人教版五年级下册语文第八单元语文测评卷及答案共3份.docx
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人教版五年级下册语文第八单元语文测评卷及答案共3份
最新人教版小学语文五年级下册第八单元测试卷及答案
一、下列加点字读音有误的一项是()
A.天赋(fù)琴弦(xián)患难(huàn)诣其父(yì)
B.胚胎(pēi)痴迷(chī)窈窕(yáo)揿电铃(qìn)
C.灾祸(huò)困窘(jiǒnɡ)家禽(qín)拧螺丝(nǐnɡ)
二、拼写乐园。
1.看拼音,写词语。
zàoyìjiāqínnǐnɡluósībóruò
()()()()
2.根据语境写词语。
五根手指各有各的作用,大mǔzhǐ()虽不能给人sāoyǎnɡ(),但它却是最肯吃苦的;食指经常接触huìwù(),还会遭遇yàshānɡ()、咬伤等伤害,还要解niǔkòu();中指的xiànɡmào()最堂皇;无名指体态秀丽,样子可爱;小指的用处则更miǎoxiǎo(),只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕,但五根手指,谁都不是谁的fùyōnɡ()。
3.写同音字。
[liánɡ]高()栋()善()()爽
[cānɡ]()库()海船()()白
[xiǎnɡ]()象()受影()坐()其成
[zēnɡ]()加()孙爱()面目可()
三、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是()
A.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。
B.孔君平/诣/其父,父/不在。
C.孔指/以示/儿曰:
“此是君/家果。
”D.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
四、下列句子没有语病的一项是()
A.我对相声很感兴趣,一有空就听。
B.中指因为身体最长,取物时,往往第一个最先碰到物。
C.我认真改正并发现作业中的错别字。
D.费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
五、写出下列句子所运用的修辞手法。
(填序号)
A.设问B.排比C.夸张D.比喻
1.拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
()
2.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
()
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
()
4.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!
()
六、句子天地。
1.老师对我们说:
“梦里飞行,说明你们是在长身体啊。
”(改为转述句)
_____________________________________________________________
2.世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
(改为双重否定句)
_____________________________________________________________
3.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
(解释句子意思)
_____________________________________________________________
4.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________________________
七、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“童年的发现”指的是“我”发现了有关胚胎发育的规律。
()
2.“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。
()
3.费奥多罗夫是个幼稚狂妄、自高自大、胡思乱想的孩子。
()
4.杨氏之子最后辱骂孔君平,孔君平被气走了。
()
5.大拇指是五个手指中最肯吃苦的。
()
八、课文回顾。
1.《杨氏之子》选自《_____________________》。
杨氏之子的____________________________值得我们学习。
2.《童年的发现》这篇课文用幽默的语言记叙了作者童年时发现_______________的过程,并因此被老师误解,赶出了教室;站在教室外,他明白了_________________________________________________________________________。
反映了少年儿童____________的特点和惊人的想象力,表达了作者对美好童年的________之情。
3.《手指》这篇课文详细地描述了五根手指的不同______和______,从而阐明了“______________”这一道理。
4.颜真卿是______代著名的__________家,创“__________”楷书,是楷书四大家之一。
他的楷书具有__________、__________的特点,《__________》是其代表作之一。
5.__________喻于义,小人__________。
——《论语》
6.__________,必自毙。
——《左传》
7.________________,小人长戚戚。
——《论语》
8.恻隐之心,__________。
——《孟子》
9.人有耻,则能__________。
——《朱子语类》
参考答案
一、B
三、C
四、A
五、1.B2.D3.A4.C
六、1.老师对我们说,梦里飞行,说明我们是在长身体。
2.世界上重大的发明与发现,有时还不得不面临着受到驱逐和迫害的风险。
3.孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
4.舞蹈演员的手指常作兰花状。
七、1.√2.×3.×4.×5.√
八、1.世说新语·言语思维敏捷、机智幽默
2.胚胎发育规律世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险求知若渴留恋
3.姿态性格团结就是力量
4.唐书法颜体恢宏雄壮大气磅礴勤礼碑
人教版五年级下册语文第八单元提升练习试卷
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、看拼音,写词语。
(8分)
mǔzhǐ( ) sāoyǎng( ) huìwù( )
luósī( ) xiàngmào( ) miǎoxiǎo( )
xiǎnglè( ) fùyōng( )
二、下列加点字的注音有误的一项是( )。
(2分)
A.窈窕(tiǎo)爱憎(zèng)祸患(huò)
B.痴迷(chī)困窘(jiǒng)琴弦(xián)
C.薄弱(bó)天赋(fù)鼻涕(tì)
D.揿电铃(qìn)轧伤(yà)造诣(yì)
三、巧填同音字。
(9分)
niǔ liáng cāng
( )扣 高( ) ( )库
( )动 ( )国 船( )
按( ) ( )食 ( )松
四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。
(6分)
1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣:
乃:
2.孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”
示:
儿:
五、按要求完成句子练习。
(6分)
1. 梦里飞行 说明你们是在长身体啊 老师解释说 (给句子加上恰当的标点符号)
2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!
(用加点词语写句子)
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
(改写为陈述句)
六、精彩回放。
(7分)
1.君子喻于义, 。
2.恻隐之心, 。
3.人有耻, 。
4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“ ”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:
。
5.《手指》一文告诉我们的道理是 。
6.《童年的发现》一文中的“我”是一个 的孩子。
七、口语交际。
(5分)
俗话说“笑一笑,十年少。
”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!
八、课内阅读。
(13分)
常与大拇指合作的是食指。
他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。
他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
1.根据选文内容,把词语补充完整。
(5分)
( )算盘 ( )螺丝 ( )机枪
( )电话 ( )纽扣
2.下面对食指的特征概括正确的是( )。
(多选)(3分)
A.敢于冒险 B.机敏
C.勤奋卖力 D.最肯吃苦
3.用“ ”画出描写食指外形特点的句子。
(2分)
4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?
(3分)
九、课外阅读。
(14分)
白公鹅(节选)
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
它过得无忧无虑,自由自在。
青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。
我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。
有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏;要不,它就与邻近的鹅群来上演一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。
如果赶上这么一场耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
1.解释下列词语的意思。
(2分)
引人注目:
耀武扬威:
2.下面对句子的赏析有误的一项是( )。
(3分)
A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣,可以看出作者对白公鹅的尊重,没有把它们当作动物,而是当作一个对手
B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒,反衬出白公鹅的可爱之处
C.“青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
”这句话写出了白公鹅的生活环境,突出了它的无礼、霸道
D.“有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。
”句中的“洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐,直接表达了作者的喜爱之情
3.请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。
(3分)
4.用“ ”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。
(2分)
5.请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话,描写某一个人物或事物。
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________
十、习作。
(30分)
同学们,你们喜欢看漫画吗?
有些漫画给我们带来阅读的快乐的同时,也让我们受到了某种启示。
请你仔细观察右面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。
题目自拟,400字左右。
参考答案
一、拇指 搔痒 秽物 螺丝 相貌 渺小 享乐 附庸
二、A
三、纽 扭 钮 粱 梁 粮 仓 舱 苍
四、1.拜访。
就,于是。
孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,于是把这个孩子叫了出来。
2.给……看 孩子 孔君平指着杨梅给孩子看,并说:
“这是你家的水果。
”
五、1.“ , 。
” 。
2.示例:
幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。
3.舞蹈演员的手指常作兰花状。
六、1.小人喻于利 2.仁之端也 3.则能有所不为 4.未闻孔雀是夫子家禽 一是说话有礼貌;二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起,与孔君平的话异曲同工 5.团结就是力量 6.天真单纯、爱探究、善于想象
七、示例:
有一个人性子十分缓慢。
有一次,大家围坐在火炉旁取暖,他看到一个人的衣服着了火,就啰里啰唆地说,他看到一件事不知该讲不该讲,讲了怕着急,不讲怕不好。
人们问了他半天,他才缓慢地说,有个人的衣服着了火。
着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。
这个性子缓慢的人说,看吧,这个人的性子就是太急了。
八、1.打 拧 扳 打 解 2.ABC 3.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。
4.象征着生活中那些遇到危险或者任务,总是冲锋在前,不怕流血牺牲的人。
九、1.形容人或事物很具特色,引起人们的注意。
炫耀武力,显示威风。
2.C 3.无忧无虑、霸道。
4.有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里 5.示例:
我的小表弟简直是个“混世魔王”,调皮是不断地“翻新花样”,让人防不胜防。
今天他偷偷地在你的作业本上写了一个“坏”字,明天他可能就会把你的书藏起来,等你急得如热锅上的蚂蚁——团团转时,他缓缓地拿出来说,好不容易帮你找到的,令你哭笑不得。
十、提示:
本次习作属于看图作文。
先认真观察图片上的内容,思考它反映了一种怎样的现象,然后动笔成文即可。
人教版五年级下册语文第八单元语文测评卷
(时间:
90分钟分数:
100分)
第一部分基础知识积累与巩固运用(36分)
一、读句子,根据拼音写词语。
(7分)
1.我们xiǎnɡshòu()平凡的生活,但要拒绝pínɡyōnɡ();我们虽然xiànɡmào()平平,但也要凭miǎoxiǎo()之力创造伟大。
2.cānɡkù()里堆满了mǔzhǐ()般大小的niǔkòu()。
二、把下列词语补充完整。
(6分)
()膀()臂养()处()()()自禁
随心()()()()自如绞()脑()
三、照样子写词语。
(6分)
直直落落(AABB式)
哈哈大笑(AABC式)
四、按要求写句子。
(9分)
1.大拇指的形状算不上美。
大拇指是最肯吃苦的。
(用关联词合并句子)
2.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
(缩写句子)
3.“团结力量大”这个道理是我刚明白的道理。
(修改病句)
五、将下面的诗文名句补充完整。
(8分)
1.君子喻于义,。
2.,小人长戚戚。
3.恻隐之心,。
4.,则能有所不为。
第二部分语言综合运用与文化传承(10分)
六、读一读,将语段补充完整。
(填序号)(4分)
A.柳暗花明又一村B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C.山重水复疑无路D.问渠哪得清如许,为有源头活水来
当你碰到困难,甚至感到时,千万不要退缩。
古人云:
。
你可以去看看书,因为只有不断补充新的知识,才能攻克一个个知识的堡垒。
如果有些问题需要去亲自实践,那么你就大胆尝试吧。
陆游说过:
。
相信你经过一番探索,一定会有的感觉。
七、根据下面提供的语言环境填空,说话要符合人物的身份。
(6分)
几个人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,他们都从自己的角度去理解。
商人说:
“最宝贵的东西是源源不断的利润。
”画家说:
“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。
”小孩说:
“。
”病人说:
“。
”
第三部分阅读理解与写作实践(54分)
八、阅读短文,回答问题。
(24分)
昂贵的哨子
那时,我还是一个7岁的小孩。
一天,我拿着钱朝一家专售儿童玩具的商店跑去。
突然,一阵哨音把我给迷住了——一个男孩子手里拿着只哨子在吹呢。
于是,我掏出身上所有的钱也买了一只。
回到家里,我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜,家里被我吵得鸡犬不宁!
当我一说出哨价时,哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲笑我是个十足的傻子,糊里糊涂被骗了四倍的价钱,用多付的钱又可以买许多好东西呢!
我感到十分委屈,伤心地哭了。
羞耻,甚至于超过了哨子带给我的乐趣!
这件事,深深地印在了我的心里,对我以后起了不小的作用。
常常,当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时,我便提醒自己:
“可不要为一个‘哨子’就出大价钱呀!
”因为我已经懂得了节省开支。
在我成年进入社会后,通过人们的言行,我看到了形形色色为了他们的“哨子”而付出惨重代价的人!
那些趋炎附势的小人,为了求得王室垂青,百般钻营,甚至丢掉了贞操美德,弄得众叛亲离!
那些沽名钓誉的政客,不惜一切代价卷进政治风云,却因贻误了正事而败落破产!
那些悭吝的守财奴,为了发家致富,一毛不拔,放弃了同胞的尊重、朋友的友谊,以及人类行善的德行!
那些贪图享乐的庸人,碌碌无为,只顾寻欢作乐,却变成了弱不禁风的病夫!
那些华而不实的花花公子,整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的车马中,不顾财力不接,以致债台高筑!
“可怜!
”我不由得叹息道,“为了一只‘哨子’你们付出的代价实在太高了!
得不偿失,真是愚不可及啊!
”由此,我悟出了一个道理:
大凡人世间的苦楚都是由于没有对事物做出正确的估价,盲目行事,而付出过高的代价造成的。
1.文中说“羞耻,甚至于超过了哨子带给我的乐趣”,“我”为什么感到羞耻?
用“”在文中画出答案。
(3分)
2.第3自然段中加点词语“哨子”指的是,第4自然段中加点词语“哨子”指的是。
(4分)
3.第4自然段列举了五种典型的为“哨子”而付出惨痛代价的人,分别是、、、及华而不实的花花公子。
(4分)
4.为什么“我”会觉得那些为了一只“哨子”而付出昂贵代价的人“可怜”?
(6分)
5.用“”画出文中揭示道理的中心句,并结合实际写出你对这句话的理解。
(7分)
九、作文。
(30分)
请你以“生活中的启示”为题作文,重点写出从生活中得到的启示。
参考答案
一、1.享受平庸相貌渺小
2.仓库拇指纽扣
二、左、右尊、优情不所欲运转尽、汁
三、断断续续勤勤恳恳祖祖辈辈
历历在目念念不忘心心相印
四、1.大拇指的形状虽算不上美,却是最肯吃苦的。
2.脸涨得通红。
3.删去“这个道理”或第二个“道理”。
五、1.小人喻于利2.君子坦荡荡3.仁之端也4.人有耻
六、CDBA
七、最宝贵的东西是来之不易的玩具。
最宝贵的东西是千金不换的健康。
八、1.当我一说出哨价时……买许多好东西呢!
2.根本不需要的东西外表有诱惑力的事物
3.趋炎附势的小人沽名钓誉的政客悭吝的守财奴贪图享乐的庸人
4.因为那些人为了追求表面具有诱惑力的事物而付出了昂贵的代价,结果得不偿失,真是愚不可及。
5.文章最后一句。
示例:
不管做什么事情,首先要看这件事有没有必要,值不值得去付出代价,不能盲目去做。
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