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氧气
氧气
袁敏
1、【2011—佛山--18】右下图为电解水的实验,电解产物有氢气和氧气,反应方程式为2H2O====2H2↑+O2↑.下列有关说法错误的是()
A.氢气和氧气的体积比为2:
1
B.氢气和氧气的分子个数比为2:
1
C.氢气和氧气的质量比为2:
1
D.氢气和氧气的密度比为2:
1
2、【2011---揭阳---5】搜救人员克服严重的高原反应等困难,全力展开搜救。
吸氧是克服高原反应的方法之一,吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是
A.氧气可供呼吸B.氧气可以燃烧
C.氧气可以支持燃烧D.氧气是无色无味的无毒气体
3、【2011---广州---10】下列关于O2和CO2的说法正确的是
A.都含有氧元素
B.都是氧化物
C.都含有氧气分子
D.都能使带有火星的木条复燃
4、【2011—巢湖—5】.下列图示实验操作中,错误的是【 D 】
5、【2011—合肥—6】、下列实验操作正确的是…………………………………【】
A.收集CO2并验满B.加热液体C.取用液体D.收集氧气
6、【2011—北京--20】下列操作,能鉴别空气、氮气、氧气的是()
A、观察气体颜色B、插入燃着的木条
C、闻气体的气味D、导入澄清石灰石
7、【2011—鄂州—6】.下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是
A.活性炭吸附冰箱中的异味B.干冰汽化
C.点燃蜡烛D.分离液态空气制取氧气
8、【2011—荆门—7】臭氧(O3)层能吸收太阳光中大部分紫外线,从而保护地球生物,臭氧属于:
()
A.单质B.稀有气体C.化合物D.氧化物
9、【2011—荆门—8】以下叙述中,不正确的是:
()
A.催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
B.水电解的反应是一个分解反应
C.aL水和bL酒精混合后,总体积小于(a+b)L
D.混合物中一定含有两种或两种以上元素
10、【2011—武汉—4】氢氟酸(HF)对玻璃有腐蚀作用,可用在玻璃上雕刻各种精美图案,也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。
氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为:
SiO2+4HF=X↑+2H2O,关于物质X的组成,下列说法正确的是()
A.可能含有氢元素 B.可能含有氧元素
C.一定含有硅元素、氟元素 D.X是一种氧化物
11、【2011—武汉—6】下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是()
A.制取氧气的发生装置B.收集氧气
C.检验二氧化碳是否收集满D.验证二氧化碳的水溶液显酸性
12、【2011—襄阳—2】下列物质属于氧化物的是:
A、KMnO4B、O2C、H2O2D、空气
13、【2011—宜昌—1】空气中含量最多的气体是
A.氮气B.氧气 C.二氧化碳D.稀有气体
14、【2011—苏州—3】在地壳中含量最多的元素是
A.OB.SiC.AlD.Fe
15、【2011—苏州—7】下列有关盛放某些气体的集气瓶,其摆放情况正确的是(B)
16、【2011—苏州—11】下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,胃出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
17、【2011—苏州—17】下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是
A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
18、【2011—苏州—18】下列对催化剂描述正确的是
A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂
19、【2011—泰州—6】试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。
下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是
ABCD
A.加热高锰酸钾制氧气B.向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C.排空气法收集氧气D.给液体加热
20、【2011—无锡—1】下列物质属于纯净物的是
A.锰钢B.液氧C.汽水D.空气
21、【2011—无锡—2】下列物质的性质属于物理性质的是
A.氧气有氧化性B.酒精有可燃性
C.浓盐酸有挥发性D.浓硫酸有腐蚀性
22、【2011—滨州—1】下列说法正确的是
A.空气中氧气的质量分数为21%
B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的
C.空气是由多种物质组成的混合物
D.空气质量级别数目越大,空气的质量越好
23、【2011—济宁—12】将垃圾分类回收利用,既节约资源,又防止污染,符合可持续发展的要求。
例如:
破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收,它
们属于
A.金属
B.氧化物
C.盐
D.有机物
24、【2011—济宁—16】根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的
一种思维方法。
以下类推结果与实际相符的是
①氧化物中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH一,能与酸反应氢氧化钾溶液中也有OH一,也能与酸反应
④盐中含有金属离子和酸根离子NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类
A.①②④
B.②③④
C.只有③
D.①②③④
25、【2011—临沂—7】下列分析判断正确的是
A酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸
B铁、铜都是金属单质,都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢
C氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭,证明该无色气体一定是二氧化碳。
26、【2011—日照—4】下列说法错误的是
A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味
27、【2011—日照—16】下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是
(1)用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气
(2)二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气
(3)二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气
(4)锌片和稀硫酸制取氢气
A.仅
(1)(2B.仅(3)(4)
C.仅
(1)
(2)(4)D.仅
(1)(3)(4)
28、【2011—泰安—1】空气的成分中,能导致温室效应的气体是
A.氮气B.氧气
C.二氧化碳D.稀有气体
29、【2011—泰安—19】初中化学反应的基本类型包括:
化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。
下列反应属于分解反应的是
A.Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
B.2H2O
2H2↑+O2↑
C.CaO+H2O===Ca(OH)2
D.NaOH+HCl===NaCl+H2O
30、【2011—烟台—4】下列关于氧气的说法中错误的是
(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气
(B)氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
(C)氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
(D)夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
31、【2011—烟台--8】下图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子。
下列说法中错误的是
(A)该反应的反应物可能属于氧化物
(B)不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水
制取氧气的反应
(C)该反应类型为分解反应
(D)该反应生成物都属于化合物
32、【2011—成都—1】今年春天,不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。
臭氧(O3)属于
A.氧气B.空气污染物C.有机物D.稀有气体
33、【2011—达州—4】达州市2011年5月20日空气质量报告:
老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
34、【2011—乐山—3】在反应H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O涉及的四种物质中,属于氧化物的是
A.H2SO4B.Ba(OH)2C.BaSO4D.H2O
35、【2011—眉山—6】下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是()
A、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:
呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B、判断呼出的气体含氮气的依据是:
空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
C、证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:
呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D、证明呼出的气体含氧气的证据是:
呼出的气体能使木条燃烧更旺
36、【2011—眉山—16】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是()
A、同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D、反应时间较长的是高锰酸钾
37、【2011—南充—4】2011年5月1日起,国家加大了对醉酒驾驶的处罚力度。
酒中都含有乙醇,其化学式为C2H5OH。
下列叙述中正确的是
A.乙醇属于氧化物B.乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为24:
5:
16
C.乙醇属于有机物D.1个乙醇分子中含有3个氢分子
38、【2011—福州市—16】根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。
(1)图中标有①、②的仪器名称:
①、②。
(2)用装置B制取一种气体的化学方程式为。
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,若选择A和C装置制取并收集氧气,则要对A装置进行的改进是,证明氧气已收集满的方法是。
(4)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置,可选用图中和。
(填标号)检验二氧化碳的方法是。
(用化学方程式表示)
39、【2011—龙岩市—16】某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2实验室制法和有关性质的研究。
(1)写出下列编号仪器的名称:
①②。
(2)甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,观察到烧杯中紫色石蕊试液
(填现象)
(3)乙同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的(填编号),该反应的化学方程式是;甲同学还对收集到的气体进行检验,请写出操作与现象。
(1)①烧杯②锥形瓶
(2)变红(3)A方程式略将带火星木条伸入集气瓶中,观察到木条复燃
40、【2011—汕头---22】请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
I.试剂:
稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ.仪器:
(铁架台、石棉网等已省略)
(1)写出图中标有①、②仪器的名称:
①,②。
(2)实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的
(填字母),化学方程式为。
用该装置和提供的试剂还可以制取气体,化学方程式为
。
收集方法是,检验该气体满瓶的方法是
。
(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置,需选择图中的A、B和(填字母)。
(1)烧杯(1分)长颈漏斗(1分)
(2)C、F或A、F(1分,选F、H不给分)2H2O22H2O+O2↑(2分)
CO2(1分)CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑(3分)向上排空气法(1分)
将燃着的木条放在瓶口,火焰熄灭,证明满瓶(2分)
(3)C、E、G(1分)
41、【2011---肇庆---22】(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:
(1)图中仪器④⑤的名称:
④,⑤。
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。
其中,仪器①中盛放的试剂应为,此法生成氧气的化学方程式为,收集氧气的方法为。
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母),反应的化学方程式为。
(4)右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。
与上图A类比,眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)。
(1)(2分)烧杯酒精灯
(2)(5分)H2O2(双氧水、过氧化氢)(1分)2H2O2
MnO2
=
2H2O+O2↑
排水集气法
(3)(3分)CEFGCaCO3+2HCl
=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)①
42、【2011---梅州---22】下图是实验室常用的实验装置,请回答有关问题:
ABCDE
(1)装置C由导管、和(填仪器的名称)组成。
(2)实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为,选用的发生装置是(填序号,下同);若用KClO3和MnO2制取O2时,则选用的发生装置是。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为。
若制得的CO2中混有HCl和H2O,提纯时用NaOH固体除去杂质,你认为这种方法(填“可行”或“不可行”),理由是。
(4)实验室制取H2应选用的收集装置是或。
MnO2
(1)集气瓶水槽
(2)2H2O2=2H2O+O2↑BA
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑不可行因为CO2也能与NaOH反应
(4)CD
43、【2011---湛江--19】下图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出上图中带标号仪器的名称:
①,②。
(2)制取二氧化碳可以用B作发生装置,其收集装置通常是(填字母),请写出实验室制二氧化碳的化学方程式。
(3)实验室现在需要制取氧气,利用上面的仪器,还需要的药品是:
(填名称)。
(4)我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里,反应生成(填化学式),做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水,水的作用是。
(1)①酒精灯(1分)。
②长颈漏斗(1分)
(2)E(1分)。
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(2分,不写“↑”扣1分,未配平也扣1分,两者都缺也只扣1分)
(3)高锰酸钾/氯酸钾和二氧化锰(1分,只写一种情况即可得满分)
(4)Fe3O4(1分)。
防止集气瓶受热破裂(1分,其他合理答案也给分)
44、【2011—巢湖—13】.(7分)中安在线2011年2月15日报道,安徽滁洲正在以石英资源为基础,打造培育千亿元硅产业。
石英的主要成分为二氧化硅,它是玻璃工业和陶瓷工业的原料,冶金工业的助熔剂。
(1)二氧化硅的结构与金刚石相似,都是由 (填“分子”、“原子”、或“离子”)构成的,二氧化硅属于 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
(2)装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因是在常温下,NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O。
Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起,则该反应的化学方程式为 。
(3)硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。
生产高纯硅的流程示意图如下:
①制备粗硅的反应为:
SiO2+2C
Si+2CO↑,反应的基本类型是
②整个制备过程必须达到无水无氧,若在H2还原SiHCl3过程中混入O2,可能引起的后果是 。
③为了达到绿色化学和节约资源的目的,物质A需要循环使用,A的化学式是
(7分)
(1)原子 氧化物
(2)2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O
(3)置换反应 硅被氧化得不到高纯硅,且发生爆炸 HCl
45、【2011—襄阳—12】化学就在我们身边,与我们的生活有着密切的联系。
现有①氮气、②氧气、③熟石灰、④稀盐酸、⑤碳酸氢钠等物质,请你选择适物质的序号按要求填空:
(1)焊接金属时常用于保护气的是_________。
(2)常用于改良酸性土壤的是____________。
(3)为使馒头面包等发面食品疏松多孔、松软可口,常加入的物质是__________
1)①;
(2)③;(3)⑤。
46、【2011—襄阳-13】带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会________________。
实验室常用KClO3和MnO2混合加热来制取氧气,在此反应中MnO2起______________作用。
-复燃(重新燃烧);催化。
47、【2011—孝感—28】下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。
(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是;利用甲装置还能制取气体。
(2)若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从端(填字母“a”或“b”)通入。
(3)某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是(答一条即可)。
(1)2H2O2MnO22H2O+O2↑(答案合理即可)CO2(或H2)
(2)b
(3)装置漏气(或反应物药品的量不足)(答案合理即可)
48、【2011—宜昌—21】按下列要求书写化学方程式:
⑴细铁丝在纯氧中燃烧;
⑵高温煅烧石灰石;
⑶在440℃和高压下,利用金属钠与二氧化碳作用得到金刚石和碳酸钠。
49、【2011—宜昌—24】通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题。
⑴图24-1是实验室制取气体时常用的装置:
①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为,所选用的发生装置是(填序号),用E装置收集氧气,判断氧气已集满的现象是。
②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,为了制取并收集到干燥的氨气,我选用的装置组合是(填序号)。
⑵使用氢气时,要特别注意安全。
图24-2是检验氢气纯度的实验,据此我能得出氢气的相关性质有、。
⑶如图24-3所示,做硫在氧气中燃烧实验时,盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入,原因是,实验中观察到火焰,瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果将水换成一种溶液效果更好,体现该溶液作用的化学方程式为。
(11分) B气泡从集气瓶口逸出②A、G、D
⑵氢气密度比空气小、氢气具有可燃性
⑶防止瓶内氧气受热从瓶口逸出
(明亮的)蓝紫色SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(其它合理答案均可得分)
50、【2011—南通—24】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器B的名称:
______。
②甲同学应选取的试剂是Mn02和_______(填化学式),
Mn02固体在该反应中起_______作用。
③除用排水法外,甲同学还可选择_____法收集氧气。
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。
该实验操作的目的是__________。
(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反
应的化学方程式为________。
实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:
反应生成的MnO2分解放出02;
猜想Ⅱ:
反应生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后
测得Mn02的质量不变。
则猜想________________错误。
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得
出了猜想Ⅱ正确的结论。
该组同学选择的实验方法是_________________。
【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分
解产生影响。
请设计实验方案验证:
________________。
【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?
_________。
(1)①水槽②H2O2催化
③向上排空气法
④检查装置的气密性
△
2KMnO4======K2MO4+MnO2+O2↑
它们都含有氧元素的化合物
①1②制得了一些氧气
取等量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加入氧化钾。
用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集一瓶气体,收集一瓶氧气所用的时间作比较。
确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系。
必须通过认真分析,用实验来加以证明。
51、【2011—泰州—22】请用化学方程式表示符合下列要求的反应
(1)煅烧石灰石:
▲;
(2)铁丝在氧气中燃烧:
▲;
(3)铜与硝酸银溶液的反应:
▲;
(4)氢氧化钙与稀盐酸的中和反应:
▲。
(4分)
(1)CaCO3====CaO+CO2↑
点燃
(2)3Fe+2O2====Fe3O4
(3)Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2
(4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
52、【2011—德州-2】(3分)阅读文字,在横线上写出相应的化学方程式:
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。
火柴着火的主要过程是:
(l)火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧;
(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;
(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应;
(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡,最终使火柴杆着火。
(3分)
(1)4P+5O2点燃2P2O5
(2)2KClO32KCl+3O2↑
(3)S+O2点燃SO2
53、【2011—广安—6】甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质,他们之间存在“甲+乙→丙
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