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植物为何有睡眠答案
植物为何有睡眠答案
【篇一:
微生物与人类健康2015年秋答案(尔雅】
1.伤寒和细菌性疟疾会引起人体发热原因是什么?
a.白介素1含量升高
b.血红素含量升高
c.甲状腺素含量升高
d.肾上腺素含量升高
满分:
2分
2.伤寒沙门氏菌进入人体哪个部位后就会进入携带状态:
()
a.血液
b.脾脏
c.小肠
d.胆囊
满分:
2分3.艾滋病毒只攻击下列哪种细胞:
()
a.t4细胞
b.带有cd4分子的t4细胞
c.神经元细胞
d.带有cd4分子的神经元细胞
满分:
2分
4.丝虫病通常的感染方式是:
()
a.食物传播
b.水源传播
c.身体接触传播
d.吸血昆虫传播
满分:
2分
5.最早测定全基因组序列的真核生物是:
()a.霉菌b.大型真菌
c.酵母菌
d.幽门螺杆菌
满分:
2分
6.乙肝病毒的感染途径是:
()
a.输血
b.皮肤及粘膜伤口接触
c.性传播
d.以上答案都正确
满分:
2分
7.病毒繁殖的方式是:
()
a.复制
b.有性生殖
c.芽孢
d.分裂
满分:
2分
8.dna转移杂交方法中,将dna片段分开的方法是:
()
a.电泳
b.电离
c.水解
d.电解
满分:
2分
9.红豆杉能够产生的治疗癌症的药物是什么?
a.紫衫醚
b.紫衫醇
c.紫衫脂
d.紫衫醛
满分:
2分
10.汤飞凡等利用什么方法在国际上首次成功分离出沙眼病菌?
a.细胞增殖法
b.减数分裂法
c.鸡胚卵黄囊接种法
d.噬菌体感染法
满分:
2分
11.引起非洲睡眠病的原生动物是:
()
a.利什曼鞭毛虫
b.毛滴虫
c.锥虫
d.类眼虫
满分:
2分
12.史上发现的最大的生物是:
()
a.恐龙
b.奥氏蜜环菌
c.蓝鲸
d.大象
满分:
2分
13.血细胞和淋巴细胞产生的场所是:
()
a.胸腺
b.大脑
c.骨髓
d.淋巴结
满分:
2分
14.免疫学技术主要针对哪种物资进行检测:
()
a.核糖核酸b.dna
c.蛋白质d.rna
满分:
2分
15.下列哪种疾病发病率是位居传染病发病率的首位:
()
a.沙门氏菌伤寒
b.艾滋病
c.细菌性痢疾
d.梅毒
满分:
2分
16.被称为“头号传染病”杀手的是哪种传染病?
a.破伤风
b.黑死病
c.疟疾
d.结核病
满分:
2分
17.成年人带有eb病毒的比例为:
()
a.60%
b.70%c.80%
d.90%
满分:
2分
18.细菌在产生芽孢之前会进行什么来获取最后的营养?
a.有性生殖
b.有丝分裂
c.二分裂
d.杀死周围细胞
满分:
2分
19.大部分的胃溃疡和十二指肠溃疡都是由下列哪种细菌引起的:
()
a.幽门螺杆菌
b.梅毒
c.沙门氏菌
d.志贺氏菌
满分:
2分
20.对于淋病的说法错误的是:
()
a.传染性强
b.缺乏疫苗
c.是由奈氏淋球菌感染引起的
d.死亡率高
满分:
2分
21.免疫荧光技术标记抗体的标记物是:
()
a.酶
b.荧光分子
c.放射性同位素
d.以上说法都正确
满分:
2分
22.抗感染免疫的第一道防线是:
()
a.消灭病毒
b.特异和持久的反应
c.快速反应
d.阻挡和抑制外物入侵
满分:
2分
23.下列对人克雅氏综合症(cjd)的描述错误的是:
()
a.主要发生在年轻人中间
b.引起的症状类似脑病
c.正常情况下不传染
d.是一种家族性疾病或者零星偶发
满分:
2分
24.下列关于抗体的说法正确的是:
()
【篇二:
《学前卫生学》试卷及答案】
>一、选择题(本大题共16小题,每小题1分,共16分)
1.随着年龄的增长,婴幼儿的动作就逐渐迅速准确,其原因是()
c.肺活量是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标
d.体重是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标
8.季节对生长发育有一定的影响,一般身高增长较快和体重增长较快的季节分别是()a.春季、冬季b.冬季、夏季a.神经纤维的突起逐渐形成b.神经纤维的分枝逐渐形成c.神经纤维的髓鞘逐渐形成d.神经纤维的接触逐渐形成
2.下列关于脑细胞能量来源的说法,正确的是()a.脑细胞能利用的能量来源是蛋白质b.脑细胞能利用的能量来源是脂肪c.脑细胞能利用的能量来源是葡萄糖d.脑细胞能利用的能量来源是麦芽糖3.生长发育包括()a.体格发育和脑发育b.身体发育和心理发育c.肌肉发育和脑发育
d.骨骼肌肉发育和精神发育
4.语言教育形象化的作用是()a.能够刺激右脑机能发展b.能够达到活化左脑的目的c.能够协调左右脑的作用d.能够有助理解和记忆
5.婴幼儿发育最快的系统为()a.运动系统b.神经系统c.消化系统d.呼吸系统
6.在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为()a.内分泌系统b.泌尿系统c.运动系统d.生殖系统
7.下列关于反映小儿近期生长发育状况指标说法,正确是(a.身长是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标b.胸围是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标
c.春季、秋季d.秋季、冬季
9.下列关于儿童热能消耗的描述,正确的是()a.儿童的热能消耗与其生长发育的速度无关b.基础代谢所消耗的热能占儿童热能消耗的绝大部分c.儿童和成人由于活动所需的热能是一样的d.摄取食物不需要热能供给
10.儿童的热能消耗主要用于()a.基础代谢b.生长发育c.活动
d.食物特殊动力作用
11.不能提高蛋白质的营养价值的方法是()a.利用蛋白质的互补作用将谷类与豆类混食b.将豆类适当地加工、烹饪,提高其消化吸收率c.在食品中补充某些缺乏或特别需要的营养素
13.膳食纤维的作用主要是()a.吃的越多,长的越胖b.纤维素可以吸收和保留水分,并刺激肠蠕动c.使血浆胆固醇的含量升高
d.膳食纤维有利于钙、锌等矿物质的吸收14、儿童最容易缺乏的微量元素有()a.钙和铜b.碘和镁c.铁和锌d.硒和钠
)
15.下列关于铁的描述,错误的是()
a.铁是组成血红蛋白的原料,参与体内氧的运输和利用b.维生素c可以促进铁的吸收和利用c.植物性食物中的铁比动物性食物中的铁易吸收d.三价铁不易吸收,二价铁易吸收
16.以下几种食品,含锌最多的是()a.海产品b.豆类c.瘦肉d.西红柿
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
17.有的神经细胞,轴突的外面尚无髓鞘,所以刺激传导容易()。
18.提高母乳喂养成功率的新措施是()。
19.单纯的年龄别身长低于正常者叫()。
20.对婴幼儿来讲有()种必须氨基酸。
21.食品中补充某些缺乏或特别需要的营养素,称为()22.儿童最常见的牙病是()23.口服补液是用来治疗儿童()。
24.呼吸道传染病的主要传播途径是()..
25.幼儿骨折常发生的“折而不断”又叫()。
26.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的呼吸暂停的现象叫做()。
三、判断分析题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)27.基础代谢是维持生命基本活动所学的最低能量。
()28.初乳中含多种抗病物质,故应尽早给新生儿“开奶”。
()29.各类是人体最重要的能量来源。
()30.煮粥、煮豆时加入碱,有助于维生素b1保持。
()31.合适的桌椅高差约等于就坐人体的2/3坐高。
()
32.使用阳性强化法时,运用表扬、赞美等来强化儿童的行为,是一种社会奖赏。
(33.进行胸外心脏挤压时,使病儿仰卧,背部有软物垫着。
()34.矫治肥胖时仍需满足小儿的食欲。
()35.营养素的需要量要等于营养素的供给量。
()36.新生儿体温不升是指体温低于36度,不属于疾病。
四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)37.神经系统有哪几部分组成?
38.影响体格发育的因素有哪些?
39.婴幼儿心理健康的标志有哪些?
40.简述母乳喂养的优越性
41.简述引起食物中毒的一些常见原因。
五、问答题(本大题共3大题,每小题6分,共18分)42.给儿童安排合理的生活日程有何意义。
43.合适的课桌对维护幼儿脊柱正常发育有什么意义?
44.造成儿童智力落后的原因有哪些?
六.论述题
45.分析新生儿感觉器官的特点,并提出进行襁褓中教育应注意的若干事项。
46.试述婴幼儿肥胖症的原因,并提出预防和矫治肥胖症的措施。
四.案例分析题
一个小学生患有多动症,学习困难,上课不能安静听讲,爱做小动作,不能完成作业,容易激动,好与人争吵,注意力集中时间短暂。
班主任发现后及时采取了措施。
首先他与这位学生的家长取得联系,让学生加长采用正确的方法教育学生。
其次他对学生进行了各种训练,如训练学生走平衡台、荡秋千等;让学生数出一堆杂乱无章的火柴棍的根数;给学生讲一段故事,要求他每听一个动词(或其他词类)就把这个词念一遍;要求改学生把20粒黄豆一个个连续不断地扔到1米远的小水杯里,在做这些的同时,这位老师在学生取得进步时及时给予奖赏,由给喜爱的食物,到给红花,再到点头、微笑、表扬、赞美等。
一段时间过去之后,这位学生上课时不再做过多的小动作了,而且注意力也集中了,学习取得了很大进步。
这位老师长长地松了一口气。
根据所学的知识分析上述案例,这位老师采取了哪些方法使这位多动症患儿恢复了正常?
)
参考答案
一、选择题
1.c2.c3.b4.a5.b6.d7.d8.c9.b10.a11.a12.a13.b14.c15.c16.a
二、填空题
17.泛化
18.早开奶和按需喂哺19.发育迟缓20.9
21.强化食品22.龋齿23.腹泻
24.空气飞沫传播25.青枝骨折26.屏气发作
三、判断改错题
27.对28.对29.对
30.错。
煮粥、煮豆时加入碱,大部分维生素b1会被破坏。
31.错。
合适的桌椅高差约等于就坐人体的1/3坐高。
32.对。
33.错。
进行胸外心脏挤压时,使病儿仰卧,背部应有硬物支撑。
34.对。
35.错。
营养素的需要量要小于营养素的供给量。
36.错。
新生儿体温不升也是疾病的表现。
四、简答题37题答
(1)中枢神经:
包括脑和脊髓
(2)周围神经:
包括脑神经、脊神经和植物性神经
38题答
(1)遗传因素
(2)后天因素①营养②体格锻炼③生活安排④疾病⑤其他因素第一:
家庭人口第二:
季节第三:
污染
39题答
(1)智力发展正常
(2)情绪稳定,情绪反应适度(3)乐于与人交往,人际关系融洽(4)行为统一和协调(5)性格特征良好
40题答
(1)出生头4-6个月,母乳是最好的食物和饮料。
(2)母乳的成分更有利于脑的发育(3)母乳喂养可给予婴儿更多的母爱。
(4)哺婴,对母亲有益。
41题答
(1)食品被污染
(2)动植物组织本身含有有毒物质,使食者中毒
(3)某些有毒化学物质,其形状与一些食品加工原料类似,偶有误当食盐或食碱等加入食品中而引起中毒。
四、问答题42题答
(1)保护儿童神经系统的正常发育。
①形成动力定型。
将婴幼儿一日生活中的主要环节,如起床、早操、盥洗、进餐、游戏、户外活动、睡眠、作业等加以合理安排,使儿童养成习惯,到什么时间就知道干什么,干时轻松、愉快,形成动力定型。
建立动力定型后,各种生理活动更有规律,吃饭时食欲好,就寝时入睡快。
游戏时精力充沛,作业时精神集中,从而节省了神经细胞的功能消耗,起到“事半功倍”的效果。
②保证劳逸结合。
婴幼儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,对长期的刺激耐受力小,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转为抑制,出现疲劳。
合理安排生活制度,不断变换活动的内容和方法,使大脑皮质的“工作区”与“休息区”转换,保证劳逸结合,可以预防过渡疲劳。
③保证睡眠时间。
婴幼儿需要较长的睡眠时间进行休整
(2)保护消化系统的正常功能。
婴幼儿时期消化系统的功能发育尚未成熟,消化能力弱,但由于生长发育迅速,对能量和各种营养素的需要量相对较多。
(3)便于更好地安排教育活动。
43题答
脊柱是人体的主要支柱,从背面看脊柱,它又正又直。
但从侧面看,它并非一根“直棍儿”,而是从上到下有四道弯儿,这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。
脊柱有了这几道弯曲,在人体做走、跑、跳等运动时,就更有弹性,可以缓冲脚下传来的震动,保护内脏。
上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。
但要到发育成熟的年龄,这些生理性弯曲才能完全固定下来。
在脊柱为完全定型前,不良的体姿可导致脊柱变形,发生不该有的弯曲,脊柱的功能也将受到影响。
坐姿作为体姿的一项,对脊柱发育影响极大。
儿童的活动离不开桌椅。
合乎身材大小的桌椅能使儿童保持良好的坐姿,避免疲劳,预防自实行脊柱弯曲。
44题答
(1)遗传因素:
包括染色体异常和基因病
(2)孕期不良因素:
孕母服用有害于胚胎或胎儿的药物;不适当地运用x线或放射性同为素做检查、治疗;孕母酗酒、吸烟;孕母长期情绪不安;高龄初产。
(3)产程因素:
产妇健康状况不佳;难产致宫内窒息缺氧;难产致颅内出血;早产;低体重儿。
(4)产后因素:
核黄疸;脑外伤;脑部感染;高热抽风;癫痫;各种中毒。
除了上述疾病可造成智力落后外,儿童早期经验的影响也不容忽视。
良好的生活环境及教育是儿童智力发展的重要条件,缺乏这些条件将影响儿童的智力发展,使他们的智力水平低于长长水平。
论述题答案
45题答
新生儿感觉器官的特点如下:
(1)视觉:
新生儿刚出生即有光感,强光可引起“瞬目反射”(眨眼)。
适宜的刺激可促进视觉的发育。
眼球的运动由6条眼外肌来完成,眼外肌受脑神经的控制,新生儿在眼球运动时,可能出现两只眼睛不同步,一只向左,一只向右,这种“左顾右盼”的现象是暂时的,待神经肌肉更加协调,眼球的运动也更去完善。
(2)听觉:
新生儿已有听觉,突发的声音可引起新生儿惊战或闭眼。
生后两周左右,新生儿童会把头转向声源。
听到拖长的特殊声音,新生儿往往停止吸吮乳汁去聆听,直到声音消失在继续吸吮。
若某种声音一再出现,就不会再感到新奇,改变音调又会引起新生儿的注意,新生儿特别喜欢听心跳的声音。
(3)触觉:
新生儿的触觉灵敏,特别是嘴唇、手心、脚心、前额等部位,特别需要温暖、爱抚、以解除|皮肤饥渴。
(4)新生儿童的温度觉已很敏锐。
(5)新生儿的味觉、嗅觉也较敏锐。
对甜的液体,新生儿吸吮的次数多。
出生后一周左右,就能区别生母与她人乳汁的气味。
针对以上新生儿童感觉器官的特点,对襁褓中的新生儿教育应注意以下事项:
(1)设置适宜的刺激,以促进新生儿童视觉的发育。
比如,母亲每次护理婴儿是,面对宝宝的脸,向他眨眨眼、说说话。
另外,也可以用直径约10厘米的红球或娃娃,在距新生儿眼睛20厘米处,待他注意后,从左到右或从上到下缓缓移动,训练他用视线追随移动的物体。
但要注意不要反复地做,或离他的眼睛太近,否则可致眼疲劳或促成内斜。
(2)欲使新生儿哭闹停止或安静下来,母亲可以把他搂到怀里,让他听到心跳声,或者把母亲的心跳声录下,播放给新生儿听。
(3)对新生儿童进行有顺序、有手法技巧的抚触,以解除其“皮肤饥渴”,使新生儿童健康成长。
(4)使新生儿童形成有益于健康的口味,为以后的合理饮食打下基础。
46题答
婴幼儿配旁证是由多种原因引起的:
(1)多食
(2)少动:
大多数小胖子平时不爱运动,也不做家务活。
(3)遗传:
双亲肥胖,子女易成肥胖体型
(4)心理因素:
精神上受到创伤或心理异常的小儿可有异常的食欲,导致肥胖症。
(5)内分泌疾病
肥胖危害极大,应提前预防:
(1)掌握乳儿哺乳量,不要使其过食
(2)掌握幼儿的运动量,使幼儿有一定的活动量,活动可消耗掉一些能量,不使脂肪在体内堆积。
(3)减少遗传的影响,家长自己肥胖的,更要为孩子提供合理的饮食少吃甜食和油腻的食物,多让孩子运动。
对于已相当肥胖的儿童,应注意矫治:
(1)饮食管理,调节饮食应注意以下原则
必须满足小儿的基本营养需哟啊,以保证生长发育不宜使体重骤然减轻
仍须设法满足小儿食欲,不致因饥饿而痛苦
蛋白质的供应量不宜少于1-2克/公斤/日,脂肪应限制,总热量视情况而定,灵位维生素和矿物质的供应要充足。
饮食调理须长期坚持
(2)要解除小儿的精神负担,以免小儿紧张不安和产生对抗心理(3)适当地增加运动量,提高肥胖儿对各种体育活动的兴趣(4)不可服减肥药
(5)因内分泌疾病都能所致的肥胖症,针对病因进行治疗。
希望其做的事,然后及时强化,最终使学生脱离强化程序后仍能够不出现问题。
训练和阳性强化法是治疗多动症的极好方法,两者合用,效果更佳。
七、案例分析题47题答
案例中这位老师采取了一下措施使患儿恢复了正常。
首先,这位老师采用训练的方法使该学生的注意力集中起来。
他让学生走平衡台和荡秋千,提高了学生的体能协调能力;利用数火柴棍训练了学生的视觉注意力;利用讲故事、念动词训练了学生的听觉注意力;利用抛黄豆粒训练了学生的动作注意力。
各方面注意力集中了,学生自然不会再有多动症的迹象了。
其次,这位老师在运用训练法的同时,还采用了行为疗法中的阳性强化法。
利用各种奖赏以巩固学生做取得的进步,而且奖赏类型由低级到高级,满足了学生的心理需要。
先让学生明白
【篇三:
四年级品德与社会上册第一单元复习题(含答案)2】
1、(植物)(动物)与人类一样都是生命。
我们要(关爱、善待)植物和动物,也要珍爱自己和他人的(生命)。
2、至少35亿年前,地球上就有了生命。
经过漫长的演变过程,现在地球上已知的动物大约有(150万)种,植物有(40多万)种。
地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。
3、植物有花开叶落,动物有喜怒哀乐。
它们用自己的方式展示其生命存在、向我们表达友善。
4、植物、动物与我们人类一样都是生命。
它们与我们朝夕相处,是我们的朋友。
5、作为生命,植物、动物与人类一样需要关爱;作为朋友,它们给我们带来了美丽和欢乐。
6、当我们还是小小胎儿的时候,我们的生命就寄托了家人无限的期望。
从孩子成长到一名小学生,这其中凝结了家人极大的关爱与付出。
7、生命是(宝贵的),人的生命只有(一次),一旦失去,就不会再来了,应该珍惜(生命)9页
8、从(出生)(成长)再到(死亡),这是我们生命发展的必然过程。
对每个人来说,这个过程的长短是不一样的,有的人很早就离开了世界,有的人却能成为老寿星。
9、按照世界卫生组织的定义,人在(65)岁以前中年人,65岁至74岁算(年轻的老年人),75岁至89岁才算(正式的老年人),90岁至120岁算(高龄的老年人)。
按照生物学原理,人能够活到100多岁。
10、生命是(宝贵的),但有些人却不信患上了疾病,身体收到损伤,生命受到威胁。
这时,如果健康人献出一份爱心,就可以使他们的生命质量得到提高,生命得以延续。
11、身体是生命的(载体),爱惜生命就要保护好自己的(身体)。
我们的身体就像一台工作着的机器。
我们从小爱惜它,它就工作得更好,生命存在的时间也就越长。
在生活中,我们不仅要养成良好的的生活习惯,坚持锻炼身体,还要保持良好的心态。
9、身要(健),须(锻炼)。
良好的(体魄)是锻炼出来的。
10、如果你想(强壮),跑步吧!
如果你想(健美),跑步吧!
如果你想(聪明),跑步吧!
这是古希腊的名言。
11、要保持身体健康,就要始终拥有一个(好心情)。
12、生命的成长是复杂而又漫长的过程。
它凝结了父母的心血、长辈的期待和社会的希望,因此它格外的宝贵。
二、判断题
1、植物是无声的生命(√)
7、阳光对细菌有杀灭作用(√)
9、随地吐痰,会危害大众身体健康(√)
10、要保持身体健康,就要始终拥有一个良好的心态(√)
13、人的生命失去了就不能再重来了(√)
15、加工、食用野生动物容易感染上病毒(√)
三、选择题
1、地球上的植物是(b)动物是(a)
A、有声的生命B、无声的生命
2、人们呼出的是(b),吸入的是(a)
A、氧气B、二氧化碳
3、要有一个健康的身体,必须每天坚持(b)。
始终拥有一个(d)A、吃饱饭B、体育锻炼C、按时作息d、好心情
四、问答题
第一课
1、生命给世界带来了什么?
答:
小草在风中起舞,鲜花在竞相开放,小鸟在树林里歌唱,小朋友们在追逐嬉戏……这就是生命的魅力:
它生生不息,给大地带来勃勃生机;它五彩斑斓,装扮出美丽的世界。
2、我们应该怎样与自己的植物(动物)伙伴相处?
(你与自己的植物动物伙伴是怎样相处的呢)(我们怎样做才能成为植物和动物的朋友)
答:
对待植物不乱折,不破坏一草一木;对待小动物要悉心喂养,不玩耍、不伤害,要做到关爱和善待它们。
3、我们为什么要关爱和善待动物和植物?
答:
作为生命,植物、动物与人类一样需要爱;作为朋友,它们给我们带来了美丽和欢乐。
所以我们一定要关爱和善待它们。
第二课
4、为什么我们要珍惜自己的生命?
(我们的生命一旦失去还会再来吗)
答:
从出生、成长,再到死亡,这是我们生命发展的必然过程。
对每个人来说,生命一旦失去就不会再来了。
我们的生命只有一次,所以我们应该好好珍惜生命。
5、爸爸妈妈为了我们能健康成长,他们做过些什么呢?
7页
答:
爸爸妈妈对我们的衣、食、住、行等方面无微不至的关怀,付出了大量的心血和汗水,我们的成长凝结了他们极大的关爱与付出。
我们要孝顺父母,长大了要报答他们的养育之恩。
6、我们的生命是谁给予的?
为什么说生命是生生不息,又是有限的?
答:
是父母给予的。
因为人、动物、植物都是一代代传承下去的,人和动物、植物的生命只有一次,一旦失去将不会再来。
7、生命仅仅是属于自己吗?
答;生命不仅仅是属于我们自己的,它承载着家人的关爱与期望。
为了自己,为了家人,我们一定要“珍爱生命”。
8、投胎转世这种说法正确吗?
为什么?
答:
这种说法是没有科学依据的。
我们的生命只有一次,一旦失去了就不会再来了,我们应该好好珍惜生命。
第三课
9、良好的生活习惯对我们的身体有什么好处?
不良的生活习惯对身体有什么害处?
12页
答:
良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境,少生疾病,不容易沾染细菌病毒,有利于身体健康。
不良的生活习惯容易传染各种疾病,使身体受到损害,不能正常学习、生活。
10、人们常说“不干不净,吃了没病”,你同意这种说法吗?
为什么?
答:
不同意。
这句话是不科学的。
科学证明吃了不干不净的食物是很容易生病的,病从口入。
11、结合实际谈一谈你是怎样锻炼身体的?
16页
答:
为了促进身体的正常发育,保证学习
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