幼儿园中班健康优质课教案《阿嚏》及教学反思5篇范例.docx
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幼儿园中班健康优质课教案《阿嚏》及教学反思5篇范例.docx
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幼儿园中班健康优质课教案《阿嚏》及教学反思5篇范例
幼儿园中班健康优质课教案《阿嚏》及教学反思[5篇范例]
第一篇:
幼儿园中班健康优质课教案《阿嚏》及教学反思 《中班健康优质课教案《阿嚏》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康优质课教案《阿嚏》含反思!
活动目标 1、了解简单的预防感冒的知识。
2、学会擦鼻涕。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快感受,体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
活动准备:
1、幼儿人手一份已调查好的感冒经验调查表。
2、教师制作一张大的经验调查表,水笔一支。
活动过程:
1、利用经验调查表,教师和幼儿共同归纳感冒的主要症状。
师:
你的调查表上记录了感冒的哪些症状?
!
.快思.教案网出处!
幼儿讲述,教师将记录的感冒症状记录在大的经验调查表上。
教师小结:
感冒了。
我们会不舒服,会大喷嚏、流鼻涕、鼻子不通喉咙干痛、头痛等。
我们会觉得身体不舒服。
2、教师引导幼儿讨论感冒的原因师:
为什么会感冒?
幼儿结合自己的经验谈原因。
师感冒了怎么办?
幼儿谈一谈自己感冒时,爸爸妈妈是怎样照顾自己的教师教幼儿学习正确的擦鼻涕的方法。
(用干净的餐巾纸和手帕捏住一只鼻孔)教师小结:
当我们受凉或身体的抵抗力下降的时候,就会流鼻涕、咳嗽感冒。
感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息。
3、教师让幼儿了解简单的预防感冒的知识师:
你们感冒了觉得舒服吗?
我们怎样预防感冒?
幼儿自由交流预防感冒的方法和措施,教师将它们记录在大的经验调查表上教师小结:
经常锻炼身体可以预防感冒,在天气比较冷和比较热的时候要及时增减衣服,不要的生病的人接触,还可以吃大蒜。
和“板蓝根”以增强抵抗力,预防感冒。
教学反思:
针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师,你感冒了,要吃药哦。
”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材,对孩子们进行即时引导教育。
中班健康优质课教案《阿嚏》含反思这篇文章共2204字。
第二篇:
中班健康优质教案《阿嚏》及教学反思 中班健康优质教案《阿嚏》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解基本的预防感冒的小常识,使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性,培养幼儿养成讲卫生的良好习惯,快来看看幼儿园中班健康优质《阿嚏》含反思教案吧。
设计意图:
在生活活动中要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。
现在正是感冒的多发季节,幼儿在此时期很容易受到传染,出现咳嗽、打喷嚏等症状。
幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验,但这些经验是零散的、不全面的。
我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒,梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识,懂得身体健康的重要性,同时希望幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁,多锻炼身体等,让感冒远离自己。
活动目标:
1.使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。
2.了解基本的预防感冒的小常识。
3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.了解多运动对身体有好处。
活动重点:
使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。
活动难点:
了解基本的预防感冒的小常识。
活动准备:
物质准备:
1.预防感冒的图片、幻灯图片; 2.小手绢每人一条; 3.健康小卫士胸章。
知识准备:
课前了解感冒时的症状并做好记录。
活动流程:
回顾谈话导入--运用记录表进行讲述;回顾经验,解决重点--经验回顾进行谈话;启发探索,解决难点--自由讨论,参与游戏;巩固提升--回归生活,学以致用。
活动过程:
1.运用回顾谈话导入活动,激发幼儿兴趣,使幼儿知道感冒后的感受。
出示幼儿事先进行调查的记录表--”感冒症状调查表”。
师:
”讲一下你的记录表,记录的是谁感冒了?
哪里不舒服?
感冒的程度怎样?
”幼1:
”这张表记录的是我感冒了。
我嗓子痛。
用黄颜色表示我感冒比较严重。
”幼2:
”是妈妈感冒了。
她打喷嚏。
我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。
”幼3:
”这是姐姐感冒了。
她头痛发烧。
我用红颜色表示姐姐感冒很严重。
”评析:
开始环节,调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式,鼓励幼儿课前自己观察,自己记录,将课前感冒调查表在活动中进行分享、相互讨论。
教师将幼儿探索放在前,引导他们主动寻找答案。
2.引导幼儿回顾经验,知道患感冒后的做法。
(1)师幼谈话交流,了解感冒后应该怎样做。
师:
”刚才我们讲了感冒的症状。
如果我们不小心感冒了,怎样做,才能使身体尽快好起来?
”幼1:
”我得了感冒后,爸爸带我去看医生。
”幼儿:
”我上次感冒,流鼻涕了,老师让我喝了许多水就好了。
”幼3:
”感冒后要按时吃药,不要怕苦,多休息。
”师小结:
看医生,配合医生的治疗,按时吃药,多喝开水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。
(2)教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。
老师在这里还有一个温馨提示:
在我们身边,如果有小朋友感冒了,我们要关心他,照顾他,做一个互敬互爱的好孩子。
评析:
这一环节突出孩子的主体地位,幼儿自由发言,想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。
并通过温馨提示,教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。
3.幼儿讨论,知道怎样预防感冒。
(1)引导幼儿讨论、交流,了解预防感冒的方法;开展健康小卫士游戏;利用幻灯片总结提升经验。
师:
动脑筋想一想,怎样做才能让我们远离感冒?
幼1:
平时多运动。
幼2:
房间要经常开窗通风,天冷了及时增加衣服。
幼3:
多吃有营养的食物,多喝水。
幼4:
要洗干净手,不要去人多的地方。
回答正确的幼儿,教师任命为健康小卫士,并奖励一枚胸章。
师:
刚才小朋友说了那么多预防感冒的方法。
现在我们来听听医生是怎么说的。
(放课件,总结、提升经验。
)评析:
这一环节是难点。
提出问题:
怎样预防感冒?
老师没有将答案直接告诉幼儿,而是将问题抛给幼儿,让他们自己讨论,各自发表自己的意见,并用”健康小卫士”的游戏形式鼓励幼儿大胆参与,大胆表述,激发了幼儿学习的兴趣。
在小结环节又请出了健康专家--医生,给大家完整地讲解,对幼儿分散的知识进行了梳理,加深了幼儿的印象,效果非常好。
4.结合生活实际,引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。
(1)师:
老师送给小朋友每人一条小手绢,当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么?
幼1:
打喷嚏时可以捂住口鼻。
幼2:
捂住嘴巴防止传染其他小朋友。
小结:
捂住口鼻,防止细菌四处传播,传染其他的小朋友。
(2)今天我们学习了许多预防感冒的小知识,老师要请健康小卫士们将今天学到的知识告诉给你的爸爸妈妈和好朋友,让他们也远离感冒,好吗?
评析:
最后环节是教师总结并进行活动延伸,让幼儿把学到的知识带回家。
孩子们通过学习这一课,掌握了预防感冒的小知识,并鼓励健康小卫士将知识宣传给家人和好朋友,让他们也远离感冒。
活动目标:
1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。
2、了解基本的预防感冒的生活小常识。
3、知道要配合医生看病才能好得快。
活动准备:
1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。
2、多媒体课件(感冒症状记录表、视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。
活动过程:
一、导入活动:
1、出示小猪的图片,导入活动。
师:
小朋友,你们看,它是谁呀?
它怎么了?
2、师:
感冒了,我们应该怎么做?
可是,小猪是怎么做的呢?
我们一起来看。
二、播放多媒体课件:
故事《阿嚏》,引导幼儿欣赏。
幼儿看完故事,教师提问:
1、小猪感冒了,它是怎么做的?
2、小猪到大街上玩,遇到了谁?
还有谁?
3、它们怎么了?
4、它们都感冒了,为什么?
三、了解感冒后的主要症状。
1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?
师:
小朋友,你得过感冒吗?
感冒了,身体有什么不舒服?
2、小结:
感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。
四、了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。
小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?
2、如果你感冒了,应该怎么做呢?
请和你身边的小伙伴说一说。
3、师:
感冒了,应该怎么做?
五、了解预防感冒的方法。
1、我们应该怎么做才能不感冒呢?
(引导幼儿讨论) 2、预防感冒有很多方法,请小朋友看(播放课件)。
3、怎样做,我们才能不感冒呢?
(出示图片进行小结) 4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。
六、结束活动。
师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来,结束活动。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
本文扩展阅读:
阿嚏:
语出:
元无名氏《看钱奴》第三折:
“[正末同旦儿打嚏科云]阿嚏!
”可能出于感冒后或闻到刺鼻味道而引起鼻部不适发出的声音。
第三篇:
幼儿园中班健康教案《阿嚏》及教学反思 中班健康教案《阿嚏》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解基本的预防感冒的生活小常识,知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性,知道要配合医生看病才能好得快,快来看看幼儿园中班健康《阿嚏》含反思教案吧。
活动目标 1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。
2、了解基本的预防感冒的生活小常识。
3、知道要配合医生看病才能好得快。
4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备 1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。
2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。
活动过程 1、导入活动:
(1)出示小猪的图片,导入活动。
师:
小朋友,你们看,它是谁呀?
它怎么了?
(2)师:
感冒了,我们应该怎么做?
幼:
吃药、打针、看医生……师:
可是,小猪是怎么做的呢?
我们一起来看。
2、播放多媒体课件:
故事《阿嚏》,引导幼儿欣赏。
幼儿看完故事,教师提问:
(1)小猪感冒了,它是怎么做的?
(2)小猪到大街上玩,遇到了谁?
还有谁?
(3)它们怎么了?
(4)它们都感冒了,为什么?
3、了解感冒后的主要症状。
(1)请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?
师:
小朋友,你得过感冒吗?
感冒了,身体有什么不舒服?
幼:
打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……
(2)小结:
(课件记录表)感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。
4、了解感冒的原因及患病后的做法。
(1)引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。
小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?
(天气冷了,着凉了,被传染了,缺乏运动,睡觉蹬被子了……)
(2)如果你感冒了,应该怎么做呢?
请和你身边的小伙伴说一说。
(3)师:
感冒了,应该怎么做?
(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……) 5、小结:
(播放课件) 6、了解预防感冒的方法。
(1)我们应该怎么做才能不感冒呢?
(引导幼儿讨论)(多喝开水感冒流行季节,不去公共场所晒太阳坚持体育锻炼……)
(2)预防感冒有很多方法,请小朋友看(播放课件)。
(3)怎样做,我们才能不感冒呢?
(出示图片进行小结) (4)师幼共同学学说预防感冒的儿歌。
7、结束活动:
师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来,结束活动。
教学反思:
此次活动圆满结束!
活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
本文扩展阅读:
阿嚏:
可能出于感冒后或闻到刺鼻味道而引起鼻部不适发出的声音。
第四篇:
幼儿园中班健康活动教案《阿嚏》及教学反思 《中班健康活动教案《阿嚏》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康活动教案《阿嚏》含反思!
活动目标 1.知道人患感冒时的主要症状。
2.了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。
3.让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4.知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
活动准备 1.感冒症状记录表。
2.请当医生的家长做助教。
活动过程 1.了解患感冒时的主要症状。
(1)请患感冒的幼儿说一说:
自己感冒时有什么不舒服?
教师边听边做记录,相同的症状要用一样的标记记录,便于幼儿总结。
(2)小结:
人患感冒时很难受,会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等,有时还会发烧,严重时会导致小朋友不能上幼儿园,家长不能上班。
2.了解患感冒的原因及患病后的做法。
(1)引导幼儿结合自己的经验谈原因。
(教案出自:
快思老师教案网)为什么会感冒?
如着凉、不注意卫生、被传染的等。
(2)想一想:
感冒了怎么办?
幼儿分组交流。
(3)请医生为幼儿作介绍。
交流得知:
患感冒后,应及时看医生、按时吃药、多喝开水、注意休息、配合医生治疗等等。
3.了解预防感冒的方法。
(1)听医生讲解,知道预防感冒的几个小秘密:
保持空气清新流通,感觉冷时要加穿衣服,多喝开水,坚持参加体育锻炼,不用别人用过的餐具、毛巾等物,感冒流行季节少去公共场所等。
(2)鼓励幼儿大胆向医生提出问题:
怎样不患感冒?
感冒后怎么办?
怎样才能好得快?
等等,进一步了解预防感冒的方法。
活动结束时,与医生合影留念,感谢医生给我们的帮助。
4.活动延伸 运动前后应随时提醒幼儿增减衣物,鼓励幼儿天天锻炼身体,增强体质,预防感冒。
教学反思:
针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师,你感冒了,要吃药哦。
”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材,对孩子们进行即时引导教育。
中班健康活动教案《阿嚏》含反思这篇文章共2242字。
第五篇:
幼儿园中班健康优质课教案《天天来刷牙》及教学反思 《中班健康优质课教案《天天来刷牙》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康优质课教案《天天来刷牙》含反思!
幼儿园中班健康教案:
天天来刷牙 活动目标:
1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的原因,知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
4、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
5、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
活动准备:
提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等。
活动分析:
循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分,针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况,我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育,以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。
本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法,知道怎样保护牙齿,采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因,借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。
活动用故事导入,引发幼儿思考,”冬冬为什么牙疼”,”冬冬的龋齿是怎样形成的”,引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况,做牙齿健康情况记录表,进而讨论怎样保护牙齿,通过课件和实际演示以及亲自练习,让幼儿掌握正确的刷牙方法。
活动后,为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》,记录每天的刷牙情况,以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
活动过程:
一、利用故事导入课题,激发幼儿兴趣 开门见山,听故事直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,”冬冬为什么牙疼”。
二、围绕主题进行针对性谈话 1、了解龋齿形成的原因 ”冬冬的龋齿是怎样形成的”,借助”醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。
2、观察自己的牙齿健康情况 幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况,并做记录,分健康牙齿和不健康牙齿两类,展示在相应的展板上,教师与幼儿一起做量的统计,揭示保护牙齿的必要性。
3、如何保护牙齿
(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法 饭后漱口,早晚刷牙;合理营养,多晒太阳,预防疾病;少吃甜食、零食等。
(2)讲解刷牙的正确方法 幼儿观看课件,形成直观印象,教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。
三、结束 幼儿实际操作,用清水练习刷牙,活动自然结束。
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
中班健康优质课教案《天天来刷牙》含反思这篇文章共3035字。
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