河北省滦南一中学年高二物理上学期期中试题 理 新人教版.docx
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河北省滦南一中学年高二物理上学期期中试题理新人教版
东阳市六石初中等三中心校2013-2014学年上学期12月联考
九年级语文试卷
书写:
4分。
说明:
全卷共四大题,28小题,满分为120分,其中卷面书写4分。
考试时间为120分钟。
一、语文知识积累与运用(24分,1-6题每小题2分)
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(▲)(2分)
A.妖娆(ráo)脚踝(huá)恣睢(shuī)强聒不舍(guō)引吭高歌(háng)
B.襁褓(bǎo)扶掖(yè)咀嚼(jué)前仆后继(pū)廓然无累(lěì)
C.亵渎(xiè)嗤笑(cī)嗔怒(chēn)孜孜不倦(zīzī)咨诹善道(zōu)
D.阴晦(huì)拮据(jié)狡黠(xiá)根深蒂固(dì)怒不可遏(hè)
2.下列各组中有错别字的一项是(▲)(2分)
A.风骚喧嚷一代天骄润如油膏温声细语
B.旁骛筹划廓然无累黎民百姓自知之明
C.沧桑睿智无与伦比言行相顾恪尽职守
D.繁衍烦燥断章取意妇孺皆知眉上欺下
3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是(▲)(2分)
A.现代社会信息日新月异,人们越来越重视学习,不断充电,以适应时代需要。
B.中央频出反腐重拳,打老虎抓铁有痕,多名高官落马,老百姓对此拍手称快。
C.篮球赛场上个别运动员的急躁情绪,往往会导致全队一泻千里,不可收拾。
D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。
4.给下列句子排序,最恰当的一项是(▲)(2分)
①《周易》的忧患意识,是中华民族最具特色的一种人文精神。
②作为中华民族的宝典,《周易》的思维术非常丰富。
③它主要包括四个方面:
整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。
④《周易》是中国经学元典“六经”之一,并被《汉书艺文志》推为群经之首。
⑤这种忧患情结,深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感。
A.④②⑤①③B.④②③①⑤C.③①②⑤④D.④①②⑤③
5.下列各句中,没有语病的一句是(▲)(2分)
A.中国第一艘航空母舰“辽宁舰”最近正式服役,标志着我国已进入航母时代。
B.6000多个海洋生物“新物种”的药用价值正在逐渐被推广和发现。
C.只有像新版七年级语文课本一样,不断改进创新,就能更受师生们的欢迎。
D.西安工程大学"猪蹄西施"李佩煜网络走红,包揽并囊括诸多赞誉,她的乐观和主见,给了大学毕业生们更多思考和启示。
6.下面对课文出处、作者、内容表述不当的一项是(▲)(2分)
A.被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁。
《陈涉世家》就选自其中。
文中叙述了陈涉发动起义的过程和义军迅猛发展的形势,刻画了一个农民领导者具有卓越才干的形象。
B.《唐睢不辱使命》选自《战国策》,作者是西汉末年的刘向。
故事塑造了维护国土、不畏强暴、敢于斗争的义士形象,揭示了弱国战胜强国和正义战胜非正义的范例。
C.《隆中对》选自《三国志》。
作者陈寿。
这篇策论表现了诸葛亮“未出茅庐已知天下事”的天才预见和雄才伟略。
D.《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛亮丞相集》,作者诸葛亮。
本表文表达了诸葛亮劝说后主广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,继承遗志,复兴汉室的决心。
7.古诗文名句默写。
(6分)
①.▲,载不动许多愁。
(南宋·李清照《武陵春》)
②.▲,虫声新透绿窗纱。
(刘方平《月夜》)
③.马作的卢飞快,▲。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
④.▲,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
⑤.《观刈麦》中最能表现农民烈日下在田间艰苦劳作情形的一句是“▲,▲”。
8.综合性学习(6分)
眼下,“微博”不但渗透到我们的日常生活、工作中,而且,“微博风”悄悄刮进了校园,越来越多的中学生每天忙着“织微博”,乐此不疲。
对我们身边的“微博”你了解多少呢?
材料一:
微博是一种网络技术的应用。
它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。
它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二:
记者在新浪某个微博群上看到,这个微博群注册有一百余名学生,每天都有上百条消息更新。
内容大多是学生身边发生的事儿:
上课吃零食、在同学背上贴字条、上课传纸条、在课桌上刻字、背地给老师起外号等。
①.从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
(2分)
▲
②.从材料二中,可发现中学生使用微博存在的主要问题是:
许多学生沉溺于微博,发送许多无意义的信息。
请你用发微博的方法给他们提一条合理化的建议。
(2分)
▲
③.微博欣欣向荣之余,也乱象纷纷,如传播谣言和虚假信息等。
新浪首推微博实名制,即注册微博需要真实身份信息,对新浪的这种做法你怎么看?
请谈谈你的看法及理由。
(不超过40字)(2分)
▲
▲
二、现代文阅读。
(25分)
(一)捡得人世几粒糖果(13分)
朱成玉
那日在公交车上,—个很少见的穿着带补丁衣服的老人,满面笑容,从背着的口袋里不停地向外掏着什么。
我看清了,他竟然在向满车的人分发糖果!
我们有些不明就里,也大多不敢接他的糖。
看我们犹疑,他喜滋滋地说,今天他的闺女结婚,希望大家分享他的快乐!
从他的穿着来看,这定是个寒酸的人,可他竟然毫不吝惜地给陌生人发那些他平时不舍得吃的糖果,大概是他内心真的喜悦吧。
大家纷纷向他表示祝福。
真诚的祝福也是—粒糖,那份甜蜜里面,蓄满温暖。
我含着那块糖,—整天的时光都甜了。
想起20岁那年,我临时找了—份邮递员的工作,经常去学校送快递。
有—个经常在网上买书的高中女生,我几乎每周都要给她送—次快递。
因为知道她的班级,所以每次我都亲自把书交到她的手上。
她的班级在六楼,大概是觉得我每次爬楼挺辛苦的,她竟然每次都会给我—粒包装精美的糖果。
开始的时候我不要,可她硬生生地往我的兜里塞,嘴也很甜,—口—个哥哥地叫,让我觉得这六楼爬得也值了。
不做邮递员之后,再也没有见过那个小女生,但我在心里,总会想起她,—个像我妹妹—样的孩子,想起她送给我的糖果。
虽然我们都不知道彼此姓甚名谁,可我们都曾单纯地相信别人。
回忆是—件很甜、很温暖的事情。
从那以后,我愿意相信陌生人。
也许很多人与我们擦肩而过,—辈子都没有办法再见,但是,他们曾经的—个暖暖的微笑,—句善意的提醒,都会永远留在记忆里。
比如现在,我刚刚在火车上通过笔记本电脑打完这篇文章,我旁边坐下了—个农民工大叔,两三句寒暄过后,我们俩便开始聊起他在全国各地打工的种种见闻。
对我来说,这是一种新鲜的接触,一个新的世界的打开,也是一种毫无保留的信任。
我想,我的这种信任,这种盯着他的眼睛,静静地听的姿态,对于他来说也是一粒糖吧。
朱德庸说:
你的好对别人来说就像一颗糖,吃了就没了;你的坏对别人来说就像一个疤痕,留下就永久在。
这就是人性。
我们只能把握好自己内心的纯洁,记住别人给我们的糖而非疤痕,这样的世界才是我们真正想要创造的世界。
那么,就去做一块糖吧,尽管会融化,但终究甜过那样的一段时光,那一小段时光里,如果没有阳光,它可以为你带来些许慰藉;如果有阳光穿过,那么落在你指尖上的,你脸颊上的那一抹,也定会是比以往更温暖的吧。
选自2013年第6期《山东青年》
9.阅读全文说说文章以“捡得人世几粒糖果”为题有什么作用。
(3分)
▲
▲
10.请用简洁的语言概括文中所写的与糖有关的几件小事。
(2分)
11.请仔细阅读文章,说说第一段运用了哪些人物描写方法,有什么表达作用?
(2分)
▲
▲
12.请在阅读全文后说说结尾运用了怎样的表达方法?
对你以后的人生道路有什么启示?
(3分)
▲
▲
▲
13.请结合你的生活实际说说你以后准备怎样去做一块糖。
(3分)
▲
▲
(二)(12分)看家三招
①在神奇的海洋世界里,海洋动物为了生存,各有各的高招。
若论体色的绚丽和奇妙,当属海洋中的鱼类。
②生活在海洋上层的鲨鱼、鲱鱼、鲭鱼和金枪鱼等,它们的腹部及两侧都是银白色或白色,而背部则为浓青色、青铜色或黑色。
这种色调,从上往下看,只能看到深暗色的海水;从下往上瞧,又只能瞧见明亮的天空。
在红艳艳的珊瑚礁中的鱼儿,多呈红色或能变为红色。
③这种色调,从上往下看,只能看到深暗色的海水;从下往上瞧,又只能瞧见明亮的天空。
在红艳艳的珊瑚礁中的鱼儿,多呈红色或能变为红色。
至于那些生活在岩壁底下的鱼类,它们身上的各种花纹和斑点,都与周围的小石子、泥沙、珊瑚等十分相似。
海洋动物就是这样利用身体颜色趋利避害,海兔是其中的佼佼者。
④海兔是海洋中的稀有动物。
它不像陆地上的兔子那样善蹦跳,只能像蜗牛那样爬行。
当它静止的时候,头部就伸出一对触角来“搜集情报”,宛如兔子那双耳朵。
它那蜷曲的身体也活像一只趴在地上的兔子,因此获得“海兔”的名称。
海兔成熟时一般体长仅1O厘米,重130克左右,淡灰色的躯体上点缀着点点蓝斑。
最为奇特的是海兔的肛门长在背部的中央,“拉屎拉尿”便只有“朝天开炮”了。
⑤常言道:
“狡兔三窟,方免其死。
”可见陆地上兔子生存环境之险恶。
那么,海洋中的海兔情况又如何呢?
无巧不成书,为了生存,海兔也有它的三招绝技。
⑥第一招就是变色术。
当它无法逃脱时,它便就地而食。
吃红海藻,体色很快变为玫瑰红;吃海带后,躯体立即变为棕褐色;吃墨角藻时,躯体随之呈现绿色。
不管天敌如何惊扰搜寻,它始终与周围环境融为一体,岿然不动,敌害很难发现它。
一次,一只海兔被天敌追捕无法逃脱,便立刻钻进墨角藻中。
这条最爱吃海兔的海鱼还是不放过它,在附近来回寻找。
但海兔此时已与墨角藻融为一体变为一色了。
这条海鱼或许是太饥饿,硬是游来游去不肯离开,不想让到口的“兔”肉跑掉。
为了捉住海兔。
它放大包围圈,来来往往地巡视,耐着性子狩猎。
⑦时间一分一秒地过去。
海兔以为敌害走了,也就试探着游了出来。
当它从墨角藻的边界游进红色海藻时,恰是“万红丛中一点绿”,好不醒目,一下子就暴露了目标。
就在它来不及变色之时。
这条海鱼抓住战机一个冲刺杀了过来。
时间就是生命!
海兔立即下沉,以迅雷不及掩耳之势“朝天开炮”打出两个“烟幕弹”。
只见团团紫红色的液体迅速扩散,将四周的海水染红,这既模糊了敌害的视线,又能造成它的错误判断,还以为是自己击伤了对方,造成海兔流血了呢!
这么一大片红,伤得还不轻,不死也残废!
海鱼因而麻痹松懈了……这时,海兔便乘机逃之夭夭。
⑧两次上当受骗,这条海鱼怒气冲天,打定主意,非吃掉这狡猾的海兔不可。
它更加凶狠地直扑海兔,紧追不舍。
海兔左躲右藏,还是无法逃脱,看来死里逃生只有用最后一招——放毒了。
海兔体内有两种特殊的腺体,即色腺和毒腺。
色腺的作用是掩护自己,毒腺则是进攻敌人。
当它实在逃不掉时,毒腺能马上分泌出带酸味的乳状液体,以此麻醉敌害的神经,使之丧失攻击力。
当海兔逃到红色海藻区时,立即下沉,几乎同时,只见一团乳状液体直冲上来,此时海鱼正冲杀过来,进入了乳状液体的白色包围圈,立即便被麻醉,再无冲杀之力了。
海兔用最后一招死里逃生,便急速游进一大片鲜艳的红色海藻之中,与海藻融为一体变成一色了。
就在这时,一条凶猛的鲨鱼游了过来。
便将那条被麻醉的海鱼吞下,摇头摆尾游进了深海之中……
14.请用简洁的语言概括出海兔逃生时的三招绝技。
(3分)
▲
15.下列句中加点的词“一般”“仅”“左右”能否删掉,为什么?
(3分)
海兔成熟时一般体长仅1O厘米,重130克左右,淡灰色的躯体上点缀着点点蓝斑。
▲
▲
▲
16.说说第⑤段运用了哪些说明方法?
有什么作用?
(3分)
▲
▲
17.说明文的语言一般都较平实,但本文语言却显得十分生动、形象,请从修辞的角度任选下列一例说说这样写的好处。
(3分)
①.当它静止的时候,头部就伸出一对触角来“搜集情报”,宛如兔子那双耳朵。
②.海兔立即下沉,以迅雷不及掩耳之势“朝天开炮”打出两个“烟幕弹”。
我选(▲)句▲
▲
三、古诗文阅读。
(22分)
(一)上汝州郡楼(4分)
唐•李益
黄昏鼓角似边州,三十年前上此楼。
今日山川对垂泪,伤心不独为悲秋。
【注释】①.汝州:
今河南临汝,地处唐王朝的腹地。
唐德宗建中年间,淮西节度使李希烈叛乱,汝州沦陷,成为唐王朝军队与叛军争夺的战场。
②.边州:
边塞城市。
18.诗的首句“黄昏鼓角似边州”渲染了一种怎样的气氛?
(2分)
▲
19.诗的最后一句写道“伤心不独为悲秋”,联系全诗简要谈谈,作者的“伤心”除“悲秋”外还有哪些原因?
(2分)
▲
(二)(10分)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:
“夫子何命焉为?
”
子墨子曰:
“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰:
“请献十金。
”
公输盘曰:
“吾义固不杀人。
”
子墨子起,再拜曰:
“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民。
杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
”
公输盘服。
20.解释下列句中的加点词。
(3分)
①.起于鲁(▲)②.吾义固不杀人(▲)③.公输盘不说(▲)
21.用现代汉语写出下列句子的意思。
(2分)
宋无罪而攻之,不可谓仁。
▲
22.请在选文第一段中找出交待墨子匆匆行程的几个动词,并说说这几个动词反映了墨子怎样的心态和精神?
(2分)
▲
▲
23.墨子“起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是什么?
从中体现了墨子的什么主张。
(3分)
▲
▲
(三)韩娥善歌(8分)
昔韩娥①东之齐,匮粮。
过雍门,鬻歌②假食。
既去而余音绕梁枥③,三日不绝。
左右以其人弗去。
过逆旅,逆旅人辱之。
韩娥因曼声④哀哭,一里老幼悲愁,垂涕相对,三日不食。
遽而追之。
娥还,复为曼声长歌,一里老幼喜跃抃⑤舞,弗能自禁,忘向⑥之悲也。
乃厚赂⑦发之。
故雍门之人至今善歌哭,仿娥之遗声。
——《列子·汤问》
【注释】①韩娥:
韩国的歌唱家。
②鬻(yù)歌:
卖唱。
③梁枥(lì):
房屋的中梁。
④曼声:
长声。
⑤抃(biàn):
鼓掌。
⑥向:
从前。
⑦赂:
赠送礼物。
24.解释下列句中加点词的意思。
(2分)
①.三日不食(▲)②.故雍门之人至今善歌哭(▲)
25.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(▲)。
(2分)
例句:
辍耕之垄上(《陈涉世家》)
A.愿借子杀之B.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
C.昔韩娥东之齐D.而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》)
26.用现代汉语翻译下列句子。
(2分)
一里老幼喜跃抃舞,弗能自禁,忘向之悲也。
▲
27.从韩娥的歌声流传久远中你得到了哪些有益的启示。
(2分)
▲
▲
四、写作(45分)
28.阅读下面的材料,结合现代文阅读
(一)按要求作文。
一颗糖,会甜润一颗心,一份小小的善意,会温暖一个世界。
点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;餐桌上一盘盘温暖的饭菜;陌生人的一块糖果,……同学们,用心俯拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!
请以“俯拾幸福”为题目,写一篇文章。
要求:
①.内容具体,有真情实感;②.文体不限(诗歌、戏剧除外)③.字数不少于600字,④.文中请回避与你相关的人名、地名和校名。
2013年三中心校九年级上语文联考试卷(答题卷)(12月)
命题人:
卢美福
题号
书写
一
二
三
四
总分
(一)
(二)
(一)
(二)
(三)
得分
书写:
4分。
一、语文知识积累与运用(24分,1-6题每小题2分)
1.()2.()3.()4.() 5.()6.()
7.古诗文名句默写。
(6分)
①.,②.,
③.。
④.,
⑤.,。
8.综合性学习(6分)
①.(2分)
②.(2分)
③.(2分)
二、现代文阅读。
(25分)
(一)捡得人世几粒糖果(13分)
9.(3分)
10.(2分)
11.(2分)
12.(3分)
13.(3分)
(二)(12分)看家三招
14.(3分)
15.(3分)
16.(3分)
17.(3分)我选()句
三、古诗文阅读。
(22分)
(一)上汝州郡楼(4分)
18.(2分)
19.(2分)
(二)(10分)
20.(3分)①.()②.()③.()
21.(2分)
22.(2分)
23.(3分)
(三)韩娥善歌(8分)
24.(2分)①.()②.()
25.()(2分)
26.(2分)
27.(2分)
四、写作(45分)
28.阅读下面的材料,结合现代文阅读
(一)按要求作文。
一颗糖,会甜润一颗心,一份小小的善意,会温暖一个世界。
点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;餐桌上一盘盘温暖的饭菜;陌生人的一块糖果,……同学们,用心俯拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!
请以“俯拾幸福”为题目,写一篇文章。
要求:
①.内容具体,有真情实感;②.文体不限(诗歌、戏剧除外)③.字数不少于600字,④.文中请回避与你相关的人名、地名和校名。
200
400
600
800
2013年三中心校九年级语文联考试卷参考答案
一、语文知识积累与运用(24分,1-6题每小题2分)
1.BA.suīC.chīD.è2.D.燥—躁意—义眉—媚3.C4.B理由:
按文意结构由整体到局部顺序排列5.AB词语搭配不当,词序不合逻辑;C关联词搭配不当,成分残缺;D语义重复6.B
7.(6分)①.只恐双溪舴艋舟,②.今夜偏知春气暖,③.弓如霹雳弦惊。
④.零落成泥碾作尘,⑤.足蒸暑土气,背灼炎天光”。
8.①(2分)短小、真实、即时、方便②(2分)略③(2分)示例一:
不支持这种做法。
微博实行实名制,可能会导致一些人不敢说真话。
示例二:
支持这种做法。
采取“实名制”的方式,令言论更具可信性,更具真实性,是负责任和诚信的良好开端。
(2分)
二、现代文阅读。
(25分)
(一)捡得人世几粒糖果(13分)
9.(3分)文章以“糖”为线索,串起自己亲身经历的与糖有关的几件小事,事事有“糖”,事事润心,最后“去做一块糖”的号召,更是打动人心。
10.(2分)①老人给陌生人分糖,②高中女生塞给我糖,③民工大叔听“糖”,④我回忆朱德庸说糖。
11.(2分)外貌(神态)描写和动作描写。
突出了老人在女儿结婚的大喜日子里内心的喜悦及要
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