人教版春秋版九年级上学期语文期中试题D卷.docx
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人教版春秋版九年级上学期语文期中试题D卷
人教版2020年(春秋版)九年级上学期语文期中试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于作家作品的的表述,不正确的一项是()
A.《皇帝的新装》作者安徒生,挪威作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
B.《天上的街市》作者郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人、历史学家,代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》等。
C.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》,作者是清代文学家蒲松龄。
D.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,《吕氏春秋》又称《吕览》,是先秦杂家代表著作,是一部有组织按计划编写的文集,规模宏大,分为十二纪、八览、六论。
二、现代文阅读
一树一树桃花开
杨铁光
①春天的美,美在一树一树桃花开。
②在我每天步行上班的途中,有一大片桃树林,春回大地之时,一树一树的桃花竞相绽放,成了一片片灿烂的花海,明媚、鲜活、缤纷。
我徜徉在其中,一树繁花,一步美景,赏心悦目,惬意满怀。
微风轻轻拂过,空气清朗而透明,流淌着美好的气息,全身上下感觉特别的温暖、舒服、熨帖,仿佛我居住的这座油城都被桃花的清香笼罩着,像极了纯净美妙的世外桃源。
③在南方,阳春三月的桃花早已经开了,而在北方由于春寒的缘故,每年四月桃花才竞相绽放。
在桃花盛开的春天,最美的景致是在早晨,天空澄澈,四野明净,早晨踏着灿烂的阳光到单位上班,我都要穿过这片吐着馨香的桃树林,每次经过之时,那铺天盖地而来的桃花,立刻就将你拥围起来。
桃花洁美而不艳丽,花形优雅而又别致。
盛开的,芳香弥漫;半绽的,低眉含羞;含苞的,翘首枝头。
一朵朵桃花争着向上,你不让我,我不让你,你挨着我,我挤着你,群芳簇拥,密密集集,一堆堆,一层层,满枝灿烂,溢彩流光,谁都不输谁的风采,争相展示着自己美丽的容颜。
我仔细端详每一朵桃花,仿佛每一朵花都在微笑着,仿佛每一朵花都安安静静独守自己的美丽,仿佛每一朵花都是一首五彩缤纷的抒情诗,仿佛每一朵花都是诗意绵绵的写意画,仿佛每一朵花都是我最心仪的那一朵,感觉春色娇媚,岁月静好。
④我与桃花静静地对望着,桃花那白中透红,丰满红润的风韵入眼入心,流溢萦绕。
我把鼻子贴在花蕊上,猛吸几口,一团浓香,一股清凉,从鼻翼直坠肺腑,立刻感觉到五脏六腑清爽透亮,如醉如仙。
望着那白如雪,粉如霞的花海,令我顿生“东风吹开花千树,占断春光唯此花”之感。
那一刻,清风柔柔,花香缕缕,我的心里像撑开了一张空阔斑斓的帆,鼓满了芳香。
绿草迷眼,花团锦簇,晴天阔日,美妙至极。
还有在枝叶间跳来跳去娇小可爱的鸟儿,圆圆的眼睛,黑黑的小嘴,对着天空“叽叽喳喳”地唱着清亮悦耳的歌,快乐得不行。
还有那飞来飞去嘤嘤吟唱的蜜蜂,三三两两在桃花上忙碌着,盘旋着,欢恋着,似乎在交流晨光的收获和快感,又似乎在商量,是在这里多玩一会儿,还是赶快去呼唤它们的伙伴。
这些可爱的小精灵们又为桃树林增添了别样的美丽与风韵。
此情此景,有一种纯洁的欢欣和原始的激动在心底里奔涌,一切的杂念,荡然无存,一切的美好,纷至沓来,我心里尽是桃花的纯净,桃花的美丽,桃花的悠然,桃花的神韵。
这样的早晨,让我诗情画意,恬静畅然;这样的一天,让我无限清爽,无限生机。
我想,在这样一个狂热喧嚣的世界里,含情脉脉,姿态娴雅,通身散发着一种静美的桃花,莫不就是抚慰人类灵魂的花?
⑤一路走,一路看,一树一树桃花开。
漫步桃花丛中,桃之夭夭,灼灼其华,如云如锦,如堆如积,我的心被深深震撼了。
我的身躯、生命和心灵,都成了这花香的“俘虏”,就像洗了一次“桃花浴”似的通体皆畅的“爽”,顿有无限的出尘感。
我真的不愿走过这条小路,我真的想停下来坐一会儿,甚至想变作一只鸟儿,将家安放在树枝上,天天生活在桃林里,天天被融融的春色春韵拥抱着,天天看着那桃花朵朵开的满目春光,那该多好啊!
这也不正是我们一直向往的生活吗?
⑥一抹朝阳暖了思绪,一树桃花香了心房。
春色正浓,花开正好。
一朵花,一朵情;一树花,一树情;一片花,一片情,那一朵朵、一树树、一片片五彩缤纷的桃花,就是生活向我们露出的笑脸,那么,我们的人生不也应该向桃花那样,给世间留下含蓄、深情、美丽的芳香吗?
⑦正沉思着,忽然间,身后传来了说笑声,不一会儿两个青春女孩闪现出来,一看这身“石油红”,我就知道她们是附近采油小站的员工。
她们脚步轻盈,说笑声在花间荡漾,面若桃花的脸上洋溢着幸福的暖色,额头的长发不时地被春风吹起,周身充满着春的气息,我笑着与她们打招呼,她们也礼貌地回敬着,不一会儿,就消失在了桃花深处。
望着她们的背影,不知道是她们的美丽,还是桃花的美丽,不知道是她们映衬了桃花,还是桃花点缀了她们,内心涌起一种难以形容的特别的美好,眼前一片灿烂。
我相信,她们一定是爱美的人。
⑧人生的意义,在于珍惜有花相伴的日子。
有花相伴的日子,每一个生命都是一朵花,每一个生命也都是赏花者。
2.第②~④段都写了桃花的景色及“我”的感受。
请分别概括景色特点及感受。
(1)第②段中的桃花景色及“我”的感受:
____________________________
(2)第③段中的桃花景色及“我”的感受:
____________________________
(3)第④段中的桃花景色及“我”的感受:
____________________________
3.本文的标题是《一树一树桃花开》,为什么花那么多笔墨来写鸟儿和蜜蜂?
4.分析第⑤段划线句子,说说加点词的表达作用
我的身躯、生命和心灵,都成了这花香的“俘虏”,就像洗了一次“桃花浴”似的通体皆畅的“爽”,顿有无限的出尘感。
5.结合文章最后三自然段,谈谈你对文章主旨的理解。
阅读下面文字,完成小题。
刻碑名手
聂鑫森
范玉成是古城的刻碑名手,已是古稀之年了。
,
范玉成十四岁起拜师学艺,五十多个年头一眨眼就过去了。
他从刻石社退休十多年了,可一直没闲着。
儿子还在刻石社,一接下什么重要工程,总得请老爷子把把关。
他也乐意,范家手艺一代代传承,绝不能让世人说闲话,否则就愧对列祖列宗了。
儿子范致远也到知天命之年了。
他对父亲说:
“邻市的望江楼重修一新,有块《重修望江楼记》碑要刻哩:
”
范玉成显得特别高兴。
他记得四十多年前,也就是1966年春节过后,他与一些同行应邀到望江楼公园刻一条诗碑长廊。
一直刻到冬天,眼看就要完工了。
有一天傍晚,突然来了很多戴红袖章的学生和工人,把望江楼的台阶撬开了,把门窗卸了,把楼梯拆了,把里面的字画等文物烧了,一座清乾隆时的三层楼阁刹那间被当做“四旧”毁掉了。
他只能远远地看着,泪水纵横。
第二天,那些刻好的诗碑,也被一一砸碎,并把他们这些刻碑人驱赶回了老家。
范玉成渴望旧地重游,那楼可还是往日模样?
儿子说:
“现在正是炎夏,太热,您暂时别去。
等我在那里阅好了稿,选好了石,‘上墨“过朱“打样’后,准备刻碑了,您再来,一边指点我,一边看看风景,好吗?
”
范玉成答应了。
日子一天天过去。
范玉成在心里计算着:
儿子该阅稿了,那文章是谁撰写的呢?
又是哪个书法家书写的墨本呢?
选的是什么石头,汉白玉石还是大理石?
选好了石,先要用砂石打磨平整,再用细刀砖磨光,直至腻滑方可。
接下来,儿子该“上墨—了:
用磨浓研匀的上等墨汁刷在石上;墨汁干后.再用烙铁烫上白蜡,薄薄地在墨上覆盖一层。
下一道工序应是“过朱”:
把透明拷版纸覆在墨本上,双钩临描,然后再用银朱做红线双钩。
待做完这些,就该“打样”了:
把“过朱”的双钩拷版纸,平铺在上过蜡的碑石上,用木榔头垫着羊毛毡,敲击钩本字样,让双钩红线清晰地印下去。
范玉成乘车赶到邻市的望江楼公园,在一间工作室里,找到儿子时,儿子正好完成了“打样”。
“爹,我正准备打电话哩。
”
“爹知道你的功夫,该用多少时间,我心里有数。
”
儿子笑了:
“知子莫若父啊。
”
范玉戍开始阅稿,文章是本市市长华声撰写的,还不错,情文并茂;墨本是请北京一位老书法家几个月前书写的,那老书法家写好寄来后因心肌梗塞竟鹤归道山了。
字真好,行书,有《兰亭序》帖的味道,可惜天不悯才啊。
再看一遍文章,范玉成头上冒出了一层热汗,文中说望江楼毁于1967年春,这就失实了,分明是1966年冬!
听说市长还年轻,不到五十岁,又不是本地人,恐怕没有细细考察,就轻率地作了结论。
范玉成说:
“这碑暂不能下刀,一定要改过来。
”
儿子急了:
“爹,我们只管刻就是了,这不是我们的错。
再说,人家市长会改吗?
再说书写的人都死了,谁能把墨稿改正过来,而且风格丝毫不差呢?
”
“若市长不肯改,这个活儿我们退了!
碑者,史也,是留给后人看的,不能以讹传讹。
”
儿子不做声了。
顿了一阵,儿子说:
“爹,您还没去望江楼吧,我陪您去。
”范玉成一甩手,说:
“不去!
”
第二天一早,范玉成让儿子把公园的负责人找了采,当面说明了情况。
主任姓陈,很年轻,不到四十岁,大学中文系毕业。
听完范玉成的话,说:
“我就去找市长,谢谢范老的提醒。
”
中午快吃饭时,陈主任兴冲冲地回来了,说:
“华市长让我转达对您的敬意,而且交代一定要改!
”
范玉成呵呵地笑了。
“文章好改,只是这墨本上的字怎么改写过来呢?
”陈主任问。
“你放心。
这位老书法家的字,我熟悉,要改的字,我可以补写得和他分毫不差,这个功夫我还是有的。
”
一个月后,《重修望江楼记》碑刻好了,看过的人都啧啧称赞。
父子俩走之前,认认真真地登上了望江楼,看古色古香的横梁直柱、飞檐翘角,抚红漆栏杆、雕花门窗,品匾额、楹联的内容和书法,确实可称之为杰构。
他们登到顶楼,骋目远望:
湘江如带,白帆点点;远山似簇,村镇笼烟。
范玉成对儿子说:
“刻碑的人,责任重大,历史是不能作假的。
否则,我不敢登上这
望江楼,我怕前人责怪,后人唾骂!
”
儿子说:
“爹,我会记在心里的,您放心。
”
6.下列对本文有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()
A.作品以洗练的笔调叙述了范玉成的刻碑历程和精神世界,反映了追名逐利的现实,表达了作者对担当精神的颂扬和浮躁世风的不满。
B.范玉成艺高技精,所以能见人之所未见,敢发人之所未发,以犀利的眼光发现市长《重修望江楼记》的失实之处,并坚决要求更正。
C.儿子对市长文章失实之处明哲保身、少管闲事的态度很有时代代表性,有力地反衬出范玉成认真负责、当仁不让的职业操守。
D.范玉成在心里的算计可谓一箭双雕,一方面向读者介绍了刻碑的整套工艺流程,另一方面也完成了对儿子在刻石社准备工作的叙写。
7.本文中范玉成有哪些性格特点?
请简要分析。
8.本文划线的内容在叙述范玉成的故事上有什么特点?
这样写有什么好处?
。
9.作品为什么以范玉成父子登临望江楼为结尾?
请结合全文,谈谈你的看法。
三、句子默写
10.古诗文名句积累。
(1)露从今夜白,______________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)秋草独寻人去后,______________。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(3)______________?
雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)______________,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
(5)醉翁之意不在酒,_____________。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)读经典诗词,见诗人气度。
李白仕途受挫,仍抒发了“长风破浪会有时,______”的豪情壮志;刘禹锡贬谪巴山楚水二十三年,仍在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,用“__________,___________”,传达了见新人辈出无限欣慰的豁达;苏轼政治失意兄弟别离,仍对着中秋圆月唱出了“_________,_______”的美好祝福。
四、对比阅读
阅读古诗文,完成题目。
[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
” 《三峡》
[乙]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
《小石潭记》
[丙]朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《早发白帝城》
(注:
①唐肃宗乾元二年(759)春天,李白因永王璘案,流放夜郎,取道四川赴贬地。
行至白帝城,忽闻赦书,旋即放舟东下江陵,写下此诗。
)
11.解释下列划线的词语。
(1)虽乘奔御风
(2)潭中鱼可百许头
(3)其岸势犬牙差互(4)以其境过清
12.翻译下列句子。
⑴春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
⑵潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
13.《早发白帝城》和《三峡》,同样写猿声,其作用有何不同?
14.[甲][乙]文中划线句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?
描写方法上有何相似的地方?
15.下面句中分别流露出作者怎样的思想感情?
⑴朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
⑵坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
五、课外阅读
阅读下文,完成下面小题
济阳之贾
济阳之贾人,渡河而覆其舟,栖于浮苴之上,具焉。
有渔舟往救之,未至,贾人忽号曰:
“我济上之巨室也,能救我,予尔百金!
”
渔者载而开诸陆,则予十金。
渔者言:
“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!
”
贾人勃然作色曰:
“若,渔者也,一日之获几何?
而骤得十金,犹为不足乎?
”渔者黯然而退。
他时贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。
人曰:
“盍救诸?
”
渔者曰:
“是许金不酬者也。
”
立而观之,遂没。
注释:
(1)贾(gǔ)商人
(2)浮苴(jū):
水中浮草(3)盍:
何不。
16.解释下列加点的词语。
(1)向许百金 许(____________)
(2)犹为不足乎足(___________)
17.解释下列句子
予尔百金。
18.与本文内容相符合的选项是()
A.本文借一巨商翻船落水求救的故事,揭露了封建社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。
B.本文揭露了商人奸诈狡猾,许金不酬;同时也讽刺了渔夫见利忘义,贪得无厌。
C.本文写了两个对立人物形象:
贾人许金能酬说话算数;渔人财迷心窍,见死不救。
D.这则寓言讽刺了只重钱财,不守信用的商人。
告诫人们“言必行,行必果”,不能出尔反尔,失去信用。
六、名著阅读
19.名著阅读。
(阅·有知)
(1)根据下面两段文字,填出相应的人名。
(甲) 生成美貌端庄,天姿聪俊。
到了四五岁,就喜读书,凡有书籍,一经过目,即能不忘。
且喜家中书籍最富,又得父亲、叔叔指点,不上几年,文义早已清通。
兼之胆量极大,见识过人,不但喜文,并且好武,时常舞枪弄棒,父母也禁他不住。
(乙)这是州委发来的一封电报,电报纸上只有简单的几个字:
小说大受赞赏,即将出发。
祝贺成功。
的心怦怦直跳,他日夜盼望的理想终于实现了!
铁环已被砸碎,现在他已经拿起新的武器,又重新回到战斗的行列,开始了新的生活。
(甲)______ (乙)______
(阅·有法)
(2)《儒林外史》人物众多,形象繁杂,同学们在共读此书时,从不同角度对人物进行了梳理。
阅读下表,完成表中题目。
作品
类别
人物
类别
人物
思考
︽
儒
林
外
史
︾
主要形象
杜少卿
虞育德
严监生
次要形象
娄焕文
郭铁山
胡屠户
在阅读人物众多的小说作品时,对人物进行分类整理有何作用?
我的理解:
④__________。
①______形象
杜少卿
沈琼枝
虞育德
②______形象
牛浦郎
潘三
严监生
热衷科考的形象
范进
周进
匡超人
不屑科考的形象
杜少卿
庄绍光
③______
(阅·有思)
(3)小雅读到一句话:
“风可以吹起一张纸片,却吹不走一只蝴蝶,因为生命的本质,在于不服从。
”由此,她联想到刚读完的几部作品:
《西游记》《水浒传》《简·爱》,觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考,你认为呢?
请从下列人物中选择一个,结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。
孙悟空(《西游记》) 林冲(《水浒传》) 简·爱(《简·爱》)
我选(______)__________
七、作文
20.请从下面两题中任选一题作文。
题一:
前行的道路上,有人彷徨等待,依赖别人;有人悠然前行,顺其自然;有人自我激励,奋力奔跑……在一次次的成功与失败中,会明白自己跑起来多么重要。
请以“让自己跑起来”为题写一篇文章,不少于600字
题二:
阅读下面一首小诗,自选角度,写一篇文章。
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
——(清)袁枚的《苔》
要求:
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。
③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述
参考答案
一、选择题
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、课外阅读
1、
六、名著阅读
1、
七、作文
1、
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