pep四年级英语下册 Unit 5 How Much Is It上课学习上课学习教案.docx

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pep四年级英语下册Unit5HowMuchIsIt教案

　　pep四年级英语下册Unit5HowmuchIsIt教案

　　课题

　　Unit5、HowmuchIsIt?

　　共6课时

　　教学目标

　　.

　　makethestudentsdescribethesizeofclothesandshoes.:

It’sexpensive/colourful.

　　2.

　　Sscananswerthequestion.Howmuchisit?

　　3.

　　LearnthewordsandsentencesinPartA,B.

　　4.

　　Singthesong:

Thecoatinthewindow.

　　教学重点

　　教学难点

　　Getthepupilstodescribetheirclothes

　　intheirownwords.

　　教学准备

　　Tapeandrecorder,stickersandwordcards.

　　Period1

　　Step1.warm-up

　　.

　　singasong.mycoat.

　　2.

　　Greeting

　　T:

Goodmorning/afternoon!

Howareyou?

Areyouhappy?

　　what’stheweatherliketoday?

　　canIwearmyT-shirt?

　　Step2.Presentation.

　　.T:

showoutsomeclothesandshoes.

　　canIwearthisjacket?

No,youdon’t.

　　canIweartheskirt.?

yes.youcan.

　　Isitpretty./colourful?

　　2.readthenewwords:

prettycolourful.

　　3.

　　T:

ohIt’shottoday.Iwanttobuyanewskirt.Let’sgototheshop.Howmuchisit?

oh,it’sexpensive/cheap.

　　4.

　　readthenewwords:

expensivecheap.

　　5.

　　Playagame”expensiveorcheap”

　　Lookatsomenewthings:

bag20

　　sweater100…….

　　6.

　　Let’schant.

　　a.

　　Listentothechant.

　　b.

　　Sayout:

whatdoyouhear.?

　　c.

　　Readthechantonebyone.

　　Step3.Practice.

　　Actoutthechant.

　　Step4.consolidation

　　.

　　copythenewwords

　　2.

　　readthechant.athome.

　　Period2

　　Step1.warm-up

　　.

　　Let’schant

　　2.

　　Let’sdo.

　　3.

　　learnthesong“Thecoatinthewindow”

　　Step2.Presentation.

　　Let’stalk

　　T:

Excuseme/Hello,Howmuchisyourshirt?

　　S:

It’s…….

　　T:

Isitexpensive.?

　　S:

yes,butit’spretty/colourful.

　　Look,listenanddo.

　　a.

　　Lookatthepictureandtrytomakesomequestions.

　　b.

　　Listentothetape.andread.

　　c.

　　Activity.:

Higherorlower

　　S1Howmuchisthis…..

　　S2It’s50yuan.

　　S1Lower!

Lower!

　　S3It’s30yuan.

　　Higher!

Higher!

　　S4

　　It’s40yuan.yes.

　　Pairwork

　　Name

　　clothes

　　Price

　　Expensive

　　cheap

　　Amy

　　Dress

　　99yuan

　　√

　　Askastudentinyourgrouptosayout.

　　T:

Iamverycold.Iwanttobuyawarmclothes.butIhavenotmuchmoney.Nowyoucanactinyourgroup.

　　Learnthesong.

　　Goodtoknow.:

　　TintroducethedefferentsizeinchinaandInwestcountry.

　　work:

　　Dosomeexerciseintheworkbook.

　　Period3.

　　Step1.warm-up

　　.

　　reviewsomeanimalsandbigsmalllongshort

　　2.

　　Let’schant

　　Step2.Presentation.

　　Readandwrite

　　.

　　T;Ilikethisshirt.It’scolourful,butit’ssmall.

　　whataboutthisone?

It’sgood,butit’stoobig.

　　Thisone?

It’snice,Itfitsmewell.Doyoulikethisshirt?

yes

　　TIt’spretty.Butitdoesn’tfityou,It’stoolong.

　　T

　　2.

　　practise:

S1Thisshirtis…..butit’stoo……

　　3.

　　actoutthedialogue.

　　4.

　　readthewords.Andspellthem

　　Story-time.

　　.

　　T:

Nowzoomishappy,Hehasajob.Hesellsclothes.Herecomes

　　missgoat.Listen.

　　2.

　　Listentothetapeandtrytoanswerthequestions

　　3.

　　readthestoryandactout.

　　Homework

　　.

　　dosomeexerciseontheworkbook.

　　2.

　　copythenewwords:

bigsmall.longshort

　　Period.4

　　Step1warm-up

　　.

　　Let’ssing”Thecoatinthewindow.”

　　2.

　　actoutthesong

　　Ss:

canIhelpyou?

　　S:

yesHowmuchisitnow?

　　3.

　　Let’sdo

　　Step2.Presentation.

　　Let’slearn.

　　.

　　takeoutthepicture.anddescribethepicturesimply.makeSstoknowthemeaning.

　　2.

　　T:

whatcanyouseeinthepicture?

　　3.

　　Playagame.

　　a.

　　Showme/Touchyour……..

　　b.

　　Guess:

Ihaveapairof…..,wherearethey?

　　c.

　　countthenumber.

　　4.

　　readit.

　　5.

　　Sstrytomakeadialogue.

　　Step3consolidation

　　.

　　singthesong

　　2.

　　doexercises

　　Period5.

　　Step1.warm-up

　　.

　　Greeting

　　2.

　　singandchant.

　　Step2.Presentation.

　　.Showoutsomeshoesofmineinfive.

　　T;Helloeveryone.Look!

mysandals/sneakers/bootsaretoosmall.Ineedanewpairof……Let’sgoshopping.

　　2.T:

Herearetwopairsofsneakers.whichpairismine?

Thispairorthatpair/Pleaseguess.Itakesize37sneakers.Thispairorthatpair?

　　whatsizedoyouwear?

　　3.

　　practise:

whatsizedoyouwear?

Howmucharethey?

　　Name

　　Size

　　4.

　　Guesstheprice

　　usetheownshoesorclothes

　　5.

　　LookattheVcDandanswerthequestion.

　　6.

　　readthedialogue.

　　7.

　　dothe“Let’scheck

　　Period6

　　Step1.warm-up

　　.

　　singthesongof“mother‘sclothes”

　　2.

　　T:

whatsizeof

　　yourfather?

　　Step2.Presentation.

　　Readandwrite.

　　.

　　Howmanyapplesdoeszoomwanttobuy?

Howmucharethey?

　　2.

　　countthenumber

　　3.

　　T:

Howmuchisit?

　　Howmucharethey?

比较两者的不同。

　　4.

　　makeadialogue.inthegroup.

　　Pronunciation.

　　明确o的发音。

总结元音字母aeIou

　　的发音，并完成练