七年级下学期其中考试语文试题.docx
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七年级下学期其中考试语文试题
(时间:
120分钟总分:
120分)
题号
一
二
三
四
五
六
2019-2020年七年级下学期其中考试语文试题
总分
得分
一.卷面书写(4分)
C.人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓
D.鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目一拍即合
3.下列加点字语解释有误的一项是()(2分)
A.轻捷(快)讪笑(嘲讽)人迹罕至(稀少)
B.山巅(山顶)怪诞(荒唐的)心会神凝(领会)
C.哽住(声气阻塞)宿儒(长久从事某种工作)锋芒毕露(毕竟)
D.鉴赏(鉴定)宛转(曲折)锲而不舍(刻)
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.人人都应该自觉树立保护生态环境的意识。
B.大哥哥、大姐姐们热情的接待了我们这些新入学的小弟弟、小妹妹和我们的行李。
C.通过集训队的强化训练,使他的球艺猛进。
D.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。
5.填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是()(2分)
应试教育向素质教育的转轨,是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。
这次变革要求学生,,学会办事,学会健体,,,力求德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和谐统一,最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。
A.学会求知学会做人学会审美学会创造
B.学会做人学会求知学会审美学会创造
C.学会求知学会做人学会创造学会审美
D.学会做人学会求知学会创造学会审美
6.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是()(2分)
A.在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样
B.人类在历史上的生活正如旅行一样。
C.我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D.当他回答时,他的嗓音特别洪亮,仿佛在那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。
7.用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适()(2分)
A.近朱者赤,近墨者黑B.物以类聚,人以群分
C.谈笑有鸿儒,往来无白丁D.曲高和寡
8.仿照例句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。
(2分)
例句:
感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立。
感谢,因为他
9.默写。
(10分)
(1)惊涛澎湃,;,结成九曲连环。
(2)《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是:
,。
,。
(3)山际见来烟,。
(吴均《山中杂诗》)
(4)故园东望路漫漫,。
(岑参《逢入京使》)
(5) ,明月来相照。
(王维《竹里馆》)
(6) ,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)
10.语文实践(6分)
3月22日,恩施市首个水情教育基地落户盛家坝中学。
“让我们从现在做起,从点滴做起,从自身做起,使惜水、护水、节水、爱水成为我们自觉的行为。
”这是我校周攀在“世界水日”纪念活动上向全体师生及社会人士发出呼吁。
据此回答
(1)请你在水龙头旁写一则广告,提醒大家节约用水。
(2分)
(2)仔细观察漫画,说明其内容及含义(2分)
(3)目前,国有许多城市缺水,地表水地下水污染严重。
请你提出两条关于保护水资源的措施。
(2分)
三.现代文阅读。
(一)阅读下面文章,完成11题—15题(共10分)
①接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。
他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里,他就翻开书讲语法。
真奇怪,今天听讲,我全都懂。
他讲的似乎挺容易,挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
②语法课完了,我们又上习字课。
那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:
“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个都那么专心,教室里那么安静!
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
”
③我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
只要想想:
四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?
何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!
他们明天就要永远离开这个地方了。
④可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。
习字课完了,他又教了一堂历史。
接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。
在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。
他感情激动,连声音都发抖了。
听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。
啊!
这最后一课,我真永远忘不了!
⑤忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
⑥“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
⑦但是他哽住了,他说不下去了。
⑧他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
⑨“法兰西万岁!
”
⑩然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“放学了,你们走吧。
”
11.本文选自法国作家________的《》。
(2分)
12.“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”这句话运用了什么修辞手法?
该修辞手法有什么好处?
(2分)
13.第①段划波浪线的句子是什么描写?
请说说这句话的意义。
(2分)
14.⑤段韩麦尔先生为什么“脸色惨白”?
为什么我“觉得他从来没有这么高大”?
(2分)
15.文中划横线的句子表现了小弗郞士怎样的思想感情?
(2分)
(二)阅读下面文章,完成16题—20题(共12分)
善良的种子
父亲常驻说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从来不含糊。
哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。
记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里回家。
不知情的乡邻以为父亲又是为了节约路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到车上有个女人声嘶力竭地尖叫:
“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?
那可是我家里一年的种子啊……”
那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这这小会儿工夫,种子咋就没影了呢。
她说她家里死了男人,里里外外都靠她一个人支撑着,她命苦啊。
她呼天抢地。
车里的人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德人,他断了穷人家的活路。
“不管咋的,先上车再说吧。
”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。
他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:
“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。
”与父亲同来的乡邻,看到父亲所作所为,也都纷纷打开袋子,往那人的空袋子里捧种子。
不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。
那女人也不知说什么好,一个劲地要给父亲和乡邻磕头。
父亲说:
“谁还没有个难处,都帮一把就挺过去了。
”
满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。
父亲也自始自终没有向人说出自己的钱被偷了。
下车的时候,人很挤。
他感觉被人紧紧地贴了一下身子。
父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。
就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。
这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。
这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。
16.根据选文的行文思路,用简洁的语言概括文章的主要情节。
(3分)
父亲是有名的“抠王”→()→“女人”的种子被偷→()→()。
17.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里?
(2分)
18.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义?
(2分)
19.选文第2段写父亲是有名的“抠王”,目的是什么?
(2分)
20.你如何看待文中父亲的行为?
请联系现实谈谈你的认识。
(3分)
四.文言文阅读
阅读下面选文,完成21—24题。
(11分)
[甲] 初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
[乙] 金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近
与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物
作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,
日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众,又不受之人,得为众人而已耶!
(《伤仲永》)
21.解释下列加点的词语。
(2分)
(1)卿今当涂掌事()
(2)及鲁肃过寻阳()
(3)未尝识书具() (4)父利其然也()
22.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)蒙辞以军中多务。
(2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
23.请比较[甲]、[乙]两文在内容上的相同之处和不同之处。
(3分)
相同之处:
不同之处:
24.假如你的好朋友沉迷于网络,你打算怎样劝告他?
(2分)
五.审美体验(11分)
(一)从百草园到三味书屋
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会有啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
25.这段景物描写扣住了景物各自的特点。
描写菜畦、桑葚,突出了它们的,描写皂荚树,石井栏,突出了它们的;描写蟋蟀、油蛉,突出了它们的;描写覆盆子则突出了它的味道。
(3分)
26.哪一句运用了联想手法?
(2分)
(二)假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息,
一切都将会过去;
而那过去了的,
就会成为亲切的怀恋。
27.全诗表达了诗人怎样的人生态度?
(2分)
(三)名著阅读
为了交流读书成果,班内拟办一期名为“走近名著”的板报,请你从课外读过的名著中任选一部,推荐给大家。
28.书名:
《》(1分)
主要内容:
(1分)
推荐理由:
(2分)
六.作文(40)
30.题目:
的初一生活
要求:
1.写发生在初一的人或事;
2.要有真情实感;
3.字数:
不少于500字。
二1B2C3C4A5B6c7c9
(1)掀起万丈狂澜浊流宛转
(2)朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归。
(3)竹中窥落日(4)双袖龙钟泪不干(5)深林人不知(6)峨眉山月半轮秋
三.现代文阅读。
答案
(一)11.都德《最后一课》(有错字不得分)
12.比喻。
生动形象地写出了祖国语言的重要作用。
(要体现关键词“生动形象”)
13.心理描写,因为小弗郎士意识到这最后一堂课的意义,知道了学好法语的重要,受到了强烈的爱国主义教育,产生了高度的学习热情,所以会有这种感觉。
答案
(二)16、
(1)父亲的钱被偷
(2)父亲及相邻把各自的种子分给女人
(3)父亲的钱失而复得
17、父亲将种子分给素不相识的女人的善举,感染了周围的人,也唤醒了偷钱人的良知。
18.最后一段(第11段)
19.与下文善行形成鲜明对比,突出了父亲的善良
20.围绕善良来谈(正面意义)
四.文言文阅读
答案21.
(1)当涂:
当道,当权
(2)过:
到
(3)尝:
曾经(4)利:
以……为利,认为……有利可图
22.
(1)吕蒙以军中事务多来推辞。
(2)从此,指定物品让他作诗,仲永能立即完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
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