最新部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx

最新部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx

《最新部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案

最新部编人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.请你读拼音，把汉字规范地写在格子里。

pínghénglóngzhòngfánzhíshūshì

chóuxièlúnhuànqīhēihuīhuáng

2.看拼音，写词语。

zhīnǚfāshìjiāojíchóuláo

niúlánghǎnjiànzhǎngbèiáidǎ

3.读拼音写词语。

chéngrènsāngyèbácăosuíyìtiĕchăn

qīngtíngzhòuyègēngyúnguàngjiēchútou

4.看拼音，写词语。

chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàng

yóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì

5.读拼音，写词语。

huǐmièshājūnqiánshuǐmiǎnqiǎngqīnlüè

lǎnduòsōngshǔfánzhígūlianghuīhuáng

词语补充

6.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

（______）（______）辉煌（______）南（______）北

众星（______）（______）不可（______）（______）

（______）世（______）名奇（______）（______）宝

1．上面词语中能形容某物非常有名的词语是____________；说明难以估计的词语是____________。

2．我还知道像画线词语那样描写建筑物的词语，如____________、____________等。

7.先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。

（____）想（____）翩　（____）（____）无味　心（____）理（____）

（____）瓜（____）熟如（____）似（____）（____）不犹（____）

（____）醉（____）痴（____）（____）大雨（____）（____）吞枣

社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎，还是________，只要有空，我都要去图书馆________地读书，常常看得________。

遇到优美的词句，我会摘抄在本子上并背得_________。

如果外出旅游时只让带一样东西，我会________地选择书。

8.把下列词语补充完整，并选择其中两个词语各写一句话。

人（____）人（____）恍恍（____）（____）千（____）万（____）

（____）耳（____）聋失（____）落（____）（____）（____）不舍

_______________________________

_______________________________

9.我会补充词语，再按要求完成后面的题。

不可估（____）呕心（____）血（____）计多端国（____）民安

处心积（____）内（____）外患亭台楼（____）无（____）无束

1.唐朝在唐太宗统治时期真可谓是_________，可到了唐朝后期却是__________。

2.请注意观察画横线词语中带点的字，再写一个类似的词语：

___________。

3.仿照画波浪线的词语形式，再写一个类似的词语：

____________。

10.先把词语补充完整，再按要求完成练习。

A．（____）所当然B．难以（____）信C．负（____）请罪

D．攻无不（____）E.（____）无不胜F.一（____）当关

写出A的反义词：

_____________；解释D中所填的字：

____________。

请写出F的后半句:

_________________，再把成语的意思用具体的情境表现出来：

_______________

句子对对碰

11.按要求写句子

1.我们迈着轻快的步伐和愉快的心情进入会场。

（修改病句）

_________________________

2.他疼得满头大汗。

他始终一声不吭。

（用关联词语串成一句话）

_______________________________

3.群鸟飞过湖面。

（写出这情景的动静之美）

___________________________

12.按要求改写句子。

1.金色的阳光洒满了祖国大地。

（改为“把”字句）

__________________________________________

2.难道七月的天山不美吗？

（改为陈述句）

__________________________________________

3.人们都说：

“桂林山水甲天下。

”（改为疑问句）

__________________________________________

4.这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。

（改为反问句）

__________________________________________

13.按要求进行句子练习。

1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱春天，爱她的_______，爱她的_______，爱她的_______。

2．这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。

（改为“被”字句）

___________________________________

3．我不能心安理得地接受这个赞誉。

（改为反问句）

___________________________________

4．像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。

（用加点的词语仿写比喻句）

___________________________________

5．书籍是全世界的营养品。

（改为反问句）

___________________________________

6．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

我的读书生活恰似____________，也似_____________。

14.按要求写句子。

1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

（缩句）

_______________________________________________

2.父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

_______________________________________________

3.我们遵守纪律。

（改为双重否定句）

_______________________________________________

4.《落花生》的作者是许地山写的。

（修改病句）

_______________________________________________

5.桂花开了，离得很远就闻到了香气。

（改为夸张句）

_______________________________________________

15.按要求写句子。

1.用“稀罕”的不同意思造句。

①稀奇；稀少。

_________________________________________________

②认为稀奇而喜爱。

_________________________________________________

2.牛郎对织女说，她喜欢人间，他也喜欢人间，他们一块儿在人间生活吧。

（改为直接引语）

_________________________________________________

3.他们就成了两边天河的牵牛星和织女星。

（修改病句）

_________________________________________________

课文内容填空

16.根据所学知识填空。

1．_________的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种_________。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

2．《落花生》一文告诉我们的道理是：

人要做____________，不要做______________，而对别人没有好处的人。

3．__________________，非是藉秋风。

4．“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。

光的速度是惊人的，大约是是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

”这几句话的主要意思是__________________________。

5．莫等闲，__________________，空悲切。

6．__________________，穿尽红丝几万条。

7．__________________，家祭无忘告乃翁。

8．山外青山楼外楼，__________________。

9．红日初升，__________________。

河出伏流，__________________。

17.积累应用。

（1）冰心奶奶在《忆读书》中对读书的观点是_________、__________、__________。

（2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”句中用了四个“立刻”，运用了_____的手法，旨在表现_________。

省略号既省略了母亲____________，又省略了儿子____________。

（3）爱国在哪里？

爱国在蔺相如将和氏璧_________（成语）时的眉宇间；爱国在陆游“_________，_________。

”的临终叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我_______，________！

壮哉，我________，__________！

”的祝愿中。

18.根据课文内容填空。

1．《太阳》这篇课文用__________、__________、____________和举例子等说明方法，说明了太阳和人类的关系________，用文中的话说就是“___________________”。

2．《松鼠》的作者是法国作家________，课文介绍了松鼠的__________、__________、__________、__________，表达了作者对松鼠的________之情。

3．请你拟写一条保护动物的公益广告。

_______________________________

19.精彩回放。

1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。

2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

20.根据课文内容和你的理解填空。

1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。

本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”这句表现了农村儿童的___________。

2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。

全诗突出一个“_______”字。

稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。

3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。

全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。

我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：

“屋上春鸠鸣，村边杏花白。

_____________。

”

课外阅读

21.课外阅读。

五月,洋槐开花了。

槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。

有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。

“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。

五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。

在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。

槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。

小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月,洋槐开花了。

槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。

槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……

五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

1．给短文写上一个合适的题目。

2．照样子,写词语。

白茫茫

大大咧咧

3．请用“”画出描写槐花香的有关句子。

4．你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?

（　　）

A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

5．这篇短文表达了作者怎样的感情?

____________________________________________________________________

6．如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?

____________________________________________________________________

22.课外阅读，完成练习。

山羊和狼

狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。

它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。

这时，从远处走来了一只山羊。

狼有气无力地叫着：

“山羊大哥，我渴极了！

请您快给我到小河里弄点水来！

”  

山羊望了望狼，摇了摇头说：

“我不能替你去拿水。

” 

狼（纲  刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！

（难道  难到）你一点不同情我吗？

”  山羊还是摇了摇头。

狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求  哀求）到：

“行行好吧！

山羊大哥。

只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！

”  “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫  豪）不客气地把我当食物吃了！

”山羊说完，头也不回就走了。

1．在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。

2．画线的句子是__________句。

请把它改为陈述句。

3．文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。

（句子意思不变）

（1）_________________________________ 

（2）_________________________________

4．短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_________________

5．这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的，我们绝不能___________。

23.阅读短文，回答问题。

西游记（节选）

①却说那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干净水刷洗，要上笼蒸吃。

忽听小妖来报：

“大王，孙悟空、猪八戒来要师父了！

”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙，赤着脚，手持丈八长的火尖枪，驾着五辆小车出洞应战。

②那怪见到悟空，几句话说不到一起，举起火尖枪就刺。

行者使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：

“你这小畜生，不识高低！

看棍！

”那妖精也使身法，让过铁棒道：

“泼猢狲，不识时务！

看枪！

”他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，相互厮杀。

③那怪与孙大圣战经二十回合，不分胜败。

猪八戒在旁边按捺不住，也举起钉耙前来助战。

那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。

行者喝教八戒：

“赶上！

赶上！

”二人赶到他洞门前，只见那怪一只手举着火尖枪，站在中间的一辆小车上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出。

那五辆车子上，火光涌出。

那怪连喷了几口，只见大火烧空，火云洞顿时被烟火迷漫。

八戒慌了，回头便跑。

这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。

那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比之前更胜。

行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐。

④却说行者跳过枯松涧，按下云头……

1．（理解词语）请联系上下文写出下列加点词语的意思。

（1）自家鼻子（________）

（2）那妖精在门首（________）

（3）着小的排宴奏乐（________）

2．（提取信息）文中“那怪”指的是________。

3．（整体感知）请用自己的话简要概括片段内容：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．（拓展知识）原著中孙悟空最后请来了________________（谁）收服了“那怪”。

请联系原著写出“那怪”的父母：

________________。

我还知道西游记中著名的故事有：

________________、________________、________________……

5．（品读句子）第③段中“八戒慌了，回头便跑”一句能不能去掉？

为什么？

_____________________________________________________________________

24.阅读短文，回答问题。

________________

①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。

我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

∥

②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。

低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！

天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！

∥

③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。

如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。

两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。

接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。

忽地（hūdì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。

只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。

这时，鸬鹳（lúguàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。

群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥

1．给下列划线的字选择正确的解释。

眼花缭乱____________________________

A．用花或花纹装饰的。

B．颜色或种类错杂的。

C．模糊迷乱。

2．读画线的句子，回答问题。

这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。

3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。

4．第③自然段在文中的作用是（）

A．引起下文

B．承上启下

C．总结全文

5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。

25.课外阅读。

武松醉打蒋门神（节选）

武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。

此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。

武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。

那仆人用手指道：

“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。

”武松道：

“既是到了，你自去躲得远着。

等我打倒了，你们却来。

”……

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快。

武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。

双手按了，便蹲下去。

武松一踅（xué），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。

武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。

原来说过的打蒋门神扑手：

先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。

这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。

这是武松平生的真才实学，非同小可！

打的蒋门神在地下叫饶。

武松说道：

“若要我饶你性命，只要依我三件事。

”蒋门神在地下叫道：

“好汉饶我！

休说三件，便是三百件，我也依得！

”

1．猜测下列词语在文中的含义。

赶将入来：

________________________________

休说：

____________________________________

2．画“”的句子，通过“装醉”来表现武松的________，写武松交代仆人“躲得远着。

等我打倒了，你们却来”体现了他________________的特点。

3．画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”“_______”“______”“______”等，生动传神地突出了武松______________的特点。

4．尝试概括出选文的主要内容。

_______________________________________________

作文

26.习作。

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物还包含着感人的故事。

请以“礼物”为内容写一篇作文。

要求：

①题目自拟；②表达真情实感；③400字左右。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________