小学苏教版科学三年级下册知识点归纳梳理总结.docx
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小学苏教版科学三年级下册知识点归纳梳理总结
2022苏教版三年级科学下册知识点归纳总结、梳理
第一单元《植物的一生》
1.番茄的种子:
水滴型,黄色,表面粗糙;黄瓜的种子:
橄榄型,乳白色,表面平整。
2.番茄喜欢生长在(温暖且有点潮湿)的地方,需要(充足的阳光),60到100天可以成熟,适合在春季栽种,夏季和秋季也可以种植。
种好番茄,需要把它放在温暖的阳光下,保持土壤湿润。
3.蚕豆种子的特点:
类似人脚的扁平状,表面平整,前端有眉状黑色种脐。
苹果籽形状:
扁水滴型,前端尖细,黑褐色,表面平整。
红松种子特点:
一头大一头小,种皮坚硬。
冬瓜种子特点:
卵形白色或淡黄色,扁平。
枣种子特点:
两头尖,中间大,黄色,种皮坚硬,凹凸起伏大。
4.种子的发芽的条件是:
适宜温度、空气和适当水分。
5.植物根的生理作用是:
吸收水分及溶解在水中的养料。
6.植物由(根、茎、叶)组成。
根茎叶是植物的(营养器官)。
根:
吸收水分和无机盐。
茎:
输送水分和营养物质。
叶:
制造营养物质(淀粉)。
植物的叶包括(叶柄、叶脉、叶片)。
7.玉米的支持根数量很多,是从茎基础的几个节上长出并深入土里的,其机械组织发达,不仅能(吸收水分和无机盐),还能起到(稳固茎干)的支持作用。
8.花的结构:
(花托、花瓣、雌蕊、雄蕊)。
雄蕊(制造花粉)。
雌蕊(接受花粉)。
番茄花既有雄蕊,也有雌蕊,而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。
黄瓜的雌蕊后面有一根未来的小黄瓜。
9.植物的传份方式多种多样如:
昆虫传粉(虫媒花)、风力传粉(风媒花)、自花传粉、人工传粉。
10.果实包括(种子和果皮)。
花、果实、种子都是植物的(繁殖器官)。
第二单元《植物与环境》
1.植物的形态与(其生长的环境)有着密切的关系。
2.沙漠里的降水很少,白天阳光强烈,气温很高,夜晚气温骤降。
仙人柱喜温暖向阳环境,耐干旱,适宜生长在炎热干旱的沙漠中。
高山上的土层很薄,气温很低,经常被积雪覆盖。
雪松耐阴抗旱,有一定的耐寒能力,分布范围广,可生活在高山上。
热带草原上的降水比较集中,一段时间干旱,另一段时间大量降水,一年中干季,雨季分明。
水瓶树的树干里储存水,抗干旱能力强,适宜生长在热带草原。
热带沿海地区全年高温,有些地方长受季风影响。
椰子喜光,在高温多雨,阳光充足和海风吹拂的条件下,生长发育良好,适宜生长在热带沿海。
3.叶子有正面和反面,表面光滑,颜色更深的一面,为叶片的正面。
大叶黄杨树叶比杨树树叶厚,光滑,大叶黄杨树叶上覆盖有比较厚的蜡质,所以较光滑。
杨树靠(落叶减少水分蒸发和养料消耗)过冬,大叶黄杨靠(树叶表面蜡质减少蒸发)过冬。
4.沙漠植物主要有仙人球,沙棘,骆驼刺,梭梭树,胡杨,仙人掌,沙葱,沙芦草,复活草。
沙漠中的植物的茎长得特别肥大,帮助植物储存充足水分,植物的根系特别发达,为植物吸收更多水分。
仙人掌和芦荟通过(减少水分蒸发和储水)来适应沙漠环境
5.仙人掌储水秘密的秘密是:
仙人掌的叶(呈针状),而且茎表面有(蜡质)覆盖,水的蒸发量极少。
沙漠植物的共同特点是:
具有强大的根系,叶细小,表面有不透水的覆盖层。
6.根据水生植物的生活方式,一般将其分为以下几类:
挺水植物、浮水植物、沉水植物。
7.水葫芦漂浮的秘密:
压入水中后松手,它会上浮,用手挤很松软,掰开里面有大量孔洞。
原因:
水葫芦里有大量气体,比较轻,容易漂浮。
8.观察金鱼藻的特点:
搅动水槽里的水茎随水流扭动,往水槽里加水后整体漂浮。
原因:
植株较轻,不固定在水底时,能漂浮。
茎柔软,在水流中不易折断。
9.莲的叶柄和地下茎内有(中空的管道),以保证植株的水下部分对氧气的需求。
红树能在海边茁壮成长,是因为从主干上长出了许多(支持根),扎入泥滩里以保持植物的稳定,有许多指状的(呼吸根)伸出地面,帮助植株吸收空气中的氧气。
10.南庭芥生长在石头(边),喜光,耐干旱,耐低温。
青苔生长在石头(上),附近水多,比较潮湿。
虹如玉生长在石缝(中),喜光耐干旱,喜温暖。
11.石头上的青苔它的(表面)可以直接吸收水分和养料,根起着(固定)的作用。
12.卷柏遇到干旱时,(将茎和叶卷成团),保持体内水分流失。
13.卷柏的耐害本领和仙人掌有什么不同?
卷柏采用(休眠和转移生长位置)的方法,仙人掌采用(减少水分蒸发)的方法。
卷柏的耐寒本领对它生存有何意义?
适应环境改变,增加生存机会。
第三单元《声音的奥秘》
1.物体发声时的共同现象:
它们都在运动,特征是快速地往复运动(也就是振动)。
2.发现声音可以在(空气、水和固体)中传播。
(真空)不能传声。
传播的方向是(各个方向)。
3.人的耳朵听到声音是:
耳廓收集外界传来的声音,通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜振动引起听小骨振动,将声音传到耳蜗,耳蜗把声音传给听神经,听神经将声音信号变成神经信号传给大脑,就听到声音(耳廓—外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听神经)。
4.声音的(强弱)叫音量。
影响音量的因素与振幅有关(用力的大小)。
声音的(高低)叫音调。
影响音调高低因素与发音物体的薄厚、长短、粗细有关。
在同样的情况下,发出高音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的,而发出低音的物体通常是厚的、粗的、长的、松的。
5.噪声是听起来(让人感到不舒服)的声音。
长期遭受噪声侵扰,人就容易得病。
噪声和废气、废水一样,被列为主要的环境污染因素。
第四单元《身边的材料》
1.在常见的材料中,有的直接来自(大自然),如木材、石料、棉花、羊毛等,它们属于(天然材料);有的不是直接来自大自然,而是通过加工处理天然材料,或使天然材料的性质发生变化后制造出来的,如纸、玻璃、塑料等,它们属于(人造材料)。
区分天然材料和人造材料的依据不是有没有人的参与,而是(有没有人工合成)的材料出现,如果有人工合成的材料就是人造材料。
2.棉花是植物纤维,易燃,燃烧时有烧纸张的气味,燃烧后有粉末状灰烬。
腈纶棉燃烧时呈黏胶状熔化物,燃烧后的灰烬呈黑色固体物质。
3.造纸术是我国古代四大发明之一。
现在,常见的纸有印刷纸、书写纸、绘图纸、复印纸、医疗用纸、包装用纸、生活用纸、硬纸板等。
现在造纸的原料主要是木材,用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。
为了保护树木资源,我们要注意节约用纸。
4.铜是紫红色的,铁是银白色的,铝是银白色的。
铜、铁、铝都容易传热,具有导热性。
铜传热最快,铁传热最慢,铝居于二者之间。
通过锤打可以将金属片制成薄片,也可以通过敲打将薄片还原成金属圆片,说明金属具有延展性等。
比较铜、铁、铝的硬度,采用两两相互划一划、刻一刻的方法。
铝制品较软,铁制品较硬。
比较铜、铁、铝的轻重,首先要学习使用天平,然后称量相同大小的铜、铁、铝,铜最重,铝最轻。
5.人类生产合金是从制作青铜器开始的。
人类生产合金是从制作青铜器开始的。
不锈钢的合金元素有铬、镍、钼、钛、铌、铜、硅、锰等。
铝合金是在纯铝中加入一些合金元素制成的。
6.塑料的特点:
质量轻、化学稳定性好、不会锈蚀、耐冲击性好、防水性好、耐磨耗、绝缘
性好、导热性差、成本低等。
缺点:
不易分解。
7.辨别羊毛毛线和塑料绳:
物理方法:
用力拉,易断的为羊毛毛线,难拉断的为塑料绳。
化学方法:
点燃,产生烧焦羽毛气味、不易结球的为羊毛毛线,无烧焦羽毛气味、易结球的为塑料绳。
第五单元《观测天气》
1.气温是最重要的气象要素之一。
气温通常用气温计来测量。
2.草地上和水泥地上相比,水泥地上的气温高;阳光下离地面1.5米处和背阴处离地面1.5米处相比,阳光下气温高。
3.百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱。
它的四壁用木片做成百叶窗式,一面是门,箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成,箱内外涂白漆。
一般都架设在草坪上,箱门朝北,箱底离地面1.5米。
原因:
百叶箱做成百叶窗式,是为了确保通风良好;箱内外涂白漆,是为了多反射一些阳光,避免箱体被烤得过热;架设在草坪上是因为草坪上的光和热的反射影响最小;箱门朝北是为了避免阳光直接照射到箱内;距离地面1.5米是因为这个高度上空气变化较为稳定,并且这个高度通常是人活动的高度,测得的数据更具实用价值。
4.云也是重要的气象要素之一。
天空中云的多少叫作云量。
如果把天空看成一个圆,把这个圆平均分成四份,我们就可以按照云在天空中所占的面积来划分云量。
5.雨量可以用雨量器来测量,是指24小时的降水总量。
小雨:
小于10毫米,中雨:
10~24.9毫米,大雨:
25~49.9毫米,暴雨50~99.9毫米,大暴雨:
100~250毫米,特大暴雨:
大于250毫米。
6.风也是重要的气象要素之一。
风吹来的方向叫作风向,风的强度叫作风力。
风向可以用风向标来测量,风力可以用风力计来测量。
7.零级烟柱直冲天,一级青烟随风飘,二级轻风吹脸面,三级叶动红旗展,四级枝摇飞纸片,
五级带叶小树摇,六级举伞步行艰,七级迎风走不便,八级风吹树枝断,九级屋顶飞瓦片,十级拔树又倒屋,十一二级陆上很少见。
8.天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。
在一定的地区,年复一年,长时间内的天气特征,就是该地区的气候。
《专项学习:
像科学家那样》
1.科学家在科学探究要经历七个环节:
提出问题、做出假设、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流。
2.科学有不同的领域,科学家也有他们各自的研究领域。
物理学家研究物质最基本的运动形式和规律。
化学家研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。
天文学家研究天体及其运行规律,揭开宇宙的奥秘。
地质学家研究形成地球的物质、地球的构造以及发展历史。
生物学家研究植物、动物、微生物等一切有生命的物体。
还有更多领域的科学家,如生态学家、气象学家、电磁学家等,他们都在努力揭开未知事物的秘密和规律,让科学为人类服务。
3.波兰天文学家哥白尼提出太阳中心说。
意大利物理学家、天文学家伽利略发现自由落体定律。
英国物理学家牛顿提出万有引力。
英国瓦特发明蒸汽机。
第一单元植物的一生
第1课种子发芽了
1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方,需要充足的阳光。
60-100天可以成熟。
适合在春季栽种,夏季和秋季也可以种植。
2、种植番茄应该:
选好种子、松土、播种、盖一小层土、定期浇水、施肥
3、可以通过自己做实验、询问他人、查阅书籍、运用网络等方法获得更多的种植番茄的知识。
4、不同植物的种子有不同的形状、颜色,发芽的时间、适合生长的季节也会不同。
5、种子发芽的条件:
(有水、空气和适宜的温度)
(1)种子完好无损且符合发芽的季节。
(2)适量的水分(潮湿)
(3)适宜的温度(温暖25℃左右)
(4)充足的阳光
第2课幼苗长大了
1、植物的根通常生长在地下,连接根和叶的部分是植物的茎。
2、植物的根常见的类型:
直根、须根、不定根、假根。
3、植物的根的作用:
(1)吸收水分和养.
(2)固定植物
4、树干、树枝都是植物的茎,我们平时吃的洋芋也是茎。
5、植物的茎有很多种类:
直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎。
(了解)
6、植物的茎有输送水分和养料的作用,另外一个作用是连接根和叶。
7、叶主要由叶片、叶柄组成,叶片上有叶脉。
8、植物的叶通过光合作用制造养料,供植物生长。
所以,把幼苗的叶片摘光,幼苗就不能活了。
9、植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料,它们都属于植物的营养器官。
第3课植物开花了
1、番茄花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上,这样的花称两性花。
2、黄瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花上,这样的花称单性花。
3、怎样辨别黄瓜花是雌花还是雄花?
答:
黄瓜的雌花会长在小黄瓜上,而雄花直接长出来。
4、植物有多种传粉方式:
(1)昆虫传粉。
如桃花。
(一般鲜艳、芳香)
(2)风力传粉。
如玉米。
(一般多、小而轻)
(3)自花传粉。
(4)人工辅助授粉。
5、桃、油菜的花依靠昆虫传粉。
它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫,成为虫媒花。
常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
6、玉米、杨树的花依靠风力传粉,称为风媒花。
它们一般都很小,花粉多而轻,也没有花香和花蜜。
风力越大,花粉传播的距离越远。
7、豌豆、小麦能自己给自己传粉,不需要风和昆虫的帮忙,被称为自花传粉。
这些花里既有雄蕊也有雌蕊。
8、为了解决自然状态下传粉不足的问题,人们常常会对一些植物进行人工辅助授粉,如黄瓜、丝瓜等。
9、传粉:
雄蕊上的花粉落在雌蕊的柱头上的过程叫传粉。
10、花粉必须落在雌蕊上才有可能结果。
第4课植物结果了
1、果实由果皮和种子两部分组成。
植物通过种子繁殖后代。
花、果实、种子属于植物的繁殖器官。
2、根、茎、叶属于植物的营养器官;
3、平时吃的是植物的哪个部分?
答:
(1)根——胡萝卜、萝卜、地瓜、甘薯
(2)茎——甘蔗、土豆、芹菜、莴笋、藕、白菜
(3)叶——白菜、菠菜
(4)花——花菜、黄花菜、棠梨花
(5)果实——香蕉、豆角(带豆皮的豆类)、南瓜、玉米粒、西瓜、辣椒
(6)种子——花生仁、豆粒
4、植物的特殊用途
(1)为我们提供食物。
例如:
白菜
(2)可以制作衣物。
例如:
棉花
(3)可以作药材。
例如:
贝母、三七
(4)橡胶树是轮胎的重要原材料。
(5)蓝靛果可以用来做染料。
(6)甘蔗可以提炼糖。
(7)玉米可以生产乙醇汽油。
5、植物的一生一般要经历生根、发芽、长大、开花、结果、枯萎、死亡的过程。
第二单元植物与环境
第5课不同环境里的植物
1、不同的植物适合生长在不同的环境里。
2、沙漠里降水很少。
白天阳光强烈,气温很高;夜晚气温骤降。
适合生长仙人掌等耐旱的植物。
3、高山上的土层很薄,气温很低,经常被积雪覆盖。
雪松可以在高山上生长。
4、热带草原上的降水比较集中,一段时间干旱,一段时间大量降水,一年中干季、雨季分明。
水瓶树可以生长在热带草原。
5、热带沿海地区全年高温,有些地方常受季风影响。
椰子树可以生长在热带沿海地区。
6、植物的形态与其生长环境有着密切的关系。
7、叶子有正反两面。
一般正面比较光滑且颜色更深。
8、比较大叶黄杨和杨树的叶子:
(1)大叶黄杨的树叶光滑,革质,较厚。
卵形、长椭圆形、针形,冬季不落叶。
(2)杨树的树叶表面不光滑,较薄,心形,冬季落叶。
9、杨树是落叶木,冬天来了,树叶会落下,落叶以后可以降低蒸发作用,减少水分的流失,以免温度过低造成植物的冻伤。
10、冬天来了,大叶黄杨靠表面的蜡质减少蒸发。
第6课沙漠中的植物
1、沙漠中常见的植物有:
仙人球、仙人掌、沙棘、骆驼刺、梭梭树、胡杨等,芦荟、石莲花也可以生长在沙漠中。
2、仙人掌的叶像针,它的茎绿色而且有一层蜡质的外表。
3、仙人掌的茎和芦荟的叶都很厚,黏糊糊的,储存着大量水分。
4、在探究仙人掌储水的秘密实验中
发现:
用蜡纸包裹的纸保湿效果最好。
结论:
仙人掌针形叶和蜡质外表可以减少水分蒸发,以适应干旱的沙漠环境。
5、骆驼刺、梭梭树等沙漠植物有发达的根系,可以吸收更多范围的水分。
地上部分矮小,可以减少水分的蒸发。
6、形态不同的沙漠植物有哪些共同特征?
答:
沙漠干旱、风沙大、温差大,所以:
(1)生长在沙漠的植物大多根系发达,才能吸收到更深更远地方的水分;
(2)为了减少水分的蒸发,叶子会很小
(3)茎和叶会有蜡质外表。
第7课水里的植物
1、池塘里生长着各种植物,它们的叶子的大小、茎的粗细长短、花的形态等都不一样。
2、水里的植物,有的生长在水底,有的长在水中,有的生长在水面。
3、根据水生植物的生活方式,把它们分为三类:
挺水植物、浮水植物、沉水植物。
4、探究水葫芦漂浮的秘密:
(经历猜测、验证的过程)
(1)压入水中后松手,会漂起来。
(轻)
(2)用手挤,能轻易按下。
(内部可能是空的)
(3)掰开,看到内部是空的。
(内部真的是空的)
结论:
水葫芦漂浮的秘密是:
内部是空的,有大量气体,很轻。
5、观察金鱼藻:
(1)用手搅动后发现:
金鱼藻随水流而扭动。
(2)加水后发现:
原本沉于水底的金鱼藻浮起来了。
总结:
金鱼藻很轻,不能固定在水底时会漂浮起来。
而且它的茎柔软,这样就不容易折断啦。
6、莲的叶柄和地下茎有中空的管道,以保证植株的水下部分对氧气的需求。
7、水里的植物有哪些适应环境的本领?
答:
(1)有的中空,能通气;
(2)有的柔软,不易被折断;(3)有的很轻,能漂浮在水面;(4)有的叶细小,可以减少阻力;
8、红树能在海水中茁壮成长。
9、为了防止海浪的冲击,红树的树干一般不会无限增长,而是从主干上长出许多支持根,扎入泥潭里以保持植株的稳定。
10、红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。
11、碗莲的特点:
叶圆形,有浮叶,也有立叶,地下茎长而肥厚。
喜光、喜热、怕干、不耐阴,适合生长在黏土里,温度20-30℃。
第8课石头上的植物
1、大多数植物长在土壤里,但也有一些长在石头上,比如:
南挺芥、青苔、虹如玉等。
2、青苔没有真正的根、茎、叶。
3、青苔地下部分的根状物其实是假根,主要起固定作用。
4、青苔生存所需的水分和养料,是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。
5、卷柏也叫九死还魂草。
6、卷柏有一个特殊的本领——耐旱力极强。
它一般生长在向阳山坡干旱的岩石缝中。
7、卷柏在有水分供应的情况下生长得很翠绿,缺水得时候,就会卷起来,随风飘扬,到有水分的地方又开始生长。
(转移生长的位置)
8、卷柏是通过休眠或者转移生长地的方法适应环境的。
9、仙人掌是通过减少水分蒸发的方法适应环境的。
第3单元声音的奥秘
第9课 声音的产生
1.声音是由物体的振动产生的。
振动停止,声音消失。
2.击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。
3、动物有自己的“语言”,它们用不同的方式发出声音。
4.鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
5.哺乳动物一般靠声带的振动发声。
6.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。
7.鸟类的发声器官是鸣管。
8.快速地往复运动也就是振动。
9、一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。
10.敲击音叉,为什么会激起水花?
答:
敲击音叉,接近水面,音叉发声时叉臂会振动,当叉臂接近或触及水面时,就引起水面振动甚至激起水花。
11、敲击有水的鼓面,为什么会激起水花?
答:
击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。
12、物体发出声音时有什么共同现象?
答:
物体发出声音时都会有振动产生。
第10课 声音的传播
1.声音能够在气体、液体和固体中向各个方向传播。
2.真空中不能传播声音。
3、在吊着泡沫塑料小球的纸屏一侧的较近处敲小鼓时,纸屏上吊着的小球会振动。
这是因为小鼓发出的声音冲击纸屏,使其振动,间接引起纸屏上吊着的小球产生振动。
4、声音进入外耳道后会引起鼓膜的振动。
5、我们是怎样听到声音的?
答:
声音经耳廓收集后进入到外耳道,到达鼓膜,鼓膜振动带动听小骨机械运动将声音能量传入内耳——也就是耳蜗。
耳蜗内数以百计的听毛细胞,将声音信号转化为电信号,经听神经传至大脑,大脑处理获得的声音信号,并告知你听到了声音。
6、声音时怎样通过土电话传播的?
答:
打“土电话”时,一侧同学发出的声音先引起纸杯振动,然后带动棉线振动,棉线再带动另一侧的纸杯振动,纸杯再把声音传到人耳里,这样,我们就听到声音了。
第11课 不同的声音
1.声音的强弱叫作音量。
音量的强弱跟物体的振动幅度有关,振幅越大,音量越大,振幅越小,音量越小。
2. 声音的高低叫作音调。
音调的高低跟物体的振动频率有关,频率越大,音调越高。
3. 敲击水量不等的瓶子,装水较少的瓶子,音调更高。
4. 敲击长短不同的管子,长度较短的管子,音调更高。
5. 敲击铝片琴,长度较短的铝片,音调更高。
6. 弹拨吉它时,细的琴弦,音调更高。
7. 噪声是听起来让人感到不舒服的声音。
汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声都是噪声。
8、有些人爱听的摇滚乐,对一些喜欢安静的人来说,就是噪声。
长期遭受噪声侵扰,人就容易得病。
9.噪声和废气、废水一样,被列为主要的环境污染因素。
10.发出音调高的物体通常是薄的、细的、短的、紧的, 而发出低音的物体通常是厚的、粗的、长的、松的。
11.降低噪声的做法是控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。
12.保护听力的做法是什么?
答:
(1)、不随便挖耳朵。
(2)、不制造噪声;(3)、不长时间戴耳机听;(4)、佩戴防噪声耳塞;
13、发出高音的物体有什么共同特点?
发出低音的物体呢?
答:
音调的高低与振动的频率有关,频率越快,发出的声音越高,频率越慢,发出的声音越低。
第4单元身边的材料
第12课 天然材料与人造材料
1.直接来自大自然,如木材、石料、棉花、羊毛等,它们属于天然材料。
2.不是直接来自大自然,而是通过加工处理天然材料,或使天然材料的性质发生变化后制造出来的,如纸、玻璃、塑料等,它们属于人造材料。
3.说说棉花和腈纶棉的区别:
棉花是植物纤维,易燃,燃烧时有烧纸张的气味,燃烧后有粉末状灰烬。
腈纶棉燃烧时呈黏胶状熔化物,燃烧后的灰烬呈黑色固体物质。
4、为什么用天然材料做的物品越来越少,而用人造材料做的物品越来越多?
答:
天然材料中,棉花虽然柔软、吸汗、舒适,但容易起皱、起球,不如人工材料的腈纶棉色彩鲜亮、样式新颖。
再者,人工材料的成本比较低,做出来的物品就有价格优势。
因此,用天然材料做的物品越来越少,而用人工材料做的物品越来越多。
第13课纸
1.造纸术是我国古代的四大发明之一。
东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验,发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法,生产出了轻便且价廉的纸张,促进了人类文明的传播和发展。
2.现在造纸的原料主要是木材,用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。
为了保护树木资源,我们要注意节约用纸。
3、不同的纸,吸水性、结实程度不同。
4、你能想到哪些节约用纸的办法?
答:
(1)、将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本。
(2)、节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉,正反两面都要用。
(3)、尽量节约用纸,无论是纸巾还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替。
(4)、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
(5)、有些包装纸,可以做成手工艺品,美化生活等等。
第14课 金属
1.研究金属的共同性质的方法:
①用砂纸打磨,看它们的表面。
②放到热水中,比较它们的传热性。
③用锤子锤打,比较它们的延展性。
2.研究金属的不同之处的方法
①称一称比较它们的轻重。
②划一划、刻一刻比较它们的硬度。
3.每一种金属都有它的优缺点,而合金比单一金属具有更好的性能。
从古代的青铜到如今的铝合金,各种各样的合金材料应运而生,并广泛用于各个领域。
4、金属的共同性质:
常温下一般都是固体,有金属光泽,有良好的导热性,有延展性。
金属的不同之处:
硬度不同,轻重不同。
5、用金属铁制作锅,是因为它硬度大、价格低廉;用金属铝制作饮料盛装罐,是因为它比较轻、延展性好;用金属铜制作锣,是因为它硬度大、延展性好;用金制作首饰,是因为它延展性好、价格昂贵。
第15课 塑料
1、塑料是一种常见的材料。
目前,塑料制品已经被广泛使用于人们的生活。
2、塑料的一个显著特点也是它的最大缺点,就是不易分解它埋在土里几百年也不会发生变化,这对环境极为有害。
人们把废塑料污染环境的现象称作“白色污染”。
3、塑料的优点是质量轻、强度高、耐腐蚀性好。
4、用多种方法辨别羊毛毛线和塑料绳:
(1)、用力拉,易断的为羊毛毛线,难拉断的为塑料绳。
(2)、点燃,产生烧焦羽毛气味、不易结球的为羊毛毛线,无烧焦羽毛气味、易结球的为塑料绳。
5、减少“白色污染”
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