初中三年怎么学呢.docx
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初中三年怎么学呢
初中三年怎么学呢?
一句顺口溜“初一,不分上下,初二两极分化;初三,天上地下。
”用教育的方法分析一下,初一是预赛,完成两个项目:
适应和调整;初二称为关键期和分化期,是学生贫富差距最大的一年,初中课程的一半要在初二完成,也就是把初一和初三加起来等于初二,是最繁忙的一年,也是留级最好的一年;初三是选择期和提升期,“用九个月的时间把三年的学习内容复习完”很少有人能读懂这句话。
现在到初三教室看一下,还有不少人在做题,如果做作业的时间大于复习的时间,如果想提高中考成绩,理论上讲是不可能的。
学习方法解决方案:
有学生问,说这个世界上有没有象《九阴真经》一样的,我们念一遍就可以成为天下第一呢?
中国练武的讲过这样一句话,叫做“练武不练功,到头一场空”。
武与功之间的关系相当于这里所讲的基础于方法的关系。
方法是武,基础是功。
解决学习方法需要解决学习内容和学习过程两个问题。
解决学习过程问题 怎样学的问题:
一个试验,证实知识点的分散复习和整体复习的分析。
找两个班的学生,A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识,这种方法叫分散式。
B班的学生每周末进行集中复习,这种方式叫整体复习。
实验前两个班的成绩是相同的,经过三个月后在期末考试时统计成绩,A班不及格率是0,B班6.4%;A班良好率是36.6%,B班是36.6%;优秀率A班31.6%,B班是9.6%。
结果说明分散复习好于整体复习。
也就是每天复习当天知识好于统一集中复习。
另一个个体实验,两个学生,在作业的正确率一样的情况下,一个学生做了7次分散复习,一个学生做了18次集中复习。
第二,两个学生考试时犯了相同的错误,一个学生做了4次分散复习,另一个学生做了9次集中复习。
由此可以证实搞考前突击确实很愚蠢
做一个测试,检验学生的学习过程问题,每天下午回家第一件事先做什么?
很多学生回家第一件事就是打开书包做作业。
这是很错误的,而且是极端错误。
建议家长做以下游戏:
用相同的作料做的两道菜。
怎么呢?
第一道菜是先把油烧热在放菜,另一道菜是先把菜烧热再放油。
两道菜能一样好吃吗?
为什么不一样呢?
就因为放作料是先后顺序不同。
所以一定要记住:
放学后第一件事就是复习,复习永远排在作业前面,不复习,不作业。
7.“3”就是三个学习过程的排列规律
1)学校学习过程:
主要完成 听读看记 ,在学校老师那里获取知识 (10元钱,只得7元钱,拣钱)
2)家庭学习过程 放学回家的学习过程,把学校学习的知识完成理解,发现没有学好的地方。
3)周末把一周学习过程完成回顾,整理,对知识查缺补漏。
现在我们来分析清华、北大是怎样把你淘汰的。
早晨到学校上课,老师很高兴,发给学生每人10块钱。
在重点学校的一些尖子生中调查,发现老师发的10块钱,尖子生只能得到7块钱。
其余的3块钱,掉到地上了。
可是他们很狡猾,在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来,在他晚上睡觉的时候,他的兜里还是10块钱。
而广大的中下游的孩子每天至少有40%的知识掉在地上没有拣。
后果是,一天不要紧,一周不要紧,一个月还不要紧,三个月后,通知书发下来了,“×××学生,你这辈子都考不上清华、北大了”。
因为基础知识每天丢掉40%,堆积到三个月后,考清华、北大基本上是不可能的。
8.“4”指的是四个学习环节“学、查、改、纳”
我们来组装学习这台机器,在吉林,一个农门家里培养出三个博士生。
中国很多家庭都出现过这样的事情。
然而很多老师的孩子考不上大学。
原因呢?
有很多高中的孩子家长看不懂孩子的数理化了。
“3461”学习方法具有很强的控制体系,能够让小学文化的家长辅导高三学生,湖北省高考状元就是用的这套学习方法。
第一个过程:
在学校学习主要是“学的环节”,记笔记就是一种学习习惯,学习成绩原自于学习习惯。
学生主要运用四个字“听、读、看、记”。
家长注意看住孩子的课堂笔记。
家长每天上班,你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢?
很简单,回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍。
就能知道他在学校学习情况。
注意孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。
他们的课堂笔记是个大漏勺,每天回家后应该完成对课堂笔记的整理,把掉在地上的4块钱捡起来。
每天都拣的话考北大、清华当然没问题了。
第二个学习过程:
家庭学习主要体现在“查和改”
查:
学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好,那个地方没学好。
就要完成查的过程。
怎么查呢?
四招
课堂笔记、日复习、作业、考试
改:
找到漏洞后,就要完成改了。
作业的全对不能代表考试的全对。
“作业的最高境界做错的题,发现什么地方没学好。
”这是作业的最高境界。
改的方法就是:
错题本。
“君子报仇7天不晚。
”错题本是日本学生发明的,80年代传到中国。
从北京四中传向全国。
河南有两个高校将“错题本”当作教学项目在全校推广。
每个班建立一个“错题银行”。
把做错的题存在里面。
什么时候取利息呢?
在考试的时候,做错的题不再错,那就是“错题银行”的利息。
有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题,而是自己做错的习题”每天不要求多,其实做题的数量很多,买很多的习题册做题都是没有用的。
只要把做错的题改正过来,做会就可以了。
课堂笔记的整理
很遗憾,中学生中90%以上的学生不会做课堂笔记。
有三种表现形式。
第一类型老师的录音机,很多学生只记不听,成为老师的录音机。
第二类型老师课堂的板书,全班一样
第三类型课堂笔记记到了书上,也是最愚蠢的课堂笔记,还不如不记。
“书要越学越薄的”打个比方,书是原材料,课堂笔记是半成品,课堂笔记要比书薄。
前面提到“复习在作业前面”,我们用什么做复习呢?
就是课堂笔记。
试验表明:
用书做复习工具,做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具,每天只需8分钟,这就是学习效率的提高。
课堂笔记技术要求:
三点一线:
“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点 课上老师提出的难、重点,还有就是“疑点”,要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。
“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。
色笔区分:
三种不同颜色笔区分三个点
预留空白:
学生听课时以听为主,课堂笔记要记成大纲类型的笔记,给课后整理留空白,给初三留空白,中考秘笈“一轮复习抓笔记,二轮复习抓错题,三轮复习抓归纳”
课后整理
字迹工整
每日检查
建立错题本
如果家长把孩子的作业本当废品给买了,那对孩子的一生都是一个遗憾。
如果把三年的错题归纳到“错题本”上,那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。
格式:
孩子做作业时,家长作陪读时,要完成对错题本的整理。
1.年月日 2.原题 3.错解 按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题,记录在错体本上。
周末的时候做错题分析,做两件事情1.错误的原因和2.正确的解法。
平时做作业禁止做一道题花30分钟,而周末花3小时也要自己解。
因为作业主要完成孩子的应试能力,而错题本主要完成查、缺、补、漏。
(作业检查孩子的应试能力,错题本完成查缺补露)
错题本
错体是个宝,
天天不要少,
每个周末搞,
积累为大考。
二轮复习抓错题
绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。
做完一轮复习后,他们都变成聋子和瞎子。
一个人如果不知道自己哪没学好,复习怎么复习呢?
所以错题本相当于飞机的导航灯一样,指明前进的方向。
错题本能够指引自己查缺、补露
知识的归纳
单科知识体系图语文七层楼:
作文、理解和分析、阅读、句、词、字、音
文科积累性很强,每周末找个本子完成音、字、词、句的归纳。
进行分类整理。
看这张表,我们来分析,两个学生语文学不好,原因会一样吗?
不一样,有的孩子可能3楼出问题了,有的孩子可能5楼出问题了,自学可以哪有问题补哪。
那么,美国的孩子学习英语的时候先背单词吗?
学习母语的时候,我们从梯图上可以看到和学外语是不一样的,现有阅读,然后有单词,这是母语的学习方法。
母语一般现有阅读,后学词汇,自上而下。
学英语是现有词,语法,后有阅读。
自下而上的。
归纳本
文科积累呈层状,
分类整理看数量,
理科整理呈树状,
正确习题练思路。
文科学得好的孩子,数量感很强,积累越多,作文越好。
中考的第三个秘笈“三轮复习抓归纳”
9.“6”——是指高考状元具备的六个学习习惯
1.预习的习惯
2.复习的习惯
3.作业的习惯
4.思维的习惯
5.听课的习惯
6.作息的习惯
讲作业的习惯,有的同学考试的成绩没有作业的成绩好,就说考试没考好。
其实是作业的习惯出现问题。
下面来测试一下同学们的影视能力,看你是否有一下问题:
1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问
2)每天晚上不看表,没有时间控制
3)每天晚上习题失控,做一道题经常花30分钟以上
4)每天晚上遇到的难题,错题处理不干净,没有错体本
5)每天晚上作业前不复习,作业时把书打开就做作业
6)每天晚上作业时有喝水习惯
7)每天晚上作业时吃零食
8)每天晚上作业时打电话
9)每天晚上作业时上卫生间的习惯
孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。
有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的,你千万别相信他。
孩子注意力不集中并发症:
考试时粗心丢分很多。
粗心是永远也治不好的,但是用教育方法控制粗心。
10.“1”一个学习计划
考试最大的收获不是分数,分数不重要,一次期中考试考得好并不代表中考考得好。
考不好的学生也不要气馁,因为这只是说明你这三个月没学好。
考试的最大收获是收获一个学习计划,下面看一下学习计划的流程:
试卷改错——般老师会带着孩子完成卷面的改错。
卷面统计——由家长完成,
知识漏洞分析——
学习方法漏洞分析——
漏洞对策分析——
落实
为什么要做卷面分析呢?
家长看不懂学生的错题不要紧,老师已经把错题改完了,家长贴着错题做卷面统计。
举个例子,早晨孩子没洗脸就到学校了,自己脸上有个脏东西他自己看不见,班级的同学看见了,就告诉他“你脸上有脏东西了。
”他自己还不相信,怎么办呢?
拿出一面小镜子一照,看见了。
卷面统计就是小镜子。
下面给大家两面小镜子:
学习方法的得失分统计分析
知识结构的得失分统计分析
不照不知道,一照吓一跳,结果是,从小学一年级考试开始,孩子丢分原因是相同的,一直在采用自杀式学习,一直在相同地方摔倒。
所以,可以提前两年半就预测到孩子中考的考试丢分原因。
能否把中考成绩提高,就看孩子丢分的漏洞能不能缩小,能不能把学习的计划落实下来。
11.总结
学习就像组装汽车,汽车的部件有
发动机——学习动机,农村的孩子太想考好大学了,他们的发动机非常好。
你是否也想考好大学呢?
方向盘——课堂笔记
刹车 ——错题本
变速箱——归纳本
学习成绩不好,说明这几个部件有问题了,我们能不能把车修一下再上路哇!
再重申一下中考三大秘笈:
“一轮复习抓笔记,二轮复习抓错题,三轮复习抓归纳”家长留给孩子一生的财富是“错题本”。
12.有很多家长家里不富裕,也有的家长很有钱。
但是,不管哪个家长,在他的口袋里有这样几个东西:
时间——初一,初二这两年,在孩子学习习惯校正的阶段,两个家长陪读时间每周不能低于6个小时,低于6小时将来你的孩子没有考上大学你不要怪孩子,“种豆者得豆,种瓜者得瓜。
”初一和初二这两年太关键了。
所以,第一是有时间。
耐心——
训练——有这样一种现象,马戏团的猴子会做人的
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