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英语竞赛活动策划书
英语竞赛活动策划书
篇一:
英语百词竞赛活动方案
下朱庄街百词竞赛活动方案
一、竞赛目的
为激发学生学习英语的兴趣,检验学生掌握英语单词的情况,扩大学生的词汇量,进一步丰富学生的英语学习生活,提高学生英语的拼写及记忆能力,促使学生“爱英语、学英语、用英语”。
现根据学校校园文化活动安排,特举办英语百单词竞赛活动。
二、竞赛主题:
Rememberahundredwords,!
三、参赛对象:
七至九年级全体学生四、竞赛时间:
20XX年11月6日下午
五、活动组织:
教务处、中学英语教研组、各年级3个班主任六、竞赛内容
七年级:
七年级上册书中(Unit1——Unit6)的单词找出100个,根据中文写出英文翻译
八年级:
八年级上册书中(Unit1——Unit5)中所有单词找出100个,进行根据中文写出英文翻译
九年级:
九年级上册书中(Unit1——Unit7)中所有单词找出100个,进行根据中文写出英文翻译
七、活动要求:
1、各班英语教师总结所学单词,印好汉语,学生利用课外时间记忆。
2、11月6日下午各年级统一在各班现场比赛,铃声响后答卷。
3、现场比赛总时间为35分钟,铃响后收卷。
4、要求监考老师(所有英语老师及各年级3位班主任)认真督查所在班级学生情况,遇到意外情况及时与教导处联系。
结束比赛后,监考老师收好学生作品,统一交教导处。
八、书写规则及要求:
1、统一用蓝黑笔书写。
2、现场比赛用纸,纸张由学校统一提供。
书写用笔自备。
九、评选办法:
1、由英语教师对试卷进行认真评选。
2、评奖以年级为单位,评出一、二、三等奖。
十、奖励办法:
对优秀班集体由学校统一颁发奖状,以资鼓励。
下朱庄街中学
20XX年10月20日
英语百词竞赛比赛结果
九班级评比
八班级评比
七班级评比
优秀指导教师:
篇二:
英语单词竞赛活动策划书
一.活动组织方:
主办:
航空学院学生会
承办:
航空学院学生会组织部
协办:
某赞助商
二.活动参加对象:
西北工业大学所有大一及大二学生。
三.活动背景:
随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入,英语对我们来说,已经成为一门必不可少的技能。
而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。
作为新世纪的大学生,我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。
放眼当代中国,大好的形式让人欢欣鼓舞。
20XX奥运会即将在首都北京举行,世博会也将于20XX年在上海举办,这些都提醒我们,必须学好英语!
虽然我们身处英语教育落后的西北地区,但是我们相信,通过我们和同学们的不断努力,我们将会改变这一现状。
四.活动内容:
英语博大精深,仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美,所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心,这就是单词。
我们着重强调单词的重要性,活动整体都以单词为主要内容。
根据上届参赛同学反馈的信息,这也是同学们迫切需要的活动类型。
五.活动目的:
1.为了提高同学们学习英语的兴趣,进而提高同学们的学习热情,营造良好的学习氛围。
2.给同学们一个展示自我,挑战自我的机会,丰富同学们的校园文化生活。
3.提供给同学们一个自我检测的平台,通过“寻找单词王”活动,使同学们对自己的英语水平有具体的了解,为以后的英语学习树立航标,指明方向。
4.使同学们提前接触,了解四级考试词汇,为大学生英语四级考试早做准备。
5.我们希望把“寻找单词王”做成西北工业大学固定的活动之一,为同学们的英语学习和过级考试助一臂之力。
六.活动具体流程:
赞助――宣传――报名――竞赛――阅卷――评奖颁奖――活动总结
赞助:
作为学校为数不多的与英语相关的活动之一,我们希望能够得到外语培训机构的赞助。
如此也使得我们的活动有了专业的指导。
作为对赞助商的回报,我们可以在任何学校允许的范围内按照赞助商的要求,尽我们所能为其做宣传。
我们需要赞助商提供活动经费,活动奖品和相关指导。
根据上一届我们与赞助商愉快合作的经验,我们有理由相信,本次活动我们会做的更好。
宣传:
在赞助事宜确定的情况下(无论赞助方是否外语培训机构),我们开始制作用于本次活动的宣传品。
通过总结上届活动的经验,我们越发感觉到宣传对于一次活动的重要意义,所以,我们要把宣传工作作为整个活动的一项重点来完成。
校内媒体。
通知校内各媒体有关“寻找单词王”英语竞赛的相关事宜,请其协助我们做宣传。
包括校广播站,青春驿站站,金色校园等,贯穿整个活动过程。
从前期宣传,报名,直到竞赛结果公布和获奖选手表彰。
班委。
航空学院内部通过由班委通知到个人的形式来宣传。
传单。
预计需要20XX张。
16k大小。
有两种可能形式。
一种单纯宣传我们活动的传单,仅在传单上出现简略的赞助商的内容。
另一种即把我们的活动和对赞助商的宣传融合一体,此种方法对赞助商的宣传效果和宣传力度更好,但是成本稍大。
如选择后者,那么传单应由赞助商制作。
海报。
继续保持上届海报轻松生动的风格,以图画配以文字。
预计需要至少20套,每套一到两张。
前期对活动的介绍和宣传需要6套。
报名处的宣传用的大幅海报需要2套。
中期对竞赛地点和时间的通知需要6套。
后期对优胜选手的奖励通知需要6套。
此为最小预计。
考虑到宣传部的工作能力,如果不能实现手工绘制海报的话,我们将采用印刷的形式,但是成本稍高。
海报的可能风格如下。
两只螃蟹,一曰:
“咋的啦,哥们,让人给煮了?
!
”另一(手里捧着单词书,浑身通红)曰:
“我这不正在热身准备当单词王呢嘛!
”――用于前期宣传
横幅。
需要在校内显眼的地方拉起一条横幅以宣传本次活动,同时增加活动的威信度。
站。
这也是上届活动留下来的优秀的经验。
站宣传从活动开始直到活动结束全程跟踪,及时的向所有同学展示活动进展,所有参赛选手的成绩也将唯一出现在该站上。
站是本次活动组织方与参与方相互交流的平台。
站建设包括:
活动简介,活动目的,活动内容,竞赛试题下载,竞赛参考答案下载,成绩公布,获奖选手名单等。
站域名暂定为:
XX
报名:
上届活动对每位参赛者收取3元费用,报名人数达到181人,本次活动原计划不收取费用,在组织部成员商议之后决定对每位参赛者收取1元钱,用于试卷印制,并且借此筛选选手,把机会留给确实希望提高英语能力的同学。
凡报名者均可得到精美书签一张。
本次竞赛计划把参赛报名人数控制在500人以内。
考虑到参赛者届时因故缺席的情况,预计到场人数会在400-450人。
航空学院大一大二学生在各班长处直接报名,我们计划在旺园和校内东方红广场各设一个报名处以接受其他学院同学报名。
在报名开始之前,我们需要申请到两个至少可容纳300人的大教室。
在接受报名的同时一同通知各选手竞赛的时间和地点。
先优先统计航空学院内的报名人数,然后依据剩余名额决定在校内的报名名额。
竞赛:
如果能够得到外语培训机构的赞助,那么竞赛试题将在他们的协助下制定。
预计题型为单项选择,英译汉,汉译英,自由作文,字谜等。
题目总分值500左右。
如果没有此类赞助,那我们将参考现有的试题并且结合上届经验,自己命题。
试题除活动主要负责人之外其他人不可见。
竞赛时间预计定于某个周六的下午五六节课,长度两个小时到两个半小时(待定),所有答完试卷的选手可以提前离开。
航空学院所有参赛者尽量在同一教室考试,收卷时大一和大二分开。
我们组织学生进行监考和维护考场秩序。
试场管理人员将统一穿着西装。
按照上届经验,在竞赛过程中以合适音量播放舒缓的音乐会收到很好的效果,故本届沿用。
阅卷:
由于技术上的难度,我们采用不密封阅卷。
严格依照参考答案阅卷。
阅卷工作量大而且要求高,届时需要学生会其他部门未参加竞赛的同学帮忙阅卷。
阅卷工作预计花费100工作时。
阅卷工作一定在规定时间内完成,否则将严重影响活动的整体进程。
评奖和颁奖:
大一组和大二组分别评奖。
按照奖励面广,特别优秀的人奖励丰厚的原则,这样既可以保证大多数同学对活动的积极性,又可以鼓励特别优秀的学生参与到活动中来起很好的带头作用。
暂定奖励30%。
其中1%一等奖,3%二等奖,8%三等奖,18%优秀奖。
或者一等奖2名,二等奖6名,三等奖20名(一二年级组总和)。
奖品为:
获奖证书(不包括优秀奖),所有获奖者合影相片,寄往获奖者家里的贺信以及学分奖励(隐性)。
此为小成本奖品。
具体物质奖励依据赞助商可提供的奖品和赞助费用确定。
以上内容均没有考虑赞助商的要求,我们可以在各个环节给予赞助商配合和支持。
在学校允许的范围内,我们将尽量满足赞助商提出的任何合理的要求。
活动总结:
活动完成之后,所有参与组织策划的成员都需要提交一份自己对本次活动的看法,包括成功之处和不足之处,便于下一届活动能够更成功的进行。
费用支出:
项目费用备注
传单20XX张100元
海报至少30张200元印制
横幅一条40元(估计)
试题制作50元
试题印制500套500×=300元
报名纪念品500×=100元
获奖证书60×5=300元(估计)一二三等奖励
奖状90×=45元优秀奖
合影150×1=150元
贺信150×1=150元
一二三等奖物质奖品60×15=900元以平均每人15元计算
总支出2235元
费用收入:
报名费500元
赞助费用若干
我们需要的总共资金支持为1735元。
较之上届增加了300元,但本届参赛人数是上届的两倍。
赞助方案暂定如下:
一.唯一赞助商。
我们所有的宣传途径以及所有工作人员都可适当的用于对赞助商产品的宣传。
这包括我们的传单,海报,横幅,报名处,站,试场布置,试卷印制,奖励等各个方面。
唯一赞助商拥有对我们活动的冠名权。
作为回报,赞助商需要唯一支持我们的活动,对我们的活动提供资金,奖品以及技术支持。
资金不少于500元,并提供部分或全部一二三等奖选手的奖品。
二.非唯一赞助商。
我们将会邀请多个机构和单位对我们的活动进行赞助。
按照各单位的出资多少决定在我们宣传中的份额。
我们认为一次成功的活动应该是:
使同学们得到最大的收益,使组织者得到最多的锻炼,花费校方最少的资金。
我们正在向这个方向努力着。
篇三:
大学英语趣味竞赛活动策划书
英语趣味口才比赛
活
动
策
划
书
主办单位:
13络工程
策划人:
倪仔鲲
1.活动名称:
英语趣味口才比赛
2.活动背景:
在当今社会,英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准,四六级更是大学生就业的必要条件。
3.活动目的:
提高大学生学习英语的积极性,进而提高英语四六级过级率,全面提高大学生的综合素质。
4.活动意义:
为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响,推动我班学风建设,为我校树立优良学风,丰富我们的课余生活和提高口才能力,构建和谐校园打下了坚实基础。
5.活动地点:
主教108
6.活动时间:
待定
7.活动内容:
1.第一环节.
小试牛刀〔基础达标〕.13个队伍(一个宿舍为一个队伍)同时抽题并作答..
〔题类型:
分为单选谚语填空…〕
英语老师直接给予答案..并宣布成绩.
环节结束宣布晋级名单〔晋级10个队伍〕
环节结束有5分左右的表演节目(比如一首英文歌的演唱,或者其他才艺表演\\要是真没有就忽略,同下)
2.第二回合.
心有灵犀〔智力猜词〕.10只队伍依次出场抽题队伍中一人进行猜词其余三人进行描述.限时1分钟
〔规则描述人不允许提及此单词及组成单词的字母只可以进行动作和一些英语的描述答题中应用英语进行描述违反规则此词不入计总分〕
第二环节结束晋级6只队伍
环节结束有5分左右的表演节目(比如一首英文歌的演唱,或者其他才艺表演。
)
3.第三回合.
看图表演6只队伍依次出场随机抽取一副图片.看图进行短暂构思在规定的3分钟内完成自己对图片的理解并进行相应的表演.
最后经英语老师打分,取分数最高的前三名,并且宣布获奖名单〔一二三名各1只队伍〕.
8.活动中应注意事项:
(1)活动期间请大家服从安排,有序就座,勿打闹嬉戏;
(2)请大家在比赛期间保持安静,认真观看;
9.活动总结:
由英语老师对本次活动进行总结。
篇四:
英语单词竞赛活动方案
六年级英语单词竞赛活动方案
一、活动目的:
1、通过英语单词的比赛,让学生更加重视英语单词的意义,加强背诵单词的意识。
2、提高学生学习英语的兴趣,提高学生背单词的能力。
3、为提高英语成绩打下扎实的基础,营造校园的英语文化氛围。
二、参赛对象:
六年全体学生
三、活动地点:
六年级各班教室(要最大限度拉开单桌)。
四、活动时间:
本次竞赛分初赛和决赛两个环节,初赛的时间在20XX年12月1日-15日举行,决赛定于20XX年12月16日-12月30日.
五、比赛内容:
初赛内容是4年级-6年级所学的所有单词和短语中精选50个,新学的英语单词为主,满分100分。
决赛的内容主要检测学生的综合应用能力,特别是英语阅读能力。
六、制卷、监考、阅卷安排:
1、英语老师负责出本学年的题(以书面形式,笔试)。
2、各班班主任自己监自己学年,串班严格监考,巡考教师为英语教师。
3、比赛结束后,由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。
4、英语教师集中阅卷,全部批完,算好分,选出名次。
5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。
七、比赛规则及要求:
1、各班听统一信号,宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定的时间内完成所有试题,要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。
结束信号响起应停止答题。
3.初赛结束后,选出每班前十名学生,进行决赛。
决赛结束后,精选年级前九名进行表彰。
八、竞赛评奖方法:
一等奖2人,二等奖3人,三等奖4人。
优秀奖2人。
附:
获奖名单
一等奖:
六四班杜雅杰六三班李彦
二等奖:
六一班代群六三班魏婷六三班张佳六一班李星悦三等奖:
六四班闫梦凯六三班许积洲六一班王旭六一班张欣雨优秀奖:
六一班石阳六三班张艺腾
(二等奖,六三班张佳六一班李星悦两人并列)
六年级英语单词竞赛活动的总结与反思
负责人:
卢静本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。
满分100分。
以笔试的形式考查学生对50个单词以及对综合知识运用的掌握,竞赛前,学生的热情,积极性很高涨,大家你追我赶,教室里两两结对,你考我,我考你,个个情绪激昂,有的学生手执课本,口中念念有词,班级里显得是那么的和-谐,那么的团结向上。
然而竞赛结果却不尽人意,经过我们分析,现总结如下:
一,随着年级的增高,教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。
学生的记忆是短时记忆,对单词的记忆不够扎实,很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。
二,学生将单词的记忆都寄托在课堂上,本次为了让学生明白用功不仅在课堂,课下也要努力,尤其是背单词,所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。
而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢,也许是作业太多,也许是贪玩,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。
三,学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的,不是家庭特殊,就是家长不注重孩子的学习,往往这些学生各门功课都跟不上,学习自主性差,对学习没有兴趣。
对于以上问题,针对单词的学习和掌握只有反复巩固,熟能生巧记忆单词。
听写是促进学生记忆单词和掌握词汇的一项重要手段,尤其是小学高段,教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。
如果教师不注重组织学生进行有意识的词汇记忆,长时间以后,学生往往会出现能说会读,但不解其意,下笔一筹莫展的情况。
因此,组织适当听写活动,促使学生记忆一定词汇是必要的。
小学英语教学的目的仍然是在培养学生持久兴趣的前提下,发展学生的英语综合运用能力。
所以一是要注意循序渐进,把握好听写的方式、方法。
听写的词汇选择呈现率高,听写前给学生做好安排,让他们有复习准备时间。
英语中不少单词拼写相近,意义不同,有些单词读音相近或相同,拼法有异,在听写时经常出错,学生普遍认为难记易忘,费时多效果差,教给学生一定的记忆方法,经常启发,指导学生用心细心观察,认真归纳,仔细总结,找出单词的拼写规律,单词与单词之间的音、形特点及其内在联系,方式宜快打、快结及时反馈,用各种形式做出表扬。
这样记单词既快又轻松,单词量也会成倍增加。
总之,学生英语单词记忆主要还得依靠课堂教学,我们应该设计多样化的课堂教学形式来吸引学生兴趣.单词复习是很重要的.小学英语课每星期每班加上自习课只有四节,间隔时间长,学生遗忘率也高,因此要及时复习,定时复习.在学习和记忆单词时,我们应要求学生眼,耳,口,手等多种器官并用.此外,“授之以鱼,不如授之以渔”我们还可以向学生传授单词记忆的策略,如感官记忆,分类记忆,联想记忆,形象记忆,加法记忆等,帮助学生解决单词遗忘率高的难题。
篇五:
英语趣味竞赛活动策划书
英语趣味口才比赛
活
动
策
划
书
主办单位:
计算机系学生会
1.活动名称:
英语趣味口才比赛
2.活动背景:
在当今社会,英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准,四六级更是大学生就业的必要条件。
3.活动目的:
提高大学生学习英语的积极性,进而提高英语四六级过级率,全面提高大学生的综合素质。
4.活动意义:
为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响,推动我校学风建设,为我校树立优良学风,丰富学生课余生活,提高学生口才能力,构建和谐校园打下了坚实基础。
5.活动地点:
化工学院
6.活动时间:
20XX年4月8日星期日
7.活动口号:
openyourmouthopenyourworld!
8.活动内容:
本次活动比赛形式不限,可以有演讲,诗朗诵,讲故事,相声,小品等,突出活动的趣味性,但是必须围绕主题,突出铁人精神,意在加强石油学院学生对优秀民族精神的体会与领会程度。
1.第一环节。
介绍人物每个队按抽取顺序依次上台介绍,然后进行总的介绍(开场白),
2.第二环节.
小试牛刀〔基础达标〕.每个队伍依次上场抽题并作答..
题类型:
谚语
3.第三环节.
心有灵犀〔智力猜词〕.队伍依次出场抽题队伍中一人进行猜词其余一人进行描述.限时3分钟
〔规则描述人不允许提及此单词及组成单词的字母只可以进行动作和一些英语的描述答题中应用英语进行描述违反规则此词不入计总分〕
4第四环节
趣味知识抢答主持人提问一个英语趣味小问题,各队抢答。
5.第五环节.
话题文章每对队任选一个话题,有五分钟的准备时间,在其队中自选一人进行表述(表述字数至少一百字)。
6.第六环节
自由表演每组依次上台表演,内容不限,但必须全
部用英语。
探讨打分期间进行表演节目..最后又评委宣布成绩,并且宣布获奖名单〔一二三名各1只队伍,最佳选手一名〕.
7.进行现场颁奖,然后由工作人员清理赛场。
赛场清理结束后,开总结会并由协会会长传达下一步活动安排并进行本次活动总结。
评分标准:
1)使用标准普通话,吐字清晰;流畅。
(10分)
2)语速适合适度,富有激情,感染力。
(20分)
3)在比赛过程中,合理运用表情及动作配合。
(20分)
4)衣冠整洁得体,仪表自然。
(10分)
5)是否脱稿,不脱稿无此项分数。
(10分)
6)此选手比赛时,观众的热情程度,气氛的活跃程度。
(10分)
7)如果选手比赛时间过长,内容繁杂,酌情扣分。
(扣5-10分)
8)其他方面不足之处由评委酌情扣分(扣5-10分)
8.活动中应注意事项:
(1)活动期间请大家服从安排,有序就座,勿打闹嬉戏;
(2)请大家在比赛期间保持安静,认真观看;
(3)如有原因无法参与,请及时转告组织者;
9.活动总结:
邀请老师对本次活动进行总结。
篇六:
新生英语竞赛活动策划方案
新生英语竞赛活动策划方案
组织活动方案
一、本次竞赛由教务处、外国语学院、团委、学生会主办,各学院学生分会协办。
二、此次竞赛分为赛前准备、赛中运作、赛后总结三个阶段,每个阶段由竞赛组委会协调开展工作,采用负责人制。
三、本次竞赛的试卷由外国语学院大学英语教研室提供,并负责保密及组织主观题阅卷。
四、本次竞赛采用每考场两人监考制,设主考一名,且每一考区设两名巡考。
五、本次竞赛日常事务由秘书处统筹安排,各个相应小组负责处理。
六、对本次活动中违规违纪,造成负面影响的工作人员,竞赛组委会有权给予处分。
七、考场安排采用分组后随机抽号制度,即将参赛者按院、年级分成若干组,并从各组随机抽取若干名同学编号组成一个考场。
八、对舞弊的考生视情节轻重由竞赛组委会给予相应的处分,并通知各学院团总支、学生分会、竞赛组委会。
九、凡具有我校学籍的大一新生均可报名参加。
十、竞赛组委会享有对本次活动的解释权。
阅卷及统分方案
一、阅卷方案1.请外国语学院大学外语教研室老师负责批改试卷主观题部分。
2.客观题由学生会组织相关人员进行批改。
3.具体阅卷工作要求:
(1)阅卷人员不得擅自拆开密封纸和密封线。
(2)阅卷人员集中阅卷,流水作业,操作流程如下:
阅卷人员复查人员下一题阅卷人员复查人员&&统分人员复查人员确定分数抽查二、统分方案1.阅卷工作完成后,方可誊抄主观题分数,并算出总分,以总分多少进行排序。
2.对不同的题型,做全体考生得分率的统计工作,并上报教务处、团委及大学外语教研室等有关部门,为以后的教学工作提供参考依据。
评选及颁奖方案一、竞赛奖项设置情况:
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。
除为获奖者颁发荣誉证书外,还给予一定的物质奖励。
本次比赛还设立三名优秀组织奖,对组织工作突出,有较高报考率、出考率、获奖率的院学生分会进行表彰和奖励。
所有获奖者及个人的名单将在校园、《安农青年》报、广播台、海报宣传栏上予以公布。
二、竞赛组委会将根据报考率(占总分的50%)、出考率(占总分的30%)、获奖率(占总分的20%)评出两名优秀组织奖。
报考率:
学院报名人数占学院总人数的百分比出考率:
学院参加考试的人数占学院报名总人数的百分比获奖率:
学院获奖人数占获奖总人数的百分比。
赛前准备方案一、试卷准备
(1)按学院、年级专业登记报名人数,为印刷相应数量的试卷做准备。
(2)请教务处帮助联系外国语学院大学外语教研组的老师出试卷,考前半周左右打印、印刷、装订。
上述工作将在教务处监督下,由学生会负责人经手,以确保试卷的保密性。
试卷答案由学生会负责人封存,试卷由学生会学习部保管。
负责部门:
学习部试卷装订:
主席团及各部门负责人。
二、准考证的制
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- 英语 竞赛活动 策划