高中高考备考工作计划可编辑版.docx

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高中高考备考工作计划可编辑版

高中高考备考工作计划

高中高考备考工作计划

一、指导思想

我校高三年级在学校黄校长和学部张校长的直接领导下，以“务实前瞻、有序高效、稳步提升”为宗旨，全面开展高三教育教学工作，树立强烈的忧患意识和质量意识，全程抓好过程管理，精雕细琢，在“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围中完成各项高考指标，再续我校高考辉煌！

二、人力资源分析

（一）学生情况：

1、201X届高三年级现有12个教学班，共有学生554人，其中文科270人，理科284人，其中特长生120人（音3人、美39人、传媒40人、体育及体育舞蹈38人）。

2、高一入学成绩只有425分，是我校近几年来生源较差的一届学生，学生起点较低，700分以上4人，640以上21人，600分以上43人，550分以上110人，520分以下160人。

（二）教师情况：

本届高三教师共41人，以中、青年教师为主，其中年青教师25人，大部分教师经验丰富，多年在高三教学，有敬业精神。

三、奋斗目标

1．德育目标：

强化安全意识，安全责任重于泰山；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化公民；为高校输送一大批合格的高中毕业生。

2．高考目标：

“稳步提升”，要确保实现“低进高出、中进优出”；要确保实现“每一名毕业生有书读”的目标。

具体高考奋斗目标如下：

略

四、高考备考措施

（一）年级工作方面

1．加强组织保障。

成立高三年级工作领导小组，由学校领导任组长、副组长，年级长和部分班主任、备课组长为组员。

高三领导小组主要把握高三年级的备课方向，针对高三年级的重要事情进行决策。

2．加强制度保障。

建立正常年级例会制度，如每大周（二周）的班主任会例会、年级教师工作例会、各班科任老师联系会、考试后成绩分析会等。

建立年级日常检查制度，如年级教师到岗检查制度、班主任值周制度、教师教学工作检查制度，确保年级工作正常有序地开展。

3．制定目标激励。

根据年级制定的总体目标，然后依据各班学生的具体情况制定各班的高考目标。

班主任再根据年级给定的目标划定各层次学生培养对象，根据学生培养对象，科任老师要和班主任签订目标责任书，班主任和年级签订目标责任书，年级和学部签订目标责任书充。

有的放矢，把培优补差工作落实到实处。

4．抓住三个工作为“核心”。

即以年级组长、班主任、备课组长工作为核心。

（1）以年级组长工作为“核心”。

作为高三年级年级组长，一定要有明确的奋斗目标，坚定的信念，果断的决断能力和执行力，确保高三年级全体师生备考工作学习有序、高效推进。

（2）以班主任工作为“核心”。

加强对班主任工作的监督和指导。

班主任管理班级，时间上有保证，做到一天三个节点（早读、下午第一节、晚自习开始时）到岗，坚持每日检查学生到校情况，做好相关记录；制度有保证，建立好班规，奖惩分明；手段办法有保证，建立每个学生的成绩表现跟踪表，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。

（3）以备课组长工作为“核心”。

以备课组长为核心，全组老师要齐心协力研究考纲、教材、教法，研究学生情况，研究高考出题的动向，制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的“四统一”。

年级对每个备课组的集体备课不定时抽查。

积极组织并参加“天天公开课”活动，做好听课评课，提高全组成员教学教研水平。

（二）学生工作方面

1．从进入高三开始，年级大力整顿学风、班风，为高三年级的复习备考营造一个良好的环境。

各班制订班级奋斗目标、口号，做好板报，提炼班级精神，鼓励学生士气，大力营造学习氛围，形成良好班风学分。

2．开好几个例会。

各班每周的主题班会、年级不同层次学生的座谈会、学生家长会、学生大会等。

认真聆听学生及家长的心声，不断总结反思，提高我们复习教学备考的效率；

3．重视学生心理健康教育。

班主任和任课老师在完成教学任务的同时要关心学生的心理健康，以及辅导、纠正学生的不良行为。

面对心理出现异常波动的学生，老师要及时的进行心理疏导。

4．“提升尖子生，确保希望生，推动边缘生”。

年级根据班级学生情况划定每个班的尖子生、临界生，对尖子生实行导师制，实行“人盯人战术”，实现优势互补与资源共享，让每个学生有希望，让每个学生都有事干。

针对部分学生的“瘸腿”科目，要定计划、定时间、定措施、定办法，真正把培优补差工作落到实处。

对于后进生要注重德育引导，鼓励其报考力所能及的大学大专，人人有希望，人人有动力。

（三）教学工作方面

1．注重高考研究，吃透新考试说明与课程标准。

（1）认真开展对课程标准、新考试说明的研究，把握考试规律与复习方向，提高复习的针对性；

（2）要求每个教师统计研究近四年广东省的高考试题，从研究中寻找高考命题规律、思路，提高我们复习备考的针对性和效率。

2．强力推行高效课程教学模式，力争把每一堂课都落到实处。

（1）每堂课教学任务布置要明确，注重培养学生自学能力；

（2）每堂课教师都要总结经验得失，提高教学水平；

（3）年级将实行用抽签方式产生公开课教师，推行“天天公开课”、推门听课，对教案、学案的检查情况及听课情况进行通报。

3．加强集体备课，因材施教搞好教学。

（1）教师备课做到“五备”：

备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法；

（2）教师教学要因材施教。

要根据不同层次的学生、不同类别的班，制定好教学计划、进度，因材施教，因材施考；

（3）备课组教师应团结协作，打好整体战。

反对各自为政，独立作战。

（4）备课组要组织好“天天公开课”，年级用抽签方式产生公开课教师后，由备课组组织教师听课、评课。

4．认真落实个别辅导。

（1）要求每位老师明确自己的辅导对象（尖子生、临界生、“跛腿”生是重点辅导对象，即目标责任书中的名单）。

（2）对辅导对象要坚持实施面对面辅导：

面对目标、面谈思想、面批练习、面评测试。

5．讲究练习质量，不搞题海战术。

（1）本学期，各学科进入高三第一轮复习，要求各备课组要注意精选练习题和考试题，注重第一轮复习基础知识的落实，不搞偏题怪题；

（2）主要针对自己所教学生层次，精选习题，有的放矢，分层训练，特别是普通班、美术班教师要把握好教学难度；

（3）严格按学校要求布置作业，不恶意争抢时间，要求尽量在课堂内训练与测试，年级将每周公布学生作业量统计。

6．注重考试成绩分析与考试讲评。

每次考试后搞好成绩分析，认真开好“四会”：

即教师成绩分析会、备课组会、班级科任老师会、学生表彰大会等。

7．抓好艺体传媒班常规教学与管理。

（1）要求高三艺体传媒班教师及早制定本学期教学计划，教学计划须周详并切实可行：

（2）定期召开艺体传媒班科任教师会，研讨教学方面的问题及学生个案，落实个别辅导情况，及时处理工作中遇到的新问题、新情况；

（3）艺体传媒班班的文化备考要重视基础和重点，大胆取舍，详细计划：

（4）对于美术术科上线的学生要实行重点盯防和辅导，确保文化上线。

8．充分认识“文综、理综”在高考中的重要地位。

（1）在高三年级成立文综、理综备课组，指定专人负责，以协调文综、理综的教学工作及备考工作；

（2）从高三第二学期开始，安排每周一次的文综、理综训练，年级统一组织考试。

考完后，所有综合科教师必须在当天晚上集中阅卷，第二天及时讲评；

（3）认真研究广东近四年以来的文综、理综试题，从中确定每个学科常考考点，针对这些考点，建立题库，在高三第二学期进行强化训练。

9．加强校际之间备考交流。

通过年级间、学科间直接对接，学科研讨会对接，相互交流借鉴、学习兄弟学校在备考中的好思想、好做法，少走弯路，提高效率。

附送：

高二上学期学生评语

高二上学期学生评语

进入文科班级的这第一学期中你保持了一贯的优秀品质，踏实、善良、谦虚谨慎、集体荣誉感、有责任心。

你为人朴实，深得大家信任;你学习认真，总能不断进步;你工作负责，让老师放心。

如果说善于表现自己的同学是红花，那么你就像那默默无闻的绿叶，让人觉得踏实。

今后的日子里，希望你再接再厉，创造更佳的辉煌。

踏实、勤奋、专注、严谨是你一贯的优秀品质，进入文科班的这一学期中你成熟多了。

无论是学习还是为人方面，你都得到了大家的一致认可。

运动会中有你矫健的身姿，班级活动中不乏你精彩的参与。

你是同学们心中学习的榜样，值得交往的朋友，也是值得老师信赖的好学生。

今后道路漫长，相信你可以再创辉煌!

你是一个阳光帅气的男生。

进入高二文科班的这一学期你有了长足的进步。

对待学习你态度端正、作业认真，不断学会调整学习方法;对待工作负责认真，有较强的集体荣誉感;对待他人和睦融洽，能主动关心帮助别人。

你是只潜力股，厚积而薄发，老师希望你能以远大理想为持续动力、坚持不懈、脚踏实地，为自己的梦想去努力。

你是一个为人热心真诚、尊敬师长、关心集体、乐于奉献的同学。

对待学习，你上进努力;对待工作，你一丝不苟。

进入高二文科班级的这第一学期你进步得很快，越来越成熟了。

有思想、有主见，是个让老师放心的孩子。

但是你不可以忽视自己粗心大意的毛病，也要多写毅力与恒心，相信你可以在今后取得更佳的成绩。

清秀的脸庞透出灵气、澄澈的双眼闪射睿智、灿烂的笑容蕴涵乐观，这是你给老师的印象。

正直勇敢、乐于助人、自信真诚是你优秀的品质。

无论是为人处事，还是学习工作，聪慧的你总可以做得最出色。

百尺竿头，更进一步。

求学之路漫长曲折，老师相信你可以创造更加辉煌的成绩，加油!

进入高二文科班的第一学期中，你始终以踏实稳重、谦虚谨慎、不骄不躁的脚步向前迈进。

你工作负责、一丝不苟，你团结同学、互助友爱。

取得成绩时你不自满，遇到挫折时你不气馁。

你用努力来向大家诠释什么叫做优秀。

老师相信只要怀着一分耕耘、一分收获的信念，在菁园这片学习的沃土之中辛勤耕作定能收获丰硕的果实。

你是一个爽朗的女孩子，澄澈的双眸中散发着对知识的渴望，你总能得到老师的青睐。

敢想敢说是你直率的个性，大家也乐意成为你的好朋友;做事认真、工作负责、学习勤奋是你一贯的品质，天道酬勤是你不变的信仰。

进入文科班的这一学期你更成熟了。

懂得做人、学会学习，老师相信你能以更出色成绩来诠释优秀的内涵，加油哦!

文静、恬美是老师眼中的你，真诚、善良是同学眼中的你。

勤奋、优秀是大家对你的评价。

进入文科班的这学期中，你更成熟了。

你的思想眼界更加开阔了，更懂得人生努力的方向和奋斗的意义;你善于学习、懂得做人、也会办事和健身。

南菁学子四会的形象在你身上得到了很好体现。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，老师希望你再接再厉，开创属于你的新辉煌。

你是一个乐观开朗、勤奋努力、好学上进的学生。

对待同学，你团结友爱、关心他人;对待工作，你踏实负责、一丝不苟;对待学习，你不怕困难，坚持不懈。

进入高二文科班的这学期你的进步很大，很好地掌握了文科班的学习方式，优秀的学习成绩是付出的最好证明。

天下无难事，只怕有心人，老师相信你的未来会更精彩。

老师眼中，你是个文静、勤奋的孩子;同学们眼中，你是个善良朴实的学生。

你在课堂中并不主动表现自己，但老师知道你是一个很有思想和主见的人;在与同学们的相处中，大家都能感受到你的热情、自信。

进入高二文科班的你成熟了许多，你养成了良好的学习和生活习惯，有自己的理想和信念。

老师相信在今后的学习生活中你会不断创造属于自己的精彩，加油哦!

你待人诚恳、踏实、正直、有毅力，有恒心，遇到困难不气馁，上进心强，进入文科班后你更加成熟了。

你与同学相处融洽、乐于助人，对自己要求严格。

老师喜欢你上课时候专注的神情、积极的思考;老师也喜欢你踏实的学习、工作的稳重。

老师相信你在今后的学习道路上可以披荆斩棘、勇往直前，创造属于你的辉煌明天!

你善良、正直、开朗、阳光、乐于助人，积极进取，待人真诚、做事认真是你为人的原则;进入高二文科班的第一学期中，你成熟了很多。

有思想、有主见，懂得坚持是你不变的信仰。

你善于融入集体、有很强的集体