教科室度工作总结范文与教育个人工作总结汇编doc.docx
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教科室2018年度工作总结范文与教育个人工作总结汇编
教科室2018年度工作总结范文
*****年度,我校教科室以年度工作计划为指导,紧紧围绕“科研兴校”的宗旨,不断改革创新教育教学工作,紧密结合学校工作实际,进一步加强教师队伍建设,以促进教师专业成长;以课题研究为引领,提升教师专业研究水平;以校本研修为核心手段,开展多层次教师的专业培训;教科室在本年度科研管理有序、有效。
在教科研成果方面也取得了卓越的成绩,认真完成了上级下达的各项任务,使各项工作均迈上了一个新台阶。
一、以基本装备建设为教育科研管理的开展提供有序、有效的物质基础
我校成立有专门的教科室,能结合学校教育发展实际和市教科所工作重点,制定科学的科研规划;有年度工作计划和总结,重要科研活动有总结,并及时向市教科所上报;教科室配有教科室主任和固定的教科员;有独立的办公室,配备电话、电脑、打印机、档案柜、书架、专门的教育科研杂志等教科研基本设施;教科室以下设有承担课题的科研小组。
教科室主任和专兼职人员具有较高的科研素质和管理能力,具有指导教师教育科研实践的经验和能力,能出色配合市教科所完成各项科研管理和指导工作;科研小组成员热爱教育科研工作,带头承担课题研究,学校形成相对稳定的教科研队伍。
教科室每年有科研经费,对重大科研课题或重要科研活动有专项经费,本年度用于此项金费4万多元。
档案资料详实、完整。
分类科学、合理,便于查阅。
真实可信,能清晰完整地反映研究的过程和轨迹。
教科室有固定的教育科研信息员,能及时做好科研情报信息的收集、整理、传播工作。
每月我们都要收集学校各个层面的教育科研信息,准时上报到玄武区教育网。
二、以科学的制度建设搭建教师专业化发展的高端平台为了建立激励机制,调动广大教师专业成长的积极性、能动性,在今年我们首先出台了《梅园中学教师专业化发展规划》,这是学校为教师设置各种体现德才水平的、具有不同等级的专业化平台,通过一定程序授予具备条件的优秀教师。
目标是前进的导航,基于此我们又制定了《教师专业发展规划书》,我们认为追求发展是一种境界,并与人格精神彼此映射、互相涵养。
因此在其中我们有教师目前的发展状态,未来5年期望达到的状态,的是为了促进教师用于追求事业的高峰,并且仔细思考实现事业追求的途径,在此基础上我们设立了学校教师专业发展的意向计划表,让教师们朝着确定的目标前行。
我们还有意识的制定了《教师读书计划》,引领教师全面有效的读书。
三、以课题研究为引领,提升教师专业研究水平,提升职业幸福感;做好课题研究的指导与管理工作,课题研究工作扎实推进,硕果累累。
1、首次拥有国家级课题***年***月申报《以周恩来精神为核心的风范教育的研究与实践》国家课题、***月被批准立项、***月上交开题申请,并与2***年***月现场开题,我们集体研讨,认真撰写开题报告,组织印刷各种过程性材料,开题论证答辩会,有由我校屠桂芳校长带领课题组核心成员王天文、柯勇、张素珍、章小亮等参加会议答辩,此后在全校广泛宣传,***月确立5个子课题项目组以课题为中心线,开展全校性教学研究活动,以我校新立项国家规划课题《以周恩来精神为核心的风范教育的研究与实践》的校内子课题申报为抓手,让老师们选择某一课题,并在课题中做些适合自己的研究。
2、省级“十一五”重点课题结题:
《建构以周恩来精神为核心的学校文化引领学生主体育德的实践研究》。
***年***月启动结题工作。
***月份,完成了省级《以周恩来精神为核心的和谐学校文化建设的实践研究》四集的策划、制作、排版、出样和完成省级课题结题准备工作。
***月份撰写省级课题工作总结,填写有关省级课题自评表,完成课题结题工作。
3、我校市区级教师个人研究踊跃课题,区内示范
今年我校教师市、区个人课题XX年24人,另外每个老师都有针对个人的个性化校级课题,可以说我校的教师课题参与度达到了100%。
***月***日召开了***年市、区两级24位教师个人课题集体开题会,教师个人课题的研究工作落实在过程中,教科室的管理从启动到过程均有落实和督察,我校的贺璐璐老师对全区获得市级立项个人的教师进行专项经验分享,获得一致好评。
在教师个人课题的研究中,教科室发挥服务功能,帮助教师梳理探讨研究什么?
我们提出:
学校研究的课题即教育教学过程中出现的问题,我们组织全校教职工都参与课题研究。
(1)做什么研究什么,把工作中的问题与难题作为研究课题;
(2)研究什么学习什么,结合研究课题学习相应的教育理论,既有针对性,也易激发兴趣;
(3)把工作计划和课题研究方案结合起来;
(4)把工作过程和课题研究过程结合起来;
(5)把工作总结和撰写研究论文结合起来。
这种机制适应教职工的需要,便于教职工从经验型向科研型转变。
我们特别意识到作为基层学校的教师,仅仅有科研意识和研究热情是不够的,还需要看到:
研究的问题要具有可迁移性和一定的推广意义,新的课程理念需要的实践来证明,心理学以全面的姿态浸润着学校教育方方面面。
这些教育研究中的新动向,默默地提示着我们的教师们在课题研究中的方向和重点。
在这样的认知下,我们教师的课题申报通过率一直位于全区前茅,并且在全市领先。
市区教师个人课题立项从***年10人、***年14人、09年24人的逐年提升,大步迈进的好成绩。
4、参加市教科所的省级《主题育德》课题的子课题研究***月29召开省级学校课题的德育子课题组的核心组会议,布置课题现场结题的相关准备和管理工作,4月我校完成子课题组的结题全部工作并上交结题材料。
5、***月份开展教师第五期个人课题的相关申报工作的组织、培训申报工作。
四、以校本研修为核心手段,开展多层次教师的专业培训:
教师队伍建设是学校发展的关键教师队伍是学校教育质量有所保证的重要环节,就今天这样的社会现实下,家长对学校的认可度,与学校的教学质量是密切相关。
在本年的校本培训中我们坚持一贯的优秀制度,也拓展了思路,进行培训的校内创新。
(1)以拜师结对为载体的青年教师培养:
我校一贯执行一、三、五、七青篮工程的青年教师培养制度,在***月***日,我们对刚跨进校门二位新教师和四位刚开始班主任岗位的青年教师进行拜师活动,我们谨慎选择师傅,认真拜师入手,严格学徒过程,加强过程性的管理,设计青年教师成长记录表,每月一张,反馈本月教育和教学的情况。
(2)全方位渗透的骨干教师培养结合区骨干教师管理的政策和要求,先是召开基本要求的培训会,然后在各级研究课、示范课、课题研究和论文评审方面,鼓励骨干教师积极参与,并在教研组中形成领军势态,带领教研组教师的专业发展。
今年在区级骨干教师的年度考核中,我校34位特级、市区学科带头人和青优在自评中全部达到各个级别的分数线要求。
(3)全员参与的教师沙龙我们举办这样的沙龙的基本目标是期望使得教师获得:
交流、实践、提升、反思。
交流,我们开展了二期班主任沙龙和一期学教研沙龙。
班主任沙龙是《赢在起点----班集体的建立》、《意料之外、情理之中---校园安全事件》,教学沙龙是《课堂的优化----在课堂中开展三全五优化的实践反思》。
每次沙龙的研讨时间均在晚上6—8点的时间,都是全员参与,教师们根据校园具体教育和教学事件的观点碰撞、激烈争论中反思提升。
(4)为适应新课程改革,有效促进现代教育技术与学科的整合。
变革教师的教学方式和学生的学习方式,以竞赛增添动力,彰显活力:
我们在***年***月***日开展了全校35岁下共51位教师的板书大赛,在***月开展了全校40岁以下教师共72位的教学案例评比,在***月开展了“推进课堂教学改革系列读本”读后感比赛。
内容主要围绕“高效课堂22条”结合本学科的特点来进行论述。
在这些比赛中,我们坚持培训----训练---比赛----表彰---优秀成果分享与反思提升五环节,使得教师们在这样的竞赛活动中能够切实得到提升。
(5)青年教师每月听课记录活动为督促青年教师的专业成长,壮大教师队伍。
使师傅们在其中也得以成长,逐渐迈向名师行列,我校本学期开展了青年教师每月听课记录活动,受到了学校老师的积极响应和好评。
(6)促进教师岗位成长和有效课堂推进的专家引领系列的举措。
在本学期我校邀请了江苏省特级教师、南京市教研室杨昭主任,为我校全体教职工做了一场题为“基于课堂的专业成长”的讲座。
此举受到了全体教师的积极相应。
五、表彰成绩是激励教师队伍的不可缺或的手段:
学生成绩的取得离不开一支优秀的教师队伍,一大批突出的代表彰显着教师的奋斗业绩。
在一学年中,陆艳、章磊、宋军、金强、孔宇明、王寅、鲍子颖、翟芳等8个老师获得全国省市区赛课大奖,张素珍老师被评为江苏省优秀教育工作者、黄舒老师被区教育局被评为江苏省师德标兵,储敏老师获南京市先进教育工作者;在教学能力方面,我校陈荣华、郑邦凤、范瑜、曾淳荣、张小华、蒋萌、6位老师在本学年获得区教学能手荣誉称号。
在玄武区“四边”课堂教学研究与实践活动中,以组长李琳为代表的地理组、组长傅佳为代表的英语组、组长陈正蓉为代表的数学组被评为区先进学科组,贺璐璐、卞姗姗、何丛林、范瑜、金宇琳、张洁等6位老师被评为区先进个人,我们教师的课题、论文获奖和发表学校也建立了激励制度,以表彰先进。
教师本年度发表文章总97人次,教师获奖论文87篇,课题申报首次获得国家级课题的立项一项、市级教师个人课题10项,区级立项教师个人课题14项。
市级结题14人,区级结题3人,被市教育科学研究所评为市先进教科室。
所有的这些都在表明一个事实:
我校教师的专业化成长又迈上了一个新台阶。
六、教师撰写论文面广质高,教育科研成效明显。
我校在今年有49篇参加论文待评,参评率达到50%以上,有80%以上教师在市级以上刊物发表论文、30%获区级及以上论文奖,学校当年有教师教育专著正式出版;我校共有34个班级,当年专著发表在3篇以上。
例如XX年我校数学学科带头人屠桂芳带领的数学备课组发表的论著有《讲透教材》、英语教研组长付佳老师、数学教研组苏太盛、何丛林、刘剑等老师《高效全能学习方案(数学选修3)》、《高效全能学习方案(数学选修2-2)》等。
在承担市级以上科研活动及科研成果市级以上交流或推广方面,XX年我校在***月份举办了玄武区中小学创建市示范心理咨询室经验介绍会,***月***日举办了长三角地区第五届小班化教育研讨会。
我校陆艳老师代表南京市开设了一节《函数》的数学课。
我校数学学科带头人屠桂芳校长还对这节课进行了点评。
******学年新闻媒体网络报道总共141次,其中区级网络媒体报道128次,市级网络及电视媒体报道8次,省级报刊媒体报道5次。
七、教科室获得的成绩。
在本学期,我校教科室荣获了南京市学校优秀教科室铜牌,***年***月荣获我校被评为南京市教育科学规划“个人课题”研究优秀学校荣誉称号。
我校在***年,市级个人课题立项20项(申报通过率87%,市通过率为50%)、市级个人课题结题13项(结题通过率90%,市通过率为70%)。
***年市级教师个人课题再立10项。
总之,在上级领导的正确领导和关怀下,在各处室办的大力配合下,在全校教职员工的鼎力支持下,学校的教学科研工作取得了长足的发展,今后,教科室全体工作人员将努力提高自己的业务能力和责任意识,更加努力工作,竭诚为大家服务,为我校的发展再立新功,再创佳绩!
梅园中学教科室
***-1
教育个人工作总结
一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书,所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。
对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
在"七一"那天,我还荣幸地成为了一名预备党员。
使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。
一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:
"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。
""我想全班同学的学习成绩都是那么好。
"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。
"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。
两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。
从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。
首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。
还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。
再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。
面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩。
我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。
数学科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。
有时候还得全科组加班加点。
像X老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。
令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。
而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我培养了两位得力的班长。
这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。
我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。
还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。
使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。
这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有1xxxx,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。
他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象X、X等是最调皮的。
特别是X,这个小孩特别好奇、好动。
上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀。
但还是不时出现一些消极的思想。
为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。
经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。
这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。
当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。
结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
像X同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。
要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。
结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差。
我跟她家长谈过几次,了解到这样的情况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就一起再想别的办法。
家长听从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文数学都达到了优秀,数学还考了一百分。
她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。
不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
五、主要成绩。
在这一学期里,自己任教的二年级两个班的及格率分别是二
(1)班10xxxx,二
(2)队96.xxxx。
优秀率二
(1)班81.xxxx,二
(2)班78.xxxx。
所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。
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