新教师入职心得体会.docx

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新教师入职心得体会

新教师入职心得体会

新教师入职心得体会

新教师入职心得体会1

XX年11月份，我成为了一名特岗教师，我的内心无比的兴奋，终于我也能走上三尺讲台，我也能有自己的莘莘学子，特岗教师培训心得体会，特岗教师入职培训心得体会。

但喜悦之时，我渐渐发觉在大学期间，学习的教育教学理论，只是单纯的理论，对于教学的理解是模拟的。

我开始彷徨，渴望鼓励与帮助，短短两天的特岗教师培训，让我消除烦恼，更让我重振信心。

这次岗前培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，葛喜平和杨飞龙两位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

下面我就谈一谈自己的心得体会：

首先，岗前培训使我对“教师”这个职业的内涵有了更深一层的了解。

在培训中，两位讲师都给我们谈到了如何当我好一名老师这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：

第一、教师这一职业所扮演的角色是多样化的，在学习生活中教师是文化的传递者，杨飞龙讲师在培训中对我们说：

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话从知识传递的角度告诉了我们教师的重要性。

第二、教师的一言一行也会影响到学生，因为，教师是学生学习的榜样和标准。

教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。

所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展和人格完善。

教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人就必须具备高尚的职业道德，这一点也非常重要。

正如杨飞龙讲师说的学高为师，身正为范也正是这个意思。

第三、教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。

所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。

关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，在评价班内学生时，要善于发掘他们的优点，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。

教师除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。

第四、教师还要有较强的组织、领导、管理、协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

曹校长在培训课结束时说的一句话给我留下了很深的印象，他说：

“好的班级领导者能培养出好的团队而好的老师则能培养出好的学生。

”这句话告诉我们的就是这个道理。

其次，岗前培训为我即将面临的实际工作指明了方向。

新教师入职心得体会2

参加大学新进教师入职培训的一点心得体会参加大学新进教师入职培训的一点心得体会本人自入职以来，按照黉舍人事处的要求，并在人事处和学院的精心组织和安排下，参加了黉舍新进教师入职系列培训。

通过这次培训，本人进修了知识，增长了见识，开阔了眼界，认清了不足，同时也结交了朋友。

总体来说，培训心得体会入职培训是促使我尽早成为一名合格教师的必修课。

具体来说，本人通过入职培训，获得了以下新的收获：

第一，通过入职培训，我更加清楚地了解到了黉舍的辉煌历史，使我对这样一所具有80年历史的重点大学，更加充满了酷爱之情。

同时，通过和黉舍教职员工的切身接触，使我深刻领悟和感触感染到了黉舍校训所包含的博大内涵和呈现出来的精神脉动。

而这将促使我在今后的教学工作中，能够较准确地将黉舍悠长的文脉和精神。

和教学内容进行有机结合，从而有益于我的教学工作。

第二，通过入职培训，使得我获得了和本学院和其他学院的优良教师面对面的就教和进修机会，极大地开阔了眼界，丰富了熟悉。

同时，学院委派资深教师作为我的一对一指导教师。

资深教师的无私传授，使我获得了宝贵的教学心得和经验。

另外，通过一堂课的教学实践考核，使我熟悉到了自己的不足，促使我不断改进自己。

从而可以不断进步。

第三，通过入职培训，使我更加明确了已开始的教育教学工作的极端重要性。

作为一名教师，教书育人是自己的重要使命和责任。

教书和育人是一个问题的两个维度，只有好好地教书，才能真正地育人。

而教学本身存在着其自身的特性和要求，教学并不是一项简单的使命，现代大学的发展和新时期大学生的特点，使得教学活动要时刻与时俱进。

而这必必要求自己不仅仅是熟练地掌握本专业的学科知识。

更是要端正自己的教学态度，并要熟练地掌握并应用一些教学的技巧，从而真正地将教书育人化为自己的实践。

同时，若是离开了育人的根本方向，教书也失去了真正意义。

育人，首先要求提高自身师德涵养，“学为人师，行为世范”。

其次，要不断地接触学生、了解学生，和他们做朋友，只有充分地了解新时期大学生特别是90后大学生的特点，才能有的放矢。

真正地育人。

再次，还要将育人提升到一个较高的层次，即我们的教育不仅仅是培养具备较强就业竞争能力的大学生，更是要培养祖国未来的接班人。

是以，育人往深层次里讲，是要培养酷爱祖国，拥戴中国特色社会主义的接班人。

第四，通过入职培训，使我加深了对大学教师职业的理解和对大学教师素质的熟悉。

自己作为一名教师，首先要具备一名教师的基本素质，掌握成为一名合格教师的基本技能。

这是所有教师的共同基本要求。

同时，作为一名大学教师，又存在着成为一名合格大学教师的其他要求，因为大学自身也存在着不同于其他教育机构的特殊性。

而只有较好地熟悉和理解这些共性和殊性，才能较快地进入角色，争取早日成为一名合格的大学教师。

总之，黉舍新进教师入职培训，是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。

我在感激人事处和学院的精心教育的同时。

也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训时代所进修到的知识，将其化为自己的内在理念和技能，从而更好地将其应用到本职工作之中去。

新教师入职心得体会3

在这个秋风和煦的日子里，作为一名新老师。

带着期盼和兴奋的心情来到理工学院。

在学院领导的精心的组织和领导下，我们参观的学校，熟悉了学校的环境并很快适应了心得工作环境。

刚刚毕业不久，为了更快的转变角色，学院领导精心安排了新教师参加培训。

通过这次系统的培训，我受益匪浅。

下面我来谈谈我所学到的心得体会。

首先是由我们农荣书记对我们学院办学的各方面条件谈了一下现代职业教学的理念。

随后的内容就是将教师的职业道德列为重点，着重强调教师的品德、言行。

教师的品德很重要，因为教书育人本来就是一件伟大的事。

伟大的教育家加里宁说过，“教师是人类灵魂的工程师。

”可见教师的职业是神圣的，所以作为一名教师，更要以身作则，做一名名副其实的“人类灵魂工程师。

”

接下来就是职业教育的特点和方法。

职业教育他不同于普通本科教育和中小学教育。

他是特别注重职业技能的教育，要做到学生人人具有将来工作岗位具备的技能，并且达到毕业就能就业。

所以作为职业教育的教师就要做到少讲理论，多安排实训。

使学生人人都有一项长处。

毕业以后成为社会有用的人才。

之后就是学习教案的编写和课程的准备，还有如何讲好一门课。

首先，作为老师自己要明确这门课的作用、性质、以及培养目标。

课前要做好备课，要认真编写教案，要知道学生一节课中能在自己这里吸取多少养分。

要有足够的耐心、细心、专心。

为学生投入的越多，学生对你的感激就越多。

对于我们刚毕业不久的新入职教师来说如何上好一门课不是一件容易的事情，因为刚刚从学生的角度转变过来，对教育事业也不是很了解。

不过相信通过自己的努力和认真的学习还是能胜任学校安排的任何工作的。

学校为了能让我们新教师得到更好的学习，为我们每个人分了老教师作为师傅。

我们一定会珍惜这次机会多向老教师学习，希望更快的学会如何上好一门课，努力成为学校的骨干教师。

为了学院的教育我愿意树立起新的目标，作为工作的动力。

我要努力成为一名德才兼备的好老师，为学院的发展贡献出一份自己的力量。

新教师入职心得体会4

走出大学校门，我很荣幸地成为桂林市教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。

四年大学生活的磨练和学习，使我们储备了一定的教学理论知识，可我们缺乏实践教学经验。

市教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。

特地对我们进行了为期两天（10月14日—10月15日）的岗前培训。

这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。

通过这次培训，使我获益良多。

现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对桂林的教育有了新的了解。

在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民就以及xx教育发展思路作了详细的介绍，其中在讲xx教育发展思路时重点谈了职业教育的发展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。

从我国现在经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增强自主创新能力，建设创新型国家，都迫切要求大力发展职业教育。

我们的新教师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们教师这个职业息息相关的教育政策法规。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。

教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。

教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。

一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。

只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

我们作为新调教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。

第二，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。

在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。

人们都用这样的字眼来形容教师：

“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。

然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。

许许多多教师都在默默地奉献着。

作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。

其次，教师是榜样。

“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者。

教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

第四，教师是父母。

作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。

第五，教师是朋友。

所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后，教师是学生的心理辅导者。

教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

第三，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的校长，教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。

在谈到教师的发展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强教师之间团结合体的方法;在教学教法经验方面，五中文校长在报告中谈到了基本的一些具体做法，他把它总结为五四三个一：

第一，用一点情感;多一点善意;讲一点差异;来一点商量;搞一点幽默。

第二，把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。

第三，教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的变化。

使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革。

要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?

能否真正地把学生引到这一领域?

教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。

在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。

面对新课程，教师应确定更高层次的传授。

而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个方面。

那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。

教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。

作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习。

当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。

在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。

第四，培训使我了解了如何做一个好教师。

1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的’，要做到多而广。

词时我们也要学会对事的学习。

教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、词事之间的关系。

那么相对来说，工作起来就会方便些。

2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。

如果是优等生犯了错不能从轻处理。

3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。

让学生觉得你始终是受他们的。

4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。

就像清风实验学校吕老师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。

除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。

第五，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、校长和老师也十分注意和们的这种心理的变化，他们和讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。

其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等。

其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。

认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度。

其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师。

其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。

这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

高尔基曾经说过：

“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。

”也许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

最后，培训也对我们提出了一些要求。

1、认真备课。

要事先写好教案，定教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择适合学生的教法;写好教案之后，还要做好上课的准备。

2、爱岗敬业，以满腔热情投入到工作中去。

3、做好现有工作，爱护学生。

4、要有追求，作教学的能手。

5、依法从教。

作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。

只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。

选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。

这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进。

新教师入职心得体会5

通过学校两个星期的培训，使我对我的职业有了更进一步的认识，也使我的思想觉悟有了进一步的提升，为我们以后的成长和工作指明了方向和敲响了警钟。

更重要的是教会了我如何做人和做事，如何让提高自己的思想道德情操，更好地为学校为社会服务。

首先是李校讲的怎样做人个做事的问题。

说到底还是态度的问题，能力是做好事的基础，而态度则是做好事的关键。

这就要求我们要努力干好自己的本职工作和不喜欢的分内事，主动的为领导排忧解难，为群众干实事，脚踏实地，端正自己的态度是做人和做事的关键。

接下来是做人重于做事，一点也不假，只有先做好了人才能做好事。

人是群居动物，我们得学会与人和谐相处，看得起自己，看得起别人，在此基础上做一个成熟和懂事的人。

并且还要有理想追求和激情，我们要不断的学习，不断的提升自己的精神追求，养成良好的性格，习惯和爱好，做到想干事，能干事，干好事。

谦虚是我们变得更美丽！

无论干什么事情都要谦虚谨慎，切勿高傲自满。

做老师的我们应该热爱学生、热爱事业，学会包容他人的过失，理解并且尊重他人的人格，做到有爱无恨，有赏无罚。

我们做老师的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到别人的优点。

保持一定的品位，也要理解别人的苦衷。

不能与社会的坏风气同流合污。

做到学而为师，行为世范，学生要做的，我们必须先做到。

增强纪律观念，遵守校纪校规提高明辨是非的能力。

爱岗敬业，清正廉洁，两袖清风。

大学是思想产生和集中的地方，民主性比较强，学校风气的的形成，我们有不可推卸的责任。

我们当班主任，更应该加强学生思想道德的管理和建设。

面对现在学生知而不识，文而不化，学而不习，习而不练等问题，应该采取适当的方式师生互动，良性循环，培养学生的实践能力和责任感，拓展他们的思维和思想。

并及时的思考和反思，在实践中提升自己和学生。

在实践中多向他人学习，清晰的认识自己，要禁得起时间和现实的考验。

既然选择了这个行业，就不要以虚度年华而悔恨，也不要以碌碌无为而羞耻，认真做好自己应该做的事情，为人师表，服务社会。

我们也要牢记蒋书记给我们的忠告，首先正确认识自己和评估自己，明白自己能干什么，干过什么，我们现在社会经验少，实践少，很小的事情就可能成为成功或失败的关键。

我们不要成为行动上的矮子，要从小事做起，一步一步的成长起来。

面对失败要勇于承当责任，为人要谦虚，不要高傲，放下臭架子，甘当小学生，努力的去发现问题，尽自己最大的努力去解决它。

其次，始终要以愉悦的心情去面对生活和工作，感觉累，是因为我们赶上了好时代，正是我们有所作为的时候，年轻人就应该多锻炼，多做事，担起责任，端正自己的态度，去完善自我和服务社会。

再次是要得到群众的理解和支持这就要求我们要有一颗感恩的心，我们感谢我们伟大的祖国，感谢中国共产党，感谢人民，并且要把它转化为我们工作的内在动力。

同时我们也要学会与人相处，学会尊重他人，以欣赏的眼光对待他人，学会与各种人相处，但也不能放弃自我，充实和完善自己的人生价值。

失败是人生的必经之路，我们要对自己负责，对工作负责，对学生负责。

从失败中吸取经验教训，化为前进的动力。

缺少经验的我们难免会放一些低级的错误，特别是在与人相处时，所以我们应该调整自己的心态，处理好各种关系，以人为本，以新的观点，新的视角，新的方法去处理各种矛盾。

战胜自己的挫败感，在实践中明确自己的目标。

通过培训，年轻的我们应该做到：

育人为本，德育为先，知行合一，严谨治学，淡泊名利，志存高远！

新教师入职心得体会6

作为一名即将踏入讲台的新教师，我很感激学校为我们安排的入职培训。

这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年教师培养、教案书写，也有教学科研、备课、听课等等。

通过培训，我对世纪中学的领导班子、教师团队以及校园文化有了更加深入的了解，也感受到了世纪中学这个大家庭的温暖。

培训期间，我除了准时听讲座、交教案、听老教师讲课外，还有很大的收获。

现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中，孙桂平老师谈到教师的职业神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。

仔细体会和琢磨她的话，觉得很有分量、很有道理。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：

教师是文化的传递者。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

教师是榜样，学高为师，身正为范所强调的就是这个意思。

作为一名教师，还应该富有爱心，并且这份爱应该是无私的、平等的，教师要善于发现每一位学生的闪光点和心理变化。

其次，就自身的更新优化而言，听取周睿老师的报告后我树立了终身学习的目标，并且真正认识到了在工作中再学习、再教育的重要性。

古语有云：

“学，然后知不足；教，然后知困。

”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化，而我自己现有的知识却是有限的，倘若不主动学习，就很难把教材上的知识完整地、全面的传授给学生。

因此，我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作。

我们常说：

“要给学生一碗水，教师就要有一桶水。

”但是，我认为教师还不仅仅是一桶水那么简单，教师应该有源头的溪流，“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般沽沽流出。

再次，是教学技能和方法上的收获。

对于新教师，悉心备课上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。

备课时，不仅要备教材，还要备学生、备教法，注重学生的个别差异。

只有在这些方面下功夫，做到有的放矢，教学才会有成效。

最后，常怀一颗谦卑的心。

一方面，作为一名新教师，一定要多利用闲暇时间听本学科老教师的课，学习他们丰富的教学经验，主动向他们学习、请教教学中的问题；另一方面，要真诚的向学生学习，倾听他们的意见和建议，帮助他们克服学习中的困难，做到“从学生中来，到学生中去”，和学生一起成长。

我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为世纪中学的发展贡献力量。

新教师入职心得体会7

这次培训是在市教育局的高度重视下进行的，荟萃了来自我市教育领域的各路精英，使我获益匪浅。

具体来讲，我的体会有以下几点：

第一，树立教育工作者的责任意识。

我市教育局蔡局长告诉我们，振兴教育是国家崛起的重要原因，我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的教育方针，办人们满意的教育。

虽然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府一直到在努力让教育事业发展的更好。

所以，新入职的教师应该从我做起，全面培养学生的能力和情感、价值观，把祖国的未来教育好。

第二，现在的学生与以前明显不同了。

我们秦一中的特级教师蒋老师告诉我们，如今学生在课堂上表现很活跃，爱发言，不时说出精彩的语言。

同时，学生搜集与处理信息的能力、交流和表达能力、质疑创新能力提高了。

总之，学生的综合素质提高了。

所以，我们要计划好“给学生什么，不给学生什么”，处理好学生自主学习和老师教授的关系，加强学生提出问题、解决问题的自主学习能力。

为此，教师要注意专业知识的积累，使自己由经验型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，增强个人的魅力。

第三，现在的教师与以前明显不同了。

我们秦一中的优秀班主任李老师告诉我们，教师在做学生工作时一定要有细心，尊重孩子的自尊心，平等对待学生。

在做学生工作时，尤其不能怕麻烦，怕担心费力。

当然，在与同学们交心做朋友的同时，我们也不能一味地迁就他们，当他们犯错误时我们必须纠正，惩罚是完全必要的。

同时，教师不再仅仅是知识解释者，课程忠实的执行者，而且是与学生一起共同构建课堂的合作