六年级语文句子复习专题.docx
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六年级语文句子复习专题
六年级语文句子复习专题
句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成,能表达一个完整的意思。
在小学阶段,要求掌握有关的知识技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。
而句子的训练贯穿小学语文教学的全过程,是小学语文教学的重点。
在近三年的小学语文毕业考试中,对句子知识的考查所占的分值越来越大,接近20分。
题型也较多。
重在考查学生对句子部分,各种句型的认识与特点的掌握情况。
考试目标梳理
一、考点提示
1、了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。
2、了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的互换、肯定句与双重否定句的互换、直述句与转述句的互换),能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
3、扩句和缩句。
4、修改病句。
5、用词造句和正确使用关联词语组句。
6、根据例句或前后文的句式特点和内容仿写句子。
7、根据语言环境正确填入名言警句或诗句。
8、品读句子,谈体会。
二、常见题型
1、按要求写句子。
2、句式互换。
3、修改病句。
4、理解句子意思。
5、运用恰当的关联词组句。
6、根据情景、联系句子前后的意思填写相关的名言警句。
三、题型走向
1、重句子基础知识的考查,各种句式的互换必考一、两种。
2、灵活的运用句子知识的能力。
根据语言环境填名言警句。
3、充分发挥学生的独特见解能力。
体现语文知识的灵活性。
品读句子。
复习要点与方法
一、复习要求
1、熟练地造句、扩句和仿写;
2、能将语句有效组合与排列;
3、掌握常用句式的类型,并能进行简单的句式互换;
4、正确使用关联词语。
5、正确识别和修改常见的病句。
6、能否识别与运用常见修辞方法(包括比喻、拟人、夸张、排比、反问等)。
二、必考知识点
知识点一:
改写句子
(一)陈述句与把字句、被字句的变换。
(二)肯定句与否定句的变换。
把肯定句改为否定句非常简单,直接在表示肯定的词语前加否定词即可。
如果说肯定句是数学中的正数,否定句是负数,那么双重否定句就是“负负相乘得正”,双重否定句不仅可以表达肯定的意思,而且,其肯定的语气较原来更加强①”、“非不”、“不能不”等。
(三)陈述句与反问句的变换。
陈述句改为反问句的方法:
1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。
2、加上语气助词“呢”、“吗”。
3、将原句中的句号改为问号。
4、为了加强语气,一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。
反问句是我们小学阶段必需掌握的一个难点,也是一个重点。
(四)直接叙述与间接叙述的变换。
把某个人的话直接描写出来,叫直接叙述,把某人说的话改为第三者的转述,叫间接转述。
直接叙述改间接叙述要注意三点变化:
1、标点变化。
要将表示直接叙述的冒号改为逗号。
2、人称变化。
要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称,(即“我”改为“他”“我们”改为“他们”)第二人称一般改为人名。
3、文字变化。
可以改动少量文字。
直接叙述改为间接叙述的原则:
第一,不改变原句的意思;第二,句子通顺,无语病。
(五)把句子写生动。
(一般会用比喻,拟人,夸张等形式把句子写生动。
)
(六)、仿写
就是将已有的生动优美、含义深刻的语段为例句,要求学生仿照已有的句子的句式、修辞方式、情感等,用指定的(也有不指定的)词语造出新的独立的句子来。
仿写的基本要求:
1、内容要协调一致仿句和例句的内容要能够互相搭配,但要特别注意的是,仿句与例句不能雷同。
2、句式要统一,仿句与例句的结构要一致。
但要注意用词不能重复。
除了明显的共用词语以外,仿句的用词尽可能不与例句重复,避免雷同。
3、修辞要相同,是指仿句和例句所用的修辞方法要相同。
仿写前要仔细审视,看例句用了哪种或哪几种修辞方法。
)
(七)、常见关联词
一、表示并列关系的
常用关联词语:
【一边……一边……;不是……而是……;既……又……】
1、粽子的外形很特别,(既)不是方的,(又)不是圆的。
2、我(不是)来休息的,(而是)来工作的。
3、小红(一边)唱歌,(一边)跳舞。
二、表示递进关系的
常用关联词语:
【不但……而且……; 不仅……还……】
1、我们要想将来位祖国建设多做贡献,现在(不仅)要学习好,(还)要身体好。
2、鲁迅不但是伟大的文学家,而且是伟大的革命家。
三、表示选择关系的
常用关联词语:
【不是……就是……;要么……要么……;或者……或者……】
1、李刚爱好体育,每天早晨(不是)跑步,(就是)做操。
2、星期天,(要么)你到我家来玩,(要么)我到你家去玩?
3、这次会议,(或者)我去,(或者)她去,总之要去一个人。
四、表示转折关系的
常用关联词语:
【虽然……但是……;虽然……可是……】
1、他(虽然)个子不高,(但是)跑的速度很快。
2、花生的外表(虽然)不好看,(可是)很有用。
3、他(虽然)学习成绩很好,(但是)一点儿也不骄傲。
4、虽然李白有满腹的才学,却得不到施展。
五、表示假设关系的
常用关联词语【如果……就……; 即使……也……】
1、(如果)明天天气好,我们全家(就)去香山看红叶。
2、在旧社会,农民(即使)遇到风调雨顺的好年景,(也)过不上好日子。
六、表示条件关系的
常用关联词语:
【只有……才……;只要……就……;无论……都……;不管……总是……】
1、(无论)困难有多大,我们(都)能完成这项任务。
2、(只有)不怕困难的人,(才)能攀登科学高峰。
3、(不管)多难的活儿,一到小明的爸爸手里(总是)能化难为易。
4、(只要)认真读书,成绩(就)一定会进步。
七、表示因果关系的
常用关联词语:
【因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……】
1、(既然)你答应找玲玲去游泳,(就)应该准时去找她。
2、(因为)小明上课专心听讲,(所以)作业完成得又快又好。
3、老百姓(之所以)能过上这么好的生活,(是因为)党的改革开放政策好。
八、表示取舍关系的常用关联词语:
【宁可……也不……;与其……不如……】
1、(与其)考试前加班加点搞突击,(不如)平时刻苦学习。
2、革命先烈(宁可)牺牲自己,(也不)出卖党的机密。
考试题型:
1、病句中关联词误用;
2、关联词选择填空;
3、用关联词把两句话合并成一句话;
4、用关联词把句子补充完整。
(八)、扩写句子
要点:
1、不改变句子的意思;2、不改变句子的主要成分
方法:
主干+枝叶
(九)、病句修改
1、词语用错
锯是鲁班发现的。
(发明)
2、搭配不当
妈妈怀着愉快的心情和轻松的步子走回家。
(妈妈怀着愉快的心情,迈着轻松的步子走回家。
)
今年暑假,我去旅游了黄山。
(今年暑假,我去黄山旅游了。
)
1、成分残缺
在晚会上,表现都很好。
(在晚会上,合唱队员都表现很好。
)
听了这个报告,使他激动的流下了眼泪。
(使去掉)
2、重复啰嗦
我一定要改掉做事马虎的不好的坏习惯。
改:
我一定要改掉做事马虎的坏习惯。
3、前后矛盾
剧场静悄悄的,一个人也没有,只有工作人员在打扫卫生。
改:
剧场静悄悄的,一个人也没有。
我断定他大概是新来的王老师。
改:
我断定他是新来的王老师。
这本书的作者是鲁迅写的。
这本书的作者是鲁迅。
夏天的海南是一年中最美丽的季节。
改:
海南的夏天是一年中最美丽的季节。
经典题型演练
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
________________。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
______________。
4、改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
________________。
这几道题你全没有做对。
__________________。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
_____________________________。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
__________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”
_____________________________。
山姆握着珊迪的手说:
“我会永远照顾你的。
”
_____________________________。
张林告诉我:
“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
”
_____________________________。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
_____________________________________
二、仿写。
1.仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2.请仿照下面朱自清《春》中的句子,以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题,写出两个比喻句。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
3。
作为全国著名旅游城市,我市不断改善旅游环境,以吸引天下游客。
请用一句话拟一条广告语,向天下游客介绍我市。
_________________________________________________________
4.展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示:
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心;________________________________________________ __ _。
5.仿照下列句式,续写两个句子,使之与前文组成意义相关的句子。
钱能买到佳肴,不能买到胃口;
钱能买到药品,不能买到健康;
________________,________________;
________________,________________。
6、仿照下面两个例句,用恰当的词语完成句子,要求前后语意关联。
例句:
选择了高山、你也就选择了坎坷。
选择了宁静,你也就选择了孤单。
仿句:
选择了________________,你也就选择了________________。
7、例:
固执:
你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。
风筝:
_________________________________________________________。
友情:
_________________________________________________________。
答案:
1书是良药,能医治愚昧之症。
书是乳汁,哺育人们成长。
书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。
桥梁,船只,清泉
旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。
旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着。
火球,燃烧。
5钱能买到钟表,不能买到时间;钱能买到礼物,不能买到友谊
6.毒品死亡
7风筝:
你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞心情。
友情:
你是冬天里的一盆火,在人们最需要的时候,献上你的温暖。
例子:
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;
语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;
语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;
语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;
语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;
例子:
如果我是清风,我将吹散不尽的污浊
如果我是春雨,我将浇灌每处的干涸
如果我是春雨,我将冲洗世上所有的污浊
如果我是音符,我将为人们创出最动人的音乐
如果我是钥匙,我将打开人们心中所有的结
如果我是一把火,我将温暖人们的心
例子:
书是阶梯,能攀登知识之峰;
书是火把,能指引前进之路;
书是明灯,能照亮未来道路。
例子:
给我一次困难,让我懂得克服;:
给我一次挫折让我经受磨练;
给我一次失败,;让我助长智慧
.给我一次耻辱,让我学会振作:
我感谢每一次带我走向成功的经历.
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