植物生产与环境植物生长物质课程教案.docx
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植物生产与环境植物生长物质课程教案
××××××××教案(首页)
授课题目
任务5植物生长物质
目的要求
知识目标
1.熟悉五大激素的主要生理作用,了解其他主要生长物质的生理作用。
2.熟悉常见植物生长调节剂的功能与应用。
能力目标
1.能进行植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察。
2.熟练进行植物生长调节剂的生产应用。
教学重点、难点
1.五大激素的主要生理作用(重点)
2.植物生长调节剂的生产应用(难点)
教学方法
1.采用多媒体教学课件,展示相关资料、图片及习题。
2.自主探究教学法、任务驱动教学法的综合应用。
教学安排 4课时
1.课堂活动2课时
2.实践活动2课时
××××××××教案
教学过程设计(2课时)
[一]导入新课
提出引导性问题:
大家看图片,在图中这样单侧光的照射下,花盆中的植物会朝着光源一侧弯曲生长。
植物为什么会向光生长呢?
根本原因是植物体内含有可以控制生长的物质,这些物质会调控植物的生长发育。
(教师顺势展示课题)今天我们要学习的就是任务5植物生长物质。
[二] 新课讲解
植物生长物质:
植物体内或体外存在的调控植物的基因表达、生长、发育以及植物对环境刺激的反应等的多种微量有机物。
植物生长物质:
包括植物激素、其他内源植物生长调节物质和一些具有生理活性的植物生长调节剂。
1、植物激素(结合实例,认真学习,完成目标1)
(1)概念:
在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。
(2)种类:
七大类
生长素(IAA)、赤霉素(GA)、细胞分裂素(CTK)、乙烯(ETH)、脱落酸(ABA)、油菜素内酯(BR)、茉莉酸类物质(JA)。
(3)各种激素的分布及主要生理作用
①生长素(吲哚乙酸、IAA)
a.分布:
主要集中在根、茎、胚芽鞘尖端,正在展开的叶尖,生长的果实和种子内。
b.生理作用:
生长素在较低浓度下可促进生长,而高浓度时则抑制生长;
促进插条生根;
生长素具有很强的吸引与调运养分的效应;
诱导雌花分化,促进光合产物的运输、叶片扩大和气孔开放,抑制花朵脱落、叶片老化和块根形成。
②赤霉素(GA)
a.分布:
含量最多的部位以及可能合成的部位是果实、种子、芽、幼叶及根部。
b.生理作用:
最显著的作用是促进植物生长,主要是促进茎、叶伸长,增加株高;
诱导开花,许多长日照植物经赤霉素处理,可在短日照条件下开花;
打破休眠,促进发芽;促进雄花分化;
加强IAA对养分的动员效应,促进某些植物座果和单性结实,延缓叶片衰老等。
③细胞分裂素(CTK)
a.分布:
存在茎尖、根尖、未成熟的种子和生长着的果实。
b.生理作用:
促进细胞分裂和扩大;
促进芽的分化,诱导愈伤组织形成完整的植株;
促进侧芽发育,消除顶端优势;打破种子休眠;
延缓叶片衰老。
④乙烯(ETH)
a.分布:
植物所有组织。
b.生理作用:
抑制茎的伸长生长,促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长;
对果实成熟、棉铃开裂、水稻的灌浆与成熟都有显著效果;
控制叶片脱落的主要激素;
促进开花和雌花分化;
可诱导插枝不定根的形成,促进根的生长和分化,打破种子和芽的休眠,诱导次生物质的分泌等。
⑤脱落酸(ABA)
a.分布:
主要存在于休眠的器官和部位中。
b.生理作用:
外用ABA时,可使旺盛生长的枝条停止生长而进入休眠;
可引起气孔关闭,降低蒸腾,促进根系吸水,增加其向地上部的供水量;
抑制整株植物或离体器官的生长,也能抑制种子的萌发;促进脱落
⑥油菜素内酯(BR)
a.分布:
高等植物普遍存在。
b.生理作用:
促进细胞伸长和分裂;
促进光合作用;
增强植物对干旱、病害、盐害、除草剂药害的抵抗力。
⑦茉莉酸类物质(JA)
a.分布:
广泛存在于植物体中,生长部位和生殖器官中含量高。
b.生理作用:
抑制生长和萌发;
促进生根;
促进衰老;
抑制花芽分化;
提高植物抗性。
目标1回答下列问题
1、秋季,树上的叶子会逐渐变黄,慢慢掉下来。
那么,落叶这种现象与哪一种激素有关?
2、要想使休眠的种子发芽可以用哪一种激素处理?
3、把成熟的苹果放在存放香蕉的箱子中会加速香蕉的成熟,这和哪一种激素有关?
2.其他植物生长物质(比较学习,掌握生理作用)
人们在生产实践中不断发现一些新的植物生长物质:
三十烷醇(TRIA)、多胺(PA)、水杨酸(SA)、寡糖素、膨压素、系统素等(表2-17)。
表2-17常见其他植物生长物质
种类
分布
主要生理作用
水杨酸
一般分布在产热植物的花序中
生热效应,抵御低温环境;诱导开花;增强抗病性;抑制顶端生长,促进侧生生长;切花保鲜、水稻亢旱等
多胺
广泛存在于植物体中细胞分裂旺盛部位
促进植物生长,延缓植物衰老;增强植物抗性;调节植物开花;提高种子活力和发芽力
寡糖素
植物细胞壁的分解产物
刺激植保素的产生;诱导活性氧突发,诱导乙烯合成,诱导蛋白质合成,诱导逆境信号分子产生;促进植物形态建成
三十烷醇
植物的蜡质层中
延缓植物衰老,促进细胞分裂,增强酶的活性
3、植物生长调节剂(与激素相结合学习,注意和激素的异同)
(1)概念
人工合成的具有调节植物生长发育的生物或化学制剂。
(重点强调人工合成、调节作用)
(2)主要类型
①生长素类——低浓度促进生长,高浓度抑制生长
a.种类:
一是吲哚衍生物,如吲哚丙酸(IPA)、吲哚丁酸(IBA)、吲熟酯(IZAA);二是萘的衍生物,如萘乙酸(NAA)、萘乙酸甲酯(MENA)、萘乙酰胺(NAD);三是卤代苯的衍生物,如2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、2,4,5-三氯苯氧乙酸(2,4,5-T)、4-碘苯氧乙酸(增产灵)。
b.在生产上的应用:
(注意不同应用要用不同浓度)
一是插条生根。
如吲哚丁酸处理果林苗木、插条、种子或移栽苗,可用50~l00mg/L药液浸8~12小时;处理农作物和蔬菜,可用为5~10mg/L的药液浸8~12小时。
萘乙酸25~100mg/L药液浸扦插枝基部,对茶、桑、侧柏、柞树、水杉等可促进生根。
二是促进结实。
用10mg/L的2,4-D喷洒番茄、茄子、草莓、西瓜等花,可促进果实结实、提早结实。
三是防止器官脱落。
用10~50mg/L萘乙酸、2,4-D喷洒果树可防止落花、落果。
用10~20mg/L药液喷水稻、棉花可增产。
四是疏花蔬果。
用50~20mg/L萘乙酸喷洒苹果,可疏除多余的花。
五是抑制发芽。
用1%的萘乙酸甲酯处理马铃薯后贮藏,可抑制发芽。
六是杀除杂草等。
主要有2,4-D和2,4,5-T。
②细胞分裂素类
a.种类:
常用的有N6-呋喃甲基腺嘌呤(激动素)、6-苄基腺嘌呤(6-BA)等。
b.在生产上的应用:
主要用于蔬菜的保鲜延衰、防止果树生理落果等方面。
如用400mg/L的6-BA处理柑橘幼果,可有效防治第一次生理落果。
③生长抑制剂
a.作用:
抑制顶端分生组织,使茎丧失顶端优势,外施赤霉素(GA)不能逆转。
b.种类:
三碘苯甲酸(简称TIBA):
阻碍生长素运输,多用于大豆,增加分枝,增加花芽分化,提高结荚率,提高产量。
青鲜素(简称MH):
又叫马来酰肼,是最早人工合成的生长抑制剂,作用与生长素相反。
大量应用于防止马铃薯、洋葱、大蒜贮藏时发芽。
整形素:
主要是抑制顶端分生组织细胞分裂和伸长,消除植物的向地性、向光性。
它抑制茎的伸长,促进腋芽形成,使植株发育成矮小灌木形状。
生产上多用于木本植物,塑造木本盆景。
④生长延缓剂
a.作用:
抑制茎部近顶端分生组织的细胞延长,使节间缩短,节数、叶数不变,株型紧凑矮小,生殖器官不受影响或影响不大。
有抗赤霉素(GA)的作用,外施赤霉素可逆转其效应。
b.种类:
矮壮素(简称CCC):
喷施矮壮素可使节间缩短,植株变矮,茎粗,叶色加深。
有利于改善透光条件和光合作用,并抗倒伏。
适用于棉花、小麦、玉米、水稻、花生、番茄、果树等作物。
比久(简称B9):
可抑制果树顶端分生组织的细胞分裂,使枝条生长缓慢,可代替人工整枝,增加次年开花座果的数量。
可防止采前落果及促进果实着色的作用。
溶液喷施叶面,抑制茎枝生长,减少地上部分营养生长的物质消耗,使光合产物较多地运到地下部,尤其是结实器官,提高产量。
主要用于花生、果树、大豆、黄瓜、番茄及蔬菜等作物上,用作矮化剂、坐果剂、生根剂及保鲜剂等。
⑤乙烯利(简称CEPA)
a.特点:
又名一试灵,化学名称为2—氯乙基膦酸,是一种水溶性强酸性液体,pH>4.1时可释放出乙烯,pH越高,产生的乙烯越多,且易被植物吸收。
b.种类:
乙烯利在生产上主要用于棉花、番茄、西瓜、柑橘、香蕉、咖啡、桃、柿子等果实促熟,培育后季稻矮壮秧,增加橡胶乳汁产量和小麦、大豆等作物产量,多用喷雾法常量施药。
[三] 综合小结
1.植物激素:
在植物体内合成的,通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。
包括生长素、赤霉素、细胞分裂苏、乙烯、脱落酸油菜素内脂、茉莉酸等。
植物2.其他植物生长物质:
人们不断发现的植物生长物质,包括三十烷生长醇、多胺、水杨酸、寡糖素、膨压素等
3.植物生长调节剂:
人工合成的具有调节植物生长发育的生物或化学制剂,常见的有生长素类、细胞分裂素类、生长抑制剂、生长延缓剂、乙烯利。
[四]课堂检测
目前已经发现的激素有7类,分别是生长素、()、()、()、()、()、()。
生长素即(),简称(),生产上常用()、吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸()、2,4-二氯苯氧乙酸()等植物生长调节剂代替。
[五] 课后作业:
作业:
1.比较五大激素的生理作用有何异同?
2.当地生产中常用到的植物生长调节剂有哪些?
思考:
调查了解植物生长调节剂在当地主要农作物、果树、蔬菜生产中的应用技术。
课后反思:
大多数学生生产实践经验有限,学习起来有一定的难度,需课后教师加强辅导和认真完成习题、主动参加实践活动增加理解。
……
板书设计
单元2植物的生长发育
任务5植物生长物质
植物生长物质:
体内或体外调控微量有机物
1、植物激素
(1)概念
体内、从合成部位运往作用部位、调节作用、微量生理活性物质
(2)种类
生长素(IAA)、赤霉素(GA)、细胞分裂素(CTK)、乙烯(ETH)和脱落酸(ABA)
(3)各种激素的分布及主要生理作用
①生长素(吲哚乙酸、IAA)
a.分布:
尖端,生长的果实和种子内。
b.生理作用:
较低浓度下可促进生长,而高浓度时则抑制生长;
②赤霉素(GA)
a.分布:
果实、种子、芽、幼叶及根部。
b.生理作用:
促进植物生长,主要是促进茎、叶伸长,增加株高;
打破休眠,促进发芽;
③细胞分裂素(CTK)
a.分布:
存在茎尖、根尖、未成熟的种子和生长着的果实。
b.生理作用:
促进细胞分裂和扩大;
促进芽的分化
④乙烯(ETH)
a.分布:
植物所有组织。
b.生理作用:
果实成熟
控制叶片脱落的主要激素;
⑤脱落酸(ABA)
a.分布:
休眠的器官和部位中。
b.生理作用:
抑制生长,也能抑制种子的萌发;促进脱落
⑥油菜素内酯(BR)
a.分布:
高等植物普遍存在。
b.生理作用:
促进细胞伸长和分裂;促进光合作用;增强植物对干旱、病害、盐害、除草剂药害的抵抗力。
⑦茉莉酸类物质(JA)
a.分布:
广泛存在于植物体中,生长部位和生殖器官中含量高。
b.生理作用:
抑制生长和萌发;促进生根;促进衰老;抑制花芽分化;提高植物抗性。
2、其它植物生长物质
三十烷醇(TRIA)、多胺(PA)、水杨酸(SA)、寡糖素、膨压素、系统素
3、植物生长调节剂
(1)概念
人工合成、调节、生物或化学制剂
(2)主要类型
①生长素类:
吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)、2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、
插条生根;促进结实;防止器官脱落;疏花蔬果;抑制发芽,杀除杂草
注意不同应用要用不同浓度
②细胞分裂素类
激动素、6-苄基腺嘌呤(6-BA)
蔬菜的保鲜延衰、防止果树生理落果
③生长抑制剂
a.作用:
抑制顶端分生组织,使茎丧失顶端优势,外施GA不能逆转。
b.种类:
TIBA、MH、整形素
④生长延缓剂
a.作用:
株型紧凑矮小,外施GA可逆转其效应。
b.种类:
CCC、B9
⑤乙烯利(CEPA)
a.特点:
一试灵,水溶性强酸性液体,可释放出乙烯
b.种类:
果实促熟,多用喷雾法常量施药。
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