刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会,折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。
乡村的早晨,是如此的冷清、静寂。
作文即生活。
观察,就是要关注生活细节;思考,就是从生活细节中得到启发。
要想写出成功的细节描写,就要以敏锐的感受力去观察生活,再借助选好典型细节、调动各种感官、精心锤炼词语、巧妙运用修辞、变换不同角度等五种方法,肯定会写出成功的细节描写。
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母子情深
在我的成长岁月中,妈妈为了我,付出了一切,给了我无边的慈爱。
同样,也正是这种恩德,激励我不断地进取,来报答它。
在我6岁夏天的一个下午,刚刚放学,我像往常一样等着妈妈来接我。
天气格外闷热,让人喘不过气来。
也就在我来回在校门口焦急地踱来踱去时,天色忽然暗了下来,阴云密布。
还没等我反应过来,雨滴就大颗大颗地落在我的脑门上,紧接着冰雹落了下来,老师急忙组织我们回到教室。
雨愈下愈大。
我时不时地望着门口。
忽然,我看见一个熟悉的身影奔了过来,是妈妈!
我激动地跑了出去,妈妈一把搂住了我,把手中来不及撑开的伞塞到我手中,背着我往单位跑。
妈妈的背上湿漉漉的,一定是淋湿了。
我急忙撑开伞,帮妈妈挡住一些雨。
雨更大了。
妈妈的头发紧贴在她那憔悴的、略带青黄的脸颊上。
雨水一滴连着一滴,从妈妈的脸上流到了下颌,无声地滑落下去。
雨水漫过了小巷的街道,涌进妈妈的鞋里;而妈妈穿着的仅用来使自己感到凉爽的夏衣里灌满了雨水……我清清楚楚地看到了这一幕,鼻尖涌上了一阵酸……我再也忍不住了,挣扎着要从妈妈背上下来,自己走。
可我愈挣扎,妈妈反倒把我抓得更紧了……
这件事已经过去5年了,可那感人的一幕我却历历在目。
我稍稍懂事后,便下定决心要报答妈妈。
我发奋学习,成绩在班里总是名列前茅;在妈妈给我报的钢琴班里我刻苦练琴,有幸代表汉台区参加了“全国少儿才艺大赛”;还被我所在的天骄艺术文化中心誉为“钢琴小王子”。
……当看到我取得这些这些荣誉时,妈妈眼里流出了欣喜的泪水。
事隔五年,再回想起这件往事,我想,妈妈爱我,不是想让我给她增光添彩,而是出于对我的一种纯真的、圣洁的母爱吧。
想到这里,我不禁热泪盈眶……
又是一个春暖花开的春的月份,又是一个温暖的惹人喜爱的季节。
江南的春是一幅湿润而别致的山水画,仿佛是在雪白的宣纸上晕染开的淡墨色的水痕,是那青黑色的屋顶的湿漉漉的瓦片,是那飞架在粼粼水面上斑驳的石桥,更是那斜飞在淡淡远山潺潺流水中细密的雨丝。
江南的春天,是一个多雨的季节。
这或许就是“多水的江南是块易碎的玻璃”的原由吧。
那沾湿了花瓣的雨丝,那打破了河面的雨丝,那轻轻粘在每一粒细小的尘埃上的雨丝,你是那么迷人的景致。
在密密细细的雨丝中,是谁在用如此妙曼的语言,细说那点点滴滴关于春的传说?
朋友们,这绵绵的春雨是否让你联想起了什么呢?
在这可爱的5月,在这春意盎然的5月的第二个周日,是一个我们都不该忘记的日子——母亲节。
母亲是养育我们的人,是创造我们的人。
是谁,陪伴我们度过的漫漫长夜,除了深宵的灯火,还有母亲;是谁为我们遮蔽那扑面而来的风风雨雨,除了那炳雨伞,还有握着伞的母亲;是谁教诲我们,向我们诉说真理,除了那厚厚的书籍,还有为我们颂读的母亲……母亲,一个多么和蔼的称呼,她不是神话中圣洁的女神,高贵的仙子,却有着一颗和她们一样善良正直的心,有着一种神奇的力量,那就是母爱。
母亲可以是贫穷的,贫穷得甚至只能为儿女炒一碗油盐饭;母亲可以是平凡的,平凡得只能做到每天下午捧着点心接女儿回家;母亲可以是无知的,无知得只懂得为儿女着想,从来没想过考虑到自己。
天下有千千万万的母亲,但她们所拥有的最大相同点就是拥有爱,拥有一份满得溢出来的无私的母爱。
母爱是春风,它吹开了朵朵鲜艳的青春的花朵;无论你从前是枯萎还是凋谢;母爱是阳光,它照耀进我们内心深处最深暗的山谷,无论你从前是死气沉沉还是黑暗寒冷,从此春暖花开,草长莺飞;母爱是春雨,它滋润着心田中的每一寸土壤,无论你从前是龟裂还是贫瘠,从此春意盎然,生气勃勃。
总之,母爱像春风般和煦,母爱像春日的阳光般温暖,母爱像春雨般细腻,但又远胜于他们。
感恩母亲,感谢母爱,是我们从内心发出的真诚的呼唤。
我们可以为母亲做很多力所能及的事情,因为母亲在无私的同时也极易满足。
我们可以为母亲买一束康乃馨,虽不及名花高贵,但它却能映衬出母亲最欣慰的笑容;我们可以为母亲做一份她最喜爱的小点心,虽然厨艺不精,但它却能换来母亲最甜蜜的眼神;我们可以为母亲写一首小小的短诗,虽没有华丽的语句,但它却能带来母亲最幸福的眼泪。
母亲节,这不仅仅是一个节日。
它唤起的是小草对大地的回报,是花儿对雨露的回报,是我们对母亲的回报。
所以,请停下手中的工作,去亲吻母亲的脸颊吧。
我想我们每一个人都没有见过上帝,但却无一例外地拥有上帝所派的天使——爱我们的母亲
咏物抒怀简单讲就是通过对客观事物的描写来寄托自己的思想感情的写作手法
例如:
石榴
郭沫若
五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来。
不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花,单瓣的已够陆离,双瓣的更为华丽,那不是夏季的心脏吗?
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。
你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整烈为四瓣,任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
单瓣的花虽没有双瓣的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金盅,殷、周时代古味盎然的一种青铜器。
博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗?
它会笑你呢。
秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口皓齿,那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?
我本来就喜欢夏天。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重得的束缚。
因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,子粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
白杨礼赞
白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!
当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶,这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词,然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,,而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!
可不是,单调,有一点儿罢?
然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远地
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