外研版学年外研版英语选修8 1617版 module 2 section ⅳ grammarwriting.docx
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外研版学年外研版英语选修81617版module2sectionⅳgrammarwriting
SectionⅣ Grammar&Writing
非谓语动词
阅读下列句子并体会黑体部分的用法
1.Theteachertoldustodomorningexercises.
2.It'snecessaryforyoutostudyhard.
3.Ihavegotusedtolivinginthecountry.
4.ThebuildingbeingbuiltontheriveristheScienceMuseum.
5.Thesecretaryworkedlateintothenight,preparingalongspeechforthepresident.
6.Givenmoretime,Icandomyworkbetter.
非谓语动词:
是指在句中不能充当谓语,而是起其他语法功能的动词。
非谓语动词有三种:
动词不定式,动名词和分词(包括现在分词和过去分词)。
非谓语动词没有人称和数的变化,但是有语态和时态的变化。
一、非谓语动词和基本形式
时态形式
主动式
被动式
不定式
一般式
todo
tobedone
完成式
tohavedone
tohavebeendone
进行式
tobedoing
动词ing形式
一般式
doing
beingdone
完成式
havingdone
havingbeendone
动词ed形式
一般式
done
二、非谓语动语的用法
(一)作主语、宾语
1.动词不定式或动词ing形式作主语或宾语时,可用it作形式主语或形式宾语。
Eugene'sneverwillingtoalteranyofhisopinions.It'snousearguingwithhim.
Nobodythinksitaneasyjobtohavedonesomuchinonlyoneday.
2.动词不定式和动词ing形式作宾语比较:
有些动词(短语)后只能接doing,如:
admit,appreciate,avoid,consider,delay,enjoy,escape,finish,imagine,keep,miss,mention,practice,risk,suggest,feellike等。
Lydiadoesn'tfeellikestudyingabroad.Herparentsareold.
BillsuggestedholdingameetingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation.
有些动词后只能接todo,如:
agree,decide,expect,hope,manage,plan,pretend,refuse,threaten,wish等。
Davidthreatenedtoreporthisneighbourtothepoliceifthedamageswerenotpaid.
Ican'tstandworkingwithJaneinthesameoffice.Shejustrefusestostoptalkingwhilesheworks.
有些动词后接doing和todo都可以,且意思差别细微或没差别,如:
begin,start,hate,like,love,continue等;但另一些词差别很大,如:
forget,try,remember,mean,stop,regret等。
IstillrememberbeingtakentotheFamenTempleandwhatIsawthere.
Hisfatherdidn'tremembertolockthedoorbeforehelefthome,soathiefbrokeinandstolemanythings.
动词need,require,want作“需要”解时,其后须用动词ing形式的主动形式或不定式的被动形式作宾语。
Asyouknow,theyoungtreeneedswatering/tobewateredonceinawhile;otherwise,itwoulddiesoon.
(二)作表语
动词ing形式作表语表示一般或抽象的习惯性动作,也可以说明主语的特征和性质,相当于形容词。
不定式作表语表示具体的或一次性的动作,特别是将来的动作。
过去分词作表语表示主语的状态:
及物动词的过去分词作表语,有被动和完成的意味;不及物动词的过去分词作表语,只表完成。
Uptonow,hehasreallyrealizedthathelpingothersishelpinghimself.
ThenewsthathehasgotthefirstprizeintheEnglishcontestisinspiring.
Hiswishistobeateacherinasmallvillage,thoughmanypeopledon'twanttobe.
(三)作宾补、主补
1.作宾补的过去分词,大都来自及物动词,与宾语是被动关系。
动词ing形式作宾补,与宾语是主动关系。
Eventhebestwriterssometimesfindthemselveslostforwords.
Alexandertriedtogetthisworkrecognizedinthemedicalcircles.
Listen!
Doyouhearsomeonecallingforhelp?
2.在感官动词和某些使役动词后作宾补的不定式不带to,但转换为被动结构时,其后作主补的不定式一般需带to。
Myparentshavealwaysmademefeelgoodaboutmyself,evenwhenIwastwelve.
Theboywasmadetogotobedearly.
3.with复合结构
with+宾语+宾语补足语,构成with复合结构,宾语可以是名词或代词,宾语补足语可以是动词不定式、过去分词、动词ing形式等。
不定式与前面的名词或代词是主动关系,表示动作还没发生;过去分词与前面的名词或代词是被动关系,表示动作已经发生;动词ing形式与前面的名词或代词是主动关系,表示动作正在进行。
Withnoonetoturntoinsuchafrighteningsituation,shefeltveryhelpless.
Thelivingroomiscleanandtidy,withadiningtablealreadylaidforamealtobecooked.
—eon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.
—Sorry.Withsomuchworkfillingmymind,Ialmostbreakdown.
(四)作定语
1.不定式作定语有三种情况:
①与所修饰的词是逻辑上的动宾关系。
Ihavealotofreadingstopletebeforetheendofthisterm.
Hisfirstbooktobepublishednextmonthisbasedonatruestory.
②与所修饰的词是逻辑上的主谓关系。
—Thelastonetoarrivepaysthemeal.
—Agreed!
③与所修饰的词是同位关系。
Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.
Thatistheonlywaywecanimaginetoreducetheoveruseofwaterinstudents'bathrooms.
2.过去分词作定语,与所修饰的词是逻辑上的动宾关系。
Theplayersselectedfromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.
3.动词ing形式作定语,被修饰词表示用途的是动名词,说明被修饰词的性质的是现在分词。
动名词一般置于被修饰词前,而单个的现在分词一般前置,分词短语要后置。
Whenhecamehome,hefoundhisoldfriendTomwaitingforhiminthelivingroom.
Chinaisafastdevelopingcountry.
Onreceivingaphonecallfromhiswifesayingshehadafall,Mr.Gordonimmediatelyrushedhomefromhisoffice.
(五)作状语
1.不定式作状语,常表示原因、结果、条件、目的等。
不定式作结果状语时,往往表示未曾预料到的或令人不快的结果,不定式前常加only。
Simonmadeabigbambooboxtokeepthelittlesickbirdtillitcouldfly.
Hehurriedtothebookingofficeonlytobetoldthatalltheticketshadbeensoldout.
2.过去分词作状语,表示主语是过去分词动作的承受者。
Seenfromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
3.动词ing形式作状语,表示主语是动词ing形式动作的发出者,常表示时间、伴随、原因、结果、方式、条件等。
当表示动作发生在谓语动词动作之前时,要用完成式havingdone。
Approachingthecitycentre,wesawastonestatueofabout10metresinheight.
TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu,enablingthestudentstoreturntotheirclassrooms.
Lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock,sendingsuppliestoYushu,QinghaiProvinceaftertheearthquake.
Dina,havingstruggledformonthstofindajobasawaitress,finallytookapositionatalocaladvertisingagency.
4.独立主格结构作状语
独立主格的构成:
名词或代词(主格)+不定式/动词ing形式/过去分词等,在句中多作状语,表示时间、原因、结果等。
Thecountryhasalreadysentupthreeunmannedspacecraft,themostrecenthavingbeenlaunchedattheendoflastMarch.
Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessonsfinishedfortheday.
[名师点津] 动词ing形式一般表示句子主语的动作,但作句子状语、说明说话人的看法时,则情况不是这样。
Judgingbythedirectionofthewind,itwon'traintoday.
Generallyspeaking,themoreexpensivethecamera,thebetteritsquality.
Ⅰ.单句语法填空
1.(2016·浙江高考)IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdo________(work)withstudents.
2.(2016·天津高考)Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,________(make)airconditioningunnecessary.
3.Ifindsomestudentsinthisschooloften________(punish)bytheteachers.
4._________(live)inLondonforyears,Ialmostknoweveryplacequitewell.
5.Theyhaven'tagreedonwhether________(build)afactoryhereornot.
【答案】 1.working 2.making 3.punished4.Havinglived 5.tobuild
Ⅱ.单句改错
1.I'mlookingforwardtoseeheragaininthenearfuture.
【导学:
72880007】
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2.Themanmadealltheworkerstoworkfifteenhoursaday.
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3.Youhadbetternottomissthechancetoenjoyit.
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4.ShetriedtomakeherselfunderstandinEnglish.
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5.WhenIenteredtheroom,Isawhimseatingatthebackoftheroom.
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【答案】 1.see→seeing 2.去掉to 3.去掉第一个to 4.understand→
understood 5.seating→seated
如何写日记
日记是用来记述自己一天生活中所发生的有意义的事情或用来抒发自己当天对某些事情的感受以及自己将来的打算。
其素材应是最有趣或最有感受的一些事情,体裁可以是记叙文、应用文、说明文、议论文等各种形式,也可以把以上文体结合起来使用。
一般篇幅不宜过长。
写日记的过程中要注意以下几点:
英语日记一般记录某一天发生的事情,或者是自己感受最深的一件事,如一节课、一次郊游活动、一场晚会、一场体育比赛等。
也可是观看某场电影、某部电视剧或阅读某一篇文章后的体会等。
写英语日记要注意下面几点:
1.日记写作格式
英语日记的格式与中文日记大体一样。
英语日记通常由两部分组成,即书端和正文。
书端指写日记的日期、星期和天气。
英语日记的书端顶格写在正文上方的左边。
先写星期,再写日期。
日期的写法与书信的相同。
天气可写在正文的右上方或写在日期之后,通常用形容词,如:
Fine,Cloudy,Rainy,Windy,Foggy等。
2.时态
写日记的时间一般是在下午或晚上,有时也会在第二天补记。
所记叙的事情通常发生在过去,所以常用一般过去时。
但如果要记叙天气、描写景色、展望未来、议论某事或对话引语等,可以使用一般现在时或一般将来时,以生动再现当时的情景。
3.写作文体
英语日记正文可以是叙事、描述、说明、议论等各种形式,但主题要突出。
整篇日记要围绕一个主题来展开。
切忌面面俱到,记流水账。
因此,要精心选择内容,记下最有意义的、感受最深的内容。
英语日记的语言表达要贴切,遣词造句要符合语法和英语习惯表达。
切忌用汉语句式表达。
如果我们不能用已学的语言知识来表达某种意思,最好换一种同义的表达法。
4.英语日记中的缩写与省略
英语写作中经常会有缩略语,比如:
Nov.(November),Apr.(April),e.g.(forexample)等各种形式的缩略语。
[亮点句式]
1.Thetimepassedquickly.Beforeweknewit,wehadtosaygoodbyeandgetbackhome.
2.Agoodideastruckme.
3.Anewthoughtoccurredtome.
4.Ihadapleasanttimetoday.
5.SuchwasmyfirstexperienceoflifethatIwillkeepinmindforever.
6.Fromtheexperience,welearnedthat...
7.Wehadsuchagoodtimethatwedidn'trealizeitwasverylate.
8.Assoonaswegotthere,weweredividedintoseveralgroups.
9.IhadanunforgetabletriptoCambridgetoday.
10.AlthoughIwastired,Ispentthemostexcitingdayinmylife.
[写作任务]
根据下列内容,以第一人称形式用英语写一篇日记。
星期一,10月6日下午,风和日丽,我与李红一起走在回家的路上,突然听到呼救声,我们发现一个小女孩在河水中挣扎。
李红连衣服都没来得及脱就跳入水中,她艰难地把落水的女孩拖上河岸。
平时,李红学习努力,尊敬老师,与同学们相处得不错,总是乐于助人。
她为我们树立了好榜样,我们应该向她学习。
[审题谋篇]
体裁
日记
话题
叙述好人好事
时态
一般过去时
人称
第一人称和第三人称
[遣词造句]
Ⅰ.词汇
1.____________________ 在某人回家的路上
2.____________________呼救声
3.____________________乐于助人
4.____________________奋力做某事
【答案】 1.onone'swayhome 2.acryforhelp 3.beready/willingtohelpothers 4.takegreattroubletodosth.
Ⅱ.句式
1.Thisafternoon,afterschoolwewereonourwayhome,wesuddenlyheardacryforhelp.(用when合并成一个句子)
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【答案】 Thisafternoon,afterschoolwewereonourwayhomewhenwesuddenlyheardacryforhelp.
2.Wefoundalittlegirl.Shewasstrugglingintheriver.(用分词作宾补合并成一个句子)
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【答案】 Wefoundalittlegirlstrugglingintheriver.
3.MyclassmateLiHongjumpedintothewater,Shedidn'ttakeoffherclothes.(用without合并成一个句子)
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【答案】 MyclassmateLiHongjumpedintotheriverwithouttakingoffherclothes.
[妙笔成篇]
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【参考范文】
October6th,MondaySunnyandwarm
Thisafternoon,afterschoolwewereonourwayhomewhenwesuddenlyheardacryforhelp.Wefoundalittlegirlstrugglingintheriver.MyclassmateLiHongjumpedintothewaterwithouttakingoffherclothes.Shetookgreattroubletopullthegirltothebank.Withherhelp,thegirlwassaved.
LiHongisagoodstudentatschool.Shestudieshard,respectstheteachersandgetsonwellwithus.Sheisalwaysre
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